[中学联盟]山东省广饶县广饶街道颜徐学校济南版八年级生物下册学案7-2-2克隆技术

八年级生物第七单元第二章导学稿 课 题 现代生物技术 课型 新课 执笔人 审核人 级部审核[来源:学#科#网] 学习时间 教师寄语 努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切 学习目标 1、说出克隆技术的实质及应用。 [来源:学科网] 2、概述克隆羊“多莉”的培育过程。 3、分析克隆技术应用与伦理。 学生自主活动材料 一、自主学习 1、 自然条件下，高等动物都是通过_________________繁衍的。 2、 多利的遗传物质来自单一的亲本，几乎就是其原来个体的_______________。 3、 利用克隆技术，可以___________具有优良品质的作物和家畜品种。 4、 克隆出的个体与原来个体既不是____________，也不是__________________，会使人伦关系发生模糊混乱，甚至颠倒。从生物进化角度看，______________能够丰富后代基因组成，增强_____________________________________，而克隆人确是基因的__________，会导致遗传上的_______________。 5、克隆羊多莉,是将白绵羊的乳腺细胞核移植到黑绵羊的去核卵细胞中,形成重组细胞,后经一系列培育而成。试根据遗传原理分析多莉的毛色应是( )A．黑 B．白 C．黑白相间 D．不能确定 6、“多莉”是世界上第一只克隆羊，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只，那么它的遗传物质主要来自（ 　）A.供卵细胞母羊　　B.代孕母羊　　 C.供核母羊　　 D.无核卵细胞 7、克隆的实质是（ ）A、有性生殖 B、无性生殖 C、营养繁殖 D、组织培养网] 8、克隆羊多利的诞生涉及（ ）母羊。 A.1只 B.2只 C.3只 D.4只 二、精讲点拨 克隆技术是指：在生物学上，利用无性繁殖培育出与原来个体遗传物质相同的个体。 认真阅读课本97页到98页的内容，并观察图7.2—7阅读分析讨论的资料，思考下面问题： 3、 合作交流 问题1：在进行克隆实验时，维尔穆特选用不同品种绵羊的目的是什么？ 问题2：多利的性状大多数