精品解析：天津青光中学 2026-2027学年八年级上学期10月学情自测道德与法治试卷

天津青光中学 2026-2027学年八年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 一、选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 买菜、做饭、打扫卫生、洗头、推出门晒太阳——六年多来,杭州半山街道一群环卫工人在业余时间天天上门照顾“杭钢南苑”小区一对残疾夫妻。下列对此事的点评中,你不赞同的是 A. 小华:如此的亲社会行为，值得我们为这些环卫工点赞! B. 李晓:关注社会.服务社会,需要养成亲社会行为! C. 小叶:亲社会行为要在社会实践中养成,你们是青少年融入社会、奉献社会的榜样! D. 王可:沽名钓誉式的“帮助他人”不是真正的亲社会行为! 2. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话再到智能手机，人们的信息传递越来越高效。下列对此理解正确的是（   ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断发展变化的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会为人的生存和发展提供必要条件 ［2026滨海新区期末］ 3. 2025年国庆假期期间，全国社会大局稳定、治安秩序良好，各重点旅游城市和4A级及以上景区秩序井然，全国道路交通安全形势总体平稳有序。这说明（ ） ①社会秩序就是交通秩序 ②社会生活需要良好的社会秩序 ③社会秩序是社会安全、有序、和谐的保障 ④有了良好社会秩序，就不会出现违法乱纪现象 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 4. 下面选项属于网络推动人们生活进步的是（   ） ①网民王女士在网上购买物美价廉的外套 ②小明利用网络地图搜索美食广场的具体位置 ③各大城市智慧公交车站的电子指示牌 ④依赖网络获取答案 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5. 你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景。你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这启示我们（   ） A. 个人具有独特性，要发挥自己个性 B. 个人是社会的一员，要融入社会 C. 人们在社会中形成了各种社会关系 D. 个人能够主宰社会的发展方向 6. 踏入自然科普园区，点燃探索热情；参与校园义卖活动，传递爱心善意：漫步名人故居旧址，聆听岁月故事。这些社会实践引领莘莘学子走出课堂。参加此类社会实践活动（   ） A. 能帮助学生迅速提升文化课成绩 B. 能为学生提供丰富的物质产品 C. 能为学生提供丰富的精神食粮 D. 浪费学习时间，不利于学习成绩的提高 7. 当下网络中流行的“抖音”“快手”“火山小视频”等在丰富我们网络日常生活的同时，也出现了一些不道德的、低俗的甚至是违法的行为，这启示我们中学生( ） ①遵守网络道德和法律法规，自觉遵守网络规则 ②加大网络违法的打击力度，净化网络 ③积极利用网络传播正能量 ④提高网络媒介素养，学会理性参与网络生活 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 8. 杭州亚运会期间，很多学生利用业余时间做志愿者，他们的行为是（ ） A. 积极履行了法定义务 B. 为了完成社会实践作业 C. 为了获得他人的好评 D. 亲社会行为的表现 9. “浮夸的语言、不实的言论、耸人听闻的标题……背后都是为了点击量，为了收益，而这带来的潜在危害却是巨大的。”对此，青少年要（ ） ①培养独立思考能力，对信息进行甄别，自觉抵制不良信息 ②严厉打击制造、传播谣言的行为，让谣言止于智者 ③学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习有关的信息 ④遵守道德和法律，传播正能量，做负责的网络参与者 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 社会生活是社会主体的人与生活环境以一定方式相结合的特殊活动形式。初中生参与社会生活的形式有（ ） ①观看升旗仪式 ②去网吧打游戏 ③参加研学活动 ④看望生病住院的爷爷 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的寓意是（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 人从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 个人与社会相互补充、相互替代 D. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 12. 作为农业领域的一股新兴力量，“互联网+新农人”革新了农产品的种植培育、仓储物流、品牌营销、线上销售、信息交互等诸多环节的生产方式。这体现了（   ） A. 网络推动了生产方式的深刻变革 B. 网络促进了人际交往 C. 网络深刻改变着我们的生活方式 D. 网络改进了社会治理方式 13. 全国政协十四届一次会议和十四届全国人大一次会议分别于2023年3月4日和5日在北京召开。广大中学生和全国人民一道，都十分关注这两件大事。这说明了（ ） A. 人的身份是通过社会关系确定的 B. 每个人都可以成为合格的社会成员 C. 我们应积极融入社会，关心国家发展 D. 人们对社会生活的感受是一成不变的 14. 随着时代的发展，互联网已经成为推动社会进步的重要工具。在"网络改变世界"这节课中，道德与法治老师创设了教学情境，能够体现"网络改进了社会治理方式"的情境是（   ） A. 在爷爷生病住院后，小周每天都会通过视频通话的方式问候爷爷 B. 在回乡创业后，小陈通过网店将自己果园里种植的柑橘卖向各地 C. 退休教师邹老师创办了自己的公众号，每天分享自己身边的故事 D. 村民刘叔通过"网络问政"渠道向县政府提出保护古村落的建议 15. 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉蓉的表姐，从社会关系建立的基础来看，她们的关系属于（ ） A. 血缘关系与业缘关系 B. 血缘关系与地缘关系 C. 地缘关系与法律关系 D. 业缘关系与地缘关系 16. