四川绵阳市江油市2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

参考答案 一、选择题（20小题，共40分，每题只有一项正确答案） 1—5. CCABB 6—10. BBBBD 11—15. CADBC 16—20. BADCA 二、非选择题（第21题16分，第22题26分，第23题18分，共60分） 21. （1）周室衰微，诸侯强并弱。“礼崩乐坏”。(6分) （2）商鞅变法、秦孝公（2分）。影响：使秦国的综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（4分）（一点即可） （3）春秋战国时期是一个动荡、变革的时代（2分）；适应时代的改革可以促进社会进步和国家发展等。（2分）（符合题意即可） 22. （1）甲骨文（2分）。商朝。（2分） （2）司母戊鼎。（2分）理由：它是世界上现存最重的青铜器，工艺复杂，体现了高超的青铜铸造技术，具有极高的历史、艺术和科学价值。（4分） （3）百家争鸣（2分）。影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。（6分） （4）热爱、学习、传承中华优秀传统文化，积极宣传中华优秀传统文化，保护文化遗产等。（8分） 23. （1）①：禅让制；（2分）②：世袭制。（2分） （2）制度：分封制；（2分）目的：巩固西周统治。（2分） （3）官职：丞相；（2分）“地方行政制度”：郡县制；（2分）地位：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） （4）认识：制度创新推动社会发展；制度创新要适应时代需求。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋七年级教育质量过程监测 （七年级历史） 一、选择题（20小题，共40分，每题只有一项正确答案） 1． “北京人距今约70万—20万年，已经会使用火。”考古学家得出这一结论的依据是（　　） A．神话传说 B．文字记载 C．考古发掘 D．专家推测 2.某处考古遗址中发现有用火的遗迹，发现石块、兽骨和鹿角等制作的工具，经测定该遗址的人类生活在距今约70万-20万年。在该遗址生活的是（　　） A．元谋人 B．蓝田人 C．北京人 D．山顶洞人 3.如图是某彩陶上的鱼纹图案。这件彩陶最可能出土于（　　） A．半坡遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．山顶洞人遗址 4.良渚古城的北面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。该水利工程的修建说明良渚社会（　　） A．出现了私有制 B．具有较强的组织能力 C．阶级分化已经相当的明显 D．已进入部落联盟时期 5.在良渚古城遗址中，反山墓地出土的玉器中包含了目前发现最大的刻有统一纹徽的玉琮和玉钺，位于成排墓葬的中间。而在卞家山墓地，完全没有成型玉器出现。据此推断，这一时期该地区（　　） A．仍处于旧石器时代 B．明显出现阶级分化 C．广泛使用磨制玉器 D．形成了奴隶制王朝 6.《礼记》中有“天下为公，选贤与能”的记载，这一现象最有可能出现在（　　） A．黄帝时期 B．尧舜时代 C．夏启统治时期 D．商朝建立初年 7.历史兴趣小组同学将“家天下”“安阳殷墟”“武王伐纣”“尊王攘夷”“管仲辅齐”等历史信息整理后开展主题学习，该小组本次学习的主题应该是（　　） A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝更替和向封建社会过渡 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固 8.《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（　　） A．涿鹿之战 B．牧野之战 C．长平之战 D．巨鹿之战 9.有学者认为，春秋时期的《相牛经》是中国目前为止所能见到的最早的畜牧业专著。该书中，将“是否‘有力’”作为评判牛品种优良与否的标准。这反映出当时特别看重牛的（　　） A．食用功能 B．耕役功能 C．祭祀功能 D．文化功能 10.按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却享用九鼎，此后一些诸侯竞相效仿。这种情况反映出春秋时期（　　） A．青铜器制作工艺不断提高 B．加强中央集权 C．分封制、礼乐制逐步完善 D．“礼崩乐坏” 11.《史记•周本纪》中记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。这段史料说明我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局出现的现象是（　　） A．国家统一 B．民族交融 C．诸侯争霸 D．经济繁荣 12.《国语•齐语》中记载：“恶金（铁金属）以铸锄、夷、斤、劚（古代的锄类工具），试诸壤土。”这说明春秋时期（　　） A．铁制农具开始用于农业生产 B．青铜制造技术水平高超 C．齐国矿产资源得到广泛开采 D．兵器制造行业快速发展 13.《史记》记载长平之战：“其将军赵括出锐卒自搏战（出动精锐并亲自参战），秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（秦将白起）。武安君……尽坑杀之，遣其小者二百四十人归赵。”这说明长平之战的特点是（　　） A．交战区域广 B．战术高超 C．持续时间长 D．残酷惨烈 14.“秦孝文王以李冰为蜀守……冰乃壅（堵塞）江作堋（分水的堤坝）……旱则引水浸润，雨则杜塞水门……时无荒年，天下谓之‘天府’也。”《华阳国志》中记载的是（　　） A．邗沟 B．都江堰 C．灵渠 D．广通渠 15.老子主张“无为而治”，孔子提出仁者爱人，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张实行“仁政”，韩非强调以法治国。他们提出这些主张的目的是（　　） A．树立君主权威 B．推动制度变革 C．解决社会问题 D．促进思想繁荣 16．张仲景在其著作《伤寒杂病论》中呼吁医者应“上以疗君亲之疾，下以救贫贱之厄，中以保身长全，以养其生。”这说明他（　　） A．发明了四诊法 B．深怀济世救民的情怀 C．创编“五禽戏” D．拥有运筹帷幄的能力 17.如图所示为“何尊”，是一件西周青铜酒器。它底部有一篇122字的铭文，大意是：武王在攻克了商的都城后，举行隆重的仪式向上天报告“我现在把中国当我的家园了，亲自统治那里的民众”。这是迄今为止最早的“中国”两字的实证。由此可知（　　） A．中国国家认同具有悠久历史 B．铭文反映了商朝建立的历史 C．西周的疆士范围较商朝缩小 D．西周青铜器制作技术不成熟 18.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（　　） A．王室衰微的表现 B．秦朝统一的背景 C．秦灭六国的过程 D．秦朝统一的意义 19.黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（　　） A．秦国商鞅变法 B．秦灭六国 C．陈胜吴广起义 D．楚汉之争 20.公元前221年，秦灭六国统一全国，建立了我国历史上第一个统一的多民族国家秦朝。公元前207年，秦朝的统治者在起义军的包围下，被迫出城投降，威名显赫的秦朝，存在十几年的时间就灭亡了。秦朝灭亡处于（　　） A．公元前3世纪末 B．公元前3世纪初 C．公元前2世纪末 D．公元前2世纪初 二、非选择题（第21题16分，第22题26分，第23题18分，共60分） 21. （16分）春秋战国时期是中国历史上的大变革时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记•周本纪》 材料二 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策•秦策一》 （1）（6分）从材料一中指出春秋时期的政治现象如何？这一时期西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为什么？ （2）（6分）材料二中“商君治秦”指的是战国时期的哪一重大史事？谁任用“商君”主持的变法？此次变法有何意义？（一点即可） （3）（4分）根据以上材料内容，谈谈你的感悟。 22．（26分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一：如图。 材料二：春秋战国时期各家学派纷纷提出自己的主张。……这一时期形成了中国古代历史上文化繁荣的局面，诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。 ——摘编自侯外庐《中国思想史纲》 （1）（4分）根据材料一，刻写在图一文物上的文字被称为什么？由此文物可以推断，目前所知我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？ （2）（6分）依据材料一，2002年1月18日，图二作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，并根据你的理解说说为什么此文物会被列入名录？ （3）（8分）根据材料二及所学知识，说出这一时期形成的“文化繁荣的局面”在历史上被称为什么，以及这种局面的形成产生了什么影响。 （4）（8分）新时代青少年在拥有文化自信的同时，还应该为促进文化发展作出贡献。作为中学生，我们应该如何继承和弘扬中华优秀传统文化？ 23. （18分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 为了维护统治，周王规定，诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战，交纳贡赋和朝觐述职的义务，治理诸侯国，保卫国家。同时诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封，卿大夫再将土地和人民分赐给士，即大夫和士也要向上一级承担作战等义务。 材料三 嬴政建立统一国家后，把中央集权制度加以完善，并推行到全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度。把全国分成36郡，每个郡又分成数目不等的县。所有这些（郡、县）官员都由中央任命，并接受固定的俸禄，他们的职位不是世袭的，随时可以罢免。 （1）（4分）将材料一图中①②内容补充完整。 （2）（4分）根据材料二并结合所学知识，写出材料二中体现的制度。实施该制度的主要目的是什么？ （3）（6分）材料三中“三公九卿”中的三公掌管行政的官职是什么？材料涉及的“地方行政制度”是什么？该制度有何地位？ （4）（4分）根据以上材料和所学知识，谈谈你对制度创新的认识。 学科网（北京）股份有限公司 $