精品解析：吉林省长春市东北师范大学附属实验学校经开初中部 2024-2025学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷

吉林省长春市东北师范大学附属实验学校经开初中部 2024-2025学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1—10题每小题1分，11—15题每小题2分。  1. 七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感觉到高兴的同时，也会有种孤单感。这时，你最好的选择是（ ） A. 对不认识的同学敬而远之 B. 主动向新同学介绍自己 C. 等待新的同学主动来找自己玩 D. 保持警惕不让同学伤害到自己 2. 许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明（ ） A. 所有的科学家和艺术家都读过初中 B. 每个中学生都希望成为科学家或艺术家 C. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 D. 只要认真学习，就一定能成为科学家或艺术家 3. 九年级（二）班小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是 A. 自高自大的表现不利于全面认识自己 B. 充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现 C. 缺乏最求美的意识的表现 D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 4. “感动中国2023年度人物”萧凯恩，出生三个月因病摘除眼球。虽身处黑暗，她仍不懈追逐梦想，成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。萧凯恩的事迹告诉我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 实现人生梦需要不断学习，学习成就梦想 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 D. 只要坚持努力，人生梦想就一定能够实现 5. 习近平总书记说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列能体现良好家风中勤俭节约品质的是（ ） A. 出入相友，守望相助 B. 大道之行，天下为公也 C. 人而无礼，焉以为德 D. 一粥一饭，当思来处不易 6. 我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。下列选项中不属于上述方面的是（ ） A. 从身体特征和生理状况来认知自己 B. 从在群体中的关系来认识自己 C. 从个性、心理特征来认识自己 D. 从名字、星座等方面来认知自己 7. 歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕。”下面能够真实反映“家庭”意味的是（ ） A. 家是心灵的港湾 B. 家是吃饭的地方 C. 家是休息的地方 D. 家是我居住的那所房子 8. 你认为下侧漫画中孩子的行为是（ ） A. 正确的，我们与父母有了矛盾，就不要和父母说话 B. 正确的，我们要减少与父母的交往，避免家庭矛盾 C. 错误的，我们做任何事情都要绝对服从父母 D. 错误的，我们要理解父母，尊重父母 9. 小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次小军让小强帮他藏匿偷来的iPad，为了感激小军，小强答应了他的要求。小强的做法 A. 错误，交友要遵循自然原则 B. 正确，朋友间应该相互包容 C. 错误，朋友间要讲是非原则 D. 正确，友谊的获得需要付出 10. “两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者于敏一生载誉无数。1961年，已是国内原子核理论研究领域顶级专家的他接到了新的任务——研制氢弹。他毫不犹豫地放弃持续了十年、已取得了很大成绩的原子核研究，他开始了长达28年隐姓埋名的研制氢弹的生涯。于敏的选择表明（ ） A. 集体成员间要相互合作，共同进步 B. 集体应充分重视和保障个人的正当利益 C. 只有维护个人利益，集体利益才有保障 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 11. 对下侧漫画《快乐大扫除》理解正确的有（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②劳动是实现人生所有梦想的唯一途径 ③集体生活为我们搭建与人交往的平台 ④在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 12. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（ ） ①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 在师生交往中，师生要学会换位思考、彼此尊重、平等相待。