期中测试卷2026-2027学年统编版语文七年级上册
机密★启用前
2026年初中七年级期中学业水平测试
语 文 试 卷（模拟卷）
注意事项：
1、全卷共八页，六大题，满分120分；考试时间为120分钟。
2、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。
3、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。
4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（1～5题 20分）
1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）
秋日的黄昏别有一番韵味。夕阳缓缓下坠，晕染天边云霞，lǒng zhào 远处的村落。晚风拂过，落叶簌簌作响，不似盛夏那般热烈张扬。漫步郊野，果实与泥土的气息交织荡漾，让人内心安宁，píng jìng yōu xián，所有的浮躁都慢慢褪去。
（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。（3分）
①（lǒng zhào）
②（píng jìng yōu xián）
③簌簌
（2）在下面句子空缺处，填入一个符合语境的四字词语。（1分）
晚风裹挟着瓜果的清香扑面而来，让人 ，心头的烦忧一扫而空。
2.阅读下面文字，回答后面的问题。（每空1分，共7分）
【甲】《论语》中，“ ， ？”告诉我们要善于向他人学习；“ ， ” 点明复习旧知能够收获新理解。
【乙】赏千古诗句，品四季风物。“ ，闻道龙标过五溪”，李白借暮春之景抒发牵挂；“ ，洪波涌起”，曹操登高望海，胸怀激荡。
【丙】分门别类编辑古诗。请以“月”为专题，将积累的含“月”的古诗句整理起来。示例：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
（1）请在【甲】【乙】段文字空缺处填上相应的诗句。
（2）请写出古诗词中含有“月”的连续两句，除示例外，另写两组即可（课内课外均可）
3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（3分）【 】
A.《秋天的怀念》作者史铁生，当代作家，代表作有《我与地坛》。
B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C. 敬辞是含恭敬口吻的用语，常用的敬辞有“惠”“赐”“令”“舍” 等。
D.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，原名《旧事重提》。
4.下列句子没有语病的一项是（3 分）【 】
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A. 春天的植物园，是人们踏青赏花、感受自然的好时节。
B. 通过品读《济南的冬天》，使我们感受到老舍笔下冬日山水的温情。
C. 能否养成细致观察的习惯，是写好写景记叙文的重要前提。
D. 同学们在习作中，要留心观察生活，学会抓住景物特点来描写。
5.七 1 班准备举行“有朋自远方来”主题班会，请你设计一条宣传语，并策划另外两项活动。（3分）
宣传语：
活动一：交友故事分享会
活动二：
活动三：
第二部分（6～21题50分）
一、阅读下面两首古诗，回答6～8题。（6分）
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《江南逢李龟年》
杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
6.“杨花落尽子规啼”中“子规”指的是 。（1分）
7.下列对这两首诗的赏析错误的一项是（3 分）【 】
A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句写景，烘托凄凉哀愁的气氛。
B.“我寄愁心与明月” 一句，诗人把明月拟人化，托付明月传递思念牵挂。
C.《江南逢李龟年》前两句回忆往昔繁华，后两句写眼前落魄相逢，对比强烈。
D.“落花时节又逢君” 里的落花，仅仅是写江南春天凋零的花朵，没有深层含义。
8. 这两首诗各自表达了诗人怎样的思想感情？（每首1分，共2分）
二、阅读下面文言文，回答9～12题。（12分）
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
【乙】
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
9.解释下列加着重号的词在文中的意思。（4分）
（1）不亦说乎 说：
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（2）人不知而不愠 愠：
（3）俄而雪骤 骤：
（4）未若柳絮因风起 因：
10.将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
翻译：
（2）撒盐空中差可拟。
翻译：
11. “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也” 揭示了什么道理？对你有什么启示？（2分）
答：
12.【乙】文中谢太傅为什么“大笑乐”？请简要回答。（2分）
答：
三、阅读下面文字，回答13～16题。（12分）
春雨
①夜里，一场春雨悄悄来了。起初只是零星几点，落在窗玻璃上，细碎轻柔，像有人在耳边低声絮语。
②不多时，雨丝密了起来， ，柔柔地笼罩着远处的村落、树林。
③清风穿过街巷，拂过树梢，带着湿润的水汽；枝条轻轻摇晃， 。
④春雨细细地吻着麦苗，润着泥土，弹奏着温柔舒缓的小曲。
⑤雨水顺着屋檐一串串垂落，汇成细细的水线，在青石板上敲出叮咚的声响。
⑥天渐渐亮了，轻柔的乐曲慢慢淡下去，最后只剩零星雨点，像低声的呢喃，安抚着沉睡一夜的大地。
⑦推开窗，清新的空气扑面而来。远处的青山褪去灰蒙蒙的外衣，披上一层浅绿；近处的小草顶开泥土， ；沾着雨珠的桃花、杏花，鲜亮明媚。
⑧早起的鸟儿落在枝头，叽叽喳喳唱着歌；田埂上的农人扛着农具缓步前行， ，满心期待一年的丰收。
⑨春雨无声，滋养万物，不张扬，不喧闹。
⑩原来最动人的美好，常常藏在这般安静温柔的馈赠里。
13.第⑥段中的“轻柔的乐曲”比喻 ，“低声的呢喃”比喻 。（2分）
14.本文从听觉、视觉、嗅觉角度描写春雨和雨后景色，请各举一例。（3分）
答：
15.给文中空缺处选择合适的句子。（4分）
A. 吐出嫩嫩的新芽
B. 如同轻纱漫过原野
C. 满心欢喜，步履从容
D. 摇落昨夜积攒的尘埃
它们在文中的顺序是 、 、 、 。
16.文章标题为《春雨》，文末写春雨带来的生机与希望，作者意在表
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