Unit 5 A Trip to Harbin第1课时（教学设计）-2026-2027学年教科版英语五年级上册

课程基本信息

学科

英语

年级

五年级

学期

秋季

课题

Unit 5 A Trip to Harbin（第1课时 Get Started）

教科书

书  名：英语（五年级上册）        教材出版社：教育科学出版社        2026年

教学目标

1．能听懂、会认读天气与衣物类词块：a warm coat, winter trousers, light sweaters, a pair of warm shoes, socks, scarf, sunny, cloudy, temperature, degree, high, low, below。

2．能运用句型“Will it be sunny tomorrow? Yes, it will. / No, it won’t.”和“Will I need to pack a lot of clothes?”询问未来天气并谈论旅行衣物的准备。

3．通过朗读短文、看图表达和角色扮演等活动，提升综合语言运用能力，培养思维品质等核心素养。

4．了解哈尔滨的冰雪文化与气候特点，感受我国南北气候差异，增强文化意识。

教学内容

教学重点：能认读并运用天气与衣物类词块；能用will一般疑问句询问未来天气和衣物需求并作出正确回答。

教学难点：will疑问句的语调及其肯定与否定回答；能根据气温信息合理选择衣物并用英语说明理由。

教学过程

新授课：

一、热身导入（Warm-up & Lead-in）

1．Free talk：教师出示2025年2月哈尔滨第九届亚洲冬季运动会的赛场照片和冰雪大世界的最新图片，与学生自由交谈：What city is it? Do you know Harbin? Is it cold there in winter? 引导学生用已学语言简单描述图片。

2．Brainstorm：教师提问：If you go to Harbin in winter, what will you take? 学生结合生活经验自由发言，教师顺势板书课题Unit 5 A Trip to Harbin，进入本课学习。

【师生活动】学生观察图片、积极思考与发言；教师根据学生的回答适时追问，帮助学生快速进入学习状态。

【设计意图】以哈尔滨亚冬会和冰雪旅游这一学生身边的社会热点创设真实情境，激发学习兴趣，自然引出本课话题，体现英语学习活动观中“感知与注意”的层级要求。

二、新课呈现（Presentation）

1．Look and learn：教师利用课件逐一呈现衣物图片，学习词块：a warm coat（一件保暖外套）、winter trousers（冬季长裤）、light sweaters（轻便的毛衣）、a pair of warm shoes（一双保暖的鞋）、socks、scarf。采用升降调读、大小声游戏、开火车拼读等方式反复操练，做到音、形、义结合。

2．Listen and say：学生听Task C对话录音并思考：Will Lucas need to pack a lot of clothes? 听后核对答案，呈现核心对话：

—It’s getting cold in Harbin. Will I need to pack a lot of clothes?