这启示我们作为学生要（ ） ①凡事都要站在老师立场看问题②正确对待老师的表扬和批评 ③服从并且配合老师的一切安排 ④主动关心老师并且理解老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。在日常生活中，我们要主动参与家务劳动，让家更美好。主动参与家务劳动（ ） ①是欣赏自己的具体表现②有利于提高自我管理能力 ③有利于立大志，立长志 ④有利于增强家庭责任意识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 15. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”以下的感悟你赞同的有（ ） ①青少年的梦想决定了民族伟大复兴 ②青少年的梦想只代表着个人的人生目标 ③民族复兴的美好前景对青少年提出了要求 ④青少年要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题：本题共5题，共40分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 金秋十月，学校组织初一年级同学进行了学农实践活动。学生们参与了扒玉米、磨豆腐、制作面点等活动。我校的学农实践活动一直是广受学生欢迎的特色实践课程。对此，小吉发表了自己的看法： （1）你赞同小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。 （2）要实现梦想，需要我们努力学习，善于学习。因此在学习时应该注意哪些问题？ 17. 阅读材料，完成下列要求。 班级发展新团员，小张也想递交入团申请书，可是不知道在别人眼中他是否够格，于是请朋友帮忙在班级征求部分同学的意见和看法，表格里的内容是两位同学对他的评价见下表。  同学 对小张的评价 事例 小芳 待人有礼，乐于助人 我摔坏腿的那段时间，小张主动帮助我上下楼，并常来我家帮我补习功课。 小斌 学习不算踏实，作业比较马虎 在学习中，小张有忘记带书现象，作业有时也比较马虎，书写不够认真。 （1）小张征求他人意见来认识自己对他的健康成长有何意义？ （2）正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们应该怎样正确对待他人评价？ （3）小张说：“我并不喜欢这样的我。”对此，你认为小张应该怎样做才能让他喜欢自己？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”——韩愈《师说》 材料二 师生共建班级博客 师生讨论学习问题 师生一起打球 师生一起做公益 （1）材料一体现了教师是一个神圣的职业，承担着什么使命？ （2）材料二中的漫画分别体现了老师是我们哪些方面成长的“引路人”？ （3）请运用所学知识回答师生交往的良好状态是怎样的？ 19. 阅读材料，完成下列要求。 今天是周日，也是李伟的12岁生日，李伟请来了班上很多同学，在本市很有名气的饭店为自己“庆生”。小玲看到满面春风的李伟羡慕地说：“我要是有这么多朋友该多好啊！”江东东说：“难怪李伟有这么多朋友，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”文斌疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？” （1）花钱请客是否能“买”到真正的友谊？请你谈谈真正的友谊具有怎样的特点？ （2）交友需要慎重选择，你会选择与什么样的人交朋友？说说你的理由。 20. 集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级某班召开了“共建美好班级助力健康成长”的主题班会。请你参与并回答相关问题。   （1）请写出集体的含义。 （2）材料划线部分说明集体的精神动力之源、推动集体发展的内驱力是什么？ （3）材料启示我们要建设美好集体，我们要树立哪一意识？   （4）材料中小豪的变化和成长说明了集体生活具有怎样的作用？   （5）小慧的选择为什么能够赢得同学们的点赞？ （6）在集体生活中，你想以怎样的实际行动为自己班集体的建设出力？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市东北师范大学附属实验学校经开初中部 2024-2025学年七年级上学期期中质量检测道德与法治试卷 一、选择题：本题共15小题，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。1—10题每小题1分，11—15题每小题2分。  1. 七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感觉到高兴的同时，也会有种孤单感。这时，你最好的选择是（ ） A. 对不认识的同学敬而远之 B. 主动向新同学介绍自己 C. 等待新的同学主动来找自己玩 D. 保持警惕不让同学伤害到自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查面对新环境的知识点。 