广西壮族自治区崇左市江州区崇左县濑湍镇中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试题
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内容正文：
2026学年濑湍中学八年级上册语文第二次月考试卷
（全卷满分120分，考试时间120分钟）
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用（16分）
1．习近平主席曾引用古语“诚信者，天下之结也”向世界传播中国声音。恪守诚信，是天下行为准则的关键。无论古今，诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此，学校围绕“信”展开一系列的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
阅读下面小明写的“诚信”为主题的演讲稿（节选），回答后面小题。
记得世界名著《百年孤独》里有这样一句话：诚信是一项财宝，不应随意被抛掷。因为诚信是立人之本，是交友之道，是经商之魂，是为政之基。从古至今有不甚枚举的诚信故事，先人们纯洁的品质永远闪耀着人性。同学们，诚信的力量可以使点点水滴汇成波澜壮阔的大海，诚信的力量可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，__________。同学们，让我们手牵着手，肩并着肩，一起来歌颂诚信，实践诚信，弘扬诚信！谢谢！
(1)文中有错别字的一个词是“__________”，正确的写法是“__________”。（2分）
(2)文中画线句成分残缺，请提出修改意见。（2分）
(3)运用排比可以增强演讲的感染力。请在横线处仿写一句话，使之与前两句构成排比句。（2分）
(4)小明同学想在演讲稿中引用关于“诚信”的故事，请你帮他找一找，下列哪一个不是与诚信有关的故事（ ）（2分）
A．曾子烹彘 B．商鞅立木 C．一诺千金 D．割席断交
(5)小明搜集有关“信”的资料时，请你为这则新闻拟一个标题。（16字以内）（2分）
8月29日，中国网络诚信建设高峰论坛发布《中国网络诚信发展报告2023》。该《报告》记录了2022年以来我国网络诚信建设取得的新进展新成就，分析了网络诚信领域面临的新问题新挑战，提出了加强网络诚信建设的思考建议。《报告》首次从总体概况、履责情况、问题挑战、对策建议四个部分，对年度网络诚信建设情况进行系统阐述。针对网络诚信发展的新形势与新特点，报告指出，一是规范力度明显加大，二是诚信机制加快健全，三是宣传教育深入人心，四是社会实践丰富多彩，五是失信惩治成效明显。
2．诗文寻踪：请从指定篇目中补写表现“山水之美、生命之思”的句文。（6分）
（1）《三峡》中从侧面表现山势高峻、连绵的句子：___________，___________。
（2）《答谢中书书》中描写晨雾散去、猿鸟和鸣、一派生机的句子：___________，___________。
（3）《黄鹤楼》中借暮色烟波抒写羁旅乡愁的句子：___________？___________。
二、综合性学习（5分）
3．班级开展“人无信不立”主题综合实践活动，请你参与并完成以下任务。
(1)【活动设计・明诚信】为丰富活动形式，班委设计了以下方案，请你帮忙补全。（2分）
活动一：举办“诚信伴我行”主题演讲比赛
活动二：__________________________________________________
活动三：__________________________________________________
(2)【漫画解读・悟诚信】请简要描述漫画内容，谈一谈漫画揭示了什么现象。（3分）
三、整本书阅读（9分）
长征不仅镌刻在中国大地上，也通过一位外国记者的笔走向了世界。让我们跟随斯诺的足迹，去探寻那颗照耀中国的红星。
4．请你根据提示，依次填写对应的人物。（3分）
斯诺深入红区采访，众多人物给他留下了难忘的印象:有面容瘦削、看上去很像林肯，双眼炯炯有神的①________；有个子清瘦，中等身材，胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气，大眼睛富于热情的、有神的②_______；还有身材魁梧剽悍，用兵以奇诡出名，令地主士绅闻风逃跑的③______。
5．请按照时间顺序，在横线处填写长征路上的重大事件，完成长征线路图。（3分）
A．__________B．____________C．___________
6．班级同学在读到原著中下面语句时展开了热烈讨论。
四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。
你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合原著，阐述你的观点与理由。（3分）
