14灯光课件-2026-2027学年语文六年级上册统编版

部编小学语文六年级上册 14.灯光 歌曲欣赏：《闪闪的红星》 王愿坚，当代著名的作家，1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作不少革命历史题材小说。 主要作品：短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》等；电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写） 1.识记生字词，了解文章的主要内容，理清课文的写作顺序。 2.理解文章题目“灯光”地深刻含义和作用。（重难点） 3.从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举中，感受先烈的英勇献身和无私奉献的精神。（重点） 1.自由朗读课文，要求读得正确、流利，遇到重要的或难读的词语做个标记。想一想：课文写了一件什么事？ 豫皖苏 围歼战 黑魆魆 郝副营长 电钮 憧憬 璀璨 聚精会神 自言自语 震天动地 千钧一发 豫皖苏 围歼战 黑魆魆 郝副营长 电钮 憧憬 璀璨 聚精会神 自言自语 震天动地 千钧一发 wǎn jiān xū hǎo niǔ chōng jǐng cuǐ càn fà jūn 憧憬：向往（美好的生活） 。 璀璨：形容珠玉等光彩鲜明 。 黑魆魆：形容黑暗， 聚精会神：形容精神高度集中。 自言自语：自己跟自己说话。 震天动地：震动了天和地。形容声音很大。 千钧一发：形容事态极其危险、紧急。 1.快速浏览课文，想想课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 现在 现在 倒叙开头 首尾呼应 往事 课文这样写有什么好处？ 倒叙。 是什么引起了我的回忆？ 灯光和“多好啊”。 “多好啊！”出现了____次，第____次是______（谁）在______这一情况下说的。在说这句话时，看到了______，会想到________。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 对眼前美景的赞叹,对美好生活发出感叹。 郝副营长生前也曾经这样赞叹过。 引出下文关于灯光的故事。 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊！”他在自言自语。 羡慕 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！” 郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活。 这就是他在战斗中能英勇献身的伟大动力。 “黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。”课文题目“灯光”，这里为什么写“火光”呢？天安门前的灯光，插图中的灯光和战场上的火光之间是什么关系呢？ 天安门前的灯光 （现实） 书中的灯光 （理想） 微弱的火光 （生命） 1、灯光是贯穿全文的线索。 2、灯光是光明美好现实生活的象征。 3、灯光中寄托了郝副营长对未来的无限憧憬。 4、 灯光体现了革命先烈们为崇高理想而英勇献身的无私而伟大的精神。 文章为什么以《灯光》为题呢？ 今天的幸福生活是无数英烈为了崇高的理想前仆后继，勇于献身，用自己的生命之光换来的，对此，你想说些什么呢？ 在和平安宁的今天，我们应该铭记曾经为今天幸福生活而牺牲的革命先辈们；要珍惜今天的幸福美好的生活；刻苦学习，树立崇高的理想，为祖国的繁荣富强而努力。 一星 �，就是你的生命， 一盏 �，就是你的追求。 为了 �, 为了 �， 你点燃了心爱的书本， 也点燃了生命的火光。 战友啊，亲爱的战友， 是你用生命点亮了 �! 补全这首小诗，表达我们对革命先烈无私奉献的敬佩。 想象画面，写写郝副营长当时的心情、动作、神情。 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。 美好生活来之不易，革命历史永记我心！课后推荐阅读《党费》《粮食的故事》《七根火柴》，了解更多革命小故事。 这篇记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通的群众。 《毛主席在花山》 $