山东青岛市海信学校2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试题

2026-2027学年度第一学期阶段性质量检测九年级化学 (考试时间：90分钟；满分：80分) 可能用到的相对原子质量：H一1C-120-16Si-28N-14 第I卷（选择题共28分） 一、单项选择题：（本题共16小题，每小题1分，共16分，只有一项是符合题目要求的）》 1.“青铜编钟制作技艺”是湖北省国家级非物质文化遗产。运用该技艺在复制编钟的过程中，需经过 黏土制模、泥模晾干等多道工序。下列工序中涉及化学变化的是 A.黏土制模 B.泥模晾干 C.治炼青铜 D. 打磨抛光 2.化学物质具有多样性。下列物质属于纯净物的是 A.冰水 B.咖啡 C.牛奶 D 生理盐水 3将少量的下列物质加入适量水中，所得混合物属于溶液的是 A.氯化钠 B.泥土 C.粉笔灰 D.植物油 4.某同学用氯化钠固体和水配制90g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液（水的密度是1gmL)。下 列数据及操作均正确的是 5g 2,2E 0= A.称量氯化钠 B.量取水 C.搅拌溶解 D.贴签保存 5.医生建议缺铁性贫血患者适当多食用菠菜、猪肝等含铁食物，这里的铁”指的是 A.元素 B.分子 C.原子 D.单质 6.用下列材料制作简易净水装置，其中主要用于吸附色素、去除异味的是 A.活性炭 B.石英砂 C.小卵石 D.塑料瓶 7.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列对宏观事实的微观解释不正确的是 A.金刚石和石墨物理性质不同碳原子排列方式不同 B.Ca、Ca+的化学性质不同一二者的最外层电子数不同 C.氧气和液氧都能支持燃烧一同种分子化学性质相同 D.水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起一水分子体积增犬 8.下列有关实验现象和用途的描述中正确的是 A.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体一—可用于制造照明弹 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体一可用于探究空气中氧气含量 C.二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中，溶液变为红色一可用于证明氧化碳能使紫色石蕊变红 D.蜡烛燃烧产生黄色火焰，放出大量热一“灯火实验”可用于检验菜窖中C0,含量 9.用如图装置进行电解水实验。下列有关说法正确的是 注射器（加压装置) A.正、负极室产生气体的质量之比为1：2 气背、胶帽A B.通电过程中注射器的活塞一直保持不动 电解管 C.缓缓挤压注射器可控制管内的气体排出 电极 电极 D.正极室产生的气体能被燃着的木条点燃 正极 负极 第1页/共8页 10.构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由离子构成的是 A.氢气 B.氯化钠 C.液态氧 D,晶体硅 我国科学家用分子筛负载的金-铁双金属催化剂，实现低温下甲烷制乙酸。完成下面1-12小愿。 11.金元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A.原子序数为79 B.元素符号为AU 79 Au 金 C.属于非金属元素 D.相对原子质量为197.0a 197.0 12.甲烷制乙酸的微观过程如图，下列说法正确的是 A.丁是一种氧化物 甲 B.乙的化学式为CH4 丙 ●碳原子 C.反应过程中甲乙丙的分子个数比是1：1：1 O氧原子 。氢原子 D.反应前后氧元素化合价不变 催化剂 13.古诗有云：“午茶能散睡破睡见茶功”..喝茶解困，是因为茶叶中含有咖啡碱(C8H1NO2)。 关于咖啡碱的说法正确的是 A.咖啡碱由24种元素级成 B. 咖啡碱中碳、氢元素质量比为4：5 C.1个咖啡碱分子中含有1个氧分子 D.咖啡碱中氮、氧原子的个数比为2：1 14.“发明火药的第一步，是掌握制备纯净硝石（KNO3)的工艺。”硝石可助硫黄和太炭猛烈燃烧 故称“焰消”。我国最早发现、使用和提纯硝石。宋代《外丹本草》记载：“消（硝）石.非石 类，乃咸卤煎成…河北高城及怀、卫（州）界沿河人家刮卤淋汁煎就”。下列说法正确的是 A.“硝石”难溶于水 B.