四、诗歌阅读（6分）
阅读古诗，完成小题。
【甲】
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】
庭中有奇树
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
7．甲诗中“________”一词可以预见花即将盛放。（2分）
8．甲乙两诗都写到花，但借花抒发的情感却不相同，请结合诗歌内容试分析两首诗各表达了怎样的情感？（4分）
五、文言文阅读（11分）
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之不以应实②相许出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意焉。
（节选自《宋书·谢灵运传》，有删改）
【注释】①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月。
9．下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分）
A．夕日欲颓 七十而从心所欲（《〈论语〉十二章》）
B．自康乐以来 自非亭午夜分（《三峡》）
C．灵运素所爱好 调素琴，阅金经（《陋室铭》）
D．遂肆意游遨 遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》）
10．把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）两岸石壁，五色交晖。
（2）遍历诸县，动逾旬朔。
11．用“/”给下面句子断句（断两处）。（2分）
朝 廷 唯 以 文 义 处 之 不 以 应 实 相 许 出 为 永 嘉 太 守
12．陶弘景在甲文中写道：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”结合乙文内容，用自己的话说说康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？（3分）
六、现代文阅读（23分）
【材料一】
神舟二十号载人飞船成功发射
本报酒泉4月24日电 今日20时59分，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
本次任务是我国载人航天工程的第二十一次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟二十号航天员乘组将与神舟十九号航天员乘组开展在轨轮换。目前，空间站组合体已进入对接轨道，工作状态良好，满足交会对接任务要求。
（选自《人民日报》2025年4月25日，有删改）
【材料二】
太空会师：中国空间站的又一张“全家福”
对接完成后，神舟二十号航天员乘组从飞船返回舱进入轨道舱，与神舟十九号乘组“胜利会师”。两个乘组隔着舱门挥手致意，笑意盈盈。镜头里，六名航天员紧紧相拥，中国空间站再次留下珍贵的“全家福”。
尤其令人动容的是那面鲜红的五星红旗——它悬挂在舱壁上，在失重的环境里舒展、飘扬，如一团炽热的火焰。航天员们说，每次在太空看到国旗，心里就多了一份沉甸甸的责任。从神舟五号一人一天，到如今六人太空会师，这面旗帜见证了中国载人航天从“跟跑”到“领跑”的跨越。
（选自《光明日报》2025年4月25日，有删改）
【材料三】
以航天精神照亮逐梦之路
这次发射，是对中国航天人接续奋斗的深情致敬。从“两弹一星”到载人航天，一代代航天人自力更生、艰苦奋斗，用算盘和手摇计算机起家，托举起今日的星辰大海。特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神，早已融入民族的血脉，成为激励我们攻坚克难、勇攀高峰的强大力量。仰望星空，脚踏实地。在建设航天强国的征程上，我们必将不断刷新探索太空的中国高度。
（选自《解放军报》2025年4月26日，有删改）
13．下列对材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．材料一是消息，导语部分交代了神舟二十号发射的时间、地点、结果等要素，简洁醒目。
B．材料二指出，中国空间站的“全家福”由神舟十九号、神舟二十号两个乘组的六名航天员共同留下。
C．材料三强调，中国航天靠算盘和手摇计算机起家，说明当年的航天工程完全不需要现代科技的支持。
D．三则材料分别以消息、特写、评论的形式聚焦同一次发射，从事件、细节、精神三个层面展开，视角互补。
14．阅读【材料一】【材料二】，完成下面采访提纲。（3分）
项目
内容
采访对象
（1）下列选项中( )最有可能作为“了解航天员乘组太空生活与工作安排”设计的采访对象。
A．发射场指挥员 B．神舟二十号乘组航天员 C．火箭发动机设计人员 D．观礼群众
采访目的
