精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二中学2024-2025学年八年级上学期第一次阶段检测道德与法治试题

内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二中学2024-2025学年八年级上学期第一次阶段检测道德与法治试题 考生须知： 1. 作答前，将自己姓名、准考证号填写在答题纸上相应位置，核对相应信息。 2. 答题内容一律填涂或书写在答题纸指规定的位置，在试卷上作答无效。 3. 本试题共4页，2个大题，14个小题，满分50分。 一、选择题（本大题共10小题。在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的） 1. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感。这表明（ ） ①个人的成长离不开社会②中学生要奉献社会，服务社会 ③人的身份是在社会关系中确定的④亲社会行为在社会实践中养成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、亲社会行为。 ①④：依据教材知识，研学旅行的作用，表明个人的成长离不开社会，亲社会行为是在社会实践中养成的，故①④说法正确； ②③：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故②③不符合题意； 故本题选B。 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“将军百战死，壮士十年归”——血缘关系 ②“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系 ③“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 ④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“将军百战死，壮士十年归”体现的是战友关系，属于业缘关系，故①说法错误； ②：“本是同根生，相煎何太急”体现的是兄弟关系，属于血缘关系，故②说法错误； ③：“谁言寸草心，报得三春晖”体现的是母子关系，属于血缘关系，故③符合题意； ④：“僻巷邻家少，茅檐喜并居”体现的是邻居关系，属于地缘关系，故④符合题意； 3. “互联网+”代表着一种新的经济形态，其目的在于充分发挥互联网的优势，让互联网与传统产业深入融合，从而推动产业升级，提升社会生产力，实现社会财富的增加。“互联网+”的出现，说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络提高了文化传播的速度 D. 网络拓宽了人们交往的渠道 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 A：题干中“互联网+”代表着一种新的经济形态，它推动产业升级，提升社会生产力，实现社会财富的增加，这表明网络为经济发展注入新的活力，故A说法符合题意； BCD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 4. 当今世界，日新月异的互联网发展迅猛，网络直播课堂、网络交友、网络购物、网络招聘、网络导航、网络支付等创造了人类生活新空间。但是，在网络中也存在发布虚假信息、侵犯个人隐私、实施网络诈骗等不良现象甚至违法行为。所以，我们青少年参与网络生活要（ ） ①合理运用网络，丰富我们的生活  ②积极运用网络，谋取个人私利 ③加强网络监管，规范网络行为   ④遵守法律法规，提高媒介素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：网络丰富了日常生活，我们应合理运用网络，让生活更加丰富多彩，故①说法符合题意； ②：使用网络应遵守道德与法律，不能只为了谋取个人私利，故②说法错误； ③：加强网络监管是政府及相关部门的职责，不是青少年的做法，故③说法不符合题意； ④：面对网络中的不良现象，青少年应遵守法律法规，提高媒介素养，文明上网，故④说法符合题意； 5. 时间丈量美好生活。某校开展《时间去哪儿了》调查问卷，下图是“初中生从事各项活动占用时间的比例”中的部分数据。这告诉我们要（ ） ①科学规划，合理安排时间②孝亲敬长，弘扬传统美德 ③呵护友谊，正确对待竞争④远离网络，健康文明生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法、孝亲敬长的要求、呵护友谊的要求、正确对待友谊和竞争、理性参与网络生活的要求 。 ①②：“用于陪伴家人的时间比例不足10%”说明我们要孝亲敬长、弘扬传统美德，“用于上网的时间比例高达将近50%”说明我们要科学规划、合理安排时间，故①②说法正确； ③：“用于朋友交往的时间比例不足20%”说明我们要呵护友谊，调查数据并未体现“正确对待竞争”，故③说法错误； ④：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故④说法错误； 故本题选A。 6. 为贯彻实施新修订的《中华人民共和国行政处罚法》,推进规范公正文明执法,国务院决定对14部行政法规的部分条款予以修改,对1部行政法规予以废止。这体现（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 规则并不是一成不变的  C. 