北京大学附属中学2026-2027学年高一上学期期中检测语文试卷

出题人：高一语文组 审阅人：王来宁 2026一2027学年第一学期高一年级期中检测试卷 语文 2026.11 学校 班级 姓名 学号 本试卷共4页，共100分。考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作 答无效。考试结束后，将答题纸交回。 一、本大题共3小题，共10分。 阅读下面材料，完成1—3题。 材料一 ①雨村道：“方才何故不令发签？”门子道：老爷既荣任到此，难道就没抄一张本省的“护官符来不成？” 雨村忙问：何为“护宫符？我竞不知。。门子道：“如今凡做地方官的都有一个私单，上面写的是本省最有权 势板富贵的大乡绅名姓，各省皆然；倘若不知，一时触犯了这样的人家，不但官舞，只怕连性命也难保呢！之 所以叫作‘护官符’。方才所说的这薛家，老爷如何惹得他！他这场官司并无难断之处，从前的官府，都因碍 着情分脸面，所以如此。”一面说，一面从口袋中取出一张抄的“护宫符”来，递与雨村，看时，上面皆是本 地大族名官之家的俗谚口碑，云： 贡不假，白玉为堂金作马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海块少白玉床，龙王来请金陵王。 丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。 ②门子道：“这四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣，今告打死人之薛，就是‘丰年大雪’之‘裤”， 不单靠这三家，他的世交亲友在都在外的本也不少，老爷如今拿谁去？”雨村听说，便笑问门子道：“这 样说来，却怎么了结此策？” ③门子笑道：“一这且别说，老爷可知这被卖的丫头是谁？”雨村道：“我如何晓得？”门子冷笑道 “这人还是老爷的大息人呢！他就是葫芦庙旁住的甄老爷的女儿，小名英莲的。”雨村骇然道：“原来是他！” 叹道：“这也是他们的孳障遭遇，只目今这官司如何剖断才好？”门子笑道：“老爷当年何其明决，今日何反 成个没主意的人了！小的听见老爷补升此任，系贾府王府之力；此薛蟠即贾府之亲：老爷何不顺水行舟，做个 人情，将此案了结，日后也好去见贾王二公。”雨村道：“你说的何尝不是。但事关人命，蒙皇上隆思起复委 用，正竭力图报之时，岂可因私在法，是实不忍为的。”门子听了冷笑道：“老爷说的自是正理，但如今世上 是行不通的！岂不闻古人说的‘大丈夫相时而动’，又说‘趋吉避凶者为君子’，依老爷这话，不但不能报效 朝廷，亦且自身不保：还要三思为关。” ④雨村低了头，半晌说道：“依你怎么着？”门子道：小人已想了个很好的主意在此：老爷明曰坐堂，只 管虚张声势，动文书，发签拿人，一凶犯自然是拿不来的，原告固是不依，只用将薛家族人及奴仆人等拿几 个来拷问，小的在暗中调停，令他们报个‘暴病身亡'，合族中及地方上共递一张保呈，老爷只说善能扶鸾请 第1页 仙，堂上设了乩坛，令军民人等只管来看，老爷便说：'乩仙批了，死者冯渊与薛蟠原系夙孳，今狭路相遇， 原因了结。今薛蟠已得了无名之病，被冯渊的魂魄追索而死，其祸皆由拐子而起，除将拐子按法处治外，余不 累及…’等语。小人暗中嘱附拐子，令其实招；众人见乩仙批语与拐子相符，自然不疑了。薛家有的是饯， 老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费；那冯家也无甚要紧的人，不过为的是钱，有了银子，也就无 话了。一老爷细想，此计如何？”雨村笑道：“不妥，不妥。等我再斟的斟的，压服得口声才好、”二人计 议已定。 ⑤至次日坐堂，勾取一干有名人犯，雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧理之银：薛家 仗势依倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧理银子，也就无 甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。 