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会关系是（ ） ①个人是社会的有机组成部分②社会发展需要每个人共同努力 ③在我国，人民是国家的主人④个人的生存和发展离不开社会 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ ［2026河西区期末］ 17. “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这句话告诉我们遵守规则需要（ ） A. 改正不良行为 B. 积极完善规则 C. 主动修改规则 D. 增强规则意识 18. “人不学，不知义”这句话启示我们（   ） A. 在社会生活中，我们要学习社会技能 B. 在社会生活中，我们要学习行为规范 C. 在社会生活中，我们扮演不同的社会角色 D. 我们的成长是不断社会化的过程 19. 在开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动期间，初中生小杨就网络不良内容、青少年沉迷网络等问题，通过网络平台向中央网信办提出了若干有针对性的建议，受到表扬和肯定。对于小杨的行为，下列认识正确的是（   ） A. 通过网络平台积极参与公共事务，传播网络正能量 B. 自觉辨别各种网络信息，让网络公共空间充满了正能量 C. 学会“信息节食”，浏览与自己的学习有关的信息 D. 积极参与网络生活，遵守网络规则，不沉溺于网络 20. 针对此次半程马拉松赛安保工作规格高、人员多、线路长、跨度大、覆盖广等特点，大队始终坚持“保安全”“保畅通”与“保民生”相结合原则，按照“赛道严控、周边分流、外围疏导”的交通组织策略，对赛道沿线采取分时段封控限制措施，最大限度保证赛事周边的畅通，并依赛程分时分段解除管控措施，及时恢复交通，还路于民。这告诉我们（   ） ①人人都能自觉维护社会秩序 ②社会秩序是人民安居乐业保障 ③社会正常运行需要秩序 ④有了规则秩序就能得到维护 A. ①②  B. ③④  C. ②③  D. ①④ 21. 法治社会不容“按键伤人”，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》正式施行，从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。理解此内容，可以用到的知识有（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②维护规则只能依靠他律来约束 ③原有的社会规则总是不合理的 ④建立规则是为了社会有序运行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 针对网络订餐背后隐藏的食品安全问题，国家食品药品监督管理总局等部门牵头制定了《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》等相关规定。这体现了（ ） A. 我们要坚定地维护新规则 B. 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 C. 我们要为新规则的制定建言献策 D. 一些原来没有的规则需要应社会发展而制定 23. 乘客乘地铁须安检，行李携带有限制；企业在商业竞争中，要遵守《反不正当竞争法》，在交易活动中要遵循自愿、平等、公平、诚信的原则；中学生在日常学习生活中，应遵守《中学生日常行为规范守则》，自尊自爱、遵守公德……井然有序的生活背后是方方面面的规则。这说明（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③违反规则会受到法律的制裁 ④社会秩序营造良好社会环境 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 24. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要（ ） ①热爱生活 ②积极融入社会 ③将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 在道德与法治课堂上，学到“我们都是社会的一员”时，老师希望同学们能用我国传统文化中的古诗句来阐述这一观点，下列你认为正确的是（ ） A. 锲而不舍，金石可镂 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 百尺竿头，更进一步 D. 人无远虑，必有近忧 26. 学习了《丰富的社会生活》一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下观点正确的是（ ） A. 小新：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化 B. 小丽：我喜欢一个人独处，感觉自己和社会没有什么联系 C. 小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存和发展不能离开社会 D. 小红：“宅男宅女”的出现说明通过网络可以摆脱现实社会 27. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生要（ ） ①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③重视生活经验积累，忽视理论知识学习 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 28. 某班开展了社会实践活动，在活动中，同学们发生了很多变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了，还能独立完成自己的事情了。这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们应该努力学习科学文化知识 C. 我们可以尽早走上工作岗位 D. 我们的成长是不断社会化的过程 29. 暑假期间，安安到乡下爷爷奶奶家学种菜；外出旅游，参观不同类型的博物馆；还为社区的发展献计献策。在这一过程中，安安（ ） ①社会生活的空间不断延展 ②逐渐成长为十分完美的人 ③会与越来越多的人打交道 ④会感受到更丰富的社会生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 30. 周末，某校八年级学生小刚与同学约好去公园参加护绿活动，赴约途中他发现路边下水道的井盖不见了，为防止行人掉下去，小刚守在井口边并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了时间。