山东淄博市临淄区2026-2027学年（五四学制）七年级上学期期中考试语文试卷
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初 二 语 文 试 题
本试题共8页。满分150分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（35分）
2026年2月1日，我国首部全民阅读专门行政法规《全民阅读促进条例》正式施行。为响应号召，学校开展“阅读•成长”综合学习活动，请你和同学们完成下面任务。
任务一：“字里观时代•阅中识变迁”辞书探究
《新华字典》是新中国第一部国民字典。1957年出版的《新华字典》，首次开始采用简化字编纂并标注汉语拼音，在汉字、词汇、字义、检字法等各方面体现着国家通用语言文字的规范。这一地位并非自然形成。1950年魏建功草拟《编辑（jī/jí）字典计划》，明确其使命是“为语文规范化服务”。《新华字典》成为承担语言规划功能的（权威/权危）文本。即便单看辞书体例，它也高度创新，在有限（篇副/篇幅）内实现信息密度最大化，为普及型语文辞书确立了典范。
70年来，修订《新华字典》既要接续传统，又要适应新规，这需要深厚的专业功力与高超的学术智慧。________，________。________，________。从“晒”“秀”等新义项处理，到第12版收“初心”“二维码”和第13版收“站位”“赋能”“人工智能”，再到对“怼”“躺平”等口语词进入书面规范的多角度评估——这些都是辞书学界“规范与描写如何（平恒/平衡）”命题的生动实践。
1．这段话中部分字音和字形不确定，下列选项最恰当的一项是（3分）
A．jī 权威 篇幅 平恒 B．jí 权威 篇幅 平衡
C．jí 权危 篇副 平衡 D．jī 权危 篇副 平恒
2．文段中画线的句子有语病，请写出修改后的语句。（3分）
3．依次填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
①测量着修订者的思想觉悟、社会感知力和语言敏感性
②辞书工作者则在意异体字规范、义项增删、例句替换所体现的精益求精机制
③每一次修订都是面向大众的考试
④普通读者关注增收了哪些新词
A．③①④② B．①③②④ C．②③①④ D．④①③②
4．《新华字典》收录了许多反映时代特点的新词。“点赞”作为近年进入大众生活的热词，如果也要收入词典，你会如何释义？仿照示例，请写出“点赞”一词的一个义项，并给每个义项拟一个相应的例句，语言准确简洁。（4分）
示例：秀
义项：植物吐穗开花，多指庄稼。例句：六月六，看谷秀。
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5．下面是小文积累的文学文化常识，其中有误的一项是（3分）
A．《春》是一篇优美的写景抒情散文，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，展现了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。
B．老舍，原名舒庆春，字舍予。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等，《济南的冬天》饱含他对济南这块“宝地”的喜爱。
C．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，“左迁”指降职，由于汉代以右为尊（右尊左卑），所以人们将贬官降职称为“左迁”。
D．古人称谓有尊称和谦称。“拙作”“敝人”“见谅”都是谦辞，“愚兄”“高见”“久仰”都是敬辞。
6．下面是小语为本次活动写的一段演讲词，请你补充完整。（8分）
翻开课本，品读经典，我们随文字跨越时空，感受万千心绪与风光。时序变迁，新旧交替，王湾《次北固山下》中“ ① ， ② ”蕴含自然理趣；暮春江南，久别重逢，世事变迁的感慨藏于杜甫《江南逢李龟年》“ ③ ， ④ ”中；秋江远行，月影随舟，李白《峨眉山月歌》勾勒出空灵秀美的图景：“ ⑤ ， ⑥ ”；东临碣石，大海吞吐星河，曹操借沧海抒宏大抱负：“日月之行，若出其中； ⑦ ， ⑧ ”。一篇篇经典，丰盈我们的心灵，陪伴我们成长。
任务三：“回望朝花·照见成长”阅读沙龙
班级开展“《朝花夕拾》主题读书会”，请你调用所读的内容，完成下列题目。
7．班级读书会准备选用一款《朝花夕拾》封面做展板素材，请你任选下面一个封面，结合作品内容和主旨，谈谈这个设计的妙处。（5分）
8．读书会上，有同学发现：回忆性散文集《朝花夕拾》存在双重视角，一个是“回忆中的鲁迅”（小鲁迅），一个是“写作时的鲁迅”（大鲁迅）。对同一事件或人物，“两个鲁迅”的认知或情感有所不同。
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请选择下列篇目中的一篇，结合这篇内容及文中相关语句，谈谈鲁迅当时和后来的认识发生了怎样的变化，80字左右。（6分）
篇目：《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《五猖会》
篇目 | 相关语句 |
阿长与《山海经》 | 我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。…… 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ |
从百草园到三味书屋 | 连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园…… |
五猖会 | 我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。 |
第二部分（55分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9～10题。（7分）
访戴天山道士不遇①
李白
犬吠水声中，桃花带露浓。
树深②时见鹿，溪午不闻钟。
野竹分青霭③，飞泉挂碧峰。
无人知所去，愁倚两三松。
[注]①此诗作于诗人早年在戴天山读书之时。不遇：没有遇到。②树深：树丛深处。③青霭：青色的云气。
9．下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．标题交代了诗歌的主要内容：“访”的地点、人物及“访”的结果。
B．颔联以“时见鹿”暗示环境喧闹，以“不闻钟”暗示道院寂静无人。
C．颈联用字巧妙，一个“挂”字显示出白色飞泉与青山碧峰相映成趣。
D．这首诗的前三联写“访”，重在写景；尾联写“不遇”，重在抒情。
10．尾联说“愁倚两三松”，李白在“我寄愁心与明月”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）一句中也写到了“愁”，请比较两处“愁”的不同。（4分）
（二）阅读下面的文字，完成11～15题。（16分）
【甲】
①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
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