精品解析：山东青岛市城阳区2026-2027学年第一学期八年级道德与法治期中试题

山东青岛市城阳区2026-2027学年第一学期八年级道德与法治期中试题 （时间：60分钟 分值：80分） 说明： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（问答题）两部分，共计7页。 2．所有题目均须在答题卡上作答，在试题上作答无效，考试结束后只交答题卡。 第Ⅰ卷（40分） 一、单项选择题（下列各题各选一个最符合题意的答案。每小题2分，共20小题。） 1. 近年来，青岛市常态化推进公园城市建设，建成一批口袋公园、绿道等绿色公共空间，为市民提供高品质休闲场所。市民在享受便利的同时，自觉遵守公共秩序、爱护公共设施，并主动参与文明引导、环境保护等志愿服务，共建美好家园。这体现了（ ） ①人们的交往方式变得越来越丰富 ②社会生活在公共空间展开，具有公共性 ③生产工具变革使社会生活日新月异 ④市民共同享有公共利益，共同维护社会秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④  D. ③④ 2. 以下是小明一天生活的部分记录。 清晨，他吃着农民辛勤耕作收获的粮食走出家门；上学路上，乘坐公交司机安全驾驶的公交车准时到达学校；课堂上，他和同学们分享了自己通过电视直播观看“太空授课”的收获；晚上，他在日记中写道：“我们日常的学习与生活，离不开众人的托举；社会向前的脚步，汇聚着普通人点滴的辛劳。” 由此可见（ ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②人们的社会身份由职业关系决定 ③社会发展的动力源于个人意志 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 观察小华的社会关系网络图，下列选项认识正确的是（ ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②小华和爷爷的社会关系是血缘关系 ③我们都是社会“大网”上的“结点” ④小华和邻居的社会关系是业缘关系 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①慈母手中线，游子身上衣②凡今之人，莫如兄弟 ③停船暂借问，或恐是同乡④恰同学少年，风华正茂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 周末，小政报名社区组织的文明宣传志愿活动。爸爸帮她搜集宣传素材，一起设计宣传单页；志愿伙伴和她反复模拟宣讲，互相提出改进建议。经过准备，小政从不敢当众发言，到能够自信地向居民宣讲文明常识。由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程         ②参与志愿服务能克服所有性格弱点 ③在社会生活中学习知识，提升能力     ④实现自我发展需要依赖他人的帮助 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 6. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话告诉我们（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人们在社会交往中形成各种社会关系 ③要主动融入社会，养成亲社会行为 ④学会帮助他人，在人际交往与社会实践中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①积极参与社区垃圾分类宣传志愿活动 ②利用周末参加敬老院慰问老人活动 ③为了提高成绩，周末独自在家复习 ④主动帮助同桌讲解不会的难题 A. ①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②④ 8. 同学们在社会调查中收集到以下材料。 ☆过去办理社保、证件业务，需要跑多个部门，耗时费力。如今依托政务服务平台，手机上就能线上申报，实现一网通办。 ☆过去人们找工作优先追求稳定“铁饭碗”，如今不少年轻人灵活就业，自主创业成为新选择。 上述材料可以反映出（ ） ①社会进步定会消除生活中的各类难题  ②时代发展，人们的生活观念不断更新 ③社会持续发展，生活服务更加便捷高效 ④社会变化只给我们带来有利的影响 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 国庆假期后，同学们兴奋地分享着自己的见闻。 我和家人参观了青岛革命纪念馆，聆听革命故事，回望峥嵘岁月，心中深深感受到今天幸福生活来之不易。 我参与了“迎国庆·剪纸传情”非遗手工活动，体验胶东剪纸非遗活动，感受中华优秀传统文化魅力。 我跟着家人来到了田园基地，采摘玉米、整理蔬菜，体验田间劳作，体会劳动创造价值。 同学们的分享共同说明了（ ） ①参与志愿服务是养成亲社会行为的主要途径 ②主动融入社会生活，有助于树立正确价值观 ③参与社会实践活动能够获得物质回报 ④积极参与社会生活，可以丰富自身的生活感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 近年来，山东多地兴起“乡村文旅直播推介”：驻村干部与“新农人”对着镜头带网友“云”游古村落、看非遗手作；直播间同步挂上民宿预订、时令果蔬的链接，还推出“凭直播截图享民宿折扣”等优惠。一批村子因此走上热门榜，一些村民从“只会种”变成“也会卖”，一天能打包发出上百单。下列关于乡村文旅直播推介作用的传导途径正确的是（ ） A. 乡村文旅直播推介→提升乡村知名度→促进乡村政治文明 B. 乡村文旅直播推介→增加乡村旅游客源→带动村民增收致富 C. 乡村文旅直播推介→解决乡村旅游发展困境→实现共同富裕 D. 