第2课看太阳识方向（教学设计）2026-2027学年一年级下册科学青岛版（五四制）

看太阳识方向教学设计

一、教材分析

本课是小学科学青岛版（五四制）一年级下册第一单元“位置与方向”的第2课。本课的主要内容是：知道太阳每天东升西落；学会根据太阳在天空中的位置辨别东、南、西、北四个方向。方向是描述物体位置的重要依据，辨别方向是学生生活中必备的基本技能。本课以学生熟悉的太阳为载体，引导学生从身边的现象中提炼科学规律，再运用规律解决实际问题，体现了“从生活走向科学”的课程理念，也为学生今后进一步学习与位置和方向有关的内容打下基础。

二、学情分析

一年级学生在生活中已经积累了一些与太阳有关的经验，如早晨太阳升起、傍晚太阳落下；在数学和语文学习中，学生也接触过“上下、前后、左右”等描述位置与方向的词语，具备了学习本课的基础。但一年级学生以直观形象思维为主，空间观念较弱，对“由一个方向推出其他三个方向”的推理活动存在困难。教学中需要借助校园实地观察、身体体验和游戏等活动，帮助学生逐步建立方向感。

三、教学目标

1.科学观念：知道太阳每天东升西落；知道早晨面向太阳时，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

2.科学思维：能依据太阳在天空中的位置，推理判断早晨和傍晚时前后左右分别是什么方向，初步发展推理能力。

3.探究实践：能在校园里根据太阳辨认方向，并用“东、南、西、北”描述校园中主要景物的位置。

4.态度责任：对辨别方向的活动感兴趣，愿意把辨别方向的方法运用到生活中，初步养成留心观察周围事物的习惯。

四、教学重难点

1.教学重点：知道太阳东升西落，学会根据太阳辨别方向的方法。