A：对于新同学我们应该主动交往，结交新同学，而不是“敬而远之”，A错误； B：结合教材知识可知，刚进入新环境首先向大家介绍自己，与同学友好相处，B正确，符合题意； C：对于新同学我们应该主动接触，而不能被动的等新同学来找自己。C错误； D：对于同学，我们不能过分谨慎保持警惕，应该主动热情，落落大方，D错误； 故本题选B。 2. 许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时，都非常怀念自己的中学时光，认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯，为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明（ ） A. 所有的科学家和艺术家都读过初中 B. 每个中学生都希望成为科学家或艺术家 C. 中学时代对我们的人生具有独特的价值 D. 只要认真学习，就一定能成为科学家或艺术家 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的价值。 A：“所有” 表述绝对，不符合实际情况，故A说法错误； B：“每个” 表述绝对，中学生的理想是多样的，故B说法错误； C：中学阶段培养的品质为人生发展奠基，体现了中学时代的独特价值，故C说法正确； D：“只要…… 就” 表述绝对，认真学习，有利于成为科学家或艺术家，故D说法错误； 故本题选C。 3. 九年级（二）班小英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”对于小英的这种自我认识，下列观点正确的是 A. 自高自大的表现不利于全面认识自己 B. 充满自信，欣赏自己和悦纳自我的表现 C. 缺乏最求美的意识的表现 D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现 【答案】B 【解析】 【详解】小英说，我有许多优点，说明她很自信，她还说我是“世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。”说明她能欣赏自己和悦纳自我，所以B是正确的，A是错误的，她并不是自高自大的表现，C的表述是错误的，她在追求心灵美，D是错误的，她看到了自己的缺点，如她说，个子不高，排除，故选B。 4. “感动中国2023年度人物”萧凯恩，出生三个月因病摘除眼球。虽身处黑暗，她仍不懈追逐梦想，成为首位考入香港中文大学音乐系的视障人士。萧凯恩的事迹告诉我们（ ） A. 追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己 B. 实现人生梦需要不断学习，学习成就梦想 C. 编织人生梦想，是青少年时期的唯一主题 D. 只要坚持努力，人生梦想就一定能够实现 【答案】B 【解析】 【详解】A：追求梦想有助于成就更好的自己，但“必然能够成就伟大的自己”说法过于绝对，故A说法错误； B：萧凯恩通过不懈努力和追求梦想取得成功，说明实现人生梦需要不断学习，学习成就梦想，故B说法正确； C：青少年时期的主题有很多，梦想只是其中之一，“唯一主题”说法过于绝对，故C说法错误； D：努力是实现梦想的重要条件，但“只要坚持努力，人生梦想就一定能够实现”说法过于绝对，故D说法错误。 5. 习近平总书记说：“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。”下列能体现良好家风中勤俭节约品质的是（ ） A. 出入相友，守望相助 B. 大道之行，天下为公也 C. 人而无礼，焉以为德 D. 一粥一饭，当思来处不易 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传统美德。 A：出入相友，守望相助，意思是说出入相互作伴，遇到外来的侵害或灾祸时，协同看守瞭望，彼此提供帮助，指人与人之间要互帮互助、和睦共处；A不符合题意； B：大道之行，天下为公也，意思是天下是人们所共有的，把品德高尚的人、有才能的人选出来；B不符合题意； C：人而无礼，焉以为德，意思是如果人没有礼礼，就谈不上道德修养；C不符合题意； D：一粥一饭，当思来处不易，意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜；这符合勤俭节约品质；D正确； 故本题选D。 6. 我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己。下列选项中不属于上述方面的是（ ） A. 从身体特征和生理状况来认知自己 B. 从在群体中的关系来认识自己 C. 从个性、心理特征来认识自己 D. 从名字、星座等方面来认知自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABC：依据教材知识，我们可以从生理（身体特征和生理状况）、心理（个性、心理特征）、社会（在群体中的关系）等方面来认识自己，ABC说法正确，不符合题意； D：从名字、星座等方面来认知自己不属于从生理、社会、心理等方面来认识自己，符合题意； 故本题选D。 7. 歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕。”下面能够真实反映“家庭”意味的是（ ） A. 家是心灵的港湾 B. 家是吃饭的地方 C. 家是休息的地方 D. 家是我居住的那所房子 【答案】A 【解析】 【详解】A：歌词中“在我疲倦的时候/我会想到它”“在我受惊吓的时候/我才不会害怕”体现了家给予我们情感上的支持和慰藉，是心灵的港湾，故A说法符合题意； B：家不仅仅是吃饭的地方，该选项未能体现家的深层情感内涵，故B说法错误； C：家不仅仅是休息的地方，该选项未能体现家的深层情感内涵，故C说法错误； D：家不只是居住的房子，家里有亲人，家中有亲情，故D说法错误； 8. 你认为下侧漫画中孩子的行为是（ ） A. 正确的，我们与父母有了矛盾，就不要和父母说话 B. 正确的，我们要减少与父母的交往，避免家庭矛盾 C. 错误的，我们做任何事情都要绝对服从父母 D. 错误的，我们要理解父母，尊重父母 【答案】D 【解析】 【详解】A：与父母产生矛盾时拒绝沟通，不利于化解亲子冲突，是错误的做法，漫画中孩子的行为本身是错误的，故A说法错误； B：减少与父母的交往无法从根源上避免家庭矛盾，反而会疏远亲子关系，孩子的行为是错误的，故B说法错误； C：父母的观点和要求也可能存在不合理之处，“做任何事情都要绝对服从父母”的表述过于绝对，是错误的，故C说法错误； D：漫画中孩子抵触父母管教、对父母态度恶劣的行为是错误的，作为子女我们应当理解父母的良苦用心，尊重父母，主动和父母沟通解决问题，故D说法正确； 9. 小强受到高年级同学的欺负，好朋友小军挺身而出帮他解围。一次小军让小强帮他藏匿偷来的iPad，为了感激小军，小强答应了他的要求。小强的做法 A. 错误，交友要遵循自然原则 B. 正确，朋友间应该相互包容 C. 错误，朋友间要讲是非原则 D. 正确，友谊的获得需要付出 【答案】C 【解析】 【详解】真正友谊不是讲哥们义气，友谊也要讲原则，要明辨是非，不能做出违反道德或者法律的事，在题干中小军就做了违反法律的事，所以是错误的，帮助朋友也要讲原则，C是正确的，其它选项的说法均是错误的，排除，故选C。 10. “两弹一星”功勋奖章、国家最高科学技术奖获得者于敏一生载誉无数。1961年，已是国内原子核理论研究领域顶级专家的他接到了新的任务——研制氢弹。他毫不犹豫地放弃持续了十年、已取得了很大成绩的原子核研究，他开始了长达28年隐姓埋名的研制氢弹的生涯。于敏的选择表明（ ） A. 集体成员间要相互合作，共同进步 B. 集体应充分重视和保障个人的正当利益 C. 只有维护个人利益，集体利益才有保障 D. 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要体现个人服从集体，未体现成员间的合作，故 A 不符合题意； B：题干强调的是个人维护集体利益，而非集体保护个人利益，故 B 不符合题意； C：应该是只有维护集体利益，个人利益才有保障，说法颠倒，故 C 说法错误； D：于敏放弃个人研究投身国家任务，体现了坚持集体主义，故 D 符合题意； 11. 对下侧漫画《快乐大扫除》理解正确的有（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②劳动是实现人生所有梦想的唯一途径 ③集体生活为我们搭建与人交往的平台 ④在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体大扫除中每个人需要完成自身的劳动任务，在这个过程中能培养责任意识，因此集体生活有助于培养我们的责任感，故①说法符合题意； ②：“所有”“唯一”的表述过于绝对，劳动是实现人生梦想的重要途径，但不是唯一途径，故②说法错误； ③：漫画体现的是集体劳动中成员分工协作承担责任，未体现集体搭建交往平台的相关内容，与题意不符，故③不符合题意； ④：漫画中不同的同学负责擦黑板、擦讲台、拖地、搬书本等不同劳动，说明在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责，故④说法符合题意； 12. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（ ） ①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】呵护友谊要学会正确处理冲突。与朋友发生冲突时要保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等，②④说法正确。①错误，交友还要讲原则，冲突也是不可避免的。③错误，要宽容他人。故选C。 13. 在师生交往中，师生要学会换位思考、彼此尊重、平等相待。这启示我们作为学生要（ ） ①凡事都要站在老师立场看问题②正确对待老师的表扬和批评 ③服从并且配合老师的一切安排 ④主动关心老师并且理解老师 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：换位思考是相互的，并非凡事都要站在老师立场，说法过于绝对，故①说法错误； ②：正确对待老师的表扬和批评是尊重老师的表现，符合题意，故②符合题意； ③：老师也会犯错，不能盲目服从一切安排，说法过于绝对，故③说法错误； ④：主动关心理解老师有助于建立良好师生关系，符合题意，故④符合题意； 14. 幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。