期中基础复习资料-2026-2027学年五年级语文上册统编版

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2026—2027学年度第一学期

五年级语文期中基础复习资料

第一单元

一、多音字组词。

待

dāi   待会儿

dài   等待、对待、招待

蔓

wàn  爬蔓、瓜蔓

màn  垂蔓、蔓延、蔓草、枝蔓

 

 

 

二、加偏旁成新字。

尧

(浇)水     围 (绕)      富 (饶)     (晓) 得     阻 (挠)

莫

爱(慕)     (幕) 布      (暮) 色     (墓) 地     (募) 捐       临 (摹)

(模)范     薄 (膜)      抚 (摸)     寂(寞)      (蓦)然回首

 

三、同音字填空。

luó

(箩) 筐    (罗)马    (萝)卜    (锣)鼓    (螺) 丝    巡 (逻)    (骡) 子

gāo

(糕) 饼    羊(羔)    竹(篙)    (膏)药

 

四、四字词。

指指点点   香飘十里     鲜红嫩绿绿   默默无闻  神气十足  微微一笑    不 动声色

1.AABB式:高高兴兴   明明白白   隐隐约约  

2.夸张:一手遮天   一步登天   一日千里     

3.神态:无精打采   大惊失色   大惊小怪

4.含有“笑”:哈哈大笑  淡淡一笑  莞尔一笑

★“神气十足”:近义词——得意洋洋       反义词——无精打采

五、四字词解释及例句。

1.神气十足:形容十分得意和傲慢的神态。

【例句:小明在田径比赛中获得第一名,他拿着奖牌神气十足地走进教室。】

2.不动声色:内心活动不从语气和神态上表现出来,形容态度镇静。

【例句:爸爸放下电话,不动声色地走了出去。】page number 0


六、根据要求完成句子练习。

(1)桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)

桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,全都浸在桂花香里的。

(2)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)

这里的桂花再香,难道能比得上家乡院子里的桂花吗?

(3)桂花盛开的时候,很香。(改为夸张句)

桂花盛开的时候,香飘十里。

(4)母亲说:“让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。” (改为转述句)

母亲说,让它荒着怪可惜的,我们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。

(5)它不好看。它很有用。(用关联词把两个句子串联起来)

它虽然不好看,但是很有用。

(6)它索性用那涂了蜡似的小红嘴哒哒地啄着我颤动的笔尖。(缩句)

它啄着笔尖。

(7)信赖,往往创造出美好的境界。(仿写)

真诚,常常搭建起心灵的桥梁。

(8)运用了对比的写法,描写出一种事物的特点。

①乌龟爬起来比较慢,不像兔子那样迅速向前冲。

②菊花虽不如牡丹富贵,不如百合芳香,但它有自己的淡雅清新。

七、根据词语的不同意思造句。

骄傲:①(表示自豪)   我们为祖国的强大而感到自豪。

②(自以为了不起,看不起别人)  我们要谦虚,不能骄傲。     

简单:①(表示容易)  这道题很简单。                         

②(表示不平凡)  这个人主意多,可真不简单。            

精神:①(表示精神状态)  他今天精神不太好,可能生病了。       

②(表示品质)  我们要学习他刻苦钻研的精神。

厉害:① (了不起)  他在这次期末考试中考了第一名,真厉害。     

②(难以对付或忍受)  我头疼得厉害,无法入睡。         

体面:①(面子;身份;体统)  你让我做这事有失体面。/他身为班干部,说脏话有失体面。

② (光荣;光彩;面子上好看)  他觉得在街头乞讨是一件非常不体面的事情。/小明的爸爸为了参加这次家长会,穿得很体面。

③(样子好看)   小花长得挺体面的。           page number 1


便宜:①(价钱低)  花生的价格很便宜。                           

②(使得到便宜)  这本书我有,送给你吧,这下便宜你了。    

③(不应得的利益)  妈妈教育我们不要占别人的便宜。         

成熟:①(植物的果实等完全长成,泛指生物体发育到完备的阶段)  这个人长得很成熟。

②(发展到完善的阶段。)  这个人的意见很成熟。/这个人的思想很成熟。

八、中心思想

1.《桂花雨》是作者琦君的回忆性散文。课文以桂花为线索,围绕桂花香和“摇花乐”展开回忆,表达了作者对童年生活的怀念和对故乡的无限眷恋。

2. 《落花生》的作者是许地山,课文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程,重点描写了一家人在茅亭里议论花生的情景,借父亲之口点出花生朴实无华、果实埋在地里的特点,进而引出“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理,传达了不慕虚名,踏实奉献的人生观与价值观。课文作者采用借物喻人的写法,借助具体事物抒发情感。

3.《珍珠鸟》作者是冯骥才,重点写小珍珠鸟由怕人到信赖人的变化,表达了“信赖往往创造出美好的境界”的感受。

九、课后题

1.《桂花雨》课后题一:桂花给我带来的美好回忆:儿时在故乡与父亲赏花, 独爱桂花的香气;故乡院子里,与母亲和乡亲们一起感受摇花的乐趣;迁居杭州,给母亲带桂花,忆起故乡童年时代的桂花雨。

2.《落花生》课后题二:从“我们”的议论中可以看出,花生“味道很美”,“可以榨油”,“价钱便宜”。从父亲的话语中可以看出,花生“果实埋在地里”“矮 矮地长在地上”“不好看”“很有用”。父亲由花生的特点道出“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理。

(它的可贵之处:朴实无华,默默奉献)

第二单元   

一、多音字组词。

住

rén   任丘、任县

rèn    任务、任何、担任

削

xuē   剥削、削减、瘦削

xiāo   削皮、削面、车削

冠

guàn  冠军、弱冠、沐猴而冠

guān  怒发冲冠、桂冠、冠心病

划

huà   划归、计划、划转

huá   划船、划算、划得来

强

qiáng  坚强、强大、强令

qiǎng  强逼、强迫、强人所难

jiàng   倔强

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(验)

宝(剑)  (捡)拾   收(敛)

匡

箩(筐)   眼(眶)  相(框)  (哐)当一声


三、同音字。

chóu

应酬   忧愁   仇恨   绸缎   踌躇   惆怅   粘稠

jiāo

焦急   摔跤   辣椒   郊外

láng

牛郎   走廊   螳螂   琳琅满目

hūn

婚姻   昏暗   荤菜

qín

飞禽   秦汉   芹菜   勤劳   弹琴   欲擒故纵

péng

牛棚   朋友   蓬松   帐篷   膨大   澎湃 鲲鹏展翅


四、四字词


飞禽走兽   倾盆大雨    恋恋不舍    富丽堂皇    大吃一惊      震天动地   

一张一合   怒气冲冲    千真万确    勤勤恳恳    晃晃荡荡      亲亲密密


老老小小   干干净净    花花绿绿    原原本本    眉开眼笑      成家立业


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