乡村文旅直播推介→提高景区门票价格→扩大乡村影响力 11. 青岛地铁优化乘车规则，过去禁止非折叠人力自行车进站，如今推出“地铁+骑行”联程服务，符合条件的整车自行车可预约进站。同时限定乘车时段，避开早晚客流高峰，减少对其他乘客的影响。这告诉我们（ ） ①规则不是一成不变的，会随着社会生活的发展而调整 ②规则修改兼顾公共秩序，回应市民绿色出行的合理需求 ③社会规则的修改仅需要考虑到广大市民的个人诉求 ④放宽部分乘车限制，意味着可以弱化公共秩序管理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，该法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚的范畴，标志着我国校园欺凌治理从“校规约束”迈入“法治规制”的新阶段。下列认识正确的是（ ） ①校规属于道德规范，对校园行为没有约束力 ②有了治安管理处罚法就能消除校园欺凌现象 ③随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定 ④法律是最刚性的社会规则，为治理校园欺凌提供法治依据 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 自2026年1月起，多地交管部门对非机动车轻微违法行为实施“柔性执法”：首次违法且未造成危害后果的，以劝导教育、现场学习法规为主，不予罚款；多次违法、扰乱交通秩序的，则依法予以处罚。执法同时明确，严禁随意拦车、违规罚款。上述举措（ ） ①说明社会秩序保障社会规则的实现 ②要求执法人员必须遵守规则，规范执法行为 ③说明社会规则具有规范社会行为的作用 ④社会正常运行需要每个社会成员各司其职 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 青岛在全市启动“文明让青岛更美好”文明风尚主题宣传行动，涵盖文明交通、文明旅游、文明餐桌、诚信经营等多个领域，持续涵养文明风尚。此活动的开展（ ） ①表明文明有礼是市民必须履行的法定义务，不践行就要承担法律责任 ②说明文明有礼的养成主要依靠集中宣传行动，宣传行动越多市民素养就越高 ③能够增进公共交往中的理解与礼让，促进社会和谐，提升城市文明形象 ④利于全社会形成崇德尚礼的鲜明导向，引导市民在公共生活中自觉践行文明有礼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 午餐时，同桌不慎将汤洒在小林的新校服上，连忙道歉，十分紧张。小林懂得体谅对方的窘迫，便温和地说：“没事，我自己擦，你别烫着。”小林的言行体现了（ ） A. 宽容他人，压抑自身情绪，不能表达内心感受 B. 换位思考，体会他人处境，化解双方矛盾冲突 C. 待人友善，等待对方道歉后，再考虑是否谅解 D. 助人为乐，舍弃自身正当利益，无底线迁就他人 16. 小事彰显文明，善举传递温情：课间同学主动帮腿脚不便的同桌捡拾掉落的书本；路口行人自觉停下脚步，为消防车让出生命通道；小学生向礼让行人的私家车挥手表达感谢⋯⋯这些暖心举动（ ） ①践行了以礼待人的道德情操②诠释了尊老爱幼的优良品质 ③传递了关爱他人的温暖力量④践行了诚实守信的传统美德 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 17. 某校邀请法治宣讲人员开展“拒绝校园欺凌”专题讲座。宣讲人员结合案例提醒同学们：校园欺凌不是简单的同学玩笑，不少欺凌行为源于法治意识淡薄；新修订的《治安管理处罚法》明确相关规定，未成年人不能以年龄小为由逃避法律责任。这启示我们（ ） ①主动道歉获得对方谅解，就可以免除自身的法律责任 ②未造成严重的身体伤害，校园欺凌就不属于违法行为 ③学习法律知识，从日常小事规范言行，做到自觉守法 ④远离校园欺凌，树立守法光荣、违法可耻的法治观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 2026年央视“3·15”晚会曝光多起消费乱象：部分食品企业加工泡椒鸡爪时违规使用双氧水漂白，一些商家售卖三无“外泌体”产品，虚假宣传其抗衰老功效，误导、欺骗消费者。这类失信经营行为，损害消费者身体健康，侵犯群众财产权益。对此，我们应告诫相关企业和经营者（ ） ①诚信既是公民的基本道德规范，也是我国民法的一项基本原则 ②此类违法行为都具有严重社会危害性，相关责任人要承担刑事责任 ③坚持诚信经营，企业方能避开市场风险，不会遇到经营困境 ④诚信是企业的无形资产，只有恪守诚信，才能赢得客户，长久经营 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 八年级某班在道德与法治课堂上开展“守护合法权益”案例研讨活动。 案例 认识 ① 流动摊贩占道摆摊造成道路堵塞 属于行政违法行为，应受行政处罚 ② 网络博主发帖污蔑、贬损英雄烈士 该行为必然是犯罪行为可向法院提起刑事诉讼 ③ 保健品公司夸大功效，骗取多名老人养老积蓄 该公司违反行政法律，受害老人可提起行政诉讼 ④ 楼上装修噪音持续扰民，楼下住户权益受损 公民行使权利不能损害他人合法权益，双方可通过调解化解矛盾 上述表格对案例的认识正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 2026年最高人民法院联合多部门出台办理帮信罪相关司法意见，并发布典型案例。不少未成年人受兼职广告诱惑，出借银行卡、电话卡，卷入帮助信息网络犯罪活动，沦为电诈犯罪分子的帮凶。这警示未成年人（ ） ①学会依法维权，善于运用法律保护自身合法权益 ②主动学习法律知识，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③不断提升法治意识，自觉规范自身行为 ④科学立法，不断完善打击网络犯罪的法律体系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷（共40分） 二、非选择题：本题共3小题。