广东深圳市宝安区育才学校2026-2027学年统编版五年级上学期语文阶段练习

五年级（上册）语文

阶段练习（第一单元~第四单元）

积累与运用

活动一：家国筑梦

①1932年底，上海《东方杂志》发起“新年的梦想”征稿——“梦想中的未来中国是怎样？”在连年zhàn zhēng（1）________的苦难年代，大多数人的梦想，是bǎi tuō（2）________任人宰割的处境，期盼国家富强。 ②为了强国梦想，一代代中国人tóng xīn xié lì（3）________________，坚持不懈，奋力前行。追寻“________”，我们打牢产业根基；守望“________”，我们筑牢粮食防线；追逐“________”，“嫦娥”探测器踏上探月征途；求索“________”，“奋斗者”号深潜马里亚纳海沟。回望新时代：我们不断突破难关，创造一项项伟大zhuàng jǔ（4）________。先辈们的梦想，正一步步照进现实。

 

1. 根据语境，读拼音，写词语，补充文段。

2. 根据文段内容，将下面四个梦想名称，分别填入文段横线上。

A．海底探险梦    B．禾下乘凉梦    C．九天揽月梦    D．实业振兴梦

3. 下面成语中全部用来表现国家盛世景象的一组是（   ）

①国泰民安    ②政通人和    ③多事之秋    ④内忧外患    ⑤夜不闭户    ⑥哀鸿遍野

A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥

4. “坚持不懈”在文段中指长久坚持、毫不松懈。请结合你的学习生活情景，写几句话表现出这个词语的意思。

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活动二：诗文立志

5. 根据情境填写恰当的诗句。

（1）我们应当惜时奋进，正如陶渊明所言“________________，岁月不待人”。

（2）“暖风熏得游人醉，________________”用辛辣的讽刺表达了诗人对统治者苟且偷安的愤怒之情。

（3）“死去元知万事空，________________”道出陆游毕生心愿：期盼国家统一。

6. 班级开展“少年有志”主题班会，你会推荐下面哪一句名言作为班会结束语？请写出推荐理由。

①我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

②少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。

③莫等闲，白了少年头，空悲切。

我推荐第________句，推荐理由：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

活动三：妙笔生花

7. 请你仿照例句，把句子补充完整。

【例】先辈们曾在战火中艰难求生；现在，我们在阳光下快乐成长。

先辈们曾经连一顿饱饭都吃不上；现在，我们________________________________________________

8. 班会上，有同学说：“先辈们的奋斗是那个时代的事，跟我们有什么关系？”你赞同他的看法吗？表达自己的观点。要求：①至少运用对比的写法；②不超过50字。

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阅读与鉴赏

课内阅读

【选文一】海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。

（选自《猎人海力布》）

【选文二】①梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，无异于虚度生命。到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘，才能在寓所悄悄地低声吟唱，这对于他来说已经很知足了。

②1941年12月，香港沦陷。在日本侵略者的统治下，梅兰芳不得不回到上海。他蓄须明志，拒绝为日本侵略者演出，直到抗战胜利。

（选自《梅兰芳蓄须》，有删改）

9. 下列对【选文一】中加点词“镇定”理解最准确的一项是（   ）

A. 海力布不把灾难当回事，所以很镇定。

B. 海力布已经想好了牺牲自己救乡亲们，所以内心坚定、不慌乱。

C. 海力布知道乡亲们最终会相信他，所以很镇定。

D. 海力布说出真相前，就已经不怕死了，所以很镇定。

10. 【选文二】中，梅兰芳“蓄须明志”的“志”指的是什么？请结合选文的关键语句简要分析。

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11. 两篇选文中的人物都面临“舍”与“取”的选择。请根据文段完成下面表格。

人物	舍弃了什么	选择了什么
海力布	____________________	拯救乡亲们的生命
梅兰芳	登台演出的机会	____________________

 

12. 两篇选文中的人物，你更敬佩哪一位？请结合文段中的关键语句说明理由，再联系自己的生活，说说你打算怎么做。

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课内阅读

搭石

①我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。

②搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

③家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。