☆杨柳青（课件）-2026-2027学年四年级音乐上册人音版（简谱）

杨柳青 教学目标 对比聆听音乐 请大家聆听同名异曲两首歌曲片段，然后判断哪一首是南方的民歌？ 听歌曲说内容 观看视频动画，然后说说看到和听到的内容。 出示课题 杨柳青不但是歌名，而且还是一种曲牌，曲牌是什么意思呢？它就好比一首歌，大家都觉得它的曲调好听，便填上了不同的歌词，但是它们有一个共同的名字叫杨柳青。 感受歌曲 老师范唱歌曲，学生留意歌曲的速度与情绪。 If they throw stones at you, don’t throw back, use them to build your own foundation instead. 视频欣赏 观看视频，思考演唱语言有何特点？ 学方言 请同学们在同音反复处击掌3次。 表现歌曲 拓展聆听(1) 拓展聆听(2) 这首动听的民歌还被著名二胡演奏家朱昌耀和指挥家王爱康改编成一首民乐合奏曲。 同学们，在这节音乐课里，我们学唱了江苏民歌《杨柳青》，同时也聆听了不同表现形式的《杨柳青》；同一首歌曲，用不同的方式来演绎，就能带给我们不同的感受，这就是音乐的神奇，民歌的魅力。衷心希望同学们不仅要听民歌、唱民歌，而且还要传承民歌。最后，让我们在民乐合奏曲《杨柳青》美妙的音乐中结束本节课。同学们！再见。 课堂小结 null 30511.25 null 30485.127 76355.555 76564.555 null Other 159642.05 $