共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 为落实立德树人、五育并举要求，引导学生走出校园，在春光秋色中感受自然。2026年秋季起，青岛市义务教育学校正式实施秋假制度。 【秋假以行润心】 各学校依托秋假开设行走式实践课堂，精心设计系列主题实践活动，引导学生在沉浸式体验中感悟成长，请你参与完成任务。 青岛××中学秋假行走课堂实践活动安排表 活动项目 活动主题 活动内容 活动一 秋假服务社区，践行亲社善行 走进社区参与环境整治、文明劝导、敬老帮扶、图书整理、公益宣传等活动。 活动二 （1）请你参照活动一的相关内容，再设计一个活动主题和活动内容。 【实践涵养品格】 青岛市秋假政策明确，义务教育学校秋假期间，严禁布置书面作业，不得组织补课。鼓励学生参与亲近自然、社会实践、体育锻炼、博物馆研学等活动。 （2）秋假实施方案公布后，有人提出：“学习是中学生的主要任务，秋假应多安排文化课补习，实践活动没有太大价值。”请你运用所学知识评析这一观点。 22. 阅读材料，回答问题。 身处信息时代，网络与青少年成长紧密相连。为帮助同学们正确认识网络，八年级（1）班开展了相关主题的探究学习活动。请你参与探究，完成下列任务。 【漫画研讨】 （1）观察漫画，运用所学知识，分别为上述两幅漫画拟定一个标题，并概括各自反映的道理。 漫画一 标题：__________________________________________________ 道理：__________________________________________________ 漫画二 标题：__________________________________________________ 道理：__________________________________________________ 【时政探究】 2026年7月起，中央网信办部署“清朗·未成年人网络保护”专项行动，第一阶段开展暑期未成年人网络环境整治，重拳整治伪装成儿童动画、内含暴力惊悚内容的“毒动画”，清理AI生成不良内容；第二阶段着力规范平台推荐行为，排查平台推荐不良行为等信息的问题，覆盖内容生产、传播、推送全链条，为未成年人网络保护划定清晰红线。 （2）结合材料分析，国家开展“清朗”系列专项行动有哪些现实意义？ 【明理导行】 探究活动临近尾声，八年级（1）班全体同学准备向全校同学发出文明上网倡议，携手共建清朗网络空间。 倡议书 亲爱的同学们： 为响应国家“清朗”专项行动号召，净化网络生态、筑牢网络安全防线，在此我们向全体同学发出如下倡议： ①理性上网，提升媒介素养。 ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ 倡议人：八年级一班全体同学 时间：2026年11月 （3）请你将上述倡议书的要点补充完整。 23. 阅读材料，回答问题。 热爱有温度，但表达有尺度，法律有边界。 近期从亚运会到WTT中国大满贯赛，一场场精彩对决，定格成中国体育的高光时刻。但从乒乓球名宿邓亚萍评球遭“饭圈”恶意攻击，到国乒男队主教练王皓被多人围堵辱骂，在本该彰显拼搏奋斗、回荡加油喝彩的赛场内外，却出现一些杂音乱象，有的已经触碰法律红线。中国乒乓球协会近日发表声明，再次呼吁抵制极端越界行为并协助运动员、教练员报案。后续警方通报，WTT赛中涉事的两名19岁女孩与一名16岁女孩被行政拘留，另有17人被批评教育。 令人叹息的是，本次涉事者均不满20岁，有的还是未成年人。他们本该在学校和球场之间长筋骨、立三观，却掉进了“喜欢甲就必须骂乙”“教练安排不合我意就是故意打压”“越极端就越热爱”的话术怪圈，或被“粉头”煽动、或被流量裹挟、或被营销号带节奏，从“热爱谁”走向“仇恨谁”，再滑向“谩骂羞辱”的越界举动。 然而，讨论批评与谩骂造谣有着不容模糊的边界，前者是源于热爱，后者则出于仇恨。我们抵制的从来不是“热爱”，而是以“热爱”之名行伤害之实。 结合材料和所学知识，请你以“热爱守底线”为主题撰写一则新闻短评。 撰写要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东青岛市城阳区2026-2027学年第一学期八年级道德与法治期中试题 （时间：60分钟 分值：80分） 说明： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（问答题）两部分，共计7页。 2．所有题目均须在答题卡上作答，在试题上作答无效，考试结束后只交答题卡。 第Ⅰ卷（40分） 一、单项选择题（下列各题各选一个最符合题意的答案。每小题2分，共20小题。） 1. 近年来，青岛市常态化推进公园城市建设，建成一批口袋公园、绿道等绿色公共空间，为市民提供高品质休闲场所。市民在享受便利的同时，自觉遵守公共秩序、爱护公共设施，并主动参与文明引导、环境保护等志愿服务，共建美好家园。这体现了（ ） ①人们的交往方式变得越来越丰富 ②社会生活在公共空间展开，具有公共性 ③生产工具变革使社会生活日新月异 ④市民共同享有公共利益，共同维护社会秩序 A. ①② B. ①③ C. ②④  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要强调公共空间建设和市民维护公共秩序，未体现交往方式的变化，故①不符合题意； ②：口袋公园、绿道属于公共空间，市民在此活动体现社会生活在公共空间展开，具有公共性，故②符合题意； ③：题干未涉及生产工具的变革，故③不符合题意； ④：市民享受便利并自觉维护秩序、参与志愿服务，体现了共同享有公共利益，共同维护社会秩序，故④符合题意。 2. 以下是小明一天生活的部分记录。 