你对小刚这一做法的评价应是（ ） A. 缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B. 不利于形成正确的价值观念和获得他人和社会的接纳与认可 C. 不能积极融入社会，护绿活动对个人和社会更重要 D. 尽管耽误了时间，但他的行为是一种亲社会行为 31. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话启示我们要（ ） A. 提高学习成绩 B. 关心社会发展 C. 培养法治观念 D. 主动承担责任 32. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①谦让②合作③帮助他人④沉溺网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 33. 从2024年12月份开始，中国政府网联合21家网络平台，以及部分政府网站开展“@国务院：我为政府工作报告提建议"的网民建言征集活动。起草组从204万条同民建言中精选出2000多条有代表性的建言，整理吸纳进了政府工作报告。这体现了网络（ ） A. 打破了交往的时空限制 B. 促进了民主政治的进步 C. 扩大了公民的民主权利 D. 搭建了文化传播新平台 34. 针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是（ ） A. AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B. AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C. AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D. AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 ［2025天津］ 35. 我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（ ） A. 改进社会规则 B. 维护公共秩序 C. 限制人身自由 D. 扩大公民权利 二、非选择题：本题共2小题，共30分。 36. 中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。我省阜阳市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彦博3人入选。 李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩。2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”。姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，6年来累计服务时长近2000小时 土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次。作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操。2023年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“轻骑兵” 阅读材料，说明开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值？ 37. 国家文物局数据显示，去年全国博物馆接待观众12.9亿人次。“文博热”席卷下，部分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况；另有不少观众感叹，在博物馆里安安静静地观展越来越难了；部分网红直播长时间霸占最佳拍摄位，不闭馆不离场…… 社会生活离不开规则，运用所学对“文博热”出现的问题给出你的解决方案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津青光中学 2026-2027学年八年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 一、选择题：本题共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 买菜、做饭、打扫卫生、洗头、推出门晒太阳——六年多来,杭州半山街道一群环卫工人在业余时间天天上门照顾“杭钢南苑”小区一对残疾夫妻。下列对此事的点评中,你不赞同的是 A. 小华:如此的亲社会行为，值得我们为这些环卫工点赞! B. 李晓:关注社会.服务社会,需要养成亲社会行为! C. 小叶:亲社会行为要在社会实践中养成,你们是青少年融入社会、奉献社会的榜样! D. 王可:沽名钓誉式的“帮助他人”不是真正的亲社会行为! 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。题文中的环卫工人照顾残疾夫妻的行为，说明他们有强烈的社会责任感，不言代价与回报，这是亲社会的表现，我们也要像他们一样树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会的行为，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，A、B、C观点正确，D观点错误，所以本题选择D答案。 2. 在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报、电话再到智能手机，人们的信息传递越来越高效。下列对此理解正确的是（   ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活是不断发展变化的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会为人的生存和发展提供必要条件 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要描述通信工具的演变过程，未体现社会生活内容的丰富多彩，故 A 说法不符合题意； B：通信方式从古老到现代的演变，体现了社会生活随着科技进步不断发展变化，故 B 说法符合题意； C：题干未涉及社会生活公共性的相关内容，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是社会生活的动态发展，而非社会对个人生存发展的保障作用，故 D 说法不符合题意； ［2026滨海新区期末］ 3. 