云南昆明市滇池度假区实验学校2026-2027学年七年级上学期期中语文试卷

度假区实验学校2026-2027学年七上语文期中检测卷

(全卷四个大题，共24个小题，满分100分，考试用时150分钟)

注意事项：

一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。

在彩云之南，曲靖宛如一颗闪耀的明珠，以“雕塑之都”的独特吸引着四方目光。漫步曲靖街头、一座座精美的雕塑犹如历史的讲述者、文化的传播者、用无声的语言诉说着曲靖的往昔与今朝。

“曲靖的雕塑到处都是，而且都有故事，像麒麟仙女和阿诗玛的传说，深深地烙（luò）印在我们心中。”在记者的随机采访中，市民对曲靖雕塑如数家珍，并认为，这些雕塑不仅彰显了曲靖的文化底蕴（yùn），也扮靓了曲靖这座城市。

曲靖的雕塑涵盖了众多经典之作。《麒麟仙女》雕塑位于麒麟东、西、南、北路交会处的街心花园中，高3.8米，基座高3.55米。它根据民间故事创作而成，传说曲靖大旱时，麒麟仙女骑着麒麟降临，手抱宝瓶，洒下甘霖，拯（zhěng）救百姓。随着雕塑《麒麟仙女》的，城中的道路、公园、学校、商店、产品纷纷以‘麒麟’命名，曲靖城也因此被称为‘麒麟城’。1997年经国家批准，撤销曲靖地区和县级曲靖市，设立地级曲靖市，新设麒麟区和沾益县，‘麒麟’最终成了县级行政区域的名称。艺术的力量，由此

《阿诗玛》雕塑则取材于彝族支系撒尼人的叙事长诗，老雕塑于1982年立在城区，塑造了阿诗玛和阿黑哥的形象，雕塑惟妙惟肖，深受人们喜爱。但因超期服役和城市交通规划于2007年被拆除，2008年新的《阿诗玛》雕塑坐落在麒麟区南城门广场休闲观景园区，继续讲述着那段传说。

曲靖，名幅其实的“雕塑之都”。在文化传承的进程中，《彩云之南，滴水三江》《鱼的故乡》《三江神女》等雕塑就像一条条坚韧的纽带，串起历史记忆与现代都市，让人文气息满溢、文化脉络延续。在城市建设中，曲靖雕塑像灵动的画笔，建筑布局，增添和谐美感。在经济发展的浪潮中，曲靖雕塑成为强劲引擎（qíng），推动文旅深度融合，吸引四海宾朋，成为城市发展的独特标志与活力源泉。

1．文中注音不正确的一项是（  ）(2分)

A．烙（luò） B．蕴（yùn） C．拯（zhěng） D．擎（qíng）

2．文章加点词语有错别字的一项是（  ）（2分）

A．宛如 B．如数家珍 C．取材 D．名幅其实

3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（  ）（2分）

A．魔力  降生  可见一斑  协调      B．魅力  诞生  可见一斑  调和

C．魔力  诞生  管中窥豹  调和       D．魅力  降生  管中窥豹  协调

4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（  ）（2分）

A．这些雕塑不仅彰显了曲靖的文化底蕴，还扮靓了城市。

B．这些雕塑不仅展现了曲靖的文化底蕴，也扮靓了城市。

C．这些雕塑不仅扮靓了城市，也彰显了曲靖的文化底蕴。

D．这些雕塑因为扮靓了城市，所以彰显了曲靖的文化底蕴。

5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）（2分）

好的历史文化传承教育让人终身受益，要实现文化育人目标，就要重视每一项历史文化传承活动。  ，    。   ，      。    ，需要学校、家庭、社会共同努力。

①可以让学生在真实的文化情境中，感受历史文化的魅力

②好的历史文化传承活动注重体验，强调身心投入，注重知行合一

③一项好的历史文化传承活动，还要注重教育意义

④重视历史文化传承活动，对文化传承实施提出了更高的要求

⑤帮助学生形成自觉的文化传承意识，养成良好的文化传承习惯

A. ②③①④⑤ B. ④③①②⑤ C. ④③①⑤② D. ②①③⑤④

6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

月中含意，有李白《峨眉山月歌》中“① 　　　　　     ，　　　　　     ”的空灵意境，也有李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“②　　　　　　     ，　　　　　     ”的思念关怀，更有李益《夜上受降城闻笛》中“③　　　　　   ，　　　　     ”的亘古苍茫。

二、综合性学习（7～10题，共10分）

（一）学习与探究（5分）

七年级（1）班举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成活动。

7.请你写出一个广泛流传的关于友情的故事和名言警句。（2分）

友情故事___________________________                                                

名言警句___________________________                                                

8.开学以来，同学们缺乏正确的交友之道，没有很好地适应新环境，因此班级准备邀请学校心理课刘老师参加此次活动，请你以班长的身份去邀请刘老师参加星期二下午第三节课“有朋自远方来”的主题班会，你会对刘老师说些什么呢？（3分）

                                                                                      

                                                                                      

（二）整本书阅读（5分）

【甲】开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”，“拾阁”，“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？

（选自《五猖会》）

【乙】玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

（选自《阿长与〈山海经〉》）

9.【甲】文中“我”产生这样的“心愿”是出于什么心理？反映了儿童的什么特点？（2分）

                                                                                     

                                                                                    

10.结合全书和【乙】文，长妈妈为我做了哪两件事，让我对她充满敬意？可以看出阿长具有哪些优秀品质？（3分）

                                                                                     

                                                                                     

三、阅读（11～23题，共34分）

（一）阅读下面这首诗歌，完成11-12题。（4分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（2分）                           

A.首联点题，运用对偶，表达了诗人虽身在江南，却神驰故里的漂泊羁旅之情。

B.颔联的“阔”字描绘出一望无际的景色，“悬”字写出江风和缓和行船平稳。

C.颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。

D.尾联寄情于物，使全诗在清新明快中又笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。

12．明代学者胡应麟在《诗薮·内编》中赞誉本诗“海日生残夜，江春入旧年”“形容景物，妙绝千古”。请从修辞角度说说它妙在何处。（2分）

                                                                                  

                                                                                 

（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 

（选自《诫子书》诸葛亮） 

   【乙】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞①。使庶几之志②，揭然③有所存，恻然④有所感。忍屈伸，去细碎⑤，广咨问，除嫌吝⑥，虽有淹留⑦，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流矣！ 

（选自《诫外甥书》） 

【注释】①凝滞：心思局限于某个范围；拘泥。②庶几之志：接近或近似于先贤的志向。③揭然：高举的样子。④恻然：恳切的样子。⑤细碎：琐碎的杂念。⑥嫌吝：怨恨耻辱。⑦淹留：德才不显于世。⑧窜伏：逃避，藏匿。 

13. 解释下列句子中加点词的意思．（2分）     

 (1)非学无以广才               　　  　　　(2)将复何及               　 

(3)意与日去             　　              (4)若志不强毅                 

14. 用现代汉语翻译文段中的句子。（4分） 

（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

                                                                                     

（2）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲。

                                                                                     

15. 下列对选文理解分析有误的一项是（    ）（2分）   

A. 甲文中诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修身养性从“淡泊”“宁静”中下功夫，忌“淫漫”“险躁”。 

B. 乙文一开篇，诸葛亮便开宗明义地劝勉外甥“夫志当存高远”，即做人应当要抱有远大的志向。 

C.《诫子书》强调了“立志做人”的重要性，那么《诫外甥书》则阐述了“修身学习”的重要性。 

D. 甲乙两文都是先立论，再阐发，又从正反论证，逻辑严谨，前后相承，言语虽短却意蕴悠长。 

16. 【甲】【乙】两文论述的共同点是什么，请结合材料分析？（2分） 

                                                                                     

                                                                                      

（三）阅读下面的文章，完成17-19题。（8分）

往事依依

于漪

①年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不得，但有几件事历历在目，至今记忆犹新。

②小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，我就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景作为梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路，狼狈逃窜的情景。犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但形象却不如那时那么鲜明。后来才懂得这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。

③学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟有一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

④祖国的大地山河气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春”“春城无处不飞