清晨，他吃着农民辛勤耕作收获的粮食走出家门；上学路上，乘坐公交司机安全驾驶的公交车准时到达学校；课堂上，他和同学们分享了自己通过电视直播观看“太空授课”的收获；晚上，他在日记中写道：“我们日常的学习与生活，离不开众人的托举；社会向前的脚步，汇聚着普通人点滴的辛劳。” 由此可见（ ） ①个人的生存和发展离不开社会 ②人们的社会身份由职业关系决定 ③社会发展的动力源于个人意志 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“我们日常的学习与生活，离不开众人的托举”说明个人是社会的有机组成部分，个人的生存和发展离不开社会，故①说法符合题意； ②：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们具有不同的身份，并非仅由职业关系决定，故②说法错误； ③：社会发展的动力源于社会基本矛盾运动，人民群众是历史的创造者，而非源于个人意志，故③说法错误； ④：题干中“社会向前的脚步，汇聚着普通人点滴的辛劳”说明社会是由个人组成的，社会的发展离不开每个人的努力，故④说法符合题意。 3. 观察小华的社会关系网络图，下列选项认识正确的是（ ） ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②小华和爷爷的社会关系是血缘关系 ③我们都是社会“大网”上的“结点” ④小华和邻居的社会关系是业缘关系 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：人的社会身份会随着所处的社会关系变化而发生改变，并不是固定的，故①说法错误； ②：血缘关系是以血亲或生理联系为基础形成的社会关系，小华和爷爷是亲属，属于血缘关系，故②说法正确； ③：个人是社会的有机组成部分，如果把个人看作点，人与人的社会关系看作线，各种关系连接成的线就会织成社会“大网”，每个人都是这张“大网”上的“结点”，故③说法正确； ④：业缘关系是以社会分工为基础形成的社会关系，比如同学、同事；小华和邻居是基于地域邻近形成的地缘关系，不属于业缘关系，故④说法错误； 4. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句反映的社会关系类型相同的是（ ） ①慈母手中线，游子身上衣②凡今之人，莫如兄弟 ③停船暂借问，或恐是同乡④恰同学少年，风华正茂 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】A：①体现母子关系，②体现兄弟关系，二者均基于血缘，属于血缘关系，类型相同，故 A 符合题意； B：①属于血缘关系，③反映同乡关系，属于地缘关系，类型不同，故 B 不符合题意； C：②属于血缘关系，④反映同学关系，属于业缘关系，类型不同，故 C 不符合题意； D：③属于地缘关系，④属于业缘关系，类型不同，故 D 不符合题意。 5. 周末，小政报名社区组织的文明宣传志愿活动。爸爸帮她搜集宣传素材，一起设计宣传单页；志愿伙伴和她反复模拟宣讲，互相提出改进建议。经过准备，小政从不敢当众发言，到能够自信地向居民宣讲文明常识。由此可见（ ） ①人的成长是不断社会化的过程         ②参与志愿服务能克服所有性格弱点 ③在社会生活中学习知识，提升能力     ④实现自我发展需要依赖他人的帮助 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小政通过参与社区志愿活动，从不敢发言到自信宣讲，体现了人的成长是不断社会化的过程，故①说法正确； ②：参与志愿服务有助于改善性格，但“克服所有性格弱点”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：小政在准备和宣讲过程中学习素材设计、提升宣讲技巧，说明要在社会生活中学习知识，提升能力，故③说法正确； ④：实现自我发展主要依靠个人努力，他人帮助是外部条件，“依赖”他人的帮助说法错误，故④说法错误。 6. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话告诉我们（ ） ①个人是社会的有机组成部分 ②人们在社会交往中形成各种社会关系 ③要主动融入社会，养成亲社会行为 ④学会帮助他人，在人际交往与社会实践中成长 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：个人是社会的有机组成部分，说法正确，但题干名言侧重于倡导社会交往与互助的行为态度，而非强调个人的社会地位，故①不符合题意； ②：人们在社会交往中形成各种社会关系，说法正确，但题干强调的是交往与互助带来的快乐及应然做法，而非关系的形成过程，故②不符合题意； ③：“喜群而恶独”启示我们要主动融入社会，“相扶而相植”启示我们要养成亲社会行为，故③符合题意； ④：“相扶而相植”意味着要学会帮助他人，在人际交往与社会实践中获得成长和快乐，故④符合题意。 7. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①积极参与社区垃圾分类宣传志愿活动 ②利用周末参加敬老院慰问老人活动 ③为了提高成绩，周末独自在家复习 ④主动帮助同桌讲解不会的难题 A. ①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：积极参与社区垃圾分类宣传志愿活动，是服务社会、奉献社会的表现，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：利用周末参加敬老院慰问老人活动，是关爱他人、服务社会的表现，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：为了提高成绩，周末独自在家复习，属于个人学习行为，未体现对他人的帮助或对社会的贡献，不属于亲社会行为，故③不符合题意； ④：主动帮助同桌讲解不会的难题，是帮助他人、友爱互助的表现，属于亲社会行为，故④符合题意； 8. 