社会规则明确了社会秩序的内容 D. 新的规则更符合社会发展的要求  【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则是人们享有自由的保障，说法本身正确，但题干未涉及规则与自由的关系，故 A 不符合题意； B：国务院对行政法规进行修改和废止，说明规则随着社会生活的发展而变化，并不是一成不变的，故 B 符合题意； C：社会规则明确了社会秩序的内容，说法本身正确，但题干重点在于规则的修改而非规则对秩序的界定，故 C 不符合题意； D：题干主要体现的是规则随社会发展而调整变化，而非重点强调新旧规则的对比，故 D 不符合题意； 7. 人多水少、水资源时空分布不均是我国的基本水情。解决水资源短缺问题，节水是根本出路。2024年2月23日国务院第26次常务会议通过的《节约用水条例》，总结了党的十八大以来节水工作的丰富实践，将行之有效的经验做法转化为制度规范。材料启示我们（ ） ①制定规则需要符合人民利益和社会发展的要求 ②要积极参与规则的改进和完善 ③增强规则意识，自觉遵守规则 ④对违反规则的行为要实施强制性处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①③：分析题文，根据我国水资源现状，我国出台《节约用水条例》，这启示我们制定规则需要符合人民利益和社会发展的要求；我们要增强规则意识，自觉遵守规则；故①③符合题意； ②：题干中没有体现规则的改进和完善；故②不符合题意； ④：对违反规则的行为要实施相应的处罚，但不一定是强制性处罚；故④错误； 故本题选B。 8. 对下列名言哲语解读正确的是（ ） ①事无礼则不成，国家无礼则不宁——文明有礼促进社会和谐、国家安定 ②俭，德之共也；侈，恶之大也——文明有礼是一个人立身处世的前提 ③孝弟也者，其为仁之本与——文明有礼体现民族尊严和国家形象 ④善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵——文明有礼有助于人友好交往 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“事无礼则不成，国家无礼则不宁”强调礼对个人做事和国家安宁的作用，体现文明有礼促进社会和谐、国家安定，故①符合题意； ②：“俭，德之共也;侈，恶之大也”强调勤俭节约的重要性，与文明有礼无关，故②不符合题意； ③：“孝弟也者，其为仁之本与”强调孝悌是仁的根本，未体现文明有礼体现民族尊严和国家形象，故③不符合题意； ④：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵”强调友善态度对人际交往的影响，体现文明有礼有助于人友好交往，故④符合题意。 9. 下图漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明   ②尊重他人，要换位思考 ③尊重他人，要欣赏他人   ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①② C. ②③      D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中双方交流时都使用了“请坐”的礼貌用语，体现了文明有礼需要用语文明，故①说法符合题意； ②：老年人体谅年轻人压力大，年轻人体谅老年人体力弱，二者都站在对方的角度考虑问题，体现了尊重他人要换位思考，故②说法符合题意； ③：漫画内容没有涉及欣赏他人的优点、长处等相关内容，与题意无关，故③说法不符合题意； ④：漫画没有体现关爱他人要讲究方式策略的相关内容，与题意无关，故④说法不符合题意； 10. 台州农民梅光汗因妻子手术,挨家挨户借钱凑药费,并一一记录在册,承诺一定还钱。十几年后,当别人逐渐淡忘时,他拿着账本一家一家地还钱。对此说法正确的有（ ） ①他具有诚实守信的优秀品质 ②诚信要信守诺言,主动承担责任 ③守信者可以为自己赢得荣誉 ④诚信要勇于承认过错,真诚待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关内容。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信是一个人安身立命之本。由题干可知，农民梅光汗十几年后拿着账本一家一家地还钱，说明他对人守信，对事负责，勇于承担责任，①②正确。③错误，守信者可以为自己赢得信誉。④观点正确，但与题意不符。故选A。 二、非选择题（本题4个小题。请将答案写在答题卡的对应位置。） 11. 【走进社会生活】暑假里，阳光中学八年级的同学们经历了很多的“大事”，以下是同学们的日记节选。 片段一 7月11日，同学们在野狸岛做志愿者，呼吁市民游客不乱扔垃圾、爱护沙滩，同时提醒市民游客到海边玩耍要谨防溺水，注意旅行安全。 片段二 8月8日，同学们一起到乡下菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣和收获的喜悦。 片段三 8月26日，同学们参加了珠海市博物馆举办的“追忆伟人足迹·了解珠海历史”青少年研学活动，全面了解了珠海历史上的重大事件和英雄故事，深刻感悟到革命先烈们的爱国主义精神。 根据日记并结合《走进社会生活》的知识，谈谈上述经历对同学们的收获。 【答案】 ①有利于养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；主动关心社会、融入社会、奉献社会，有利于实现自身人生价值。 ②能丰富对社会生活的感受、深化对社会生活的认识，体会劳动的价值，树立正确的劳动观念。 ③能从社会中获得精神滋养，厚植爱国主义情怀，增强对家乡、对国家的认同感，自觉关心国家发展。 【解析】 【详解】从材料中可知考查养成亲社会行为的必要性和重要性的知识，需对材料进行关键词提炼； 在野狸岛做志愿者，可知养成良好习惯，塑造健全人格，树立正确价值观，奉献社会实现人生价值； 一起到乡下菜园里除草、采摘蔬菜，可知丰富对社会生活的感受，树立正确的劳动观念； 参加珠海市博物馆举办的“追忆伟人足迹·了解珠海历史”青少年研学活动，可知厚植爱国主义情怀，自觉关心国家发展。 12. 【网络改变世界】阅读材料，回答问题。 材料一 某校八年级（2）班同学对全校学生上网情况做了一次调查。调查结果见下表： （1）根据调查数据结果，归纳说明该校学生上网存在哪些问题。 材料二 教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确指出:学生有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意,书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。 八年级（2）班甲乙两名同学根据上述材料以“青少年使用手机和网络”为主题分别发表了自己的看法： （2）请你任选一名同学的观点并进行评析。 【答案】（1） 大部分学生上网时间过长，上网目的以娱乐为主；部分学生浏览不健康网站，反映出部分学生沉迷于网络，不能正确辨析网络信息，不能合理利用网络. （2） 选择甲同学。甲同学的观点是错误的，她没有认识到网络是一把双刃剑，她只看到了网络的消极作用，如①出现了一些虚假不良的信息，侵犯他人人格尊严，危害社会稳定；②沉迷于网络，会影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯，给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安，等等。同时，网络也具有积极作用，如：网络丰富日常生活，让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，等等。 所以，甲同学的观点不正确，网络既有利又有弊，是一把双刃剑。 选择乙同学。乙同学的观点是正确的，我们应该提高媒介素养，合理利用手机和网络。 在网络使用中，我们应该①理性参与网络生活,提高媒介素养。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息。不沉溺于网络，要学会“信息节食”。③学会辨析网络信息,自觉抵制网络上的暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络的影响的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 每周上网15小时以上的学生占76%；上网目的中玩游戏的学生占77%，聊天的学生占18%，可知这表明该校学生上网时间过长，上网目的以娱乐为主； 浏览过不健康网站的学生占36%，可知这表明部分学生浏览不健康网站，不能正确辨析网络信息，不能合理利用网络。 【小问2详解】 甲同学的观点错误；网络是一把双刃剑，她只看到了网络的消极作用，但网络也有积极作用，如：网络丰富日常生活；网络促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，我们应该学会合理使用网络，而非远离网络。 乙同学的观点正确。我们应该理性参与网络生活，提高媒介素养，利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会“信息节食”；学会辨析网络信息；恪守道德、遵守法律。 13. 【走进社会规则】 某市一外卖骑手违法超车致人死亡冲上热搜。当地交管部门披露称，事发当时外卖员超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。据记者调查，“玩命”求快的原因一方面是自己为了多接单多赚钱，另一方面是为了平台绩效考核以及避免超时被惩罚。很多外卖骑手说:“为了生活，如何送达那是我的自由，但这也是无奈之举啊!” 请结合材料，运用所学知识，对外卖送餐员的言行和无奈，你是如何认识的？ 【答案】 “如何送达是我的自由”的言论及违反交通规则的行驶行为是错误的，其提到的“无奈”存在平台考核不合理等客观现实原因，但采取违法方式应对不可取。①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。骑手所谓的“送达自由”不能突破交通法规的边界，不能损害他人的生命安全和合法权益。 ②社会规则是人们享有自由的保障，遵守交通规则不是限制骑手的送餐自由，反而是保障所有交通参与者的生命安全，也能让送餐秩序更有序，最终保障骑手自身的长远权益。 ③骑手为了多接单、规避平台惩罚就违反交规，不仅是对他人生命的不负责，也已经引发交通事故致人死亡，自身也要承担相应的法律责任，付出更大的代价。应该认识到遵守规则、维护秩序的重要性。 ④面对平台不合理的考核规则，骑手可以通过合法途径和平台协商、向相关部门反映等合理方式维权，不该以违反规则、危害公共安全的方式“无奈妥协”。他没有遵守和维护规则，没有正确处理好规则和自由的关系，扰乱了社会秩序。 