“焰消”名称源于物理性质 C.“咸卤溶液是纯净物 D.“淋汁煎就”即提纯KNO3 15.用如图所示的装置探究燃烧的条件。在U形管中加入80C的水，观察到①处白磷燃烧，②处白 磷不燃烧，③处红磷不燃烧。下列叙述正确的是 气球a 气球c A.实验中白磷和红磷需过量 气球d B.对比①②处现象可知燃烧需要氧气 气球b C.对比②③处现象可知红磷的着火点比白磁高 白磷 红磷 D.气球b起到防污染的作用 固体填充物 16.下列所给的实验方案中不能达到对应实验目的的是 A. 探究碘的溶解 B.探究硫酸铜能作过氧 C. 测定空气中D验证质量守恒 目的 性与溶剂种类有关 化氢分解的催化剂 氧气的含量 定律 硫酸铜 (白色固体)2 一小粒碘 带火星 带火星 的木条 的木条 氧气传感图 方案 数据采集器 5mL 目水目 且5%的过筑 接电脑☐ 化氢溶液 步骤① 步骤② 步厥③ 第2页/共8页 二、单双项选择题（每题2分，共12分。在每小题的四个选项中，有一项或两项是符合要求的） 17.证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列推理合理的是 A.碳、硫、铁丝燃烧既是氧化反应又是化合反应，所以所有的氧化反应都是化合反应 B.化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C.阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子 D.化学性质相似的原子，最外层电子数一定相同 18.物质的检验、除杂、鉴别和分离是重要的化学实验技能。下列实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 Y 检验氢气和甲烷 点燃，观察火焰颜色 B 除去氮气中的氧气 将混合气体通过灼热的木炭 鉴别蚕丝和涤纶 灼烧闻气味 D 除去氯化钠晶体中的泥沙 加水溶解、过滤、蒸发结晶 19.H2O2能与有机物X反应，从而去除水样中的X。为研究不同固体催化剂M、N对该反应电X去 除率的影响，进行如图1所示的三组实验。相同时间后，测得实验结果如图2所示。 己知：①X的去除率=(1-去除后水样中X的质量×100%)；M、N不与X反应。 去除前水样中X的质量 ②pH<7,溶液显酸性；pH>7,溶液显碱性 各加入0.5mL30%H,0,溶液各加入0.5mL30%H,0,溶液 980 ③ 10mL水样 0mL水样 10mL水样 解60 0.5gM圉0.5gN 0.5gM目 目0.5gN 0.5gM 5 品20 ②③ pH=3、50℃ pH=3、50℃ pH=9、70℃ ① 实验① 实验② 实验③ M 催化剂类别 图1 图2 下列有关H2O2与X的反应及上述实验的结论合理的是 A.M对该反应无催化效果 B.实验①与实验②，有机物X被去除的原理相同 C.上述实验条件下，与M相比，N催化该反应的效果更好 D.其他条件相同时，与M相比，改变温度对N催化该反应的影响更大 第3页/共8页 20.下列图像与描述相符的是 个剩余固体 容器中各物质的质量g ◆固体质量/g 个温度℃ 的质量/g m -MgO Mg 0 时间/s 反应时问s 反应时间/s 时间s A B C A.一定量的高锰酸钾受热分解 B.将等质量的镁和氧气在密闭容器中充分燃烧 C.将密闭容器中铜粉与氧气加热，参加反应的氧气的质量为2-m1 D.木炭在充满氧气的集气瓶中燃烧 21.为探究铜的化学性质，某同学借助氧气传感器在密闭装置中进行下图所示实验，观察实验现象 并分析氧气含量随时间变化的曲线图。其中终点D(203,6.15%)表示时间为203秒时，装置中氧 气含量为6.15%。结合图示判断下列说法正确的是 氧气传感器 计算机 实时检测氧气含量 数据传感器 →呈现实时数据 25 崽点A(0,20.99% 实时记录氧气含量 和绘制曲线 20- 一七拐点C 空气样品 征 加热点B 终点D203,6.15%) 铜粉 100 200 300 时间s A.加热前的空气祥品中氧气质量分数为20.99% B.铜在加热条件下能与氧气发生化学反应 C.该实验可观察到玻璃管中红色固体逐渐变成黑色 D.拐点C至终点D所对应的时间范围内，装置内物质的总质量逐渐减少 22.己知30℃时100g水中最多能溶解45.8gKNO3,60C时100g水中最多能溶解110gKN03。某实 验小组进行了如图所示的实验。结合图示信息判断，下列说法正确的是 60℃ 30℃ 蒸发 降温 60℃ 60℃ 10g水 加入 分为 ③ ③ 60g KNO, 2等份 60℃ 60℃ 100g水 ① 加入￥ 加入 25g KNO 10g KNO, 七 ④ ⑤ A,溶液①中溶质的质量分数为60% B.溶液②为饱和溶液 C.溶液中溶质的质量分数⑤>④ D.烧杯中固体的质量③>⑤ 第4页/供8页 第I卷（共52分) 三、非选择题 23.(7分)自2021年起，青岛与甘肃定西市建立了东西部协作关系，共同打造的目标是“青定样板”， 史称“青定协作”，也叫“山海协作”。 (1)山海协作需“动力之源。甘肃的石油、煤炭、无然气等储备量充足，并拥有丰富的风能、太 阳能资源。上述能源中，属于可再生能源的是 (写一种)。用车选用氢能巴 士。电解水可制得氢气，写出该反应的化学方程式 。 氢能 巴士相比于传统燃油巴士在环保方面的优点是 (2)山海协作需“材料基石”。高纯硅(S)和超纯水是生产芯片的基础性物料。 ①用沙子（主要成分是SO2)和焦炭可制备粗硅，粗硅进一步提纯可制得高纯硅。从沙子、粗硅到 高纯硅，硅元素的质量分数 (填“减小“不变”或“增大”)。 ②硅芯片（主要成分是Si)制作时需浸没在超纯水中进行。为避免硅芯片表面生成SiO2杂质，超 纯水还需进一步除去溶解在其中的气体单质是 (填化学式)。 (3)山海协作需控温保障”。山海协作运程中心电子设备集中，发热量大。T设备芯片工作时温 度会达60℃以上，对其冷却的一种方法是将设备浸没在导热性能良好的冷却液中。冷却液应具备 的化学性质有 (写1点)。 24.(5分)我国科学家依托“奋斗者”号深潜器在万米海沟发现地球上最深、规模最大的“化能合成 生态系统。“化能合成”是细菌等微生物通过氧化无机物获取能量，再利用能量将CO2合成为有机物 的过程。此过程不需要阳光，是深海等黑暗环境中生态系统的主要能量来源。“化能合成”核心过程 分为两步： 第一步：能量获取：在细菌作用下无机物被氧化，释放能量。例如：2HS+0细2S+2H0+能量。 该化学反应属于 (填“剧烈”或“缓慢”)氧化。 第二步：有机物合成：细菌利用上述化学反应释放的能量，将CO2和H20转化为有机物如葡萄糖 (C6H1206)]。 (1)在硫细菌作用下，硫能被氧化成硫酸并释放能量：2S+30+2X细画2HS0+能量。该反应中X, 是 (写化学式)。 (2)“化能合成”的能量来源是 (3)硫细菌利用能量将C02和H20转化为葡萄糖和O2的化学方程式是 25.（8分)化学实验小组为探究二氧化碳的性质，设计了如图1所示的一体化装置。 干燥紫色 湿润紫色。 石瓷试纸 石蕊试纸 然着的 除杂得到 纯净C0, B 图1 图2 (1)图1中紫色石蕊试纸变红色的是 (填a”或b)处。该处发生反应的化学方程式为 第5项/供8项 (2)实验室可以用石灰石固体和稀盐酸溶液为原料制取CO2,为了获得平稳的CO2气流，M处应 该放置图2中的 (填标号)装置。 (3)T型管下方出口处燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳具有的物迎性质是 (4)只利用了二氧化碳物理性质的是 A.光合作用 B、制碳酸饮料 C.人工降雨 D.生产化肥 (5)利用二氧化碳 我国科学家已成功利用二氧化碳人工合成淀粉，其中最关键的一步是用二氧化碳制取甲醇(CHOH), 其反应微观示意图如下： 碳原子 催化剂 氧原子 G0 。氢原子 ①生成物甲醇(CHOH)由 种元素组成。 ②参加反应的反应物的分子个数之比是 26.(12分)如图为实验室气体制取和应用的常用装置，回答下列问题。 B (1)仪器a的名称： (2)用过氧化氢在二氧化锰的催用下制氧气的发生装置为 (填字母序号、下同)， 反应的化学方程式为 基本反应类型是 (3)选用装置 进行收集能使收集的氧气更纯净，实验室制氧气可选择这套装置作为收集装 置的理由是 (4)写出F装置中化学反应的现象 化学方程式 (5)右图装置是实践小组同学在老师指导下设计的家用简易制 密封盖 氧机原理图。过碳酸钠在水的作用下分解成碳酸钠和过氧化氢。 b 0 ①验证甲仓导出的气体是氧气的方法： 7K 水 过碳酸钠 甲仓 乙仓 二氧化锰 ②甲仓性要作用 (答一点即可)。 27.(10分)完成下列小题。 (1)小明同学想配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，按如图所示步骤操作。 第6页/供8页 ①计算：需氯化钠 g。 ②称量：调节天平平衡后称量所需的氯化钠固体时，发现托盘天平的指针偏右，此时应 选项序号之一)。 A.调节天平平衡螺母 B.增加适量氯化钠 C.