同学们在社会调查中收集到以下材料。 ☆过去办理社保、证件业务，需要跑多个部门，耗时费力。如今依托政务服务平台，手机上就能线上申报，实现一网通办。 ☆过去人们找工作优先追求稳定“铁饭碗”，如今不少年轻人灵活就业，自主创业成为新选择。 上述材料可以反映出（ ） ①社会进步定会消除生活中的各类难题  ②时代发展，人们的生活观念不断更新 ③社会持续发展，生活服务更加便捷高效 ④社会变化只给我们带来有利的影响 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会进步有利于解决难题，但“定会消除”“各类难题”说法过于绝对，故①说法错误； ②：材料中年轻人就业观念的变化体现了时代发展，人们的生活观念不断更新，故②说法符合题意； ③：材料中政务服务的优化体现了社会持续发展，生活服务更加便捷高效，故③说法符合题意； ④：社会变化带来机遇也带来挑战，“只给我们带来有利的影响”说法过于绝对，故④说法错误。 9. 国庆假期后，同学们兴奋地分享着自己的见闻。 我和家人参观了青岛革命纪念馆，聆听革命故事，回望峥嵘岁月，心中深深感受到今天幸福生活来之不易。 我参与了“迎国庆·剪纸传情”非遗手工活动，体验胶东剪纸非遗活动，感受中华优秀传统文化魅力。 我跟着家人来到了田园基地，采摘玉米、整理蔬菜，体验田间劳作，体会劳动创造价值。 同学们的分享共同说明了（ ） ①参与志愿服务是养成亲社会行为的主要途径 ②主动融入社会生活，有助于树立正确价值观 ③参与社会实践活动能够获得物质回报 ④积极参与社会生活，可以丰富自身的生活感受 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：养成亲社会行为的途径有很多，参与志愿服务是其中一种重要途径，但不是主要途径，且材料中的活动不完全属于志愿服务，故①说法错误； ②：同学们通过参观纪念馆、体验非遗、参与劳动等活动，主动融入社会，有助于培养爱国情怀、文化自信和劳动观念，树立正确价值观，故②说法正确； ③：参与社会实践活动主要目的是提升能力、丰富阅历和精神成长，而非为了获得物质回报，材料也未体现物质回报，故③说法错误； ④：同学们兴奋地分享见闻，通过多种活动体验了不同的人生经历，说明积极参与社会生活可以丰富自身的生活感受，故④说法正确。 10. 近年来，山东多地兴起“乡村文旅直播推介”：驻村干部与“新农人”对着镜头带网友“云”游古村落、看非遗手作；直播间同步挂上民宿预订、时令果蔬的链接，还推出“凭直播截图享民宿折扣”等优惠。一批村子因此走上热门榜，一些村民从“只会种”变成“也会卖”，一天能打包发出上百单。下列关于乡村文旅直播推介作用的传导途径正确的是（ ） A. 乡村文旅直播推介→提升乡村知名度→促进乡村政治文明 B. 乡村文旅直播推介→增加乡村旅游客源→带动村民增收致富 C. 乡村文旅直播推介→解决乡村旅游发展困境→实现共同富裕 D. 乡村文旅直播推介→提高景区门票价格→扩大乡村影响力 【答案】B 【解析】 【详解】A：乡村文旅直播推介能提升乡村知名度，但主要促进的是经济发展，与政治文明无直接关联，故 A 说法错误； B：乡村文旅直播推介能吸引网友关注，增加乡村旅游客源，进而带动农产品销售和民宿预订，促进村民增收致富，故 B 说法符合题意； C：乡村文旅直播推介有助于缓解乡村旅游发展困境，但“解决”说法过于绝对，且共同富裕是一个长期目标，不能直接通过直播实现，故 C 说法错误； D：材料中提到的是推出优惠折扣，而非提高景区门票价格，且提高价格不利于吸引客源，故 D 说法错误； 11. 青岛地铁优化乘车规则，过去禁止非折叠人力自行车进站，如今推出“地铁+骑行”联程服务，符合条件的整车自行车可预约进站。同时限定乘车时段，避开早晚客流高峰，减少对其他乘客的影响。这告诉我们（ ） ①规则不是一成不变的，会随着社会生活的发展而调整 ②规则修改兼顾公共秩序，回应市民绿色出行的合理需求 ③社会规则的修改仅需要考虑到广大市民的个人诉求 ④放宽部分乘车限制，意味着可以弱化公共秩序管理 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：青岛地铁根据实际需求调整自行车进站规则，说明规则不是一成不变的，会随着社会生活的发展而调整，故①说法符合题意； ②：新规允许符合条件的自行车进站但避开高峰，既满足了绿色出行需求又维护了乘车秩序，说明规则修改兼顾公共秩序，回应市民绿色出行的合理需求，故②说法符合题意； ③：社会规则的修改需要兼顾个人利益与公共利益，不仅要考虑个人诉求，还要考虑社会整体秩序和安全，“仅需要”说法过于绝对，故③说法错误； ④：放宽限制是为了更好地服务市民，同时限定时段等措施表明公共秩序管理并未弱化，而是更加精细化，“意味着可以弱化”说法错误，故④说法错误。 12. 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行，该法首次将校园欺凌纳入治安管理处罚的范畴，标志着我国校园欺凌治理从“校规约束”迈入“法治规制”的新阶段。下列认识正确的是（ ） ①校规属于道德规范，对校园行为没有约束力 ②有了治安管理处罚法就能消除校园欺凌现象 ③随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定 ④法律是最刚性的社会规则，为治理校园欺凌提供法治依据 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：校规属于学校制定的规章制度，对校园行为具有约束力，不属于道德规范，故①说法错误； ②：法律有助于遏制校园欺凌，但“消除”说法过于绝对，夸大了法律的作用，故②说法错误； ③：新法将校园欺凌纳入处罚范畴，体现了随着社会的发展，一些原来没有的规则需要制定，故③符合题意； ④：法律由国家强制力保证实施，是最刚性的社会规则，为治理校园欺凌提供法治依据，故④符合题意。 13. 自2026年1月起，多地交管部门对非机动车轻微违法行为实施“柔性执法”：首次违法且未造成危害后果的，以劝导教育、现场学习法规为主，不予罚款；多次违法、扰乱交通秩序的，则依法予以处罚。执法同时明确，严禁随意拦车、违规罚款。上述举措（ ） ①说明社会秩序保障社会规则的实现 ②要求执法人员必须遵守规则，规范执法行为 ③说明社会规则具有规范社会行为的作用 ④社会正常运行需要每个社会成员各司其职 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，选项颠倒了二者关系，故①说法错误； ②：题干中“严禁随意拦车、违规罚款”表明执法人员也必须遵守规则，规范执法行为，故②符合题意； ③：题干中对轻微违法和多次违法的不同处理，体现了社会规则具有规范社会行为的作用，故③符合题意； ④：题干主要强调执法部门的管理措施及规则的作用，未体现社会成员各司其职，故④不符合题意； 14. 青岛在全市启动“文明让青岛更美好”文明风尚主题宣传行动，涵盖文明交通、文明旅游、文明餐桌、诚信经营等多个领域，持续涵养文明风尚。此活动的开展（ ） ①表明文明有礼是市民必须履行的法定义务，不践行就要承担法律责任 ②说明文明有礼的养成主要依靠集中宣传行动，宣传行动越多市民素养就越高 ③能够增进公共交往中的理解与礼让，促进社会和谐，提升城市文明形象 ④利于全社会形成崇德尚礼的鲜明导向，引导市民在公共生活中自觉践行文明有礼 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：文明有礼主要是道德规范，并非所有不文明行为都是违法行为，不践行不一定承担法律责任，故①说法错误； ②：文明有礼的养成需要内化于心、外化于行，主要依靠集中宣传行动的说法片面，且宣传行动越多市民素养就越高过于绝对，故②说法错误； ③：开展文明风尚主题宣传行动能够增进公共交往中的理解与礼让，促进社会和谐，提升城市文明形象，故③符合题意； ④：此活动利于全社会形成崇德尚礼的鲜明导向，引导市民在公共生活中自觉践行文明有礼，故④符合题意。 15. 午餐时，同桌不慎将汤洒在小林的新校服上，连忙道歉，十分紧张。小林懂得体谅对方的窘迫，便温和地说：“没事，我自己擦，你别烫着。”小林的言行体现了（ ） A. 宽容他人，压抑自身情绪，不能表达内心感受 B. 换位思考，体会他人处境，化解双方矛盾冲突 C. 待人友善，等待对方道歉后，再考虑是否谅解 D. 助人为乐，舍弃自身正当利益，无底线迁就他人 【答案】B 【解析】 【详解】A：宽容是一种美德，但并不意味着要压抑自身情绪，小林温和表达正是合理表达感受的体现，故 A 说法错误； B：小林体谅对方窘迫，站在对方角度思考，用温和语言化解了潜在矛盾，体现了换位思考与友善，故 B 符合题意； C：待人友善应真诚主动，小林主动谅解而非等待对方道歉后再考虑，故 C 说法错误； D：宽容是有原则的，并非无底线迁就他人，小林的行为是宽容友善而非舍弃正当利益，故 D 说法错误。 16. 小事彰显文明，善举传递温情：课间同学主动帮腿脚不便的同桌捡拾掉落的书本；路口行人自觉停下脚步，为消防车让出生命通道；小学生向礼让行人的私家车挥手表达感谢⋯⋯这些暖心举动（ ） ①践行了以礼待人的道德情操②诠释了尊老爱幼的优良品质 ③传递了关爱他人的温暖力量④践行了诚实守信的传统美德 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中帮同学捡书、为消防车让道、挥手致谢等行为，体现了对他人的尊重与礼貌，践行了以礼待人的道德情操，故①说法符合题意； ②：题干事例主要体现人际间的互助与礼貌，未直接涉及尊老爱幼的具体情境，故②说法不符合题意； ③：这些善举体现了对他人的帮助、理解与感恩，传递了关爱他人的温暖力量，故③说法符合题意； ④：题干未涉及信守承诺、诚实做人等诚信相关内容，故④说法不符合题意。 17. 某校邀请法治宣讲人员开展“拒绝校园欺凌”专题讲座。宣讲人员结合案例提醒同学们：校园欺凌不是简单的同学玩笑，不少欺凌行为源于法治意识淡薄；新修订的《治安管理处罚法》明确相关规定，未成年人不能以年龄小为由逃避法律责任。这启示我们（ ） ①主动道歉获得对方谅解，就可以免除自身的法律责任 ②未造成严重的身体伤害，校园欺凌就不属于违法行为 ③学习法律知识，从日常小事规范言行，做到自觉守法 ④远离校园欺凌，树立守法光荣、违法可耻的法治观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：法律责任由法律规定，主动道歉获得谅解可以作为从轻情节，但不能直接免除自身的法律责任，故①说法错误； ②：校园欺凌即便未造成严重的身体伤害，若侵犯了他人的人格尊严、财产权利等，也属于违法行为，故②说法错误； ③：题干指出不少欺凌行为源于法治意识淡薄，启示我们要学习法律知识，从日常小事规范言行，做到自觉守法，故③符合题意； ④：题干强调未成年人不能以年龄小为由逃避法律责任，启示我们要远离校园欺凌，树立守法光荣、违法可耻的法治观念，故④符合题意。 18. 2026年央视“3·15”晚会曝光多起消费乱象：部分食品企业加工泡椒鸡爪时违规使用双氧水漂白，一些商家售卖三无“外泌体”产品，虚假宣传其抗衰老功效，误导、欺骗消费者。这类失信经营行为，损害消费者身体健康，侵犯群众财产权益。对此，我们应告诫相关企业和经营者（ ） ①诚信既是公民的基本道德规范，也是我国民法的一项基本原则 ②此类违法行为都具有严重社会危害性，相关责任人要承担刑事责任 ③坚持诚信经营，企业方能避开市场风险，不会遇到经营困境 ④诚信是企业的无形资产，只有恪守诚信，才能赢得客户，长久经营 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，也是我国民法的一项基本原则，企业应遵守，故①说法符合题意； ②：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，只有犯罪行为才承担刑事责任，并非所有违法行为都承担刑事责任，故②说法错误； ③：坚持诚信经营有助于企业发展，但不能保证完全避开市场风险或永不遇到经营困境，说法过于绝对，故③说法错误； ④：诚信是企业的无形资产，恪守诚信才能赢得客户信任，实现长久经营，故④说法符合题意。 19. 八年级某班在道德与法治课堂上开展“守护合法权益”案例研讨活动。 案例 认识 ① 流动摊贩占道摆摊造成道路堵塞 属于行政违法行为，应受行政处罚 ② 网络博主发帖污蔑、贬损英雄烈士 该行为必然是犯罪行为可向法院提起刑事诉讼 ③ 保健品公司夸大功效，骗取多名老人养老积蓄 该公司违反行政法律，受害老人可提起行政诉讼 ④ 楼上装修噪音持续扰民，楼下住户权益受损 公民行使权利不能损害他人合法权益，双方可通过调解化解矛盾 上述表格对案例的认识正确的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：流动摊贩占道摆摊违反行政管理法规，属于行政违法行为，应受行政处罚，故①说法正确； ②：污蔑英雄烈士情节严重才构成犯罪，且刑事诉讼通常由检察机关提起公诉，并非必然是犯罪行为，故②说法错误； ③：骗取养老积蓄涉嫌诈骗，受害老人应提起民事诉讼或报案，行政诉讼是“民告官”，故③说法错误； ④：装修噪音扰民侵犯他人合法权益，公民行使权利有界限，双方可通过调解等方式维权，故④说法正确。 20. 2026年最高人民法院联合多部门出台办理帮信罪相关司法意见，并发布典型案例。不少未成年人受兼职广告诱惑，出借银行卡、电话卡，卷入帮助信息网络犯罪活动，沦为电诈犯罪分子的帮凶。这警示未成年人（ ） ①学会依法维权，善于运用法律保护自身合法权益 ②主动学习法律知识，树立守法光荣、违法可耻的观念 ③不断提升法治意识，自觉规范自身行为 ④科学立法，不断完善打击网络犯罪的法律体系 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干主要反映未成年人因法律意识淡薄沦为犯罪帮凶，而非合法权益受到侵害需要维权，故①不符合题意； ②：未成年人受诱惑卷入犯罪，警示我们要主动学习法律知识，树立守法光荣、违法可耻的观念，故②符合题意； ③：沦为电诈帮凶警示未成年人要不断提升法治意识，自觉规范自身行为，远离违法犯罪，故③符合题意； ④：科学立法是国家立法机关的职权，未成年人没有立法权，故④说法错误。 第Ⅱ卷（共40分） 二、非选择题：本题共3小题。共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 为落实立德树人、五育并举要求，引导学生走出校园，在春光秋色中感受自然。2026年秋季起，青岛市义务教育学校正式实施秋假制度。 【秋假以行润心】 各学校依托秋假开设行走式实践课堂，精心设计系列主题实践活动，引导学生在沉浸式体验中感悟成长，请你参与完成任务。 青岛××中学秋假行走课堂实践活动安排表 活动项目 活动主题 活动内容 活动一 秋假服务社区，践行亲社善行 走进社区参与环境整治、文明劝导、敬老帮扶、图书整理、公益宣传等活动。 活动二 （1）请你参照活动一的相关内容，再设计一个活动主题和活动内容。 【实践涵养品格】 青岛市秋假政策明确，义务教育学校秋假期间，严禁布置书面作业，不得组织补课。鼓励学生参与亲近自然、社会实践、体育锻炼、博物馆研学等活动。 （2）秋假实施方案公布后，有人提出：“学习是中学生的主要任务，秋假应多安排文化课补习，实践活动没有太大价值。”请你运用所学知识评析这一观点。 【答案】（1）活动主题：秋假探访自然，感悟山海魅力  活动内容：组织学生走进崂山郊野、沿海湿地，观察秋季动植物变化，开展自然观察记录、海岸垃圾清理、青岛海洋生态调研等活动。 （2）这一观点是片面的。 ① 中学生的主要任务确实包括学习科学文化知识，但学习不局限于课堂书本学习，参与社会实践也是初中阶段学习的重要内容。 ② 秋假安排适宜的实践活动有重要价值：有利于学生在实践中锻炼观察、思考、解决问题的能力，养成亲社会行为；有利于丰富人生体验，涵养道德品格，落实五育并举，促进自身全面发展。 ③ 我们既要认真完成校内的文化课学习，也要主动参与各类有益的实践活动，做到知行合一，全面提升自身素养。 【解析】 【小问1详解】 本题考查设计活动主题和活动内容，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 这个观点是片面的，中学生的主要任务是学习，但学习不仅仅局限在学校，参与社会实践活动也是学习的重要内容，我们要认识到参与社会实践活动对我们的意义，所以我们既要学好课本知识，也要积极参加社会实践活动。 22. 阅读材料，回答问题。 身处信息时代，网络与青少年成长紧密相连。为帮助同学们正确认识网络，八年级（1）班开展了相关主题的探究学习活动。请你参与探究，完成下列任务。 【漫画研讨】 （1）观察漫画，运用所学知识，分别为上述两幅漫画拟定一个标题，并概括各自反映的道理。 漫画一 标题：__________________________________________________ 道理：__________________________________________________ 漫画二 标题：__________________________________________________ 道理：__________________________________________________ 【时政探究】 2026年7月起，中央网信办部署“清朗·未成年人网络保护”专项行动，第一阶段开展暑期未成年人网络环境整治，重拳整治伪装成儿童动画、内含暴力惊悚内容的“毒动画”，清理AI生成不良内容；第二阶段着力规范平台推荐行为，排查平台推荐不良行为等信息的问题，覆盖内容生产、传播、推送全链条，为未成年人网络保护划定清晰红线。 （2）结合材料分析，国家开展“清朗”系列专项行动有哪些现实意义？ 【明理导行】 探究活动临近尾声，八年级（1）班全体同学准备向全校同学发出文明上网倡议，携手共建清朗网络空间。 倡议书 亲爱的同学们： 为响应国家“清朗”专项行动号召，净化网络生态、筑牢网络安全防线，在此我们向全体同学发出如下倡议： ①理性上网，提升媒介素养。 ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ 倡议人：八年级一班全体同学 时间：2026年11月 （3）请你将上述倡议书的要点补充完整。 【答案】（1）漫画一标题：《网络让生活更便利》《网络丰富日常生活》 道理：网络让我们的信息传递和交流变得方便迅捷，打破了传统人际交往的时空限制，也为我们的学习、出行、消费等生活服务提供了便捷通道，极大丰富了日常生活，推动社会生产和生活的新变革。 漫画二标题：《网络陷阱需警惕》《网络信息良莠不齐》 道理：网络信息良莠不齐，在开放的网络平台上，存在虚假宣传、夸大效果、销量造假等误导公众的不良信息，这类套路会侵犯消费者合法权益，扰乱正常的网络市场秩序，体现了网络的负面作用，提醒我们要警惕网络中的风险。 （2）①整治“毒动画”、不良AI内容等有害信息，能够为未成年人营造健康安全的网络环境，减少不良信息对未成年人的精神侵害，引导未成年人树立正确的网络观念，助力未成年人健康成长。②全链条规范内容生产、传播、推送环节，压实网络平台的主体责任，清理违规不良内容，能够有效整治网络乱象，净化网络空间生态，维护清朗的网络秩序。 ③为未成年人网络保护划定清晰红线，完善未成年人网络保护的治理体系，推动形成多方协同守护未成年人网络权益的社会合力，助力构建健康向上的网络文明氛围。 （3） ② 辨析信息，自觉抵制不良内容。主动甄别网络虚假、有害信息，不浏览、不传播暴力惊悚等违规内容，主动举报网络不良乱象。 ③ 恪守底线，遵守网络规则秩序。自觉遵守网络道德与法律法规，文明互动、理性表达，不参与网络造假、网络欺诈等违规行为，共同维护清朗网络环境。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为上述两幅漫画拟定一个标题，并概括各自反映的道理，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 漫画一中在线学习、在线购物、在线缴费，可联系网络丰富日常生活，让生活更便利。说明的道理可围绕网络的积极影响组织答案。 漫画二中虚假宣传、销售造假、夸大效果等，可联系网络信息良莠不齐，警惕网络陷阱等。说明的道理可围绕网络的消极影响组织答案。 【小问2详解】 设问要求回答国家开展“清朗”系列专项行动的现实意义，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 开展暑期未成年人网络环境整治的相关举措，可联系为未成年人营造健康安全的网络环境，助力未成年人健康成长； 着力规范平台推荐行为，排查平台推荐不良行为等信息的问题，可联系有效整治网络乱象，营造清朗网络空间； 为未成年人网络保护划定清晰红线，可联系推动形成多方协同守护未成年人网络权益的社会合力，助力构建健康向上的网络文明氛围。 【小问3详解】 本题从学生角度考查如何共建清朗网络空间，为开放性试题，符合题意即可。 23. 阅读材料，回答问题。 热爱有温度，但表达有尺度，法律有边界。 近期从亚运会到WTT中国大满贯赛，一场场精彩对决，定格成中国体育的高光时刻。但从乒乓球名宿邓亚萍评球遭“饭圈”恶意攻击，到国乒男队主教练王皓被多人围堵辱骂，在本该彰显拼搏奋斗、回荡加油喝彩的赛场内外，却出现一些杂音乱象，有的已经触碰法律红线。中国乒乓球协会近日发表声明，再次呼吁抵制极端越界行为并协助运动员、教练员报案。后续警方通报，WTT赛中涉事的两名19岁女孩与一名16岁女孩被行政拘留，另有17人被批评教育。 令人叹息的是，本次涉事者均不满20岁，有的还是未成年人。他们本该在学校和球场之间长筋骨、立三观，却掉进了“喜欢甲就必须骂乙”“教练安排不合我意就是故意打压”“越极端就越热爱”的话术怪圈，或被“粉头”煽动、或被流量裹挟、或被营销号带节奏，从“热爱谁”走向“仇恨谁”，再滑向“谩骂羞辱”的越界举动。 然而，讨论批评与谩骂造谣有着不容模糊的边界，前者是源于热爱，后者则出于仇恨。我们抵制的从来不是“热爱”，而是以“热爱”之名行伤害之实。 结合材料和所学知识，请你以“热爱守底线”为主题撰写一则新闻短评。 撰写要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】体育赛场的喝彩本应是正向的情感表达，部分年轻粉丝却打着“热爱”的旗号恶意辱骂他人，触碰法律红线受到处罚，警示我们要对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，自觉遵守规则；只有不断增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，才能推动社会向着有序、文明的方向发展；青少年要树立正确的价值观，理性追星，明辨不良信息，拒绝被流量裹挟，用文明合法的方式表达喜爱，恪守道德，遵守法律，做负责任的网络参与者，让热爱真正传递正向力量。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查写一则新闻短评，需要对材料内容进行关键词提炼； 邓亚萍评球遭“饭圈”恶意攻击；国乒男队主教练王皓被多人围堵辱骂可知增强规则的要求和重要性；自觉遵守规则；恪守道德，遵守法律的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $