辽宁沈阳市法库县2026-2027学年统编版四年级语文学科第一阶段练习题上学期
小学四年级语文学科第一阶段练习题
一、积累与运用
1. 看拼音,写词语。(要做到规范、端正、整洁)
(1)假期我和家人去海边玩,站在dī bà( )边远眺,灯塔yì lì( )在远处,指引着船只回家的方向。海风吹过,dùn shí( )带来咸湿的气息,我捡起kē kē( )圆润的贝壳,指尖触到细腻的沙滩。
(2)奶奶大病初愈,身体很xū ruò( ),她躺在shū shì( )的躺椅上睡着了。
2. 用“√”给加点字选择正确的读音。
(1)降温了,你还穿这么薄(báo bó)的衣服,多冷啊!
(2)学习语文要日积月累,才能厚积薄(báo bó)发。
3. 给下列汉字加偏旁,组成新字再组词。
冈—____( ) 奏—____( ) 秀—____( )
末—____( ) 广—____( ) 宗—____( )
羊—____( ) 口—____( ) 具—____( )
4. 选择恰当的关联词填空。
即使……也…… 不是……而是……
(1)蝙蝠能在夜里飞行,( )一根极细的电线,它( )能灵巧地避开。
(2)三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,探路靠的( )眼睛,( )嘴和耳朵的相互配合。
5. 选择恰当的词语填在文中的横线上。
灵敏 敏锐 灵巧 敏捷
这款仿生机器人配备红外传感器,能够______地探测到环境变化,像森林里最______的猎手。同时它具备______的行动能力,能够______地避开障碍物。
按要求完成句子练习。
6. 自古以来,钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)
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7. 那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。(把反复句式改成简单句式)
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8. 仿写句子。
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例句:由词语“人声鼎沸”,我想到运动会上同学们挥舞着彩条,高喊着队友名字欢呼的画面。
由词语“______”,我想到了______________________的画面。
9. 他们圆圆的脑袋藏在方帽子里,舒服吗?真不舒服!(仿写设问句)
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10. 日积月累。
(1)一年好景君须记,__________________。
(2)善疑者,____________,____________。
(3)老师常常对我们说,学习和思考、学习和实践是相辅相成的,要“博学之,____________,慎思之,____________,笃行之”。
二、阅读平台
课内阅读
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,A____________。顿时B____________,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
11. 按课文原文填空。
12. 本文选自课文《______》,从____________、____________两方面描写了钱塘江大潮。
13. 与B处词语意思相近,表示声音巨大的四字词语还有:____________;我还知道表示环境非常安静的四字词语有:____________。
14. 用“______”画出文中的比喻句并仿写一句。
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15. 从“风”“烟花”“雷雨”“小狗”中选一个事物,用文中加点词描绘它。
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课外阅读
傍晚的乡村
①六月的一天,我回到故乡。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常放牛的小山岗,美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的景色!
②眺望远处,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在远处的群山,倚山而建的村落,一家家升起的袅袅炊烟……
③近处,是一片金黄的稻田。晚风吹来,稻田一起一伏的,使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田边一排排丝瓜架的瓜蔓儿上开满了金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜架旁是碧绿的西瓜田,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在大地母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它
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们,催它们入睡。
④在我身边的山坡上,三五只水牛在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声,来抒发自己的快乐,那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋,使人听了感到无比舒畅。
⑤乡村的傍晚多美呀!我喜欢这迷人的傍晚,我喜爱这里恬静的生活!
16. 短文第②~④自然段,作者是按照( )的顺序描写的。
A. 由部分到整体 B. 由远及近 C. 由外到内 D. 由下到上
17. 第②自然段主要写___________________________________。
18. 第④自然段结尾,作者说感到“无比舒畅”,原因是_______________________。
19. 第③自然段画横线的句子使用了什么修辞手法,并说说有什么样的表达效果。
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20. 傍晚的乡村是作者喜欢的地方。请你也推荐一个吸引人的好地方,再用一段话写出推荐理由吧!
你推荐的好地方是______,理由是_________________________________
三、习作
21. 写作
家人与我们朝夕相处,是这个世界上我们最熟悉、最亲近和最信赖的人。选择一个家人来写一写,他(她)有什么特点呢?选择你印象最深、最能反映他(她)特点的事来写。
要求:(1)能通过具体事例写出家人的特点;(2)题目自拟。
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