【解析】 【详解】从设问可知考查自由与规则的关系，需要结合材料并提炼关键词分析： 如何送达那是我的自由、超速、未靠右行驶：可知社会规则划定自由的边界，自由受规则约束，自由不能损害他人权益； 遵守交通规则、送餐自由、保障安全：可知社会规则是自由的保障，规则保护所有人安全，维护送餐秩序； 多接单、避免超时惩罚、致人死亡、承担法律责任：可知违规送餐漠视他人生命，造成严重后果，要承担法律责任； 无奈之举、平台绩效考核：可知面对不合理考核，应当通过合法渠道协商、反映，不能违法； 14. 【讲道德显文明】 为了弘扬中华民族优秀的传统文化，学校准备修建文化墙，向同学们征集建议。 （1）请从图中任选一幅主题推荐给学校，运用所学的知识写出推荐理由。 （2）针对你所推荐的主题，运用所学知识，请你向同学们提出倡议。 【答案】（1） 选择主题一。理由：①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。②诚信也是民法原则。③诚信是一个人安身立命之本,诚信是我们融入社会的通行证。④诚信是企业的无形资产。⑤诚信促进社会文明、国家兴旺。净化社会风气，提升国家形象和声誉。 选择主题二。理由：①友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。②在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 （2） 主题一倡议：①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺。②运用诚信智慧，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录，弘扬诚信文化。 主题二倡议：①文明要与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。②宽容待人。学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同，不因存在差异或矛盾就回避交往、拒绝合作。③换位思考。将心比心，设身处地地为他人着想，从对方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人，善解人意，体会他人的感受，理解他人难处。④助人为乐。用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力，让社会变得更加美好。 【解析】 【小问1详解】 选择主题一： 从设问中可知考查诚信的价值相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 季布重信用、想方设法兑现承诺、从不食言，可以看出诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的 "通行证"； "得黄金千两，不如得季布一诺"，可以看出诚信是宝贵的道德品质，是传统美德和社会主义核心价值观的重要内容； 诚信作为做人做事的准则，可以看出诚信是民法原则，也是企业的无形资产； 诚信对社会和国家的意义，可以看出诚信能净化社会风气、促进社会文明和国家兴旺。 选择主题二： 从设问中可知考查友善的重要性相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 爱护别人的人别人总是爱护、尊敬别人的人人们总是尊敬他，可以看出友善待人、彼此尊重能够赢得善意，传递温情与爱心； 这幅经典名句承载的传统美德与社会主义核心价值观倡导的 "友善"，可以看出友善是传统美德和核心价值要求； 在社会中相互尊重、包容多样，可以看出友善能加深信任、营造互信互助风气，促进社会和谐； 对同学的倡议（与人为善、宽容待人、换位思考、助人为乐），可以看出要培养友善品格，体谅包容他人，设身处地理解他人，用爱心温暖他人。 【小问2详解】 从设问中可知需紧扣自身所选的推荐主题提出倡议，开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二中学2024-2025学年八年级上学期第一次阶段检测道德与法治试题 考生须知： 1. 作答前，将自己姓名、准考证号填写在答题纸上相应位置，核对相应信息。 2. 答题内容一律填涂或书写在答题纸指规定的位置，在试卷上作答无效。 3. 本试题共4页，2个大题，14个小题，满分50分。 一、选择题（本大题共10小题。在每小题的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的） 1. 研学旅行作为学校教育和校外教育衔接的有效途径，有助于同学们拓展视野，丰富知识，提升实践能力，加深与自然和文化的亲近感。这表明（ ） ①个人的成长离不开社会②中学生要奉献社会，服务社会 ③人的身份是在社会关系中确定的④亲社会行为在社会实践中养成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“将军百战死，壮士十年归”——血缘关系 ②“本是同根生，相煎何太急”——业缘关系 ③“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 ④“僻巷邻家少，茅檐喜并居”——地缘关系 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 3. “互联网+”代表着一种新的经济形态，其目的在于充分发挥互联网的优势，让互联网与传统产业深入融合，从而推动产业升级，提升社会生产力，实现社会财富的增加。“互联网+”的出现，说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络提高了文化传播的速度 D. 