江西南昌大学附属学校2026-2027学年八年级上学期期中测试道德与法治试题

2026一2027学年度第一学期期中测试卷 八年级（初二）道德与法治（开卷) 满分100分，时间：100分钟 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，请将所选选项前面的字母填涂在答 题卡相应位置上。每小题3分，共51分。) 1.漆画《潮起赣江·红谷滩变迁》，展现南昌红谷滩从80年代滩涂村落、90年代建设工地， 到21世纪现代化新城的蜕变。这段发展历程体现了（) A.社会公共利益由大家共享 B.社会生活存在诸多的变数 C投身实践培养亲社会行为 D社会生活日新月异在发展 2.“家事国事天下事事事关心”。下列同学行为，与这句名言表达主旨一致的是（) ①小江参观万寿宫历史街区，了解老城发展变迁 ②小西自觉信守承诺，兑现和朋友之间的约定 ③小洪认真完成单元练习，巩固课本所学知识 ①小赣参与八一广场志愿引导，服务来往游客 A(①② 丸①④ c.②③ D.③④ 3.小江在生活中有多重角色：在家，他是父母的孩子：在学校，他是八年级的学生：在社会， 他是合格的小公民…这说明了() A.社会发展离不开每个人的努力 B.社会关系是由人的身份所确定 C.在不同社会关系中有不同的身份 D.人的成长是不断社会化的过程 4.社会关系依据建立的基础可分为血缘关系、地缘关系、业缘关系。下表中诗句与其体现的 杜会关系匹配正确的是() 序号 场景 社会关系类型 ① 他乡遇故知，笑语话桑麻 地缘关系 ② 同门为朋，同志为友 血缭关系 ③ 但愿人长久，千里共蝉娟 业缘关系 ④ 打虎亲兄弟，上阵父子兵 血缭关系 A.①② B.①④ ·②③ D.③④ 5.“赣服通”平台拓展服务领域，居民可线上办理社保年审、不动产查询、证照补办：平台 公示办理流程与数据，开设民意专区供市民提建议、监督质量。对此数字化平台理解合理 的是() A拓宽民意反馈渠道，改进社会治理方式 B.精简政务办事流程，消除办事服务弊端 C网络增加公民权利，直接管理地方事务 D创新政务办理模式，取消线下办事大厅 6.右图漫画中的行为警示我们要（) A网络信息良莠不齐，充斥各类不良信息 包关注感兴趣的信息，禁锢在“信息茧房” C提高媒介素养，学会正确选择网络信息 D.网络丰富日常生活，带来生活诸多便利 7.南昌市多家新蝶体平台上线账号1P属地展示功能，账号归属地对外公示，不少编造南昌 本地故事、冒充本地博主的虚假账号现出原形。这项举措有利于() A辨别虚假账号，理性看待信息 日泄露用户隐私，限制网络表达 C根除网络诈骗，杜绝网络谣言 D整治网络乱象，净化网络环境 一八年级（初二）道德与法治第1页（共4页）一 8.高铁“静音车厢”为满足旅客安静出行的需求设立，购票进入静音李厢的乘客，需要遵守 相关约定：使用电子设备佩戴耳机、不大声交谈。这一设置说明() ①社会正常运行需要良好的秩序 ②违反社会规则要受到法律的制裁 ③社会规则保障社会秩序的实现 ④社会规则离不开社会秩序的维系 A①② B.①③ C.②④ n.③④ 9.东汉学者杨震为官清廉。有人深夜带着黄金来贿赂他，说：“现在夜里没人知道这件事。” 杨震却拒绝道：“天知，地知，你知，我知，怎么能说没人知道！”这个故事说明杨震() A敬畏规则，做到慎独自律 B珍爱名誉，在意别人的评价 C恪守诚信，一定能赢得重用 D行己有耻，依靠外在约束 10.图示法是一种比较直观、形象的学习方法。以下关于概念关系的表述正确的是( 诉讼 社会秩序 道德 友普特人 行政诉讼 公共场所秩序 社会规则 文明有礼 B C 0 11.