云南省昆明市部分校2026-2027学年九年级上学期期中检测历史试题

秘密★启用前

2026—2027学年九年级上学期期中检测历史试题卷

（全卷共两个大题，29个小题，共8页；满分100分，考试用时75分钟）

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在答题卡上，并在答题卡的规定位置用2B 铅笔准确填涂准考证号。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试题卷上无效。

3.考试结束后，将答题卡交予监考教师，试题卷自行妥善保管。

一、选择题（共25小题。每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1. 一位九年级历史教师讲授“从原始社会到奴隶社会”这一内容时，绘制了如下结构示意图。下列选项中可填入示意图“？”处的是（   ）

A. 人类起源 B. 农耕发展 C. 贫富分化 D. 国家产生

2. 下面一组图片反映的共同主题是（   ）

A. 古代艺术之美 B. 古代亚非文明 C. 古代欧洲文明 D. 古代文明交流

3. 玄奘游历印度时记录：“城镇和村庄都有几扇内门，城墙又高又宽，屠夫、渔夫、舞女、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且只能走在路的左边。”这反映了古代印度社会（   ）

A. 商贸繁荣 B. 矛盾尖锐 C. 法制完善 D. 等级森严

4. 如下表是某班历史学习小组制作的资料卡。根据卡片内容，可以判断其研究的主题是（   ）

地理位置：非洲东北角

统一时间：公元前3100年左右 文明称谓：尼罗河的赠礼

 

A. 古代印度文明 B. 古巴比伦文明 C. 古代希腊文明 D. 古代埃及文明

5. 古罗马历法原来只有10个月，后来朱里斯·凯撒大帝决定修改历法，增加两个月放到年初，成为1月、2月。凯撒死后，后人用他的名字—拉丁文Julius命名七月，英语7月—July由此演变而来，奠定了今天使用的公历的基础。修改后的历法是（    ）

A. 儒略历 B. 太阳历 C. 阴历 D. 农历

6. 史诗是记录早期文明历史的文学载体。一部古罗马著名史诗，承载着罗马早期的历史记忆，该作品是（   ）

A. 《埃涅阿斯纪》 B. 《罗马史》 C. 《荷马史诗》 D. 《伯罗奔尼撒战争史》

7. 杰出人物可以推动历史的进步。汉谟拉比、查士丁尼一世这两位世界古代政治人物的共同贡献是（   ）

A. 都缔造了横跨亚非欧的大帝国

B. 都推动古代宗教的起源发展

C. 都为世界法制建设作出了贡献

D. 都支持航海家进行远洋航行

8. 5世纪时，日耳曼部落首领克洛维主动带领三千士兵皈依基督教，并要求臣民信奉基督教。在教会的资源与影响力加持下，克洛维成功整合部落势力、平定内部叛乱，这一结果直接（   ）

A. 巩固了法兰克王国 B. 建立了查理曼帝国

C. 征服了拜占庭帝国 D. 强化了幕府的统治

9. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史评价是指对历史现象或事件进行态度与价值的评判表达。下列表述属于历史评价的是（   ）

A. 4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国

B. 《罗马民法大全》在财产、买卖等方面作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础

C. 乔达摩·悉达多创立了佛教

D. 8世纪前期，法兰克王国对土地分封形式进行了改革

10. 古代东西方有两次著名的改革，一次是东方日本的大化改新，另一次是西方法兰克王国的改革。两次改革的共同点是（   ）

A. 建立中央集权的天皇制国家 B. 促进当地封建制社会的形成

C. 实行有条件的土地分封政策 D. 参照中国隋唐政治经济制度

11. 小历同学所在班级开展研究性学习，收集了以下材料，据此可知他们学习的主题是（   ）

●阿拉伯数学家花拉子密创立了代数学，他的《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧洲各大学的主要教科书。 ●阿拉伯数学家奥马尔·海亚姆编著了《代数问题的证明》一书，研究了三次方程的几何作图法，并把数值代数用于度量几何。 ●阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。

 

A. 阿拉伯文明的成就与影响 B. 东西方文化碰撞冲突

C. 伊斯兰教的创立与传播 D. 阿拉伯帝国的版图扩张

12. 一个贵族通常也是一名骑马仗剑的骑士，他的天职就是作为军事附庸而为其领主作战，尽管他本人也是拥有众多附庸的封建主。与此现象相关联的是（   ）

A. 雅典民主政治 B. 日本大化改新

C. 西欧封建制度 D. 城市自治斗争

13. 一位中世纪西欧庄园的管家在账本上记录：“今日，农奴约翰在领主自营地上耕作一日，作为劳役；其妻在庄园厨房帮工；其子放牧领主的羊群······”这段记录最能说明庄园（   ）

A. 商品经济活跃 B. 实行自给自足 C. 农奴生活富足 D. 司法权独立

14. 穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（   ）

A. 庄园法庭处理内部纠纷 B. 学生学习天文知识

C. 学生宣传宗教信仰自由 D. 师生反对神权统治

15. 下图所示是欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（   ）

A. 土地集中成为趋势 B. 生产方式的资本主义化

C. 雇工开展分工合作 D. 资本原始积累的野蛮性

16. 美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积淤泥和水草，形成岛田；在浅湖区域开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区固定木排以堆积淤泥，形成浮动园地。这说明阿兹特克人（   ）

A. 注重经济上自给自足 B. 因地制宜发展农业生产