期末复习提纲-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

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七下道德与法治期末复习知识点

一、七下选择题基础知识
1.  我们要正确对待青春期的生理变化。既要看到积极影响,也不能不因自己的生理变化而               焦虑或自卑,也不嘲弄他人的生理变化。

2.

3.

4. 5. 6.

我们要积极面对青春期的心理矛盾和困惑。青春期的心理矛盾也是有积极与消极的影响。

内在美与外在美的关系:既要塑造外在美,更要注重品德和文化修养,易误认为“外在美 更重要”。

情绪的种类:喜、怒、哀、惧及害羞、焦虑等,易漏掉“害羞、焦虑”等复杂情绪。

情绪的表现方式:主观体验、生理感受、语言表情行为,易忽略“生理感受”。

情绪是把双刃剑,既有积极影响,也有消极影响。消极情绪也有积极作用(如适度焦虑可转化为动力

),易只看到消极面。

7.  调节情绪的方法:注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。我们要找到适合自己的方法,没有  最好的方法。

8.  人的情绪会相互感染,我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪,注意关照               他人的感受。

9.  生活中某些负面的情感体验尽管不是那么美好,但是对我们的成长也很有意义。

10. 情感有正面情感、负面情感、混合情感;

敬畏感是一种正面情感和负面情感混杂的情感体验。

11.美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。

12. 情感需要表达、回应、共鸣。

13.情绪与情感都具有感染性,我们要学会以恰当方式表达情绪,传递情感正能量。

14. 情感与情绪的关系
15. (1)联系:
①情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。

(2)区别:
①情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;
②情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验,是人基本的精神需求。

③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。

(3)相同点:
①二者都有积极影响和消极影响;
②二者都具有感染性
③与情绪一样,我们的情感也是复杂的。

16.自信源于我们在成长过程中积累的实力,源于在和他人交往中获得的肯定,源于从社会               稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。

17. 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因,为中华民族生生不息、发展壮大               提供了强大精神力量。

18. 中华优秀传统文化的特点:源远流长、博大精深、历久弥新。

19. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性               意义的核心思想理念。

20. 崇正义要求我们在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置,让我们的言行               合乎道义。

21.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未               来的宝贵精神财富。

22. “孝”的本质是“爱”和“敬”。

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23. 法律的本质:法律是统治阶级利益和意志的体现。

24. 我国法律的本质:我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志。(因为我国是人民当               家作主的社会主义国家)★注意:不能说成是公民
25. 我国形成并不断完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

26. 中国特色社会主义法律体以宪法为统帅。

27. 社会生活的发展无止境,法律体系的完善也无止境。

28.法律的生命力在于实施(法律的权威也在于实施)。

29. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

30. 法律的作用:
 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺,在国家治理、社会管理 等方面发挥着重要作用。

31. 法律和生活的关系:我们的生活离不开法律的规范和保障。

32.法律维护社会秩序。

①法律通过规范全体社会成员的行为,实现社会的有序运行;②通过建立和实行各种社会制 度,维护社会的文明和谐;③通过调解纠纷和制裁违法犯罪,促进社会公平正义,保障人民 安居乐业。

33. 法律通过设定个人权利的界限,平衡个人利益与社会公共利益。

34. 民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律,是“社会生活的百科全书”。

35. 民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系,体现对生命健康、财产安全、              交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。

36. ★民法典注重融入社会主义核心价值观,彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家               庭美德、个人品德,体现法治与德治相结合的治国理念。

37. 民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则。

38. 人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。

39. 生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础,对于每个人来说都是               弥足珍贵的。

40. 财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。我们拥有的合法财产,是实现其他权利               的物质基础。

41. 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。42. 遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务。

43. 知识产权包括著作权、专利权、商标权等。

44. 知识产权是社会财富的重要来源。保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。

45. 在我国,继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。

46. 遗嘱继承优先于法定继承,它的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财               产。

47. 不违法是人们行为的底线。

48. 违法行为的类别:
 (1)根据违反法律的类别:通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。

 (2)根据对社会的危害程度:分为一般违法行为和犯罪行为 49. 违法不一定犯罪,犯罪一定违法。

50. 违法行为一定具有社会危害性,有社会危害性的行为不一定是违法行为。

51. 违反法律必须承担法律责任。

52. ★犯罪的基本特征
①犯罪是具有严重社会危害性的行为。(严重社会危害性是犯罪的最本质特征。)

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②犯罪是具有刑事违法性的行为。(刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。) ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。

53. 犯罪的特征体现犯罪行为与一般违法行为的区别。

54.刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁,以限制或剥夺犯               罪人权利为主要内容。

55. 我国的刑罚分为主刑和附加刑。

①主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。

②附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

56. 我们要明辨是非,杜绝不良行为。

57.很多犯罪都不是一朝一夕铸成的,而是有一条从不良行为到一般违法行为,再到犯罪的               变化轨迹。

58.预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定,              给我们划出了明确的是非界限。

⭐⭐⭐违法行为的区分

违法行为

对社会 的危害 程度

违反的法律

举例

承担的法律责任

一般违 法行为

民事违 法行为

相对轻 微

①民法典
②消费者权益 保护法等

欠钱不还、侵

民事责任:停止侵害,排除妨碍,消除危险,返 还财产,恢复原状,修理、重作、更换,支付违 约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉,等。

犯肖像权、著 作权、违反合 同

行政违 法行为

相对轻 微

①治安管理处 罚法
②道路交通安 全法等

闯红灯、违反 治安管理、扰 乱公共秩序

行政责任:①行政处分(国家对违法的公职人员处 以警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等处 分)②行政处罚(行政机关对违反行政管理秩序的 公民、法人或者其他组织处以警告、罚款、没收 违法所得、没收非法财物、暂扣或者吊销许可证 件、责令停产停业、行政拘留等处罚)

 

犯罪

刑事违 法行为

严重

刑法

故意杀人、抢 劫等

刑事责任(刑罚处罚):①主刑(管制、拘役、有期 徒刑、无期徒刑、死刑)②附加刑(罚金、剥夺政 治权利、没收财产、驱逐出境)

联系

①都是违法行为,都具有社会危害性,都要承担法律责任。

②二者没有不可逾越的鸿沟,有一般违法行为的人如不及时改正,发展下去就可能走向犯罪。

【技巧】
①区分违法行为的种类,看处罚最好判断,可参考P95 和P98 (上表最后一栏)
②“拘留”默认是行政拘留,适用于行政违法行为;“刑事拘留”适用于刑事违法行为。(刑 事拘留是对于现行犯或者重大嫌疑分子所采取的临时剥夺其人身自由的强制方法。刑事拘留 是一种强制措施而非刑事处罚手段。)
③“行政拘留”、“罚款”适用于行政违法行为,“拘役”、“罚金”适用于刑事违法行为 (犯罪)。page number 2


 

第三单元传承中华优秀传统文化

第六课传承核心思想理念

第一框历久弥新的思想理念

1、★中华优秀传统文化的重要性和特点(P49 蓝字)
 (1)重要性:①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。②为中华民族生生不息、发展 壮大提供了强大精神力量。

(2)特点:源远流长、博大精深、历久弥新。

2、传承发展中华优秀传统文化的原因和做法?  (P49 蓝字) (1)原因:不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。

(2)做法:①要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德;②要用它(中华优秀传统文化) 滋养我们的精神世界,坚定文化自信,实现精神上的独立自主,做堂堂正正的中国人。

3、★中华优秀传统文化的思想理念的地位和作用(P50  正文+蓝字)
 ①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码。

 ②长期以来,这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式,至今仍然散发着历久弥 新的魅力。

③有助于我们理解、继承中华优秀传统文化,可以为我们走好人生道路提供有益启迪。

4 、★中华优秀传统文化的思想理念的内涵(P51-P53)
(1)道法自然、天人合一的思想。

 中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考,提出“天地与我并生,而万物与我为一”,主张尊 重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。

(2)脚踏实地、实事求是的思想。

 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想,又关注现实,在实践中探求 真知,按照事物的实际情况正确对待和处理事情。

(3)革故鼎新、与时俱进的思想。

 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变,变则通,通则久。”人类的一切活动 都要顺应时代发展潮流,不断创造与创新。

(4)惠民利民、安民富民的思想。

 中华民族主张“治国有常,而利民为本”,认为社会发展必须惠及人民,满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活。


第二框

做核心思想理念的传承者


 

①体现:中华民族倡导俭朴、简约的生活方式,强调不为物役,追求人与自身、人与人、人与世界的和谐 统一。

②作用:俭约自守、中和泰和的生活理念,有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享 乐主义,有利于真正实现人的价值。


1、★如何弘扬中华人文精神?

第二框  做中华人文精神的弘扬者

(P63-P64)


(1)弘扬促进社会和谐的思想文化。

体现:中华民族推崇“万物并育而不相害,道并行而不相悖”,主张“四海之内皆兄弟”,提倡人与人、人 与社会和谐共处。

要求:我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法.为促进社会和谐贡献力量。

(2)弘扬向上向善的思想文化。

体现:立己达人,兼善天下。

要求:①我们要积极进取,向着更高更远的目标努力奋进;②爱人利人,择善而行,追求至善的人生境 界。③我们应当向榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年。

注意:“新时代好少年”的材料经常出现,要联想到弘扬向上向善的思想文化。


第八课

践行中华传统美德


 

第二框做中华传统美德的践行者

1、★如何践行中华传统美德? (P68-P71)
 在生活中,我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统 美德。

(1)做自强不息的人。

①原因:自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。

②做法:面对困难和挑战,我们应当自立自强、刚健有为,以顽强的意志和不屈的精神,不断开辟人生 的新天地。

(2)做敬业乐群的人。

①做法:对待学习和工作,我们要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责。我们要乐于与他人交往,在集体中 与人和睦相处、团结协作。

②原因:只有敬业乐群,才能成就事业,实现人生价值。

(3)做扶危济困的人。

①体现:“恻隐之心,人皆有之。”“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。②做法:当他人身处困境时,我们应当主动伸出援助之手。

③原因:助人者,人恒助之。正是有了这种美德,我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。(4)做见义勇为的人。

①体现:“见义不为,无勇也。”
②做法:真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神,并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害 时,当他人遇到危难时,我们要敢于挺身而出,运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益,帮 助他人。

(5)做孝老爱亲的人。

①原因:百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。

②做法:我们应当孝敬老人,爱护亲人。我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。

③体现:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”
(6)传承中华传统美德,关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德,让人生更加幸福,社会更加美 好。

2、★中华文明的突出特性(P73 单元思考与行动) 连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。


1、法律与生活的关系(P76

第四单元  生活在法治社会

第九课  法律为我们护航

第一框  日益完善的法律体系

蓝字)


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