2025年国庆假期期间，全国社会大局稳定、治安秩序良好，各重点旅游城市和4A级及以上景区秩序井然，全国道路交通安全形势总体平稳有序。这说明（ ） ①社会秩序就是交通秩序 ②社会生活需要良好的社会秩序 ③社会秩序是社会安全、有序、和谐的保障 ④有了良好社会秩序，就不会出现违法乱纪现象 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的作用和意义。 ①：社会秩序包含交通秩序，但范围更广，不能等同，故①说法错误； ②：题干中良好秩序保障了假期社会稳定，说明社会生活需要良好秩序，故②符合题意； ③：题干中秩序井然带来安全有序的环境，体现社会秩序的保障作用，故③符合题意； ④：良好秩序能减少但无法完全杜绝违法乱纪现象，故④说法错误； 故本题选C。 4. 下面选项属于网络推动人们生活进步的是（   ） ①网民王女士在网上购买物美价廉的外套 ②小明利用网络地图搜索美食广场的具体位置 ③各大城市智慧公交车站的电子指示牌 ④依赖网络获取答案 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：网民在网上购买外套，体现了网络让购物更便捷，丰富了日常生活，故①符合题意； ②：利用网络地图搜索位置，体现了网络让出行更方便，解决了生活难题，故②符合题意； ③：智慧公交车站电子指示牌，体现了网络促进交通智能化，便利了市民出行，故③符合题意； ④：单纯依赖网络获取答案，不利于培养独立思考能力，不属于网络推动生活进步的正面表现，故④说法错误。 5. 你若是一棵大树，你得长在森林里，和它一起进入生命的互动循环，又不忘挺立舒展，成为独特的风景。你若是一片森林，你得长在大地上，和它一起编织巨幅画卷，为它涂抹最美的葱绿和生机。这启示我们（   ） A. 个人具有独特性，要发挥自己个性 B. 个人是社会的一员，要融入社会 C. 人们在社会中形成了各种社会关系 D. 个人能够主宰社会的发展方向 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干虽提及“成为独特的风景”，但核心寓意是大树离不开森林，强调个人对社会的依赖，故 A 不符合题意； B：比喻说明了个人是社会的一部分，离不开社会环境，启示我们要积极融入社会，故 B 符合题意； C：题干主旨在于个人与社会的依存关系，而非侧重社会关系的形成过程，故 C 不符合题意； D：个人对社会发展有影响，但无法主宰社会发展方向，该说法夸大了个人作用，故 D 说法错误； 6. 踏入自然科普园区，点燃探索热情；参与校园义卖活动，传递爱心善意：漫步名人故居旧址，聆听岁月故事。这些社会实践引领莘莘学子走出课堂。参加此类社会实践活动（   ） A. 能帮助学生迅速提升文化课成绩 B. 能为学生提供丰富的物质产品 C. 能为学生提供丰富的精神食粮 D. 浪费学习时间，不利于学习成绩的提高 【答案】C 【解析】 【详解】A：社会实践主要旨在提升学生的综合素质和实践能力，并不能直接帮助学生迅速提升文化课成绩，故 A 说法错误； B：参与自然科普、义卖、参观故居等活动，主要获得的是知识、体验和情感感悟，而非物质产品，故 B 说法错误； C：这些活动能够开阔学生视野，陶冶情操，丰富精神世界，为学生提供了丰富的精神食粮，故 C 说法符合题意； D：社会实践是学习的重要组成部分，有利于促进学生全面发展，并非浪费学习时间，故 D 说法错误； 7. 当下网络中流行的“抖音”“快手”“火山小视频”等在丰富我们网络日常生活的同时，也出现了一些不道德的、低俗的甚至是违法的行为，这启示我们中学生( ） ①遵守网络道德和法律法规，自觉遵守网络规则 ②加大网络违法的打击力度，净化网络 ③积极利用网络传播正能量 ④提高网络媒介素养，学会理性参与网络生活 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。题干表述了网络是把双刃剑，有利也有弊，作为中学生要遵守网络道德和法律法规，自觉遵守网络规则，积极利用网络传播正能量，提高网络媒介素养，学会理性参与网络生活，①③④是正确的。②是错误的，加大网络违法的打击力度，净化网络，这是有关部门的职责，不是中学生能做到的，排除。故本题选A。 【点睛】回答此题的关键是审清题意，选出符合中学生身份的做法，一些不是中学生职责范围内的做法要排除。 8. 杭州亚运会期间，很多学生利用业余时间做志愿者，他们的行为是（ ） A. 积极履行了法定义务 B. 为了完成社会实践作业 C. 为了获得他人的好评 D. 亲社会行为的表现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：很多学生利用业余时间做志愿者，他们的行为是积极承担社会责任，亲近社会的表现，D符合题意； A：这是志愿行为，不是法定义务，A说法错误； B：这不是社会实践作业，B说法错误； C：学生利用业余时间做志愿者，不是为了他人的好评，C说法错误； 故本题选D。 9. “浮夸的语言、不实的言论、耸人听闻的标题……背后都是为了点击量，为了收益，而这带来的潜在危害却是巨大的。”对此，青少年要（ ） ①培养独立思考能力，对信息进行甄别，自觉抵制不良信息 ②严厉打击制造、传播谣言的行为，让谣言止于智者 ③学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习有关的信息 ④遵守道德和法律，传播正能量，做负责的网络参与者 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对合理利用网络的认识和理解。 ①③④：依据所学知识可知，面对网络信息，青少年要理性参与网络生活，学会“信息节食”，注意浏览、寻找与学习有关的信息；培养独立思考能力，对信息进行甄别，自觉抵制不良信息；遵守道德和法律，传播正能量，做负责的网络参与者，故①③④说法符合题意； ②：青少年没有严厉打击制造、传播谣言行为的权力，故②说法不符合题意； 故本题选D。 10. 社会生活是社会主体的人与生活环境以一定方式相结合的特殊活动形式。初中生参与社会生活的形式有（ ） ①观看升旗仪式 ②去网吧打游戏 ③参加研学活动 ④看望生病住院的爷爷 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的形式。 ①③④：社会生活是绚丽多姿的，我们要积极感受社会生活。通过观看升旗仪式、参加研学活动、看望生病住院的爷爷都是在参与社会生活，①③④说法正确； ②：去网吧打游戏不是中学生应该做的，②错误； 故本题选C。 11. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的寓意是（ ） A. 