此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贪贱时事来，因此心中大不乐意；后来到底寻了 他一个不是，远远的充发了才罢。 (选自曹雪芹《红楼梦》第四章，有删节) 材料二 ①团体道德的缺乏，在公私的冲突里更看得清楚。就是负有政治责任的君王，也得先完成他私人间的道德。 孟子《尽心上篇》有：桃应问曰，“舜为天子，皋陶为士，替瞍杀人，则如之何？”孟子曰：“执之而已矣。” “然则舜不禁与？”曰：“夫舜恶得而禁之？夫有所受之也。”“然则舜如之何？”曰：“舜视弃天下，犹弃 散骏也。窃负而逃，遵海滨而处，终身祈然，乐而忘天下。”一这是说舜做了皇帝，不能用对其他国民一样 的态度去对待他的父亲。孟子所回答的是这种冲突的理想解决法，他还是想两全，所以想出逃到海滨不受法律 所及的地方去的办法。他这样回答是可以的，因为所问的也并非事实问题。另一个地方，孟子所遇到的问题， 却更表现了道德标准的缺乏普遍性了。万章问曰：“象日以杀舜为事，立为天子，则放之，何也？”孟子曰： “封之也，或曰放焉。”万章曰：“象至不仁，封之有库，有庳之人奚罪焉？仁人固如是乎？在他人则诛之， 在弟则封之？”孟子的回答是：“身为天子，弟为匹夫，可谓亲爱之乎？。 ②一个差序格局的社会，是由无数私人关系搭成的网络。这网络的每一个结都附着一种道德要素。因之， 传统的道德里不另找出一个笼统性的道德观念来，所有的价值标准也不能超脱于差序的人伦而存在了。 ③中国的道德和法律，都因之得看所施的对象和“自己”的关系而加以程度上的伸缩。我见过不少痛骂贪 污的朋友，遇到他的父亲贪污时，不但不骂，而且代他讳隐。更甚的，他还可以向父亲要贪污得来的钱，同时 骂别人贪污。等到自己贪污时，还可以“能干”两字来自解。这在差序社会里可以不觉得是矛盾；因为在这种 社会中，一切普遍的标准并不发生作用，一定要问清了，对象是谁，和自己是什么关系之后，才能决定拿出什 么标准来。 (选自费孝通《乡土中国系维着私人的道德》，有删节) 1根据材料一，下列表述不正确的一项是（）(2分) A.“护官符”记录本地权势乡绅名单，是地方官员私下传阅的单子，一且触犯大族，官位甚至性命都可能不 保. 生4页 出题人：高一语文组 审阅人：王来宁 B.本案被拐丫头英莲，是贾雨村旧时恩人甄士隐的女儿，门子认出了她，后又以薛蟠为贾府之亲，贾雨村补升 靠贾府之力，劝说贾雨村顺水推舟卖人情给贾府、王府 C.贾雨村一开始言辞上认为不能徇私枉法，但是内心权衡利弊之后，采纳计策，徇私了结薛蟠杀人一案 D.案件结束后，贾雨村感激门子献计帮自已妥善结案，为了重用他，找理由把他调到别处任职。 2根据材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（)(2分) A.在差序格局社会里，道德标准依附私人关系网络，不存在一套超脱人伦关系、普遍适用的统一道德。 B.孟子假设舜父犯法，舜选择放弃天子之位、背负父亲逃走，体现私人伦理在公私冲突中被优先考虑. C.差序格局中人们评判事情的标准固定不变，对待所有人都使用同一套道德与法律尺度 D.有的人会痛斥他人贪污，却包庇亲人的贪污行为，这种行为在差序社会里当事人并不觉得矛盾。 3材料二提出了哪些关于差序格局下中国乡土社会私人道德的观点？材料一《红楼梦》第四回“葫芦僧乱判葫 芦案”中哪些情节能够分别佐证这些观点？(6分) 二、本大题共10小题，共13分。 (一)课内古诗理解（共5分） 4.下列加点字注音全都正确的一项是（)(1分)》 A.青青子衿(Gin) 契阔谈䜩(q1) 绕树三匝(zha) B.守拙(zhuō) 暖暖（ài) 剡溪(shan) C.渌水(1ù) 殷岩泉（yin) 旬然(hōng) D.渚清(zhě) 繁霜鬓(b1n) 钿头银篦(dian) 5.下列选项中加点词语解释有误的一项是（ ）(1分) A.去日苦多（苦于） 枉用相存（问候、探望） B.少无适俗韵（气质，情致） 虚室有余闲（空室） C.烟涛微茫信难求（相信） 栗深林兮惊层巅（使…战栗） D.潦倒新停浊酒杯（衰颓，失意） 间关莺语花底滑（形容鸟鸣婉转） 6.下列选项表述有误的一项是（）(1分) A.曹操，字孟德，诗风慷慨悲凉，与其子曹丕、曹植合称“三曹”，是建安风骨代表人物。他在《短歌行》 中表达了对时光流逝的感慨以及建功立业的宏愿。 B.