在日常生活中，我们要主动参与家务劳动，让家更美好。主动参与家务劳动（ ） ①是欣赏自己的具体表现②有利于提高自我管理能力 ③有利于立大志，立长志 ④有利于增强家庭责任意识 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：主动参与家务劳动是承担家庭责任的表现，并非欣赏自己的具体表现，故①说法错误； ②：参与家务劳动能锻炼生活技能，有利于提高自我管理能力，故②说法正确； ③：参与家务劳动与立大志、立长志无直接关联，故③说法错误； ④：主动参与家务劳动能分担家庭负担，有利于增强家庭责任意识，故④说法正确。 15. “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”以下的感悟你赞同的有（ ） ①青少年的梦想决定了民族伟大复兴 ②青少年的梦想只代表着个人的人生目标 ③民族复兴的美好前景对青少年提出了要求 ④青少年要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：“决定” 一词表述过于绝对，青少年的梦想和奋斗能为民族复兴提供力量，但民族伟大复兴的实现还需要全社会共同努力、多种因素共同作用，故①说法错误； ②：“只代表” 的表述片面，青少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，既包含个人目标，也承载着国家和民族的期望，故②说法错误； ③：国家的未来寄托在青少年身上，民族复兴的目标要求青少年树立远大理想、练就过硬本领，承担起时代赋予的责任，故③说法正确； ④：这是题干语句的引申要求，也是新时代对青少年的核心期望，青少年需以自身的成长助力国家发展，故④说法正确； 故本题选D。 二、非选择题：本题共5题，共40分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 金秋十月，学校组织初一年级同学进行了学农实践活动。学生们参与了扒玉米、磨豆腐、制作面点等活动。我校的学农实践活动一直是广受学生欢迎的特色实践课程。对此，小吉发表了自己的看法： （1）你赞同小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。 （2）要实现梦想，需要我们努力学习，善于学习。因此在学习时应该注意哪些问题？ 【答案】（1）不赞同。①学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习；②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟；③学农实践活动能让我们在实践中学习技能、感悟生活，也是一种重要的学习形式。 （2）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 小吉观点是错误的，学习的场所不只有学校，学习方式也不只是课堂听讲；学习包含体验、探究，学农实践属于实践类学习，我们要树立处处可学习的观念，不要把学习局限在校园之内。 【小问2详解】 略。 17. 阅读材料，完成下列要求。 班级发展新团员，小张也想递交入团申请书，可是不知道在别人眼中他是否够格，于是请朋友帮忙在班级征求部分同学的意见和看法，表格里的内容是两位同学对他的评价见下表。  同学 对小张的评价 事例 小芳 待人有礼，乐于助人 我摔坏腿的那段时间，小张主动帮助我上下楼，并常来我家帮我补习功课。 小斌 学习不算踏实，作业比较马虎 在学习中，小张有忘记带书现象，作业有时也比较马虎，书写不够认真。 （1）小张征求他人意见来认识自己对他的健康成长有何意义？ （2）正确对待他人的评价是走向成熟的表现，我们应该怎样正确对待他人评价？ （3）小张说：“我并不喜欢这样的我。”对此，你认为小张应该怎样做才能让他喜欢自己？ 【答案】（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）学会欣赏自己：学会接纳自己：不断完善自己；不断发掘自己的潜能等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查他人评价的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小张征求他人意见对他健康成长的意义，可知他人评价的作用。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知考查做更好自己的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小张说：“我并不喜欢这样的我。”可知学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己；不断发掘自己的潜能。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”——韩愈《师说》 材料二 师生共建班级博客 师生讨论学习问题 师生一起打球 师生一起做公益 （1）材料一体现了教师是一个神圣的职业，承担着什么使命？ （2）材料二中的漫画分别体现了老师是我们哪些方面成长的“引路人”？ （3）请运用所学知识回答师生交往的良好状态是怎样的？ 【答案】（1）教师承担着教书育人的使命。 （2）①师生共建班级博客：是我们精神成长的引路人；②师生讨论学习问题：是我们学习知识的引路人；③师生一起打球：是我们身心健康发展的引路人；④师生一起做公益：是我们道德品质（价值观念）成长的引路人。 （3）师生交往的良好状态是：彼此尊重、教学相长、携手共进。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查教师职业的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 师者，所以传道受业解惑也。惑而不从师，其为惑也，终不解矣。体现了教师承担着教书育人的使命。 【小问2详解】 从设问中可知要考查教师作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 师生共建班级博客，体现老师是我们精神成长的引路人； 师生讨论学习问题，体现老师是我们学习知识的引路人； 师生一起打球，体现老师是我们身心健康的引路人； 师生一起做公益，体现老师是我们道德品质（价值观念）的引路人。 【小问3详解】 从设问中可知要考查师生交往的良好状态的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 师生共建班级博客、师生讨论学习问题、师生一起打球、 师生一起做公益体现了彼此尊重、教学相长、携手共进的良好状态。 19. 阅读材料，完成下列要求。 今天是周日，也是李伟的12岁生日，李伟请来了班上很多同学，在本市很有名气的饭店为自己“庆生”。小玲看到满面春风的李伟羡慕地说：“我要是有这么多朋友该多好啊！”江东东说：“难怪李伟有这么多朋友，原来他经常请同学吃饭聚会啊！”文斌疑惑地问：“难道花钱才能获得和维持友谊吗？” （1）花钱请客是否能“买”到真正的友谊？请你谈谈真正的友谊具有怎样的特点？ （2）交友需要慎重选择，你会选择与什么样的人交朋友？说说你的理由。 【答案】（1）不能。友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的。 （2）品德高尚的人。理由：有助于走好我们的成长之路。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查友谊的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 花钱请客能否“买”到真正的友谊，可知不能。 小问2：略 【小问2详解】 略 20. 集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级某班召开了“共建美好班级助力健康成长”的主题班会。请你参与并回答相关问题。   （1）请写出集体的含义。 （2）材料划线部分说明集体的精神动力之源、推动集体发展的内驱力是什么？ （3）材料启示我们要建设美好集体，我们要树立哪一意识？   （4）材料中小豪的变化和成长说明了集体生活具有怎样的作用？   （5）小慧的选择为什么能够赢得同学们的点赞？ （6）在集体生活中，你想以怎样的实际行动为自己班集体的建设出力？ 【答案】（1）集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 （2）共同的愿景。 （3）主人翁意识或责任意识。 （4）集体生活有助于我们发展个性。 （5）她能够坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。（或：当个人利益和集体利益发生冲突 时，把集体利益放在了个人利益之上。) （6）积极主动代表班级参加集体活动或比赛。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问可知考查集体的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 从此建立一个美好的集体的目标就成为同学们日常一言一行的标准，可知推动集体发展的内驱力是共同的愿景。 【小问3详解】 从设问可知考查共建美好集体的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 班主任老师带领同学们制定班级行为规范过程中，全体同学分组讨论，都表达了自己的想法，可知树立主人翁意识或责任意识。 【小问4详解】 从设问可知考查集体作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小豪在班长和同学们的帮助下，性格变得开朗起来，可知集体生活有助于我们发展个性。 【小问5详解】 从设问可知考查集体主义原则的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小慧在比赛前得了流感，虽然已经刻苦训练了半个月，但为了不影响班级整体成绩，还是主动找老师申请退出比赛，可知坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【小问6详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $