4.18东晋南朝政治和江南地区开发课时检测试卷（B卷）--2026-2027学年统编版七年级历史上册
王马共天下：王与马共御天下，建康城三百年都——七上历史第18课主题作业设计（作业大赛设计）
一、作品基础信息
项目 | 填写内容 |
作品名称 | 王马共天下：王与马共御天下，建康城三百年都——2026-2027学年七年级上册历史第18课课时检测试卷（B卷） |
学段学科 | 初中 历史 |
适用年级 | 七年级上册 |
教材版本 | 统编版（部编版）初中历史（新） |
对应内容 | 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 |
作业类型 | 单课素养整合型作业（课后巩固、大赛展示作业） |
完成时长 | 总时长25分钟 |
设计者 | 历史教研组 |
二、设计背景与意图
1. 课标与教材分析
课标要求：了解东晋门阀政治的特点；知道南朝宋齐梁陈四朝的更替及其都城；认识这一时期南方政治格局的基本特征。
教材地位：本课B卷与A卷侧重江南经济开发不同，聚焦东晋南朝的政治格局。东晋“王与马，共天下”的门阀政治，以及420年以后宋、齐、梁、陈四朝相继定都建康，是理解南朝政治嬗变和南方政权特点的关键。
教学重难点：重点为“王与马，共天下”的门阀政治、420年刘裕建宋、南朝宋齐梁陈四朝均定都建康；难点为理解门阀政治的特点及其与皇权之间的关系。
2. 学情分析
维度 | 具体描述 |
已有基础 | 学生在A卷已了解317年司马睿建东晋定都建康、北民南迁和江南开发的经济背景。 |
现有困惑 | 学生对“门阀”这一概念陌生，容易把“王与马，共天下”理解为王姓取代了司马氏；也常混淆南朝四朝的先后顺序和建立者。 |
差异分析 | 学生从政治制度层面理解士族门阀与皇权“共天下”的权力结构较为困难，不易把握这一现象背后的士族势力膨胀。 |
3. 设计意图
本卷以“王马共天下，六朝南渡”为核心关键词，从王导辅佐司马睿立足江南切入，聚焦东晋门阀政治的特点，以及420年以后宋、齐、梁、陈四朝相继定都建康的政治更迭，引导学生认识南朝“朝代更迭频繁、门阀与皇权共治”的政治特征。
三、作业目标
目标维度 | 编号 | 具体目标 | 对应核心素养 | 评价证据 |
知识理解 | A | 掌握王导辅佐司马 | 时空观念 | 选择填空正确率 |
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| 睿、“王与马共天下”、420年刘裕建宋、南朝宋齐梁陈定都建康等核心史实。 |
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能力运用 | B | 能结合史料分析“王与马共天下”反映的政治特点，理解门阀政治的内涵。 | 史料实证 | 材料分析题得分 |
思维发展 | C | 认识士族势力膨胀对皇权的制约作用，理解南朝政权更迭频繁的政治根源。 | 唯物史观 | 简析题深度 |
情感态度 | D | 体会东晋南朝士族文化与江南政治中心的历史延续性，认识建康作为古都的历史地位。 | 家国情怀 | 答题态度 |
四、作业内容与目标对应表
题号 | 题型 | 题目概要 | 对应目标 | 设计意图 | 答案要点 |
一 | 单项选择 | 情境化考查王导辅政、王与马共天下、刘裕建宋、南朝四朝 | A | 巩固东晋南朝政治核心史实 | 答案准确 |
二 | 时空填空 | 梳理王导、司马睿、420年、宋齐梁陈、建康等关键信息 | A | 强化时空定位 | 时空对应准确 |
三 | 判断改错 | 针对门阀政治含义、南朝四朝顺序、都城设置辨析 | A | 纠正认知误区 | 判断准确改正规范 |
四 | 史料探究 | 结合史料分析门阀政治特点与南朝政权更迭 | B、C | 训练史料解读 | 要点齐全 |
五 | 观点简析 | 评析“王与马共天下意味着司马氏皇权已被王氏取代”这一观点 | C、D | 深化对门阀政治的认识 | 史论结合 |
五、作业评价
维度 | A（优秀） | B（良好） | C（待改进） | 权重 | 得分 |
知识理解 | 王导、王与马共天下、420年刘裕建宋、宋齐梁陈全部正确 | 少量细节失误，核心无误 | 南朝四朝顺序混淆 | 20% |
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能力运用 | 能分析门阀政治特点与皇权士族关系 | 能说出主要特点，分析较浅 | 无法理解共天下含义 | 30% |
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思维发展 | 能论述士族对皇权的制约及政权更迭根源 | 基本理解门阀与皇权关系 | 把共天下理解为改朝换代 | 30% |
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情感态度 | 感悟建康古都地位与南朝政治延续 | 认同士族文化的历史价值 | 对南朝政治无认识 | 20% |
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六、试题详情
核心关键词：王马共天下，六朝南渡
试卷主题：王马共天下：王与马共御天下，建康城三百年都
考查范围：部编版七年级上册 第四单元第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
考试时间：25分钟
满分：100分
核心主线：司马睿南渡→王导辅佐→王与马共天下→门阀政治→420年刘裕建宋→宋齐梁陈四朝均都建康
【卷首语】
公元317年，当司马睿在群臣簇拥下登上建康宝座时，他的身边站着一位关键人物——来自琅琊的王导。正是王导联合南迁士族、拉拢江南大族，才让这位原本毫无根基的琅琊王在江南站稳了脚跟。时人形容这一局面说：“王与马，共天下。”此后，东晋百余年间，皇权与琅琊王氏、陈郡谢氏等大族共掌朝政。420年，刘裕废掉晋帝，建立宋朝；紧接着齐、梁、陈相继而起，四个王朝都把宫殿立在建康。这座长江边的古城，从此成为南方三百年不变的政治中心。
一、单项选择题（每题4分，共8题，共32分）
1. 东晋初年，辅佐司马睿在江南建立政权、联合南渡士族的核心人物是（ ）
A. 王导 B. 王猛 C. 谢安 D. 刘裕
2. 东晋初年流传“王与马，共天下”的说法，这里的“王”和“马”分别指（ ）
A. 王氏外戚和司马氏宦官 B. 王姓将军和马姓大臣 C. 琅琊王氏等士族和司马氏皇室 D. 王氏诸侯王和司马氏宦官
3. “王与马，共天下”反映了东晋政治的突出特点是（ ）
A. 士族门阀与皇权共同执掌朝政 B. 皇帝大权独揽 C. 宦官专权 D. 军功武将专权
4. 东晋王朝最终被下列哪一人物所取代，南朝由此开始（ ）
A. 王导 B. 谢安 C. 司马懿 D. 刘裕
5. 南朝开始的时间是（ ）
A. 317年 B. 439年 C. 383年 D. 420年
6. 南朝依次更替的四个朝代是（ ）
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