了解航天员乘组太空生活与工作安排
采访问题
（2）围绕采访目的，补充采访问题。
A．本次在轨驻留期间，你们的主要任务有哪些？
B．________________
15．名著《红星照耀中国》中，作者斯诺记录了红军将士凭着坚定信念走完二万五千里长征的传奇。请结合三则材料与名著内容，谈谈你对“信念照亮逐梦征程”的理解。（3分）
伴鸟而居
詹文格
①惊蛰那天，一只鸟儿像一缕金色的阳光抵达我的窗台。鸟儿收拢翅膀后我终于看清，白头、黑嘴、灰爪、褐背，黄色的眼周，模样还是一如既往的俊俏，目光还是一如既往的明亮。对视的瞬间，我已经确认，这就是去年那对恩爱夫妻中的一只。
②一年前我还不知道它们的名称。这种分布在中国南方及东南亚地区的鸟类叫白头椋鸟。它们取食于农田，在隐蔽安静处筑巢产卵，孵化繁殖。不知道其学名的时候，我按外形称它们为“白头鸟”。
③每年年初，白头夫妻中的雌鸟总是率先来到我的窗前，似乎是向住户告知它的到来，再到屋顶上亮个相。随后，另一只白头鸟款款飞来。它们成双成对，比翼齐飞。
④屈指数来，我移居到如今的寓所已经四年有余，这四年里有幸见证了白头鸟的三轮繁殖。这对夫妻筑巢垒窝，辛勤哺育，带着雏鸟经风雨、见世面，培养捕食的技能，传授飞翔的本领，再鼓励它们远走高飞。
⑤我刚入住那会儿，这对白头夫妻很不让我待见。常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌。有一段时间，头顶上像有一排操练的士兵，绕圈奔跑，追逐打闹，吵得我无法安生。尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受。每天清晨天刚亮，这对白头夫妻就开始出门觅食，从田野里衔来虫子，频繁往来，轮番进出，一刻不停地投喂幼鸟。也许是幼鸟争食，衔来虫子时只听到屋顶上擂鼓似的咚咚作响。对于熬夜后需要补觉的我来说，早上正是睡眠的黄金时段，可是头顶上却住着如此嘈杂闹嚷的一家子，实在是无法忍受。
⑥一个阳光灿烂的上午，我从邻居家借来一架超长的木梯，而后手持竹竿，准备进行清剿行动。木梯靠着墙壁，伸向屋顶——有一种穿越感，我的样子一定像极了古代翻墙攻城的勇士。顺着梯子爬向屋顶的我，只要挥竿一扫，立马就能捣毁白头夫妻的窝巢，让楼宇恢复清静。
⑦然而当我看到那只绣球一样浑圆的鸟窝时，我瞬间愣住了。这是一个用茅草、树叶、芒花编织而成的鸟窝，精美得根本不像飞鸟所为，更像是哪位工艺大师的作品。除了漂亮的鸟窝，让我不忍下手的还有鸟窝内稚嫩的生命。那三只羽翼未丰的幼鸟，正张开小巧的嘴巴嗷嗷待哺。就在此时，觅食归来的白头夫妻发现了“敌情”。它们丢掉嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来。我一愣，立即扔下竹竿，狼狈不堪地滑下木梯落荒而逃。
⑧它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向。推开窗户，四处观望，我发现三只幼鸟正在对面的屋顶上练习飞行。它们刚刚长出的羽毛还比较稀疏，柔软的翅膀还缺乏力度，但我知道，假以时日，它们就能展翅翱翔，飞上蓝天，进入广阔无垠的世界。
⑨季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的。我以为它们会喜新厌旧，就此远去，不会再来。谁知，次年白头夫妻掐好时日，准时回到它们温暖的家园。
⑩风和日丽的时候，我的窗台是它们的乐园，白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我。每天我都要午睡，到了两点十分该起床上班了，白头鸟就像报时鸟，一声接一声鸣叫，好像在催促我。周末在家，常常能看到白头鸟在窗外用尖喙敲击玻璃，那样子好像在向我打招呼。我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应。这几年我对它们有过不同的称呼，记得前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。
⑪作为老邻居，我总会热情地走近窗户，身体前倾。在人与鸟对视的那一刻，玻璃上立刻反射出我的影子。那个人弯腰驼背，满头白发，我顿时一惊，真是人不知自丑，当我在唤它们“白头鸟”的时候，或许它们也在叫我“白头翁”。
（有删改）
16．下面对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）。（2分）
A．文章按照事情发展的顺序，深情回忆了“我”与一对白头夫妻鸟友好相处的往事。
B．“我”不忍心对白头夫妻的窝巢下手，是因为漂亮的鸟窝和鸟窝内稚嫩的生命。
C．“我”在居住的寓所先后见证了白头夫妻的三轮繁殖，人鸟之间建立了深厚情谊。
D．文章标题“伴鸟而居”蕴含着人鸟相亲的信赖，充满了诗情画意的和谐共生之美。
17．请梳理选文内容，将下面的表格填写完整。（4分）
时间变化
鸟的表现
“我”的态度