社会生活是绚丽多彩的 B. 人从社会中获得物质支持和精神滋养 C. 个人与社会相互补充、相互替代 D. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：题文中的观点表明，个人与社会是相互依存的，我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会发生着千丝万缕的联系。个人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，故B说法正确； AD：说法正确，但在材料中没有体现出来，故AD与题意不符; C：个人与社会相互补充、但不能相互替代，故C说法错误； 故本题选B。 12. 作为农业领域的一股新兴力量，“互联网+新农人”革新了农产品的种植培育、仓储物流、品牌营销、线上销售、信息交互等诸多环节的生产方式。这体现了（   ） A. 网络推动了生产方式的深刻变革 B. 网络促进了人际交往 C. 网络深刻改变着我们的生活方式 D. 网络改进了社会治理方式 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中指出“互联网 + 新农人”革新了农产品诸多环节的生产方式，说明网络为经济发展注入新活力，推动了生产方式的深刻变革，故 A 说法符合题意； B：题干主要强调的是农业生产领域的变化，未体现网络在促进人际交往方面的作用，故 B 说法不符合题意； C：题干侧重的是生产环节而非个人生活消费环节，虽然网络也改变生活方式，但与题干主旨不符，故 C 说法不符合题意； D：题干涉及的是经济生产活动，未涉及政府管理或社会治理层面的内容，故 D 说法不符合题意； 13. 全国政协十四届一次会议和十四届全国人大一次会议分别于2023年3月4日和5日在北京召开。广大中学生和全国人民一道，都十分关注这两件大事。这说明了（ ） A. 人的身份是通过社会关系确定的 B. 每个人都可以成为合格的社会成员 C. 我们应积极融入社会，关心国家发展 D. 人们对社会生活的感受是一成不变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 C：题干强调中学生和全国人民关注两会，体现了积极参与社会、关心国家发展的态度，符合亲社会行为的要求，故C符合题意； A：题干未涉及人的身份与社会关系，故A不符合题意； B：“每个人都可以”表述绝对化，现实中并非所有人都能成为合格社会成员，故B说法错误； D：“一成不变”不符合实际，人们对社会生活的感受会随经历变化，故D说法错误； 故本题选C。 14. 随着时代的发展，互联网已经成为推动社会进步的重要工具。在"网络改变世界"这节课中，道德与法治老师创设了教学情境，能够体现"网络改进了社会治理方式"的情境是（   ） A. 在爷爷生病住院后，小周每天都会通过视频通话的方式问候爷爷 B. 在回乡创业后，小陈通过网店将自己果园里种植的柑橘卖向各地 C. 退休教师邹老师创办了自己的公众号，每天分享自己身边的故事 D. 村民刘叔通过"网络问政"渠道向县政府提出保护古村落的建议 【答案】D 【解析】 【详解】A：视频通话问候爷爷体现了网络便利了人际交往，丰富了日常生活，故 A 说法不符合题意； B：通过网店卖柑橘体现了网络为经济发展注入新的活力，故 B 说法不符合题意； C：创办公众号分享故事体现了网络促进了文化传播，丰富了精神生活，故 C 说法不符合题意； D：通过“网络问政”渠道向县政府提出建议，体现了公民通过网络参与民主生活，促进了民主政治的进步，改进了社会治理方式，故 D 说法符合题意； 15. 从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。雅雅是同班同学蓉蓉的表姐，从社会关系建立的基础来看，她们的关系属于（ ） A. 血缘关系与业缘关系 B. 血缘关系与地缘关系 C. 地缘关系与法律关系 D. 业缘关系与地缘关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 A：题干中提到“雅雅是同班同学蓉蓉的表姐”体现了业缘关系和血缘关系，故A符合题意； BD：题干中没有体现地缘关系，故BD不符合题意； C：社会关系包含血缘关系、业缘关系和地缘关系，法律关系不属于社会关系，故C说法错误； 故本题选A。 16. 习近平总书记在党的二十大报告中指出：全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力。这体现了个人与社会关系是（ ） ①个人是社会的有机组成部分②社会发展需要每个人共同努力 ③在我国，人民是国家的主人④个人的生存和发展离不开社会 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②:全面建设社会主义现代化国家，必须充分发挥亿万人民的创造伟力体现了个人是社会的有机组成部分，社会发展离不开个人，故①②符合题意； ③:人民是国家的主人并未体现个人与社会的关系，故③不符合题意； ④:必须充分发挥亿万人民的创造伟力强调个人对社会的作用，个人的生存和发展离不开社会强调社会对个人的作用，故④不符合题意； 故本题选B。 ［2026河西区期末］ 17. “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。”这句话告诉我们遵守规则需要（ ） A. 改正不良行为 B. 积极完善规则 C. 主动修改规则 D. 增强规则意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的内在要求。 A：改正不良行为是遵守规则的具体行动，但题干强调“心有所畏”这一心理前提，故A不符合题意； B：积极完善规则涉及规则的改进，而题干强调对规则的敬畏和遵守，故B不符合题意； C：主动修改规则与遵守规则的方向相悖，故C说法错误； D：增强规则意识体现对规则的敬畏（“心有所畏”）和自觉遵守（“言戒行止”），故D符合题意； 故本题选D。 18. “人不学，不知义”这句话启示我们（   ） A. 在社会生活中，我们要学习社会技能 B. 在社会生活中，我们要学习行为规范 C. 在社会生活中，我们扮演不同的社会角色 D. 我们的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A：在社会生活中，学习社会技能是社会化的内容之一，但“义”主要指道德规范和行为准则，而非单纯技能，故 A 不符合题意； B：学习行为规范是“知义”的具体表现，但该名言在教材中主要用于阐释个体通过学习和互动成为合格社会成员的过程，即社会化的本质，故 B 不符合题意； C：题干强调的是学习对知义的重要性，未涉及扮演不同社会角色的内容，故 C 不符合题意； D：“人不学，不知义”说明人需要通过后天学习社会知识和规范才能成为合格的社会成员，这揭示了我们的成长是不断社会化的过程，故 D 符合题意。 19. 在开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动期间，初中生小杨就网络不良内容、青少年沉迷网络等问题，通过网络平台向中央网信办提出了若干有针对性的建议，受到表扬和肯定。对于小杨的行为，下列认识正确的是（   ） A. 通过网络平台积极参与公共事务，传播网络正能量 B. 自觉辨别各种网络信息，让网络公共空间充满了正能量 C. 学会“信息节食”，浏览与自己的学习有关的信息 D. 积极参与网络生活，遵守网络规则，不沉溺于网络 【答案】A 【解析】 【详解】A：小杨通过网络平台向中央网信办提出建议，是充分利用网络平台为社会发展建言献策的表现，体现了积极参与公共事务，传播了网络正能量，故A符合题意； B：题干强调的是通过平台建言献策，而非辨别信息，且“充满了”说法过于绝对，故B不符合题意； C：“信息节食”是指浏览信息要有所选择，避免沉迷，与题干中提出建议的行为不符，故C不符合题意； D：题干侧重的是积极参与公共事务，而非强调遵守规则和不沉溺网络，故D不符合题意。 20. 针对此次半程马拉松赛安保工作规格高、人员多、线路长、跨度大、覆盖广等特点，大队始终坚持“保安全”“保畅通”与“保民生”相结合原则，按照“赛道严控、周边分流、外围疏导”的交通组织策略，对赛道沿线采取分时段封控限制措施，最大限度保证赛事周边的畅通，并依赛程分时分段解除管控措施，及时恢复交通，还路于民。这告诉我们（   ） ①人人都能自觉维护社会秩序 ②社会秩序是人民安居乐业保障 ③社会正常运行需要秩序 ④有了规则秩序就能得到维护 A. ①②  B. ③④  C. ②③  D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，现实中并非人人都能自觉维护社会秩序，需要规则约束，故①说法错误； ②：题干中“保民生”“还路于民”体现了良好的社会秩序是人民安居乐业的保障，故②符合题意； ③：题干中通过交通组织策略保证赛事和交通正常运行，说明社会正常运行需要秩序，故③符合题意； ④：说法过于绝对，有了规则还需要人们自觉遵守和社会监督才能维护秩序，故④说法错误； 21. 法治社会不容“按键伤人”，我国刑法、民法典、个人信息保护法等多部法律都有相关规定。2024年8月1日，《网络暴力信息治理规定》正式施行，从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力。理解此内容，可以用到的知识有（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②维护规则只能依靠他律来约束 ③原有的社会规则总是不合理的 ④建立规则是为了社会有序运行 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则对保障社会秩序的作用的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，《网络暴力信息治理规定》正式施行，该规定从网络暴力信息的发布、传播、扩散等多个环节预防整治网络暴力，这表明建立规则的目的是为了社会有序运行；社会规则保障社会秩序的实现，故①④说法正确； ②：维护规则不仅要依靠他律，还要依靠自律，故②说法错误； ③：“总是”说法太绝对，原有的社会规则也会有合理的部分，故③说法错误； 故本题选B。 22. 针对网络订餐背后隐藏的食品安全问题，国家食品药品监督管理总局等部门牵头制定了《网络餐饮服务食品安全监督管理办法》等相关规定。这体现了（ ） A. 我们要坚定地维护新规则 B. 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 C. 我们要为新规则的制定建言献策 D. 一些原来没有的规则需要应社会发展而制定 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调国家部门针对新问题制定新规则，未体现公民维护规则的态度，故 A 说法不符合题意； B：题干涉及的是制定新规则，而非废除不合理的旧规则，故 B 说法不符合题意； C：题干未体现公民为规则制定建言献策，故 C 说法不符合题意； D：网络订餐是社会发展产生的新情况，为此制定新规定，说明原来没有的规则需要应社会发展而制定，故 D 说法符合题意； 23. 乘客乘地铁须安检，行李携带有限制；企业在商业竞争中，要遵守《反不正当竞争法》，在交易活动中要遵循自愿、平等、公平、诚信的原则；中学生在日常学习生活中，应遵守《中学生日常行为规范守则》，自尊自爱、遵守公德……井然有序的生活背后是方方面面的规则。这说明（   ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②社会秩序离不开社会规则的维系 ③违反规则会受到法律的制裁 ④社会秩序营造良好社会环境 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中指出井然有序的生活背后是方方面面的规则，体现了社会规则保障社会秩序的实现，故①符合题意； ②：地铁安检、企业竞争、学生规范等都表明社会秩序离不开社会规则的维系，故②符合题意； ③：社会规则包括道德、纪律和法律等，违反规则不一定违反法律，只有违反法律才受法律制裁，故③说法错误； ④：题干强调的是规则对秩序的作用，而非秩序对社会环境的作用，故④不符合题意； 24. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们青少年要（ ） ①热爱生活 ②积极融入社会 ③将个人发展与社会进步紧密结合起来 ④“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对社会生活的要求。 ①②③：面对丰富多彩、日新月异的社会生活，我们要热爱生活，积极融入社会、关注社会发展，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活，故①②③说法正确； ④：我们既要努力学习，读好“圣贤书”，也要积极关注社会发展，多“闻窗外事”，故④说法错误； 故本题选A。 25. 在道德与法治课堂上，学到“我们都是社会的一员”时，老师希望同学们能用我国传统文化中的古诗句来阐述这一观点，下列你认为正确的是（ ） A. 锲而不舍，金石可镂 B. 单丝不成线，独木不成林 C. 