山东烟台市海阳市2026-2027学年（五四学制）六年级上学期11月期中语文试题

661飞 初一语文 注意事项： 1.本试卷共8页，共120分；考试时间120分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一 并交回。 2.答题前，务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的学校、姓名、准考证号、座位号填写在 答题卡规定的位置上。 3.必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需 改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 4.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、积累与运用(32分) 阅读“校园的秋色”文段，回答1-3题。（8分) ①楼前的小路蜿蜒向前，通向校园的池塘。②路边的梧桐树，几片黄叶羞sè（）地 蜷着边缘，与秋风窃窃私语。③秋阳为银杏缀满一身碎金。④微风拂过，枝叶参cT(） 摇曳，金黄的落叶打着旅轻轻飘落，清浅的草木气息在空气里弥漫。⑤池边黄菊悄然绽放， 一丛丛迎着秋风昂首挺立；池里芦苇随风轻扬，白茫茫的花絮如云似雪，与黄菊相映成趣。 ⑥看着眼前美不胜收的秋景，使我心生触动：春有繁花，夏有浓荫，秋日虽草木渐凋，却也 有独一份的景致。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 弥漫（)绽（)放羞sè() 参cT（) 2.下列说法不正确的一项是()（2分) A.第②向运用拟人修辞，“窃窃私语”赋予黄叶、秋风人的情态，生动形象地写出梧桐 黄叶在秋风中轻轻晃动的姿态和声响。 B.第④句从触觉、视觉、嗅觉角度，描绘出秋风里枝叶摇曳、落叶飘飞、草木清香弥漫 的画面。 C.第⑤句标点符号使用正确，“相映成趣”写出黄菊与芦花相互映衬、富有秋意的美感。 D.学校想为这条小路命名为“赏秋路”，路牌上的拼音书写格式为“SHANG QIU LU”。 3.文段画横线句子有语病，请你将修改后的正确句子写在横线上。(2分) 初一语文第1页（共8页) ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 4.下列说法有误的一项是()（2分) A.老舍，现代著名作家，原名舒庆春，字舍予。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》。 B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，与辛弃疾同为豪放派诗人。 C.《浪淘沙（其一）》中引用“牛郎织女”的神话故事，真实地记录了诗人的所见所感。 D.《书湖阴先生壁》是题壁诗，“书”是“书写”，作者是唐宋八大家之一的王安石。 5.班级要举行“有朋自远方来”专题学习活动，请你积极参与。(4分) (I)班级要制作一本《班级友谊手册》，其中一页是“我的交友宣言”。请你仿照示例， 写下自已的宜言。(2分) 示例：我愿做一个耐心的倾听者，在你需要时，给你温暖的陪伴。 我的交友宣言：我愿做 一，在你需要时，给你 (②)【悟交友启示】阅读下面的小故事，并说说你对“好朋友”的理解。(2分) 张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”， 不要做霍光那样“不学亡术”的人。寇准读到《汉书》里的这句话时，恍然大悟，勤奋学习， 后成为一代名相。 我的理解： 6.默写。(8分) (1)茅檐长扫净无苔， 。 (《书湖阴先生壁》) (2)】 望湖楼下水如天。(《六月二十七日望湖楼醉书》) (3)九曲黄河万里沙， 。(《浪淘沙》) (④)南朝四百八十寺， (《江南春》) (5) 鸟蒙磅礴走泥丸。(《七律·长征》) (6)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动， (《草原》) (⑦)《西江月·夜行黄沙道中》中，“ ”两句 诗从嗅觉、听觉两个角度描写了乡村夜景。 【材料一】某市教育局指出，学校要让学生课外体育活动真正“动”起来：坚持体育课、 大课间等一体设计，保证学生每天运动时间不低于2小时，保持每日至少1次30分钟大课间。 【材料二】“！运动吧”通过摄像头精准监测学生跳绳、立定跳远、仰卧起坐等运动项 目的姿态，借助人工智能，实现数据及画面实时观测，还可以通过语音提示进行指导，同时 初一语文第2页（共8页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 具备智能计时、计数功能。它通过个人挑战、班级竞赛等丰富的项目，吸引学生积极参与， 提高学生的体育成绩。 7.阅读上述两则材料，下列说法有误的一项是()(2分) A.根据某市教育局的要求，学校应保证学生每天运动时间不少于2小时。 B.“AI运动吧”主要通过摄像头和人工智能，对学生动作进行监测和分析。 C.“AT运动吧”可以通过语音提示指导学生运动，帮助其提高体育成绩。 D.“AI运动吧”只能显示学生个人体育成绩，不能显示班级竞赛成绩。 8.结合名著，回答问题。(8分) (1)请将下列表格补充完整。（3分) 主人公 其他人物 和主人公的关系 相关事件 阿廖沙 卡希林 祖孙 ① 小茨冈 ② ③ 好事情 忘年交 引导阿廖沙观察世界、读书思考 (2)《童年》中外祖父对阿廖沙说：“你不是一枚奖章，我脖子上不是挂你的地方，你到 人间谋生去吧…”这句话体现了外祖父 的性格，对阿廖沙的成长有何意义？(3分) (3)选出对《童年》内容理解不正确的一项()(2分) A.《童年》是苏联作家高尔基的小说，以阿廖沙的视角展现了俄国底层社会的生活面貌。 B.小说通过大量笔墨描写阿廖沙的悲惨遭遇，旨在告诚读者“童年苦难会摧毁人”。 C.小说中，阿廖沙的两个舅舅互相争斗的主要原因是他们都想得到外祖父的财产。 D.阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 二、阅读(33分) (一)古诗词阅读(6分) 宿建德江 移舟泊烟渚，日幕客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 9.《宿建德江》是唐代诗人 的诗歌，“渚”的意思是 (2分) 初一语文第3页（共8页) ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 10.下列对本诗的赏析与理解有误的一项是（)(2分) A这是一首五言绝句，全诗以一个“愁”字奠定了感情基调。 B.“移舟”，就是移舟近岸；“泊”，这里有停船宿夜的意思。 C.诗中的“客”是诗人自指，他通过这首诗将自己复杂的人生感受融入了江景。 D.“野旷天低树”的意思是旷野无边无际，天地间绿树生机盎然；“江清月近人”的意 思是明月映在澄清的江水中，和船中的人是那么近。 11.全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分) (二)现代文阅读I(15分) 四季星空为何不同 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘 的星空，静谧深邃又复杂多变一一这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔；亦 有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉；还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢 迢暗度”的情思期盼… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我 们能看到在夜空中闪耀的，绝大多数是恒星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时 间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近一 若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕 着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动， 就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化一—这也是一年四季星空各不相 同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是 亮度较暗 的星星，即便离得近，也看不到；二是 一，离地球越远，越难被看到。因此，地 球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看 当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 初一语文第4页（共8页) ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星 盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的 恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星 星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的 变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大孤线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边 形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系一仙女星座。即使远在距地球 254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多， 有显著的“地标”一“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空 的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河 高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长一此 时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美—你更喜欢哪一种？ 12.阅读目的不同，关注的内容也不同。请你结合文章内容补充表格。（4分) 提出的问题 阅读段落 寻得的答案 (1) 第③段 (2) 为什么只有晚上才能看到星星？ (3)第段 (④ 13.请联系上下文将第④段句子补充完整。(2分) 其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是 亮度较暗的 星星，即便离得近，也看不到；二是 离地球越远，越难被看到。 14.说说句中加点词语的作用，体会用语准确的特点。(6分) ()事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，绝大多数是恒星。 (3分) 初一语文第5页（共8页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣号 (2)即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光 辉。(3分) 15.文章第①段引用许多优美诗句有什么作用？(3分) (三)现代文阅读II(12分) 军号 申志远 ①一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远地，一个人走在前头，他的影子在天际线下， 是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。 ②从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直走在这支队伍的前 头，因为他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。陆青19岁，曾经是茨坪小并的一个 喇叭匠，婚丧嫁娶、红白喜事都少不了他，老表们都叫他喇叭青。那年，他跟了私塾的教书 先生一起投了红军。 ③政委问他：“娃子，你会干啥？” ④“我会吹喇叭。” ⑤“会吹喇叭，那你去当号兵吧！” ⑥政委一句话，喇叭换成军号，从此，陆青成了号兵。 ⑦军号印着一串洋文，铜的，锃亮锃亮的，能像镜子照见号兵的脸。号的做工十分精细， 每个按键和每个螺丝都是巧手工匠做出的细活儿，一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。 军号的主人叫阿贵，每天号不离手，阿贵是上过军校的广东人，读过学堂，从南昌到海陆丰 再到长沙，一路吹到井冈山。号谱虽然复杂，但对于作为喇叭匠的陆青来说不是难事，他很 快就学会了。 ⑧这军号阿贵以前是从不给陆青用的，用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子。号兵陆 青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己能成为这军号的主人。阿贵有一天说，喇叭青，等 我去见马克思了，这军号就是你的了。 ⑨“马克思是谁呀？” 初一语文第6页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 @“一个大胡子的外国人，是我们共产党的祖宗。” ①“你不能见马克思，你得带着我，吹着号去冲锋！” ②“喇叭青，我要牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利…” 国陆青回答：“我想要军号，可不想让你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！” @湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被炸断，造币厂的车床、《红星报》的印 刷机都被炸到江里，红军战士的鲜血染红了湘江…号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一 颗炸弹爆炸在江中心，号声戛然而止，鲜血浸透了红绸。陆青拾起军号，用尽平生的气力吹 响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，号声鸣咽，为阿贵奏响挽歌。红军在付 出巨大的牺牲后，成功突围了… ⑤以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。 ⑥松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚还是万里睛空，一下子就暴雨如注。陆青行进在 草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸伞，冒雨前行。雨雾中 的陆青感到非常疲惫，确实走不动了。雷鸣电闪中，他仿佛看到阿贵在和他说军号的事… ①暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望， “中国工农红军”的军旗变成一个小点，他已经急行军好几里路了。 图前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水， 扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色草坪。 ⑨一脚下去，陆青感觉自己好像飞了起来，而后整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸 出一只手在拽他，他挣扎着，可越挣扎陷得越深。陆青试图扔掉身上的背包，可是根本摘不 下来，就这样，一点儿一点儿被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了，他听到了自己的心跳声… ⑩陆青半个身子没在沼泽里，他脑子是清醒的，用尽最后的力气，他吹响了军号，号声 嘹亮，号声鸣咽，在草地上空久久回荡… @吹号加速了陆青的沉没，很快，淤泥没了他的脖子。陆青想，战友们呢，能听到他的 号声吗？一瞬间，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿贵，阿贵从红色的湘江张开双臂向他 走来，他睁不开眼睛了，但是他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂高高地举起军号， 他要让战友们看到军号… @红军队伍走到这里，正是晚霞飘落时分。一望无垠的草地上，只见陆青的手在高高地 初一语文第7页（共8页) ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 擎起，军号紧握在他的手里，像个路标，红绸子在风中飘舞… ②政委和红军战士们向着军号敬了军礼，绕过这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走 去… (选自《北方文学》，选文有改动) 16.小说讲述了号兵陆青的故事，请围绕“军号”将故事情节补充完整。（2分) ①当上号兵，→②血战湘江，拾起军号→③误入沼泽，→④致敬军号， 继续前进 17.第④段运用了点面结合的方法描写湘江战役，这样描写有什么好处？(4分) 18.“军号”在两位号兵心中代表着什么？(4分) 19.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（)(2分) A.小说两次描写陆青远远走在过草地的红军队伍前面，前后照应，既强化了陆青行军先 锋的形象，也为后文写他英勇牺牲为部队指引前进方向做铺垫。 B.第⑧段“等我去见马克思了，这军号就是你的了。”这句话寄托了阿贵希望陆青接过 军号、把革命使命传承下去的心愿。 C第⑩段“他吹响了军号，号声嘹亮，号声鸣咽，在草地上空久久回荡…”这是陆青 用生命向部队发出的冲锋号角。 D.第@段画横线句是陆青陷入沼泽、生命垂危时的内心活动，表现他绝境时仍牵挂战友。 三、写作(55分，含书写与卷面5分) 20.成长路上，我们常常会遇到各种各样的挑战：一次登台演讲、一场体育比赛、一道难 解的试题、一项从没做过的家务…面对挑战，有人退缩，有人坚持。而当你咬紧牙关闯过 去之后，你会发现，原来自己也可以很了不起。 请以“我能行”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行)；③文中不得出现真实的人名、 学校名、地名；④书写规范，卷面整洁。 初一语文第8页（共8页） Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效同 初一语文参考答案 一、积累与运用(32分) 1.man zhan涩差(4分) 2.D(2分) 3.看着眼前美不胜收的秋景，我心生触动/眼前美不胜收的秋景，使我心生触动(2分) 4.C(2分) 5.(①)示例：一个温暖的同行者前行的力量(2分)(2)真正的好朋友应该为对方考虑，敢于 直言相告（2分，意对即可) 6.(1)花木成哇手自栽(2)卷地风来忽吹散(3)浪淘风簸自天涯(4)多少楼台烟雨中（⑤）五岭 逶迤腾细浪(6)好像回味着草原的无限乐趣(7)稻花香里说丰年听取蛙声一片(8分) 7.D(2分) 8.(1)①教阿廖沙认字(1分，经常打骂阿廖沙：给阿廖沙讲述自己年轻时的故事等)②好朋友 (1分)③保护被外祖父毒打的阿廖沙(1分)(2)自私冷酷（吝啬薄情）(1分)；标志阿廖沙 正式告别童年，被赶出家门踏入社会独自谋生(2分)(3)B(2分) 二、阅读(33分) (一)古诗词阅读(6分) 9.孟浩然水中间的小块陆地(2分) 10.D(2分) 11.羁旅的惆怅、对故乡的思念（仕途的失意）（意对即可）(2分) (二)现代文阅读I(15分) 12.(1)群星看起来东升西落的原因是什么？(2)地球自西向东的自转（或者(1)一年四季星空各 不相同的原因是什么？(2)地球绕着太阳公转)；(3)⑤(4)因为白天阳光会“遮盖”住其他的星 光(4分，每空1分) 13.星星本身的亮度星星距离地球的远近(2分，意对即可) 14.(1)“绝大多数”限定了范围，说明我们看到的星星大部分是恒星，还有少数是其他星体(3 分) (2)“仅凭”是“仅仅凭借”的意思，说明只靠肉眼，不用望远镜等工具就能看见，突出仙女座 星系十分明亮(3分) 15.引用诗句，生动写出星空静谧深邃又复杂多变的特点，引出下文对星空知识的说明(2分)： 增添文采，激发读者的阅读兴趣(1分) （三)现代文阅读II(12分) 16.①学吹军号(1分)③吹响军号(1分) 初一语文答案第1页（共2页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 17.“面”写湘江战役整体战况惨烈、损失巨大：“点”聚焦阿贵牺牲、陆青接号吹奏的细节。 点面结合，既从整体展现湘江战役的悲壮残酷，又突出号兵的英雄形象，层次丰富，感染力强，表 达对红军战士英勇无畏的崇敬（赞美)之情(4分) 18.代表着冲锋的命令（前进的方向）；代表着使命和责任；代表着坚定的信念和大无畏的革 命精神(4分) 19.C(2分) 三、写作(55分，含书写与卷面5分) 20.(一)作文分项分等评分标准(50分) 内容 主题思想 等次 写作内容 篇章结构 语言表达 一等 立意深刻 选材典型 结构严谨 生动形象 (50—44) 中心明确 内容充实 条理分明 真实感人 二等 选材得当 结构合理 中心明确 通顺流畅 (43—37) 内容具体 条理比较分明 感情真实 三等 选材一般 结构比较完整 有语病 中心基本明确 (36—30) 内容欠具体 条理欠清晰 缺乏感情 四等 选材不当 结构有残缺 语病比较多 中心不明确 (29-20) 内容空洞 条理比较乱 没有真情实感 五等 选材不当 结构不清 (19分以下) 无中心 语句不通 内容杂乱 条理混乱 补充说明： 1.错别字每个扣1分（重现的以及助词等暂不计），病句每个扣2分。 2.字数不足600字，每少50字扣2分；400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行 扣1分，不足20行降一等处理。 3.有思想、有创意、有文采、确实优秀的，要给高分、满分。 (二)书写、卷面评分标准(5分) 5分 4一3分 2-1分 0分 字体端正、美观 字迹清楚 字迹较清楚 情况1：本题不作答 书写、标点、格式正确 书写、标点、格式正确 书写、标点、格式有多 情况2：字数少于50字 卷面工整、布局合理 卷面较整洁、布局较合 处错误 且书写潦草、涂改严 理 卷面有多处涂改、污损 重、卷面污损严重 初一语文答案第2页（共2页) ▣口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6