新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》体现了对未成年人的“严管”与“厚爱” “严管” “厚爱” 对14-16周岁违法情节严重、彩响恶 违反治安管理的记录应当予以井存，不得向任何单 劣的，或者一年以内二次以上违法 位和个人提供或者公开，但有关国家机关为办案需 的，可依法行政拘留。 要或者有关单位根据国家规定进行查询的除外。 对此，同学们发表了如下看法，其中正确的是() ①小江：未成年人可以不受规则约束 ②小西：不良行为都违反了法律 ③小南：法律既彰显力度也饱含温度 ④小昌：规则并不是一成不变的 A①② B.①④ c.②③ D.③④ 12.南昌市某中学八年级开展“古语智慧润品行”传统文化学习活动。下列古诗文与内涵解 读匹配准确的是() ①己所不欲，勿施于人一遵守礼仪规范，营造良好氛围 ②不以规矩，不能成方圆一一社会生活离不开规则约束 ③海纳百川，有容乃大一与人交往必须坚守诚实守信 ④不学礼，无以立一文明有礼是人安身立命的基础 A.①② B.①③ c.②④ D.③④ 13.南昌一老字号白糖糕门店，选料优质，分量足，不偷工减科，坚守品质，稳定客源。其 守住的宝贵品质是〔) A坚守诚信经营，精益求精的商业信誉 B学会换位思考，体谅他人的交往智慧 C.热心帮扶他人，服务社会的奉献情怀 D坚持自我约束，宽厚待人的处世准则 14.在班级书画展活动中，小洪在布置展板时不小心弄脏了小江的水彩画，随即主动向小江 承认错误，并提出为其重新绘制画作。小江的正确做法是() A选择包容谅解，就必须放弃原则追责 B坚决不予谅解，故意损坏对方作品 C抓住这次失误，在全班公开批评对方 D换位思考体谅对方，理性适度宽容 15.在谈论“解决问题靠法”这一内容时，以下是同学们各自的观点。其中正确的是（ ①诉讼需要向人民检察院递交诉状 ②律师事务所可帮我们处理法律事务 ③公证处能证明文书的真实与合法 ④调解委员会可为困难者免费辩护 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 一八年级（初二）道德与法治第2页（共4页)一 16.小江同学参加了本市举办的法治教有专题讲座，并且认真做了以下笔记。 “三要三不要” 一要尊崇法律，不要做“无畏的莽夫” 二要学习法律，不要做“无如的法盲” 三要遵法守法，不要做“冲动的魔童” 上述笔记“三要三不要”启示我们青少年要() ①敬畏和信仰法律 ②只按照自己的想法做事 ③积极地完善规则 ④积极主动地学习法律 A.①② B.①④ C②③ L③④ 17.南昌市打造“15分钟公共法律服务园”，实现市、县、乡、村四级公共法律服务平台全 覆盖，群众可通过12348热线等渠道便捷获取法律服务。这种做法() ①有利于为广大群众提供法律帮助 ②是处理纠纷最正规最权威的手段 ③可消除生活中的矛盾及法律纠纷 ④拓宽了公民维护合法权益的渠道 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题10分，共20分） 18.人工智能走进我们的学习和生活，同学们围绕着人工智能带来的影响展开讨论，形成了 两种不同的看法。 人工智能是成长的“助推器” 人工智能是成长的“拦路虎” ◆|智能学伴、学情诊断，为每个人定制学习路径， ◆算法推荐不断抢送同类内容，刷起来停不 精准查漏补缺，让学习更高效。 下，信息看似很多，实际越来越窄。 ◆A!实时宇兼、语音转写，听障者能“看见”声音， ◆AI生成的内容里况杂谣言、暴力等不良估 顺畅交流，世界变成紧密相连的“地球村”。 息，部分同学不加辨别就转发。 ◆AI质检、捕助诊断等应用催生智能工厂、智慧医 ◆用A!