陶渊明，东晋诗人，田园诗派开创者.他的《归园田居（其一）》是五言古诗，属于古体诗，格律自由.在 该诗中抒发了对官场生活的厌倦以及辞官归隐、躬耕田园的自由、喜悦之情。 C.辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，人称“词中之龙”，《永遇乐·京口北固亭怀古》为词人登高 远跳、怀古伤今之作，豪迈悲壮，多用典故抒发内心多重情感。 D.李清照，号易安居士，北宋婉约派词人，《声声慢》（寻寻觅觅）是她早年作品，以朴素清新的口语入词， 写出闺中闲情，整体轻松明朗。 7.下列对诗句中加点词，不全是古今异义的一项是（)(1分) A.整顿衣裳起敛容 老大嫁作商人妇 第2页 B. 铁骑突出刀枪鸣 明年秋，送客湓浦口 C.暮去朝来颜色故 百年多病独登台 D.渌水荡漾清猿啼 斜阳草树，寻常巷陌 8.下列加点字词意义和用法相同的一组是（）(1分) A.凡六百一十六言 自言本是京城女 B.忍能对面为盗贼 因为长句，歌以赠之 C.迷花倚石忽已暝 忽魂悸以魄动 D.云之君兮纷纷而来下别君去兮何时还 (二)按原文填空（共8分） 9. 悠悠我心。(《短歌行》) 10. 使我不得开心颜！(《梦游天姥吟留别》)》 11杜甫《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难翻酬的感伤的句子是：“ 12苏轼《念奴矫·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的两句： 13李清照《声声慢》中，写天气忽冷忽热，难以调养身体的句子：“ 三、本大题共10小题，共18分. (一)阅读下面古诗，完成14一16题。 登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日葬聊为《梁甫吟》。 [注]①此诗作于广德二年（764)春，杜甫时在成都。②玉垒，山名。③西山寇盗：指吐蕃。④《梁甫吟》： 古调名，诸葛亮躬耕南阳时好为此吟。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(2分) A.首句写繁花靠近高楼，次句“万方多难”交代登临背景，两句一景一事，起笔点题。 B.颔联写锦江春色铺天盖地而来，玉垒浮云自古至今变幻不定，两句境界壮阔，景中含情。 C.颈联写朝廷如北极星不可移易，又警告吐蕃不要相侵，两句直陈时事，表达对时局的关切， D.尾联写后主祠庙尚在，诗人日暮吟咏《梁甫吟》，“聊为”表明诗人无聊自遣，随口吟唱。 15.下列对《登楼》与课内《登高》的比较分析，正确的一项是（)(2分)》 A.两诗首联均点明登临的具体时间与所处地点。 B.两诗领联对仗均严整，契合七律中间两联须对仗的格律特点。 C.两诗颔联都只描攀眼前实景，没有融人想象与历史概括。 D.两诗尾联都属于直抒胸臆，借以抒发诗人的归隐之志. 共4页 出题人：高一语文组 审阅人：王来宁 16本诗首句即言“伤客心”，请结合全诗，说说诗人的“客心之伤”包含了哪些内容。(6分) (二)阅读下面词作，完成17一19题。 虞美人 李煜 春花秋月何时了，往事知多少！小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 17.下列词语解释不正确的一项是（）(2分)》 A故国：指南唐、 B雕栏玉砌：指宫殿建筑。 C不堪：指坏的，糟糕的。 D几多：多少 18.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（)(2分) A第一、二句作者劈头问苍天：春花秋月，年年花开，岁岁月圆，要到什么时候才能完呢？表现了作者厌烦春 花秋月无尽无休、叹人生短暂无常的悲苦感情。 B第三、四句点明时光又过了一年，多少故国之思、凄楚之情涌上心头。“又东风”与“何时了”相呼应，“不 堪回首”又呼应“往事知多少”。 C第五、六句写作者遥望南国慨叹，抒发“物是人非”的无限惆怅之情，“雕栏玉砌应犹在”与“朱颜改”意 思是故国的宫殿建筑应该还在，只是已经换了其他人。 D这首词通篇采用问答式，以问起，以答结，写作者由一国之主，跌落为阶下囚之后引起的悔恨和追思，写尽 了他对国家和自己一生变化的痛苦滋味。 19.这首词中多处运用对比，请找出一处并简要分析其表达效果。(4分) 四、本大题共4小题，共10分. 阅读下面文章，完成20一23题。 放牛记 徐则臣 我现在想不起我何时开始了放牛娃的生涯，又在哪一天彻底结束了这种生活。我很小就美慕那些吆喝牛马 的孩子，觉得他们是豪放粗犷的英雄。而我只是个温顺的可怜虫，总是衣裤整齐，指甲干净，不剃光头，站在 他们身边像个走亲戚的陌生人。我想和他们一样，只穿一条小裤衩，光着上身和脚，晒成黑铁蛋，坐在光溜溜 的水牛背上挥舞自制的长鞭，雄赳赳气昂昂向野地里进发。能够大喊大叫，可以随地撒尿，无视课堂和作业， 遇到仇人要打的架一个都不落下，轻易就能滚出来一身泥，我想当个野孩子，所以，很早我就怂惠父亲买一头 牛。 我家的确需要一头牛，父亲是医生，农忙时经常搭不上手；祖父祖母年纪大了，体力活儿也帮不上忙；我 和姐姐都小，还要念书；十亩田都要母亲一个人对付，运粮食时都没个帮手，父亲决定买牛，哪怕只用来拉车。 第3页 买牛的那天我记得，你能想象我的放动。在下午，我和父亲去两里外的邻村牵牛，已经提前谈好了价。在 邻村的中心路边，我头一次见到锯木厂，在一间大屋里，电锯冲开木料的声音在午后的热空气里格外尖利，几 乎能看见那声音在闪耀着银光。我停下来看阴影里的锯木厂，横七竖八堆满了木料，新鲜的木头味道和锯末一 起飞溅出来。 那头小母牛还小，吃奶的时候还要哼哼唧唧地叫，长得憨厚天真，我很喜欢。主人是个中年男人，说：回 去调救半年，就能干活。他给小牛结了一个简单的辔头，缰绳递给我们，我们就把牛牵出了门。 小牛屁颠屁颏地跟着我们走，出了村才感觉不对，开始茫然地叫，表情如同迷途的小孩。一路仄着身子走， 拧巴着被牵到我家。这一路走得我兴奋又纠结，想牵不敢，摸它一下，摸完了赶紧撤，怕它踢。当然后来我知 道，再没有比水牛更温甽的动物了。 我经历了把一头小牛训练成壮劳力的全过程。换辔头，套车，驾辕，用声音和缓绳指挥行止，扎鼻眼，犁 地，耙地。几年以后，我基本上成了老把式，可以一个人铡草、套车、驾辕，运送满满一车的粮食走在窄路上。 我知道它回头看我是什么意思，知道它抬尾巴摇屁股想干什么。当然，这对我来说是副产品，我想说的还是放 牛。 在当时，放牛部分地满足了我的少年英雄梦，让一个必须规整地生活的少年有了一个旁逸斜出的机会。就 算现在，我也不认为整天和一头牛走在野地里是件苦叽叽的事，相反，我以为那是我少年时代最快乐的生活之 放牛都在夏天，放了暑假我才有时间。三伏天的午后太阳高悬，蚂蚁都被晒蒙了，晕晕乎乎爬出的全是曲 线；如果要去远处找水草丰茂的地方，那我就得早早地从午睡中爬起来，戴上草帽出门。我直犯困，遇到树荫 就不想再动，尤其经过河边，看那些戏水的同伴，你真觉得放牛实在是个负担。让人烦的还有一个，大雨天。 这不是放牛的好时候，但牛出不去你得出去，割草，干不干活你都得让它每天吃饱；家里自也备了干草，只是 大夏天的芳草萎萎，你不让它吃新鲜的，不人道也不牛道。还是得穿雨衣戴斗笠挎篮子割草去。漫天雨雾，汤 汤水水的野地里就你一个人，蹲在草丛里形同消失，像我这种动不动就悲观的人，常常会觉得自己被这个世界 造弃了，那感觉也不太好。 不过这样的时候毕竞少，英雄主义的少年时代总体上是乐观向上的一放牛的确是件好玩的事。野地自由， 有种无所事事的、透明的自然与放松。放牛通常是集体行动，几个放牛娃排成队伍往村外走，大家都坐在牛背 上，屁股底下垫条麻袋。水牛走起来浑身都在动，骑牛更像坐轿子。后面的人打前面的牛屁股，一个跟着一个 跑起来，六七头牛，都在振着屁股跑，那队伍看起来很壮观。牛一跑，大肚子就扑扇扑扇地料，活像巨大的金 鱼腮在鼓鼓瘪瘪地呼吸。如果你是新手，最好抓住缓绳，夹紧两腿，能抱住牛脖子更好，否则你随时可能掉下 去。有天黄昏，牧童晚归，我骑在牛背上慢悠悠往家走，有人对着牛屁股猛的一巴掌，受了惊的牛振起屁股就 跑，我手里还抱着自己做的一根竹笛在专心地找音，连缰绳都没抓，牛一屁股把我送到了右前方的水沟里，半 个脑袋扎进了淤泥。 如果真要找一点和其他放牛娃的不同，可能就是我放牛经常带本书。很多武侠小说都是在坟地里看的。乱 坟岗子里草好，把缰绳缠到牛角上让它们自己吃去，我们找个形状合适的坟堆，铺上麻袋就着坟势躺下来，翘 起二郎腿，想睡觉的睡觉，想唱歌的唱歌，想发呆的发呆，我想看书，从兜里找出一本武侠小说来，清风徐来， 共4页 出题人：高一语文组 审阅人：王来宁 头顶有松树遮阴，天上流云飞动，此时看武侠，几等于尘露皆忘，那一个白衣飘飘的侠义世界美不胜收一大 虚乃是大实，大无中有大有. 放牛给了我一个几近完美的少年时代，放松，自由，融入野地里，跟自然和大地曾经如此贴近，我在放生 时没能让自已成为一个野孩子或者说没能成为我希望的那样的野孩子，不知道这个结果是好还是坏。往事总 在回忆时被赋子意义，在放牛这个经历上，我更愿意就事论事，返回到当年的心境里，看一看当时的悲欢和忧 乐。 20.下列选项中对文中加点词语的理解，不正确的一项是（)(2分)》 A.让一个必须规整地生活的少年有了一个旁逸斜出的机会 芳逸斜出：文中指脱离日常刻板规矩，获得别样自由、舒展的生活体验 B.漫天雨雾，汤汤水水的野地里就你一个人，蹲在草丛里形同消失 消失：文中指大雨笼罩之下，人隐没在荒草雨雾中，孤单、不被看见 C.大虚乃是大实，大无中有大有 大有：文中指武侠故事里打斗热闹、情节繁多的丰富剧情 D.往事总在回忆时被赋予意义，在放牛这个经历上，我更愿意就事论事 就事论事：文中指不强行拔高、附加额外道理，只回归当年真实的优乐心境 21.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(2分) A.开篇写“我”羡慕别的放牛娃，渴望变成不受拘束的野孩子，交代了怂恿父亲买牛的心理动因。 B.作者写初见锯木厂，着力描摹尖利的电锯声、飞溅的锯末与木头气息，烘托出买牛那天内心激动的心情。 C.文中写放牛时在乱坟岗读武侠小说，意在渲染荒凉阴森的氛围，反衬出少年内心的孤单悲观。 D.文章没有一味美化放牛生活，既写骑牛奔跑的快乐，也写暑天犯困、雨天割草的烦闷，情感真实立体。 22.水牛是本文核心意象，请结合文本，简析作者在水牛身上寄寓了怎样丰富的意蕴。(3分) 23文末作者说：“我在放牛时没能让自已成为一个野孩子，或者说没能成为我希望的那样的野孩子，不知道这 个结果是好还是坏。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。(3分)》 五、本大题共3小题，共49分。 24.语言基础运用(4分) ①虽然《短歌行》是一首“求贤歌”，⑦但在渴望建功立业的宏图大愿之外，③表上了一层浓浓的诗情画 意的外衣，④煽情浓烈又颇为自然，⑤取得了非凡的广告水平。清代张玉毅评论《短歌行》云：“此叹流光易 逝，欲得贤才以早建王业之诗。”当你读到诗的结尾“天下归心”四字时，曹操的用意才豁然开朗，而那前面 的咏叹，都是隐隐约约。 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4 分) 第4页 25.微写作(5分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答.不少于150字。 (1)青春该如何度过？有人说，青春就该“趁早出名”；也有人认为，青春更应“沉潜蓄力”·对此你怎 么看？请表明观点并阐述理由。 要求：观点明确，言之有理 (2)班级将组织以“凡人微光”为主题的校内劳动者采访活动，现征集采访对象建议，请推荐一类采访 对象，并说明理由. 要求：明确写出劳动者类型，重点陈述理由，理由合理。 (3)同样是月光，有人记得它落在江面上，有人记得它落在课桌上，有人记得它落在秋千架、旧窗台，或 是某个人的肩头… 请以“月光落在上”为题，写一首小诗或抒情文字。 要求：补全题目、感情真挚，语言生动，具有感染力。 26.作文(40分) 从下面两个题目中任选，题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ()“星星之火可以燎原”。一个小小的灵感，可能会点燃一个伟大的创意；一句鼓励的话语，可能会点 燃一个人内心的希望；一次勇敢的尝试，可能会点燃一个腾飞的梦想… 请以“点然”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 (2)请以“心头好”为题目，写一篇记叙文. 要求：思想健康；内容充实、合理，有细节描写；语言流畅，书写清晰。