刚入住那会儿
①____________
无法忍受
持续了二十多天
噪声渐渐平息、幼鸟练习飞行
②____________
季节轮回
白头鸟夫妻一家离开，窝巢空置
③____________
次年飞回
④____________
热情相待
18．第⑦段画横线句运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
19．赏析第⑩段画线句的表达效果。（2分）
20．“我”对鸟儿前年叫“小鸟”，去年叫“白头鸟”，今年叫“故人鸟”。请分别简析“我”这三种不同称呼的原因。（4分）
七、写作（50分）
21．如愿以偿，不是偶然，而是无数次跌倒后依然选择站起的坚持。每一次努力，都是对梦想的致敬。如愿不是终点，而是新起点，在这条漫长的道路上，愿你不忘初心，砥砺前行。
上述材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
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2026学年濑湍中学八年级上册语文第二次月考试卷参考答案
1．(1) 不甚枚举 不胜枚举
(2)“人性”后加“光辉”。
(3)示例：诚信的力量可以使棵棵小草攒成广袤的草原
(4)D
(5)《中国网络诚信发展报告2023》发布。
【详解】（1）注意“胜”的字形。
（2）画线句“闪耀着人性”成分残缺，“人性”不能直接作“闪耀”的宾语，品质可以闪耀“光辉”“光芒”这类事物，所以缺少宾语中心语。修改意见：在句末“人性”后面加上“的光辉”。
（3）首先分析已有例句的句式结构，原句为“诚信的力量可以使+叠词+名词+动词+四字词语+的+名词”，前两句分别写水滴汇成大海、沙土聚成高山，选取微小事物依靠诚信力量汇聚成宏大事物；仿写时要保持句式一致，选用合适的微小事物，搭配对应的动词与宏大事物，紧扣“诚信的力量”这一主题，保持修辞一致，构成排比。
示例：诚信的力量可以使点点星火燃成广袤无垠的原野。
（4）A.曾子烹彘：讲述曾子为兑现对孩子的承诺，真的杀猪给孩子吃的故事，教育后人要信守承诺，是有关诚信的故事；
B.商鞅立木：商鞅在国都南门立木，许诺搬木者重金，有人完成后如约赏赐，以此表明自己说到做到，树立诚信，是有关诚信的故事；
C.一诺千金：季布信守承诺，答应别人的事情一定会办到，人们都说“得黄金百斤，不如得季布一诺”，是有关诚信的故事；
D.割席断交：管宁和华歆同席读书，华歆分心羡慕权贵，管宁认为二人志向不同，割开席子与之绝交，这个故事侧重说明交友要志同道合，和诚信无关。
（5）拟写新闻标题，先锁定新闻导语，导语一般是新闻开头第一句，往往包含核心事件；本则材料首句点明主体是中国网络诚信建设高峰论坛，核心事件是发布《中国网络诚信发展报告2023》，后文全部是介绍这份报告的内容、结构与成果，属于补充的次要信息，拟标题时可以舍去；接着提取关键信息，删减修饰性冗余词句，保留人物（主体）+事件；注意题干限制，字数控制在16字以内，标题要简洁直白，概括新闻主要内容，不用添加多余抒情和评论语句。
示例：高峰论坛发布网络诚信发展报告。
2． 自非亭午夜分 不见曦月 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
【详解】注意“曦”“歇”“猿”“暮”等易错字词的写法。
3．(1) 示例：举办“诚信故事分享会”； 开展“诚信名言手抄报”评比。
(2)示例：漫画中，网上有商家打着“绝对正品”“全网最低价”的宣传标语，手上的商品上却有“贴牌生产”“以次充好”的字样。揭示了部分商家通过夸大宣传骗取消费者信任，违背诚信原则谋取利益的现象。
【详解】（1）设计活动目的要结合主题“人无信不立”，活动形式需贴合校园场景，兼具趣味性与教育性，能让学生在参与中深化对“诚信”的理解。
示例一：举办“诚信签名承诺”活动。
示例二：举办“诚信主题情景剧表演”活动。
（2）漫画呈现了网络商家的经营场景：商家一侧的宣传标牌醒目地写着“绝对正品”“全网最低价”的宣传语，看似在全力标榜商品的品质与性价比；而他手中展示的商品上，却赫然印着“贴牌生产”“以次充好”的字样，与宣传内容形成鲜明反差。这幅漫画揭露了部分网络商家的失信经营行为——他们借助“正品”“低价”等夸大性宣传话术博取消费者的信任，实则通过贴牌、以次充好等手段降低成本，在违背诚信经营原则的前提下，实现自身利益的不正当获取。
示例：漫画中，网络商家的宣传标牌醒目写着“绝对正品”“全网最低价”，极力标榜商品品质与价格优势，但其手中的商品却标着“贴牌生产”“以次充好”的字样，二者形成鲜明反差。这幅漫画揭示了部分网络商家虚假宣传、违背诚信原则，靠以次充好的手段牟取私利的失信经营现象。
4． 毛泽东 周恩来 贺龙 5． 强渡大渡河 飞夺泸定桥 过草地 6．
示例一：红军是人，红军战士大多是十几岁的少年，他们会饿、会累、会想家，有普通人的情感与善良；行军途中严守纪律，不拿群众一针一线，还主动帮百姓干活，待人真诚乐观，是有血有肉、真实普通的人，并不是无所畏惧的超人。
示例二：在敌人眼中像“疯子”，书中强渡大渡河、飞夺泸定桥时，敌人拆掉桥板、只剩光秃秃的铁索，以机枪严密封锁，红军战士却冒着枪林弹雨徒手攀索冲锋，为胜利不惜牺牲生命。只求混饭保命的四川军队完全无法理解这种为理想献身的精神，所以把他们称作“疯子”。
示例三：红军近乎“神”，面对敌军层层围剿、物资极度匮乏、天险重重的绝境，红军依然顽强作战、屡挫屡战；在装备落后、敌我悬殊的情况下成功突破封锁、守住根据地，完成了常人根本不可能完成的任务，创造了战争与长征的奇迹，让人觉得不可思议，近乎神明般可敬可畏。
【详解】4．第①空：题干“面容瘦削、看上去很像林肯，双眼炯炯有神的”，是斯诺对毛泽东的标志性外貌描写，故填：毛泽东。
第②空：题干“个子清瘦，中等身材，胡子又长又黑，外表仍不脱孩子气，大眼睛富于热情、有神的”，与周恩来的外貌气质完全吻合，故填：周恩来。
第③空：题干“身材魁梧剽悍，用兵以奇诡出名，令地主士绅闻风逃跑”，对应贺龙魁梧的体魄与在湘鄂西的作战声望，故填：贺龙。
5．第①空：地图上A点位于“巧渡金沙”以北、位置最靠南的一段，长征时序上巧渡金沙江之后紧接着就是强渡大渡河，故填：抢渡大渡河。
第②空：地图上B点在A点北侧、同属川西河流一线，时间上发生在强渡大渡河之后、部队沿河北上奔袭泸定桥，故填：勇夺泸定桥。
第③空：地图上C点位于懋功会师与激战腊子口之间，会师之后、打腊子口之前需穿越松潘水草地，故填：穿越草地。
6．通读题干中“是人、是疯子、是神”三种说法，“是人”指向红军作为血肉之躯的普通日常，“疯子”指向敌方因价值观隔阂而生的误解性评价，“神”指向他们超乎常人的意志与创造的奇迹；结合原著可调动少年战士的凡人生活、飞夺泸定桥的决死冲锋、雪山草地的绝境坚持等具体情节，用细节印证对应特质，最后点明正是坚定信仰把普通战士锻造成不可战胜的力量，使观点有依据、前后能呼应。
示例一（红军是人）：红军也是有血有肉的普通人。斯诺笔下的战士多是十六七岁的少年，行军间隙会学写字、唱山歌，会思念家乡亲人，啃粗糙的青稞、抽劣质纸烟，累极了倒头便睡；他们尊重百姓、替老乡挑水砍柴，待人谦和有礼，既有少年人的天真热烈，也有常人的疲惫与牵挂，并非天生无惧、不食人间烟火的超人。
示例二（在敌人眼中像“疯子”）：“疯子”只是敌军的片面曲解。旧时四川军队的士兵多为抓壮丁、为粮饷而当兵，打仗首先想着保命脱身，他们无法理解红军为何冒着密集弹雨攀上铁索、前仆后继地冲向必死的战场，在这种只为求生的功利逻辑里，为国赴死的举动显得不可思议，才讥笑对方是“疯子”；这其实是苟且偷生与理想献身两种价值观的对立，并非红军真的失控癫狂。
示例三（红军近乎“神”）：红军身上又有近乎神明般的力量。终年积雪的夹金山上他们衣着单薄、赤脚前行，松潘草地里沼泽陷人、粮尽草断，缺衣少药又遭重兵围追堵截，却能一次次化险为夷、整队北上，最终实现三大主力会师；以劣势装备完成常人绝无可能完成的战略转移，其百折不挠的信念和无坚不摧的意志，在敌人和旁观者眼中便如同神助，令人由衷敬畏。
7．渐欲 8．甲诗借“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中初绽的春花、初生的嫩草，抒发了诗人对钱塘湖早春生机勃勃景象的喜爱与赞美之情，心情愉悦闲适。乙诗借庭中奇树“绿叶发华滋”的繁花，写思妇“攀条折其荣，将以遗所思”，以花寄情，抒发了对远方亲人的深切思念，以及花开有时、别离经年的感伤。
【导语】白乐天《钱塘湖春行》写早莺新燕、浅草乱花，满溢踏春赏早春的舒展快意；《庭中有奇树》拈花寄远，花香盈袖却路远难递，藏着久别之人沉郁的思念怅惘，一乐一思各尽其妙。
【详解】7．在“乱花渐欲迷人眼”这句诗中，“渐”是渐渐、逐步的意思，“欲”是将要、快要。“渐欲”写出春花还没有完全盛开，正在慢慢开放，花朵渐渐增多，快要使人眼花缭乱，既写出早春繁花逐步萌发、蓬勃生长的态势，又能让人想象后续百花盛开的景象，所以从“渐欲”一词可以预见花即将盛放。
8．甲诗中“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，描绘出早春时节，各色春花初绽，渐渐快要让人目不暇接，青草刚刚长出，才能够没过马蹄的画面。花草都处在蓬勃萌发的阶段，尽显西湖早春鲜活灵动、欣欣向荣的生机，诗人漫步湖边欣赏这般美景，借早春花草之景，抒发了对钱塘湖早春风光的喜爱与赞美，流露出游湖时轻松愉悦、闲适自得的心情。
乙诗写庭中奇树“绿叶发华滋”，树木枝叶繁茂、花开繁盛，女主人公“攀条折其荣，将以遗所思”，她攀折树上美丽的花朵，想要赠送给思念的远方亲人。花香沾满衣襟，可路途遥远无法送到，眼前繁花越是美好，越反衬出离别之久、心愿难遂的怅惘。诗人借这盛开的花，抒发了主人公对远方所思之人深切的思念，以及时光流逝、别离经年，美好之物无法送达的伤感与无奈。
9．D 10．（1）两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
（2）（他）巡行察访了多个县，往往一动身就超过十天或一个月。 11．朝廷唯以文义处之/不以应实相许/出为永嘉太守 12．①谢灵运自幼好学，读书多，有文学才华，有较好的审美能力；②谢灵运热爱自然山水，遍访山水名胜；③谢灵运政治不得志，有闲暇肆意遨游；④谢灵运游览山水时常常吟诗寄情，能用文学创作表达游历山水的感受。
【导语】甲文以清丽笔触描绘山川之美，从高峰清流到石壁林竹，再到晓雾猿鸣、夕日沉鳞，动静结合间尽显自然奇趣，末句借康乐抒知音难觅之慨。乙文简述谢灵运生平，写其才学出众却未得实权，外放永嘉后寄情山水，以遨游咏诗排遣失意。两文一写景一叙事，前者展现灵运所赏之景，后者交代其观景背景，互文印证，让灵运的文人形象与山水情怀更显立体。
【详解】9．本题考查一词多义辨析。
A.副词，将要/动词，想要；
B.介词，从/连词，如果；
C.副词，一向、向来/形容词，不加装饰的；
D.相同，副词，于是、就；
故选D。
10．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：
（1）石壁，岩石峭壁；五色，这里指多种颜色；交晖，交相辉映。
（2）遍历，走遍、巡行察访；诸县，多个县城；逾，超过；旬朔，十天为一旬，每月初一为朔，这里指十天甚至一个月。
11．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
本句句意：朝廷只让他负责文辞方面的事务，不把有实权的职务委任给他，（后来他）被外放担任永嘉太守。“朝廷唯以文义处之”写朝廷对谢灵运的任用方式，表述完整，应断开；“不以应实相许”承接前文，说明朝廷未授予其实权，与前半句形成转折关系，需断开；“出为永嘉太守”写其最终的任职结果，为完整分句，单独断开。
据以上分析断句为：朝廷唯以文义处之/不以应实相许/出为永嘉太守。
12．本题考查对内容的理解与概括。
根据乙文“灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一”可知，谢灵运年少时勤奋好学，广泛阅读书籍，文章才华在江东首屈一指。丰富的学识与出众的文学素养，让他拥有敏锐的审美能力，能精准捕捉山水间的奇特景致。
根据乙文“郡有名山水，灵运素所爱好”可知，永嘉郡的山水是谢灵运一向喜爱的。对自然山水发自内心的热爱，促使他主动去探寻山水之美，愿意投入心力感受山川韵味，这份热爱是他领略山水奇趣的情感动力。
根据乙文“出守既不得志，遂肆意游遨，遍历诸县，动逾旬朔”可知，谢灵运外任太守后仕途不顺，便放下束缚尽情游览，走遍所辖各县，每次出游常超十天甚至一月。政治上的失意让他有充足闲暇，能深入游历山水、细致观察。
根据乙文“所至辄为诗咏以致其意焉”可知，谢灵运每到一处都会写诗抒发心境。通过诗歌创作，他能深化对山水之美的感悟，将景致与情感融合，更透彻地理解山水之奇。
【点睛】参考译文：
【甲】山川的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流能看见水底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹子，四季都有。清晨的薄雾将要消散时，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山时，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
【乙】谢灵运年轻时就喜爱学习，广泛阅读各种书籍，他文章的华美，和颜延之并称江东第一。朝廷只让他负责文辞方面的事务，不把有实权的职务委任给他，后来他被外放担任永嘉太守。永嘉郡有著名的山水，是谢灵运一向喜爱的。他外任太守后，因不得志，于是就尽情游览，走遍了永嘉所属的各个县城，每次出游常常超过十天甚至一个月。他每到一个地方，就写下诗歌来表达自己的心境。
13．C 14． B 示例：在失重环境下，你们是如何解决饮食和睡眠问题的？（或：面对长期的太空驻留，你们如何进行身体锻炼和心理调适？） 15．示例：信念是战胜艰难险阻的精神支柱。在《红星照耀中国》中，红军将士凭借坚定的革命信念，克服雪山草地等极端恶劣的自然环境，完成了长征壮举；在材料中，中国航天人秉持载人航天精神，从“两弹一星”到神舟二十号成功发射，攻克无数技术难关，实现了从“跟跑”到“领跑”的跨越。两者都表明，无论时代如何变迁，只要心怀坚定信念，就能激发无穷力量，照亮逐梦之路，成就伟大事业。（言之成理即可）
【导语】这组航天主题材料体裁互补，从发射实况、太空会师细节到航天精神阐释，层层递进铺展中国载人航天的跨越历程，关联《红星照耀中国》的长征信念内核，既具新闻真实性，又有精神感染力，实现了事件叙事与价值传递的统一。
【详解】13．根据材料三“用算盘和手摇计算机起家”可知，强调的是早期航天人在艰苦条件下自力更生、艰苦奋斗的精神，以及当时技术条件的简陋，并非指完全不需要现代科技支持，且随着时代发展，中国航天早已广泛应用现代高科技。
14．第一空，根据题干可知，本次采访的核心目的是了解航天员乘组的太空生活与工作安排，选项中发射场指挥员负责发射场的调度指挥、火箭发动机设计人员专攻火箭动力系统研发、观礼群众是发射活动的现场参与者，三类人群都没有在轨太空生活、工作的亲身经历，无法解答相关问题；只有神舟二十号乘组航天员是太空任务的直接执行者，亲身参与在轨工作与生活，是最匹配该采访需求的对象；
第二空，紧扣“了解航天员乘组太空生活与工作安排”的核心采访目的，和已给出的A类任务类问题形成互补，避开重复提问，从太空生活的差异化场景切入设计问题，既符合采访对象的身份属性，也能补充现有问题没有覆盖到的信息维度；
示例：长期在轨驻留期间，你们会通过哪些方式调整状态，保障各项科研任务顺利推进？
15．根据材料二“这面旗帜见证了中国载人航天从‘跟跑’到‘领跑’的跨越”和材料三“一代代航天人自力更生、艰苦奋斗，……成为激励我们攻坚克难、勇攀高峰的强大力量”可知，坚定的信念是战胜一切艰难险阻的精神支柱。在《红星照耀中国》中，红军将士怀揣救国救民的革命信念，面对缺衣少食、装备落后的困境，翻越严寒的雪山、跋涉茫茫的草地，冲破敌人层层封锁，凭借顽强意志走完二万五千里长征，创造了人类战争史上的奇迹；
在这几则航天材料里，一代代中国航天人坚守探索星辰大海的信念，从“两弹一星”艰难起步，自力更生，不断突破技术壁垒，直至神舟二十号顺利发射、航天员太空会师，实现了中国载人航天从“跟跑”到“领跑”的跨越。长征精神与载人航天精神一脉相通，信念不因环境艰苦而动摇，梦想不因路途漫长而止步。这告诉我们，无论身处哪个时代，只要心中怀揣坚定信念，就能够凝聚起攻坚克难的强大力量，照亮漫长的逐梦征程，一步步向着目标前行，成就不平凡的伟大事业。
16．A 17． 鸟儿鼓噪，嘈杂闹嚷 诧异，不禁惦记 有些不舍，心里空落落的 鸟儿准时飞回，亲近“我”，与“我”相互呼应 18．运用比喻的修辞手法，将白头鸟比作战机，生动形象地写出白头鸟丢下口中蚯蚓、俯冲护巢的迅猛姿态，描绘出白头夫妻舍弃口中食物、守护家园、保护幼鸟的情形，烘托紧张的氛围，蕴含着作者对它们的赞叹之情。 19．运用动作描写，“唤它一声”与“蹦跳一下”简洁而生动地写出了人与鸟之间的互动，描绘出人鸟相亲、彼此信任的和谐温馨画面，表达作者对鸟儿的喜爱。 20．①前年因为初识鸟儿，对鸟儿的情况不了解，所以随意称为“小鸟”；②去年因为与鸟儿熟悉了，但不知道鸟儿的学名，所以就根据外形特点称为“白头鸟”；③今年因为经过长时间的相处，人与鸟之间建立了深厚的友谊，就像老朋友一样，所以称为“故人鸟”。
【导语】《伴鸟而居》以细腻日常笔触铺展人鸟相伴的温情脉络，从最初嫌鸟聒噪欲清剿，到渐生不舍、亲昵互动，流转着松弛鲜活的烟火气。无刻意煽情，借称呼的渐变暗合人与生灵从疏离到相知的默契，满溢都市寓所里人与自然和谐共生的柔软诗意。
【详解】16．A.文章开篇从惊蛰当日白头鸟到访窗台写起，再回溯此前几年人与鸟的相处经历，并非按照事情发展顺序推进，该表述错误。
17．第①空，根据“刚入住那会儿”“无法忍受”的提示，可定位到第⑤段“常常，我看书或写作需要安静时，它们就开始鼓噪，在房顶上一会儿跳跃舞蹈，一会儿拍翅而歌”“尤其是孵出雏鸟后，那种噪声更是让人无法忍受”可知，刚入住的时候，白头鸟经常喧闹嬉戏，哺育雏鸟时的声响格外嘈杂，打扰到“我”休息和写作；故可概括鸟的表现：鸟儿喧闹不止，声响嘈杂。
第②空，结合“持续了二十多天”“噪声渐渐平息、幼鸟练习飞行”的提示，可定位到第⑧段“它们的噪声又持续了二十多天，之后渐渐平息。这让我有些诧异，不禁惦记这窝鸟的去向”可知，喧闹声慢慢停下后，“我”心生诧异，心里牵挂鸟儿一家的下落；可知作者此时的态度：感到诧异，心生惦念。
第③空，结合“季节轮回”“白头鸟夫妻一家离开，窝巢空置”的提示，可定位到第⑨段“季节轮回中，送走了白头夫妻一家，窝巢终于空置下来，寓所也恢复了安静。然而我竟有些不舍，心里空落落的”可知，随着时节变换，鸟儿离去、巢穴变空，屋子安静下来，可“我”内心生出失落之感，可填空为：心生不舍，怅然若失。
第④空，结合“次年飞回”“热情相待”的提示，可定位到第⑩段“白头鸟总是透过窗玻璃，瞪着明亮的眼睛望着我”“我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应”可知，第二年白头鸟按时回来，主动和“我”鸣叫应答、亲近互动；故可概括：鸟儿如期归来，主动和“我”互动应答。
18．根据第⑦段画线句“它们丢掉嘴中扭动的蚯蚓，像战机一样俯冲而来”可知，句子将前来护巢的白头鸟比作战机，“像战机一样俯冲而来”细致描摹出白头鸟察觉到危险后，丢下口中蚯蚓飞速俯冲而下的姿态，烘托出紧张对峙的危急氛围，凸显出白头鸟守护巢穴、保护雏鸟的迫切心情，展现出它奋起护巢、果敢无畏的模样。这句话运用比喻的修辞手法，表达出作者对白头鸟护崽勇气的欣赏与赞叹。
19．根据第⑩段画线句“我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应”可知，“唤它一声”是“我”的动作，“蹦跳一下”是白头鸟的动作，两处短句简洁凝练，细致刻画出我呼唤鸟儿、鸟儿应声蹦跳的互动场景，勾勒出人鸟一问一答、彼此呼应的画面，烘托出柔和温馨的氛围，展现出二者相互亲近、彼此信赖的状态，这句话运用了动作描写，生动描绘出人鸟相亲的温馨画面，表达出作者对白头鸟的喜爱之情。
20．前年叫“小鸟”，是因为刚刚和这对鸟儿相遇的时候，“我”对它们还缺少认识，没有建立情感联结，只笼统简单地称呼它们为“小鸟”，这个叫法朴素随意，能看出此时“我”和鸟儿之间十分生疏，并没有深入的了解。
去年叫“白头鸟”，结合第②段“不知道其学名的时候，我按外形称它们为‘白头鸟’”可知，随着时间的推移和对鸟儿的进一步观察，“我”留意到鸟儿白头的外形特点，在不清楚正式学名的情况下，依据外形特征给鸟儿取名，这表明“我”对鸟儿的观察更加细致，开始主动留意、认识这一群鸟儿。
今年叫“故人鸟”，结合第⑩段“我在里面唤它一声，它在外头蹦跳一下，一来一往，相互回应”可知，历经长久相伴，白头鸟年年准时归来，和“我”形成默契的互动，长久的相处让二者拥有深厚的情谊，如同旧友一般，“故人鸟”这个称呼饱含“我”对鸟儿的亲近感、熟悉感，已经把鸟儿视作心意相通的老朋友。
21．例文：
以坚持为笔，绘如愿之景
常听人感叹“某某真是幸运，轻易就如愿以偿”，可若细究那些“轻易”的背后，藏着的从来不是偶然，而是无数个在黑暗中咬牙站起的瞬间，是一次次被打倒后依然选择奔赴的坚持。
如愿以偿从来不是命运的随机馈赠，而是坚持铺就的必然结果。中国“杂交水稻之父”袁隆平，为实现“禾下乘凉梦”，顶着烈日在稻田里穿梭数十载，失败了上千次仍不放弃，最终培育出高产杂交水稻，让无数人免于饥馑；“书圣”王羲之，为练就一手好字，每日临池学书，池水被染黑，常年的坚持让他的书法骨力追风、入木三分。没有哪一份心愿的达成，不需要与挫折对抗，不需要用努力浇灌。那些看似“一举成功”的背后，是他人看不见的日夜兼程，是“再试一次”的自我鼓励，是把“不可能”三个字，在反复坚持中磨成了“我可以”。
而当如愿的时刻真正来临，它也绝非人生的终点，而是新征程的起点。“敦煌女儿”樊锦诗，扎根敦煌莫高窟数十年，从最初守护壁画的心愿出发，在实现文物保护的基础上，又推动莫高窟数字化，让千年壁画走向世界；航天员王亚平，从成为飞行员的心愿达成，到向着“飞向太空”的更高目标迈进，两次出征太空，在星辰大海中不断书写新的征程。如愿的价值，不仅在于实现目标的喜悦，更在于过程中淬炼出的勇气与能力——正是那些跌倒后站起的经历，让我们拥有了面对未来风雨的底气；正是那些日复一日的努力，让我们具备了奔赴下一场山海的实力。
人生这条路，没有永远的坦途，也没有凭空而来的如愿。或许此刻的你，正为某个心愿拼尽全力，却屡屡受挫；或许你曾在深夜里怀疑自己，想过放弃。但请记得，袁隆平的稻田里、王羲之的墨池边、樊锦诗的莫高窟中，都藏着同一个真理：每一次跌倒都是成长的印记，每一次坚持都是向梦想的靠近。不必羡慕他人的“幸运”，因为你所付出的每一份努力，都在为自己的“如愿”积蓄力量。
愿我们都能以坚持为笔，在人生的画卷上，一笔一画描绘出心中的风景——不仅要迎来属于自己的如愿时刻，更要带着这份坚持与勇气，在新的起点上，继续奔赴下一场星辰大海。
【详解】本题考查材料作文。
审题立意：材料核心围绕“如愿以偿”展开，关键词“不是偶然”“无数次跌倒后的坚持”“每一次努力”“不是终点而是新起点”“不忘初心，砥砺前行”，明确了“如愿”与“坚持”“努力”的因果关系，以及“达成目标”后的人生态度。可立意方向多元：其一，聚焦“坚持铸就成功”，强调挫折与努力是实现心愿的必经之路，反驳“幸运论”“偶然论”；其二，着眼“如愿后的进阶”，阐述目标达成并非停滞的理由，而是以过往积累为基石，奔赴更高追求；其三，融合“过程与结果”，既肯定坚持带来的“如愿”结果，也珍视挫折中成长的过程价值，体现“结果是勋章，过程是底色”的人生思考。
选材构思：若写记叙文，可采用“成长叙事”结构，以个人或他人的一段逐梦经历为线索，开篇设置“心愿萌芽”的场景，中间详写“遭遇挫折—选择坚持—反复努力”的过程，突出“跌倒”时的挣扎与“站起”时的决心，结尾刻画“如愿时刻”的感悟，引出“新起点”的思考，让情感随情节推进自然流露。若写议论文，可采用“引论—本论—结论”框架，引论用材料观点破题，提出中心论点；本论从“坚持是如愿的基石”“努力是梦想的养分”“进阶是如愿的真谛”三个分论点展开，每个分论点搭配逻辑论证与概括性事例，如用领域内的普遍现象证明“所有光鲜结果背后都是持续付出”；结论回归生活，呼吁读者以坚持面对挑战，以进阶看待成功，让文章兼具思辨性与感染力。
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