安徽合肥市第一中学瑶海校区2026-2027学年高一上学期数智作业(二)物理试题

合肥市一中瑶海校区高一物理数智作业（二）

（满分100分   时间75分钟）

一、单选题(1-7题为单选题，每题4分，共28分）

1．物理学是集科学知识、科学方法和科学思维为一体的学科。下列有关科学思维方法的叙述正确的有（　　）

A．图甲利用“极限法”观察桌面的微小形变

B.  图乙中，把物体各部分所受重力集中作用于重心，运用了“等效替代法”

C．图丙将F看成、的合力，采用了“控制变量法”

D．图丁把匀变速直线运动的v-t图像分成很多小段，每小段近似看作匀速直线运动，把各小段的位移相加代表物体在t内总位移，采用了“等效替代法”

 

2．伽利略在研究自由落体运动时，做了如下的实验：他让一个铜球从阻力很小（可忽略不计）的斜面上由静止开始滚下，并且做了上百次。假设某次实验伽利略是这样做的：在斜面上任取三个位置A、B、C让小球分别由A、B、C液下，如图所示，让A、B、C与斜面底端的距离分别为、、，小球由A、B、C运动到斜面底端的时间分别为、、，小球由A、B、C运动到斜面底端时的速度分别为、、，则下列关系式中，符合伽利略用来证明小球沿光滑斜面向下运动是匀变速直线运动且正确的是（　　）

A． B． C． D．

 

3．如图所示为三种形式的吊车示意图，QA为重力不计的杆，其O端固定，A端带有一小滑轮，AB为重力不计的缆绳，当它们吊起相同重物时，缆绳对滑轮作用力的大小关系是

A． B． C． D．

 

4．甲、乙两车在两条相邻平直车道上同向并排行驶，甲车在前乙车在后，甲车一直做匀减速直线运动，乙车先做匀减速后做匀速直线运动，两车运动过程的已知量及图像如图所示。若开始时两车相距，则以下判断正确的是（　　）  

A．无论多大，之前，两车距离逐渐减小

B．无论多大，之后，两车距离逐渐增大

C．时，两车共相遇3次

D．时，两车共相遇2次

5．一艘帆船在平静海面逆风行驶，其受力分析如图所示，已知风力大小为F，方向与平整帆面的夹角为θ，帆船航向与帆面的夹角也为θ。风力在垂直帆面方向的分力是推动帆船前进的关键，据此计算风力在航向方向的分力大小为（　　）

A．Fsin2θ B．Fsinθcosθ

C．Fcos2θ D．Fsinθ

6．如图所示，质量均为的、两物体，放在上、下两个固定的水平挡板之间，物体间用一竖直放置的轻弹簧连接，在物体上施加水平拉力后，两物体始终保持静止状态，已知重力加速度为，则下列说法正确的是（　　）

A．物体对水平挡板的压力大小可能为

B．弹簧对物体的弹力大小可能等于

C．物体所受摩擦力的大小可能为0

D．物体所受摩擦力的大小一定为0

 

7．利用超声波遇到物体发生反射的特性，可测定物体运动的有关参量。图甲中仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形。现固定装置B，并将它对准匀加速行驶的小车C，使其每隔固定时间发射一短促的超声波脉冲，图乙中1、2、3为B发射的超声波信号，、、为对应的反射波信号。接收的反射波滞后时间已在图中标出，已知超声波在空气中的速度为，则根据所给信息可知小车的加速度大小为（　　）

    

A． B． C． D．

二、多选题(8-10题为多选题，每题5分，漏选得3分，共15分）

8．历史上有的科学家曾把在相等位移内速度变化相等的单向直线运动称为“匀变速直线运动”（“另类匀变速直线运动”），“另类加速度”定义为，其中和分别表示某段位移s内的初速度和未速度，A>0表示物体做加速运动，A<0表示物体做减速运动，而现在物理学中加速度的定义式为，下列说法正确的是（    ）

A．若A>0且逐渐变小，则a可能不变

B．若A>0且保持不变，则a逐渐变小

C．若A>0且逐渐变大，则物体在中间位置处的速度可能为

D．若A>0且保持不变，则物体在中间位置处的速度为

 

9．如图所示，将两相同的木块a、b置于粗糙的水平地面上，中间用一轻弹簧连接，两侧用轻杆固定于墙壁。开始时a、b均静止，弹簧处于压缩状态，两轻杆均受压力，a所受摩擦力Ffa不为零，b所受摩擦力Ffb等于零。现将右侧轻杆去掉，则杆被去掉的瞬间（　　）

A．Ffa大小改变 B．Ffa方向不变

C．Ffb仍然为零 D．Ffb方向向左

 

10．如图所示，两个质量均为m的相同小木块A、B叠放在一起，置于水平地面上，木块右端通过一根绕过定滑轮的轻质细绳相连，细绳刚好拉直且没有拉力，A与B、B与地面之间的动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现用水平向左的力F作用在A的左侧，F的大小随时间均匀变大，即。A与B之间摩擦力的大小记为f1，B与地面之间摩擦力的大小记为f2，重力加速度为g，则在A、B分离前，f1与f2随时间的变化关系图像正确的是（　　）

A．B．C．

D．

三、实验题(每空2分，共14分）

11．用图所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。

(1)在下列仪器和器材中，还需要使用的两个是_________（填选项前的字母）

A．电压合适的50Hz交流电源

B．电压可调的直流电源

C．秒表

D．刻度尺

E．天平（含砝码）

(2)下图是打出纸带的一段．已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz，选A、B、C、…等7个点为计数点，各计数点间有一个点没有画出，纸带却不小心被弄上了墨迹，D点看不清楚，如图中所示，则小车运动的加速度a=______（计算结果保留2位有效数字）。

(3)可以推断出CD间的距离约为_______cm。

 

12．某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则，在竖直木板上铺上白纸，固定两个光滑的滑轮，将绳子打一个结点，在绳子两端和结点处分别挂上钩码并跨过两滑轮，每个钩码的质量相等，当系统达到平衡时（钩码未碰到滑轮），根据钩码个数读出三根绳子的拉力和。

(1)（多选）左边挂个钩码，右边挂个钩码，为保证实验正常进行，中间可以挂_________个钩码。

A．5 B．6 C．7 D．8

(2)（多选）在拆下钩码和绳子前，必要的步骤有_________。

A．标记结点的位置，并记录三段绳子的方向

B．量出三段绳子的长度

C．记录钩码的个数

D．用量角器量出三段绳子之间的夹角

(3)在作图时，下图中_________（填“甲”或“乙”）是正确的。

  

(4)为避免偶然性，该同学进行了多次实验，每次实验时_________（填“需要”或“不需要”）保证结点在同一位置。

四、解答题(共3题，共43分）

13．(13分）航空事业的发展离不开风洞试验，其简化模型如图a所示，在光滑的水平轨道上停放相距的甲、乙两车，其中乙车是风力驱动车，在弹射装置使甲车获得的瞬时速度向乙车运动的同时，乙车的风洞开始工作，将风吹向固定在甲车上的挡风板，从而使乙车获得了速度，测绘装置得到了甲、乙两车的v-t图像如图b所示，求：

(1)甲车的加速度是多少？是多少？乙车的加速度大小是多少？

(2)两车相距最近时的距离；

(3)若甲、乙距离小于4m时，乙车的风洞停止工作，为避免甲、