湖南郴州市北湖区部分校2026-2027学年九年级上学期期中教学质量调研历史试卷(无答案)

2026年下期初中教学质量调研测试卷

九年级历史

（时量：60分钟    满分：100分）

一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.某历史学习小组搜集了三幅古代文明的出土文物图片，这些文物见证了不同区域早期文明的发展风貌。这三幅图片共同反映了古代文明（   ）

A.多元特征呈现不同发展路径 B.民主政治实践具有普遍性

C.宗教信仰占据社会主导地位 D.商业贸易促使文字的产生

2.考古研究表明，西亚两河流域、北非尼罗河流域、南亚印度河和恒河流域、东亚黄河和长江流域以及中美洲的茂密雨林是人类文明的重要发祥地。这说明（   ）

A.早期文明完全孤立且毫无互动 B.人类文明具有多元性

C.文明起源具有多源性  D.人类文明具有差异性

3.下图为某同学没有绘制完的思维导图，请你从下列选项中选取一项补充完整。最恰当的是（   ）

A.私有制产生 B.人类形成 C.生产力发展 D.国家产生

4.“用最迅速、最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大东征（   ）

A使东方从属于西方  B.打通了亚欧商贸通道

C.中断了东西方文化发展进程 D.促进了东西方文化大交汇

5.同学们运用史论结合、论从史出的方法收集到了下面所示论据，据此可知，他们要论述的观点是（   ）

雅典民主政治进入极盛时期 古代希腊哲学成就突出 古代罗马人发展出完整的法学系统 罗马建筑吸收希腊建筑的特点并有所创新

A.雅典民主政治影响深远 B.罗马法学成就突出

C.希腊罗马古典文明成就突出 D.东西方文明交流互鉴

6.中世纪的城市作为一种共同体，代表的是本城市及市民利益，对下（市民）负责而不对上（领主）负责。

以下有利于强化“共同体”共识的举措是（   ）

A.发展商业 B.发展手工业 C.争取自治权 D.传播基督教

7.某同学在学习中古时期的欧洲时，绘制了以下知识结构图。据图1可知，中古欧洲（   ）

A.政治高度集权 B.孕育近代因素 C.城市经济占优 D.思想异彩纷呈

8.一名同学阅读14世纪意大利的一部长篇诗作，写下读书笔记：作品以幻游三界为框架，游历地狱、炼狱、天堂，借故事映射现实，批判腐败神职人员，反思社会现实。由此可知该作品是（   ）

A.《神曲》 B.《十日谈》 C.《哈姆雷特》 D.《蒙娜丽莎》

9.下图为日本“和同开珎”钱币及相关解读，由此可知（   ）

公元708—714年铸造，币面文字为“和同开珎”，形制仿照唐朝开元通宝；是日本最早官方铸造的法定货币，出土于唐代长安窖藏。

A.唐朝商业贸易发展十分繁荣 B.大化改新深受唐朝文化影响

C.唐朝钱币大量流入日本国内 D.中日交流只限于商品的贸易

10.有学者指出：“共同的信仰，取代了旧有的部落血缘关系，把散漫的阿拉比亚人凝聚起来，结束半岛长期分裂混战的局面。”这说明（   ）

A.伊斯兰教消除了阿拉伯半岛全部部落矛盾

B.伊斯兰教为阿拉伯半岛统一提供思想纽带

C.阿拉伯半岛统一推动了伊斯兰教的传播

D.众多信徒是阿拉伯半岛统一的唯一力量

11.阿兹特克人在湖面上建造“浮动园地”，在园地种植玉米、蔬菜等作物，同时修建人工渠网，方便灌溉与交通。这一生产方式反映阿兹特克文明（   ）

A.因地制宜发展农业生产 B.粮食大量出口换取珍宝

C.土地全部属于贵族私有 D.农耕技术领先世界各国

12.下图所示是欧洲13世纪生产关系出现的新现象。它反映了（   ）

A.西欧庄园经济走向鼎盛 B.手工工场实行集中生产

C.城市自治权力不断扩大 D.雇佣劳动关系逐步产生

13.“15世纪末的海上探险，将新旧大陆连在一起，开启了真正意义上的世界历史。”能为此提供直接证据的是（   ）