换脸捉弄同学、代写作业，编造不实 疗等新业态，为我们提供了新的成长与创新舞台。 消息博取关注。 (1)你认为人工智能是成长中的“助推器”还是“拦路虎”？请谈谈你的认识。(6分) (2)面对日新月异的智能时代，青少年应当如何理性使用人工智能？(4分) 19.学校的文化墙上张贴了两则历史故事，请阅读，回答问题。 唐朝鸿胪寺专门接待外国使节。 清代张英家人与尔居因地界相争， 有序安排朝见、食宿、医疗与丧葬事 张英劝家人退让三尺，尔居深受感动也 宜，给予外使周全礼遇。 礼让三尺，流传下六尺巷的佳话。 (1)从“个人交往”和“国家交往”两个层面，分别概括两则材料中“礼”的表现及其 作用。(6分) (2)结合生活实际，说说中学生在日常交往中应如何践行“礼”。(4分) 三、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。20题14分，21题15分， 共29分) 20.南昌这座英雄城以厚重的红色历史、灿烂的古文明和独特的城市魅力吸引着各地游客。 国庆期间，小南一家开启了一场难忘的南昌之旅。 ▲第一站：八一起义纪念馆 一八年级（初二）道德与法治第3页（共4页）一 小南在网上预约八一起义纪念馆门栗时注意到这样一条预约须知： 请按时入馆参观，逾期未入馆使用，系统将默认该账号爽约1次。累计3次爽约的 个人账号将被限制预约60天。 (1)“爽约”是缺失什么品质的表现？(2分)请谈谈我们为什么要坚守这一品质？(4 分) ▲第二站：南昌汉代海昏侯国考古遗址公园 这里出土大量珍贵汉代文物，是江西重要的考古遗址。小南进入遗址展馆后，在展厅 入口处看到以下规定：禁止携带宠物、易燃易爆危险品：禁烟禁食、禁用闪光灯。 (2)运用所学，分析展厅里设置的参观规定的作用。(4分) ▲第三站：秋水广场 小南到秋水广场观看烟花秀，现场聚集百万游客。烟花结束散场时，武柴、交警在现 场疏导人流。有少数游客着急往前挤，旁边游客会提醒劝导，大家都自觉听从指挥，排队 有序离场，场面温暖有序。大京感慨：最浪漫的不是绚烂烟花，而是这场有序退场，这是 独属于我们的中国式浪漫。 (3)如果当时你也在现场，你会如何行动，一起留住这份浪漫？(4分) 21.2026年是中国工农红军长征胜利90周年。江西省大力弘扬长征精神，开展红色教有活 动，引导青少年感悟英雄事迹、提升综合素养。 【红色宜讲·赋能成长】于都县依托长征源小红星讲解田打造“长征少年说”项目，通过 专业导师培训提升孩子们的讲解能力，推动小讲解员从场馆讲解走向县域宣讲、跨区域传 播，并计划走进校园、社区开展红色文化宣讲。 (1)结合材料，谈谈参与“长征少年说”这类宜讲活动对青少年成长有何意义？(6分) 【尊祟英烈·明法立心】某校开展“普法长征小卫士”活动。同学们聆听红军夜渡于都河、 群众守口如瓶的故事，学习《中华人民共和国保守国家秘密法》：发现网上诋毁长征英烈 的短视频后，依据《中华人民共和国英雄烈士保护法》向平台举报。学校为表现突出者须 发“普法长征小卫士”撤幸。 (2)结合材料，谈谈青少年应如何以“普法长征小卫士”活动为契机，提升自身法治素 养？(6分) 【朝身实贱·贱行担当】为巩固学习成果、践行责任担当，班级计划走进社区开展公益宣 讲，而向社区群众讲述英烈事迹、普及相关法律知识，号召大家共同守护英烈荣誉。 (3)请你结合所学，完成以下社区公益宜讲活动方案。(3分) 活动地，点 社区党群服务中心/社区文化广场 活动目的 引导社区居民了解长征英烈事迹，弘扬长征精神，学习《中华人民 (面向居民) 共和国英雄烈士保护法》，自觉尊崇英烈，守护英烈荣誉。 ①】 宣讲注意事项 ③】 一八年级（初二）道德与法治第4页（共4页）一