减少适量氯化钠 D.减少硅璃 ③溶解：用量筒量取水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌。 ④装瓶贴标签。 ⑤下列情况可能会导致溶质质量分数偏小的是 (填选项序号)。 A.量取水时仰视读数 B.量筒中的水倒入烧杯中时，有少量水洒在烧杯外 C.氯化钠不纯，含有难溶性杂质 D.取用已配制好的氯化钠溶液时，有少量溶液洒在瓶外 (2)A、B、C、D四个烧杯中分别盛有90g的水，在相同的温度下，向四个烧杯中分别加入40g 30g、10g、5g某种溶质，充分溶解后如图所示。 - 苦 路 0 一定是饱和溶液的是 (填字母序号，下同)，一定是不饱和溶液的是 (3)实验室中的溶液：电解水实验时常加入NaOH溶液来增强水的导电性。某同学取用59g质量分 数为6.4%的NaOH溶液进行电解水实验，通电一段时间后，溶液质量变为32g不考虑水的挥发， 且无固体析出。计算理论上电解水产生氧气的质量。（请写出详细的计算步骤） 28.(10分)在完成“铁在氧气里燃烧”的实验后，某兴趣小组有一些疑惑不解的问题，于是进行了 以下探究。 问题一：铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁？ 【查阅资料】①氧化亚铁(Fe0)在空气中极易与氧气反应变为氧化铁(F2O3),因此自然界中主 要是氧化铁(Fe2O3)和四氧化三铁(FeO4)两种形式的铁的氧化物。 ②氧化铁(F2O3)为红棕色固体，不能被磁铁吸引，铁和四氧化三铁能被磁铁吸引。 ③铁能和稀盐酸反应生成氢气，氧化铁和四氧化三铁都不能和稀盐酸反应产生气体。 【实验探究】(1)铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 第7页/共8页 将铁丝燃烧后得到的黑色物质冷却，再将该黑色物质研碎，取少量于一支试管中，闭袂少司， ，说明溅落下来的黑色物质中有铁（可选择的实验用品有稀盐酸、磁铁）。 问题二：铁燃烧的产物为什么不是氧化铁(FzO3)呢？ 【查阅资料】①氧化铁(Fe2O3)和四氧化三铁(Fe3O4)高温都能分解。 ②氧化铁和四氧化三铁的分解温度以及铁的熔点见表： 四氧化三铁(Fe3O4) 氧化铁(Fe203) 铁 分解温度℃ 1538 1400 熔点℃ 1535 【理论讨论】(2)根据上述探究以及实验现象，并结合表中数据分析，可推知铁在氧气里燃烧时 产生的温度范围是 ,此温度范围时氧化铁(Fe2O3)己 分解而四氧化三铁(F3O4)未分解，所以溅落下来的黑色物质是铁和四氧化三铁。 【拓展延伸】(3)氧化铁(FeO3,高温分解可生成四氧化三铁(Fe3O4)和一种气体，该气体是 (4)有些食品包装盒内放有少量黑色的氧化亚铁(Fe0)，若粉末的颜色 就说 明包装盒漏气，能及时发现并处理。 问题三：氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂吗？ 【实验探究】 实验步骤 实验现象 【.分别量取5mL5%过氧化氢溶液 带火星 带火星 A试管中产生气泡， 放入A、B两支试管中，向A试管 的木条 的木条 带火星木条复燃 中加入ag氧化铁粉末，并分别在 B试管中无明显现象， A、B两支试管中插入带火星木条， ag氧化铁粉末 带火星木条不复燃 观察现象。 Ⅱ待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木A试管中又产生气泡， 条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象。 带火星木条再次复燃 皿将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量。 固体质量为ag 【实验分析】(5)验中用手触摸试管A有发热感觉，说明该反应是 (填“吸热”或“放热”) 反应。 (6)实验Ⅱ的目的是 【实验结论】(7)氧化铁 (填“能或“不能”)作过氧化氢分解的催化剂 【交流讨论】(8)经研究，氧化铜、硫酸铜、马铃薯等也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。 下列有关催化剂的说法中正确的是 (填字母)。 A.同一个化学反应可以有多种催化剂 B.催化剂能提高产物产量 C催化剂加快所有化学反应的速率 D.用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物 第8页/供8页