网络拓宽了人们交往的渠道 4. 当今世界，日新月异的互联网发展迅猛，网络直播课堂、网络交友、网络购物、网络招聘、网络导航、网络支付等创造了人类生活新空间。但是，在网络中也存在发布虚假信息、侵犯个人隐私、实施网络诈骗等不良现象甚至违法行为。所以，我们青少年参与网络生活要（ ） ①合理运用网络，丰富我们的生活  ②积极运用网络，谋取个人私利 ③加强网络监管，规范网络行为   ④遵守法律法规，提高媒介素养 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 时间丈量美好生活。某校开展《时间去哪儿了》调查问卷，下图是“初中生从事各项活动占用时间的比例”中的部分数据。这告诉我们要（ ） ①科学规划，合理安排时间②孝亲敬长，弘扬传统美德 ③呵护友谊，正确对待竞争④远离网络，健康文明生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 为贯彻实施新修订的《中华人民共和国行政处罚法》,推进规范公正文明执法,国务院决定对14部行政法规的部分条款予以修改,对1部行政法规予以废止。这体现（ ） A. 社会规则是人们享有自由的保障 B. 规则并不是一成不变的  C. 社会规则明确了社会秩序的内容 D. 新的规则更符合社会发展的要求  7. 人多水少、水资源时空分布不均是我国的基本水情。解决水资源短缺问题，节水是根本出路。2024年2月23日国务院第26次常务会议通过的《节约用水条例》，总结了党的十八大以来节水工作的丰富实践，将行之有效的经验做法转化为制度规范。材料启示我们（ ） ①制定规则需要符合人民利益和社会发展的要求 ②要积极参与规则的改进和完善 ③增强规则意识，自觉遵守规则 ④对违反规则的行为要实施强制性处罚 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 对下列名言哲语解读正确的是（ ） ①事无礼则不成，国家无礼则不宁——文明有礼促进社会和谐、国家安定 ②俭，德之共也；侈，恶之大也——文明有礼是一个人立身处世的前提 ③孝弟也者，其为仁之本与——文明有礼体现民族尊严和国家形象 ④善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵——文明有礼有助于人友好交往 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 下图漫画《谦让》启示我们（ ） ①文明有礼，要用语文明   ②尊重他人，要换位思考 ③尊重他人，要欣赏他人   ④关爱他人，要讲究策略 A. ①③ B. ①② C. ②③      D. ③④ 10. 台州农民梅光汗因妻子手术,挨家挨户借钱凑药费,并一一记录在册,承诺一定还钱。十几年后,当别人逐渐淡忘时,他拿着账本一家一家地还钱。对此说法正确的有（ ） ①他具有诚实守信的优秀品质 ②诚信要信守诺言,主动承担责任 ③守信者可以为自己赢得荣誉 ④诚信要勇于承认过错,真诚待人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题4个小题。请将答案写在答题卡的对应位置。） 11. 【走进社会生活】暑假里，阳光中学八年级的同学们经历了很多的“大事”，以下是同学们的日记节选。 片段一 7月11日，同学们在野狸岛做志愿者，呼吁市民游客不乱扔垃圾、爱护沙滩，同时提醒市民游客到海边玩耍要谨防溺水，注意旅行安全。 片段二 8月8日，同学们一起到乡下菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣和收获的喜悦。 片段三 8月26日，同学们参加了珠海市博物馆举办的“追忆伟人足迹·了解珠海历史”青少年研学活动，全面了解了珠海历史上的重大事件和英雄故事，深刻感悟到革命先烈们的爱国主义精神。 根据日记并结合《走进社会生活》的知识，谈谈上述经历对同学们的收获。 12. 【网络改变世界】阅读材料，回答问题。 材料一 某校八年级（2）班同学对全校学生上网情况做了一次调查。调查结果见下表： （1）根据调查数据结果，归纳说明该校学生上网存在哪些问题。 材料二 教育部办公厅发布的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》明确指出:学生有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意,书面提出申请,进校后应将手机交由学校统一保管,禁止带入课堂。 八年级（2）班甲乙两名同学根据上述材料以“青少年使用手机和网络”为主题分别发表了自己的看法： （2）请你任选一名同学的观点并进行评析。 13. 【走进社会规则】 某市一外卖骑手违法超车致人死亡冲上热搜。当地交管部门披露称，事发当时外卖员超速行驶，且未靠右行驶，存在多项过错。据记者调查，“玩命”求快的原因一方面是自己为了多接单多赚钱，另一方面是为了平台绩效考核以及避免超时被惩罚。很多外卖骑手说:“为了生活，如何送达那是我的自由，但这也是无奈之举啊!” 请结合材料，运用所学知识，对外卖送餐员的言行和无奈，你是如何认识的？ 14. 【讲道德显文明】 为了弘扬中华民族优秀的传统文化，学校准备修建文化墙，向同学们征集建议。 （1）请从图中任选一幅主题推荐给学校，运用所学的知识写出推荐理由。 （2）针对你所推荐的主题，运用所学知识，请你向同学们提出倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $