湖南省长沙市一中集团联考2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026年下学期七年级期中考试 语文试题卷 考试时间：2026年11月4日8：00一10：00 注意事项： 1.答題前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写济楚，并认真核对条 形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答題无放： 3.答题时，请考生注意各大題题号后而的答题提示； 4.清勿折叠答題卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面济洁： 5.答題卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6.本学科试卷共20个小題，考试时量120分钟，满分120分。 地 学校举办“四季书香·少年寻韵”语文文化节，校刊四季》编辑部向七 年级同学征集“四季语林”“古韵新声”“人间温情”“经典共读”等栏目稿件。 请你作为学生编辑，参与并完成下列任务。 如 一、积累与运用（共24分） 戡 【春之的·文字采撷】下面是小语同学为校刊“四季语林”栏目写的导 语。请认真阅读文段，完成1一3题。(6分) 工 四时流转，铺展一卷山河画卷。春风拂过郊野，山野淅淅朗问，飞鸟呼 朋引住，济脆的乌鸣与轻风应和，在微微润湿的空气里酝酿着蓬勃生机。 部 夏雨倏忽而至，声势粗犷，原本人声鼎沸的市井淅渐况寂，夜色渐淅静秘下 都 来。秋日田向，莱哇边野菊套星绽放、浙浙沥沥，归雁缓城掠空，总惹人情 箭 思翻诵。冬雪悄然在临人问，薄雪轻覆山尖。不必概叹冬日吝啬，皑皑白 雪下正贮蓄者来年新生的希望。 【甲】四季的声韵交织成动人的乐章，浮现在我们眼前。当我们翻开课 本，同样可以遍逅这般动人的风景。①读《秋天的怀念》，我们体悟厚重的 母爱与生命的分量0②品《散步)，我们感受家人间相互体谅的温馨日③忆 《从百草国到三味书屋》，我们重温童年的趣味时光④诵《〈论语)十二 章》，我们聆听先贤的评谆教诲。【乙】经典篇目之所以能打动人心，是因为 的 其中蓝含着人问的温情与先贤哲思的原因。【丙】品读这些经典篇目，我们 不仅增长了知识，而且明白了做人的道理。在漫漫书香中涵养品格，我们 并 定能不负少年时光。 1.下列对文段中加点字读音或字形分析正确的一项是(2分) ( ) A.“应和”的“和”应读为“hè”，“朗闰”应写作“朗润”。 B.“酝酿”的“酿”应读为“1iòg”,“粗犷"应写作“粗旷”。 C.“菜雎”的“畦”应读为“q”,“静秘”书写无误。 D.“贮蓄”的“贮”应读为“chǔ”，“莅临”书写无误。 语文试题卷Q第1页（共8页） 2.文段中四个画横线的词语，使用不恰当的一项是(2分) () A呼朋引伴。 B.人声励沸 C.浙浙沥沥 D.谆谆教诲 3.下面是小语同学对导语的修改，其中不正确的一项是(2分) () A.【甲】句中“乐章”与“浮现"搭配不当，可将“浮现在我们眼前”改为“回 响在我们耳边”。 B.【乙】句句式杂糅，可别去“的原因”。 C.【丙】句语序不当，应将“增长了知识”和“明白了做人的道理”调换 位置。 D.①②③④句是并列关系，应将方框中的“.”改为“：”。 4.小文同学读完选段后整理了一组感悟，下列句子排序正确的一项是(2分) () ①由此看来，读书是少年成长路上不可或块的修行。 ②也放会我们休察亲情，修养自己的品格您行。 ③阅读，可以让我们领略四时景物千姿百态的风说。 ④我们还能从先贤语录中学到处世求加的道理。 ⑤翻开课本，自然、亲情、古圣智慧便向我们觇缓走来。 A.⑤③②④① B.①⑤③④② C.⑤①③④② D.①④⑤②③ 5.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是(2分) () A.《论语》是儒家经典著作，记录孔子及其弟子言行，与《大学》《中庸》 《孟子》合称“四书”。 B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，《咏雪》《陈 太丘与友期行》均出自这部作品。 C.古代称谓中，“令郎”是对自己儿子的谦称；“垂询”属于敬辞，用于称 别人对自己的询问。 D.“而立之年”指三十岁，“豆蔻年华”专门用来指女子十三四岁的年纪。 6.古诗文默写。（每空1分，共6分） 没步语文天地，我们感受时序更逃的独持诗意：王湾《次北因山下》 以“(1) ”描浍夜尚未消尽，旭日已 从海面升起，旧年尚未逝去，江上春意已悄然降临的奇妙景象；马致远 《天净沙·秋思》以“(2) ”点明主 旨，直接杆发漂泊游子内心浓重的思乡之情。我们亦聆听先贤的修身蒇 言，《（论语）十二章》中“(3) ”告诉 我们，哪怕是普通人，也有不可被剥夺的志向与气节。 7.班级开展“有朋自远方来”主题综合性学习活动，请你参与并完成下列任 务。(8分) 材料一：孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益。 矣。友便辟”，友善柔，友便佞①，损矣。” (节选自《论语》) 语文试题卷Q第2页（共8页） 【注】①谅：诚信。②便辟(pian pi):治相逢迎。③韓柔：当面拳未、 背后诋毁。④便佞(pi6 n ning):巧言善辩，夺夺其谈。 材料二：周国平说：“高质量的友谊总是发生在两个优秀的被立人 之间，它的实质是双方互相由衷的欣赏和尊敬。” 材料三：小语同学的朋友图动态：周末跟“搭于"一起扩卡美食、迫 刷、运动：逼到学习压力大的时候，却很少和搭子深度该心，烦心事更偏 向于自己消化。 (1)围绕本次综合性学习，下面表述不正确的一项是(2分) () A.“君子之交淡如水”告诉我们真挚的友谊不依附物质利益，重在精 神契合。 B.“伯牙绝弦“管鲍之交”都是古代交友典故，前者侧重朋友之间彼 此信任、相互扶持，后者侧重知音难遇、心意相通。 C,综合性学习搜集交友素材，可以选择典故、古诗文、现代语录，阅 读时要区分传统交友观与当代社交现象。 D.“忘年之交”指年龄相差较大、辈分不同而交情深摩的朋友：“志同 道合”指志向相同、志趣一致，有着共同追求的朋友。 (2)班会设置“交友寄语墙”，请你结合材料一孔子的择友标准，完成下面 的交友寄语表格。(2分) 益友类型 核心品质 写给同学的交友奇语 友直 正直坦荡，敢于直言指正 愿你交正直挚友，彼此提醒共同进步 友谅 诚实守信，待人真诚可靠 ®你伴诚信同伴，真心相待彼此信赖 友多闻 博学广识，视野开阔丰富 (3)现在校园流行“搭子杜交”：饭搭子、运动搭子、逛街搭子。有人说“搭 子就是新时代的朋友”：也有人认为“搭子不等于真正的朋友”。请结 合上面三则材料，谈谈你的理解。(4分) 二、阅读与鉴赏（共46分） (一)古诗文阅读（共18分） 【夏之思·古人情志】校刊“古的新声”栏目需要编辑一组送别诗、阅 读下面的诗歌，完成8一9题。（共6分） 送柴侍御① [唐]王昌龄 流水通波接武冈⊙，送君不觉有离伤。 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 【注】①柴侍御：诗人的朋友。②武冈：地名，在今湖南那阳。 语文试题卷Q第3页（共8页） 8.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分) () A首句“流水通波接武冈"写诗人与友人所在地水波相通，暗含虽别犹 近之意。 B.第二句“送君不觉有离伤”直抒胸臆，意为“送你离开，我竟不觉得有 多少离别的伤感”。 C.第三句“青山一道同云雨”，诗人实写眼前的青山和云雨，渲染了清冷 兼瑟的氛围。 D.末句“明月何曾是两乡”以反问收束，化“两乡”为“一乡”，巧妙消解离 别带来的伤感。 9.这首诗与4闻王昌龄左迁龙标通有此寄)都写到“明月”，但两首诗借“明 月”表达的情思不同。请完成下面的表格。(4分) 诗句 面面 手法 情思 我寄姑心与明月， 示例：诗人将愁心 ① 示例：对友人被贬 托付明月，明月加 随君直到夜郎西 (1分) 的深切同情与牵挂 友人远行 青山一道同云而， ② ③ 明月何曾是两乡 示例：借景抒情 (1分) (2分) 阅读下面的文言文，完成10~13题。（共12分） 谢奕作划令e 谢夹作刻令，有一老翁犯法，沸以醇酒罚之，乃至过醉而犹未已。太 傅⊙时年七八岁著青布裤在兄膝边坐，谏曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！” 夹于是改容曰：“阿奴④欲放夫邪？”递道之。 (选自（世说新语·德行》） 【注l①谢奕：谢安的盱哥。②划(shan)令：划具具令。③大傅：指谢 安。④阿奴：对幼小者的爱称，这里是哥哥称呼弟弟。 10.小语同学阅读时借助已学知识推断词义，其中不正确的一项是(2分) A.“乃至过醉而犹未已”中的“而”与《（论语）十二章)中“人不知而不 愠”中的“而”用法相同，都表顺承。 B.“阿奴欲放去邪”中的“去”与《陈太丘与友期行)中“太丘舍去”的 “去”意思相同，都是“离开”。 C“遂遭之”的“遣”，可联系上下文语境推断，含有“释放，放走他人”的 意思。 D.“遂遭之”中的“之”与《陈太丘与友期行)中“下车引之”的“之”都是 代词，但指代对象不同。 11.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是(2分) A.太傅时年/七八岁著青布裤/在兄膝边坐 B.太傅时年七八岁/著青布裤/在兄膝边坐 C.太傅时年七八岁著/青布裤在兄/膝边坐 D.太傅时年/七八岁著青布/裤在兄膝边坐 语文试题卷Q第4页（共8页） 回游可 CS扫描全能王 圈链3亿人都在用的扫描APP 12.根据知识卡片，用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分) 阿兄，老翁可念，何可作此！ 知识卡片 念：①可怜 ②想念 ③诵读 何：①什么，哪 ②多么 ③怎么 13.谢安年仅七八岁，便劝说哥哥不要用酒惩罚老翁。请结合文章内容，分 析谢安身上有哪些可贵之处，并联系自己的生活实际谈谈启示。(5分) (二)文学作品阅读（共20分）》 【秋之吸·旧物亲情】秋日静思，最容易勾起对亲人旧物的怀念。校刊 “人间温情”栏目拟推荐一篇亲情散文。阅读文学类作品，完成14一17题。 爷爷的老算盘 张忆安 ①收拾爷爷的道物时，那个暗红色的老算盘静静躺在樟木箱的底层， 木质的柜子已经有些磨损，算珠却依旧油亮光滑，仿佛还残留着爷爷手掌 的温度。这把老算在，陪伴爷爷走过了大半辈子的救书生涯，也承栽了我 童年最温暇的回忆。 ②爷爷是村里的老会计，也是孩子们敬重的救书先生。记忆里，爷爷 总爱坐在堂屋的八仙桌旁，面前摆着这把老算盘。他的手指粗耧而灵活， 在算珠间穿枚蔬跃，“群里啪啦”的声响清脱悦耳，像一首独特的乐曲。每 当这时，我总会搬个小板凳坐在旁边，睁着好奇的眼晴看着那些黑白相问 的算球，听爷爷念叨着“一上一，二上二” ③小时候，我总爱缠着爷爷救我用算盘。爷爷耐心地握者我的手，救 我认识数住，学习加法减法。可我性子急躁，没练多久就失去了耐心，把算 珠拔得乱七八糟，还抱怨道：“爷爷，现在都有计算器了，谁还学这个呀！”爷 爷只是笑着摇摇头，抚摸着我的头说：“算盘是老祖宗传下来的宝贝，不仅 能算数，还能练心性。你看，每一颗算珠都要拔得准，每一步都不能错，做 人做事也是这个道理。” ④爷爷的话，我当时似懂非懂。直到有一次，我因为粗心大意，把数学 作业里的计算題算错了一大片，被老师批评后委屈地跑回家。爷爷没有责 备我，只是拿出老算盘，让我把错题重新算一逃。他坐在我身边，看着我拔 弄算珠，时不时提醒我：“别急，一步一步来，算珠要拔实，心思要沉稳。”在 语文试题卷Q第5页（共8页） 算盘“臂里啪啦”的声响中，我渐渐静下心来，不仅改正了错题，也慢役明白】 了爷爷说的“练心性”的含义。 ⑤后来，我去县城上中学，回家的次数越来越少。每次打电话，奶奶都 会说，爷爷还是总坐在八仙桌旁，摆弄着那把老算盘，有时候还会念叨：“安 安该放假回来了，”放假回家，我总会第一时间跑到爷爷身边，看着他用算 盘拉其村里的账目。爷爷的眼神不如从前明亮，手指也有些顫抖，但拔开 算珠的动作依旧熟练。他会拉着我的手，让我试试，我接过算盘，冰凉的算 珠在指尖滑动，仿佛又回到了小时候跟着爷爷学算数的日子。 ⑥去年冬天，爷爷病重住院。弥留之际，他拉着我的手，指了指床头柜 上的老算盘，想说什么却没能说出来。我知道，爷爷是想让我好好保管这 把算盘，记住他数给我的道理。爷爷走后，我把老算盘带回了家，摆放在书 桌前。每当我学习浮球、做事粗心时，看到这把老算盘，就会想起爷爷的救 海，想起那些“臂里啪啦”的算珠声，心绪便会渐渐平静下来。 ⑦这把老算盘，不仅是一件承栽着岁月痕迹的旧物，更是爷爷一生品 格的写照—严谨、沉稳，踏实。它像一盏明灯，照亮我前行的路，提醒我 无论做什么事，都要一步一个肿印，脚踏实地。爷爷虽然不在了，但他的牧 诲和这把老算盘一起，永远留在我心中，成为我人生中最宝責的财富。 14.下列对文章的理解与分析，不正确的两项是(4分) () A.文章开篇描写老算盘磨损的木框、油亮的算珠，引出下文与爷爷相 关的回忆。 B.文中多次出现“擗里啪啦”，既写出算盘声响，也烘托温馨的亲情 氛围。 C,第⑤段写爷爷“手指也有些颧抖”，意在直接表现爷爷对老算盘的留 恋与不舍。 D.文章以“老算盘”为线索，申联起多件往事，借物抒情，寄托对爷爷的 怀念。 E.文章写“我”嫌弃算盘、偏爱计算器，是为了表现“我”爱幕新潮、不懂 珍惜。 15.根据文章内容，完成表格。(4分) 时间 情节 “我”的心理状态 爷爷教“我”用算盘，教“我”认识数 小时候 ① 位，学习加法减法 爷爷借老算盘陪“我”订正错题，教 一次作业出错后 ② “我”磨炼心性 “我”放假回家看爷爷拔算盘，重温 ③ 杯念温暇 儿时时光 爷爷离世后 ⑦ 由浮躁到平静 语文试题卷Q第6页（共8页） 可回 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 16.句子赏析题。（共6分） (1)小语同学准备在班级朗读会上朗读下面的句子。你认为哪个词语 应重读？请说明理由。(3分) “别急，一步一步来，算球要拔实，心思要沉稳。” (2)请从修辞角度赏析下面句子。(3分) 它像一盏明灯，照亮我前行的路，提醒我无论做什么事，都要一步一 个脚印，脚踏实地。 17.校刊“人间温情”栏目刊发《爷爷的老算盘》后，小语同学在评论区留言： “一把旧算盘，为什么成为作者人生中最宝贵的财富？”请你结合全文， 跟帖回复，说说老算盘带给“我”哪些宝贵财富？(6分) (三)整本书阅读（共8分） 【冬之忆·朝花夕拾】冬日围坐灯下，适合重读回忆往事的经典。校刊 “经典共读”栏目正在策划《朝花夕拾》专题。阅读下面四个选段，完成 18~19题。 【片段甲】 不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂芙树，紫红的桑椹；也不 必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在莱花上，轻捷的叫天子（云雀）忽 然从草问直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣 味。油妗在这里低唱，场婢们在这里弹琴。 一《从百草园到三味书屋》 【片段乙】 “哥儿，你牢牢记住！”地极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁 开眼睛，第一句话就得对我说：·阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是 一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿 起那橘子来在我的眼前摇了两摇。 《阿长与山海经〉》 语文试题卷Q第7页（共8页） 【片段丙】 在百静中，我似乎头里要仲出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住； 也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蝠婢，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着：太阳也升得更高了，我忽然似乎已经很有把提，便即站了 起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。 一《五猖会》 【片段丁】 有一回陈莲河先生又说，“我热，可以请人看一看，可有什么冤懋… 医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事…，”我的父帝沉 思了一会，摇摇头。几国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常 可以看见这样的扁颜。现在是让步一点了，连医生自己也说道：“西医长于 外科，中医长于内科。” —《父亲的病》 18.下列关于选段的解读与《朝花夕拾》阅读方法的理解，不正确的一项是 (2分) () A.片段甲运用景物描写、拟人修辞，写出百草园生机盎然，寄托作者对 自由烂漫童年生活的喜爱与怀念。 B.片段乙中阿长郑重叮嘱正月初一拜年吃福橘，体现阿长愚昧迷信， 全文作者对阿长只有嘲讽与厌恶的态度。 C.阅读[朝花夕拾》可运用精读法，比如品读片段丙中“我”背书的细 节，可细品心理描写，边读边思考作者的表达意图，做到把书读懂、 读深。 D.读这回忆散文集，不能只孤立看片段，应当联系整本书，理解中年 鲁迅回望童年时，回忆与反思交织的复杂情感。 19.有人评价《朝花夕拾》：“既有温情的回忆，又有理性的批判。”请结合上 面四则片段，联系整部名著内容，谈谈你对这句话的理解。(6分) 三、表达与写作（共50分） 20.请以“感谢那次遇见”为题，写一篇记叙文。 要求：①不得抄袭或套作：②文中不得出现真实的校名、人名等信 息；③不少于600字。 语文试题卷Q第8页（共8页） CS扫描全能王 量3亿人都在用的扫描APp