百尺竿头，更进一步 D. 人无远虑，必有近忧 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 B：“单丝不成线，独木不成林”意思是单独的一根丝线无法串成线，孤零零的一棵树无法成为一片森林，强调团结合作，故B符合题意； A：“锲而不舍，金石可镂”意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属、玉石也可以雕出花饰，强调坚持不懈的重要性，故A不符合题意； C：“百尺竿头，更进一步”比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力，强调不断进步，故C不符合题意； D：“人无远虑，必有近忧”意思是人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患，强调长远规划的重要性，故D不符合题意； 故本题选B。 26. 学习了《丰富的社会生活》一课后，同学们就个人与社会的关系问题进行了讨论。以下观点正确的是（ ） A. 小新：“狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化 B. 小丽：我喜欢一个人独处，感觉自己和社会没有什么联系 C. 小华：鲁滨逊的故事说明个人的生存和发展不能离开社会 D. 小红：“宅男宅女”的出现说明通过网络可以摆脱现实社会 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A：“狼孩”因脱离人类社会无法完成社会化，故A说法错误； B：个人即使独处也依赖社会资源，故B说法错误； C：鲁滨逊依靠社会积累的知识和工具生存，说明个人离不开社会，故C符合题意； D：网络是社会的延伸，无法完全脱离现实社会，故D说法错误； 故本题选C。 27. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中”。这启示我们中学生要（ ） ①积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ②主动融入社会生活，树立积极生活态度 ③重视生活经验积累，忽视理论知识学习 ④努力投身社会实践，在社会课堂中成长 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，主动融入社会生活，树立积极生活态度符合题干中“用脚步丈量祖国大地”等实践导向；同时，努力投身社会实践，在社会课堂中成长直接呼应题干强调的实践育人要求，故②④说法正确； ①：积极参与志愿服务应以奉献社会为目的，而非以获得荣誉为目标，故①说法错误； ③：“忽视理论知识学习”表述错误，学业过程需理论与实践结合，故③说法错误； 故本题选D。 28. 某班开展了社会实践活动，在活动中，同学们发生了很多变化：冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了，还能独立完成自己的事情了。这说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 我们应该努力学习科学文化知识 C. 我们可以尽早走上工作岗位 D. 我们的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人成长与社会化的关系。 A：人的身份是在社会关系中确定的，题干强调性格与能力的成长，未涉及身份变化，故A不符合题意； B：努力学习科学文化知识与题干中社会实践带来的变化无关，故B不符合题意； C：尽早走上工作岗位并非题干强调的实践活动的目的，我们当前的主要任务是学习科学文化知识，不是尽早走上岗位，故C说法错误； D：社会化是个人通过参与社会活动逐步适应社会的过程，题干中同学的变化（热情、坚强、独立）体现了这一过程，故D符合题意； 故本题选D。 29. 暑假期间，安安到乡下爷爷奶奶家学种菜；外出旅游，参观不同类型的博物馆；还为社区的发展献计献策。在这一过程中，安安（ ） ①社会生活的空间不断延展 ②逐渐成长为十分完美的人 ③会与越来越多的人打交道 ④会感受到更丰富的社会生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查走近社会。 ①：安安参与多种活动（乡下、旅游、社区），说明其社会生活空间扩大，故①正确； ②：“十分完美的人”表述绝对化，人的成长是持续过程而非完美，故②错误； ③：学种菜、旅游、社区活动均需与人互动，交往范围扩大，故③正确； ④：不同活动带来多样化体验，使其感受更丰富的社会生活，故④正确； 故本题选C。 30. 周末，某校八年级学生小刚与同学约好去公园参加护绿活动，赴约途中他发现路边下水道的井盖不见了，为防止行人掉下去，小刚守在井口边并打电话向路政部门反映情况，直到维修人员赶到才离开，结果耽误了时间。你对小刚这一做法的评价应是（ ） A. 缺乏安全意识，未成年人不要在危险区域停留 B. 不利于形成正确的价值观念和获得他人和社会的接纳与认可 C. 不能积极融入社会，护绿活动对个人和社会更重要 D. 尽管耽误了时间，但他的行为是一种亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。 A：小刚主动守护井口并联系维修人员，是为了保护他人安全，体现的是安全意识而非缺乏，故A说法错误； B：小刚的行为展现了责任感，有助于形成正确价值观并获得社会认可，故B说法错误； C：处理紧急安全问题同样是积极融入社会的表现，且保障安全更为紧迫，故C说法错误； D：小刚的行为虽耽误护绿活动，但维护了公共安全，属于服务社会的亲社会行为，故D说法正确； 故本题选D。 31. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句话启示我们要（ ） A. 提高学习成绩 B. 关心社会发展 C. 培养法治观念 D. 主动承担责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 B： “家事国事天下事事事关心” 直接体现了要关心社会发展、国家大事，与诗句启示一致，故B符合题意； A：诗句强调的是要关心社会事务，而非仅仅提高学习成绩，故A不符合题意； C：诗句未涉及法治观念的内容，与法治观念无关，故C不符合题意； D：主动承担责任虽然是积极行为，但诗句重点在于强调要关心社会事务，而非直接体现承担责任，故D不符合题意； 故本题选B。 32. 下列属于亲社会行为的是（ ） ①谦让②合作③帮助他人④沉溺网络 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①②③：依据教材知识可知，亲社会行为的表现为谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，故①②③符合题意； ④：沉溺网络是过度依赖网络的行为，不利于个人和社会健康发展，不属于亲社会行为，故④说法错误； 故本题选A。 33. 从2024年12月份开始，中国政府网联合21家网络平台，以及部分政府网站开展“@国务院：我为政府工作报告提建议"的网民建言征集活动。起草组从204万条同民建言中精选出2000多条有代表性的建言，整理吸纳进了政府工作报告。这体现了网络（ ） A. 打破了交往的时空限制 B. 促进了民主政治的进步 C. 扩大了公民的民主权利 D. 搭建了文化传播新平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的表现。 B：题干中政府通过网络平台征集网民建言并吸纳到政府工作报告，体现了公民通过互联网参与国家政治生活，为政府决策提供参考。这反映了网络为公民行使民主权利、参与民主决策提供了便捷渠道，是民主政治不断进步的表现，故B符合题意； AD：题文未体现网络打破了交往的时空限制，搭建了文化传播新平台，故AD不符合题意； C：公民的民主权利由宪法和法律确定，网络只是拓宽了行使权利的途径，而非扩大权利本身，故C说法错误； 故本题选B。 34. 针对下图漫画反映的现象，下列观点正确的是（ ） A. AI代替我们写作业，节省时间可以多玩点游戏和休息 B. AI是学习的帮手，用于查找资料，可以取代独立思考 C. AI是科技进步的体现，具有双重影响，应学会善用AI D. AI工具会让我们失去学习兴趣和能力，应被全面禁用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 C：AI是科技进步的产物，能为我们的学习和生活带来便利，但如果使用不当可能会影响自主思考和学习能力。我们既要认识到AI的积极作用，也要警惕其负面影响，合理使用、善于利用，才能真正发挥它的价值，故C符合题意； A：让 AI 代替我们写作业，这是一种不恰当的使用方式，不利于自身成长，故A 错误； B：AI 可以作为学习的帮手用于查找资料，但它不能取代独立思考。故B错误； D：虽然 AI 工具如果使用不当可能有一些弊端，但全面禁用过于绝对，不能忽视其积极作用，故D错误； 故本题选C。 ［2025天津］ 35. 我们在很多公共场所悬挂“静”字提示语的作用是（ ） A. 改进社会规则 B. 维护公共秩序 C. 限制人身自由 D. 扩大公民权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护秩序。 B：依据教材知识，分析题文，很多公共场所悬挂“静”字，请勿大声喧哗目的是维护社会秩序，B符合题意； A：题文未体现改变社会规则，体现的是遵守规则，A说法与题不符； C：规则的建立不是限制人身自由，必要的限制是公民享有自由的保障，C说法错误； D：公民权利由宪法和法律规定，不能随意扩大，D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题：本题共2小题，共30分。 36. 中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。我省阜阳市的李智琳、李慧琳，合肥市的周彦博3人入选。 李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩。2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”。姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍，经常利用周末和假期参加志愿服务活动，6年来累计服务时长近2000小时 土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次。作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操。2023年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“轻骑兵” 阅读材料，说明开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值？ 【答案】①有利于我们养成亲社会行为；②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③能够为社会增添正能量；④有利于促进个人成长和社会进步。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央精神文明建设办公室、教育部等部门联合举办2024年全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹→链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 37. 国家文物局数据显示，去年全国博物馆接待观众12.9亿人次。“文博热”席卷下，部分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况；另有不少观众感叹，在博物馆里安安静静地观展越来越难了；部分网红直播长时间霸占最佳拍摄位，不闭馆不离场…… 社会生活离不开规则，运用所学对“文博热”出现的问题给出你的解决方案。 【答案】规则不能完全适应实际生活变化，应作出相应的调整和完善； 公民没有自觉遵守规则，应增强规则意识，自觉遵守规则； 没有认清规则与自由的关系，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 【解析】 【分析】考点考查：积极改进规则、遵守规则、规则与自由的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用积极改进规则、遵守规则、规则与自由的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分热门场馆出现预约难、体验感不佳甚至威胁文物安全的情况→可链接规则不能完全适应实际生活变化，应作出相应的调整和完善； 关键词②：在博物馆里安安静静地观展越来越难了→可链接公民没有自觉遵守规则，应增强规则意识，自觉遵守规则； 关键词③：部分网红直播长时间霸占最佳拍摄位，不闭馆不离场→可链接没有认清规则与自由的关系，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $