《故都的秋》《荷塘月色》联读 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

心景相映，物我交融 ——《故都的秋》《荷塘月色》联读 1 语言建构与运用：品味文中精妙的写景语言，学习作者运用语言传递情感的方法。 思维发展与提升：通过对比阅读，分析景情关系，理解作者如何通过主观情感构建“有我之境”。 审美鉴赏与创造：品味散文中所营造的独特审美境界，感受作者个性化的审美体验。 文化传承与理解：探究散文中蕴含的传统审美观念与时代背景的联系，理解文学与文化的关联，增强对中华审美传统的认同与传承意识。 【学习目标】 情境任务 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109A6D437FC9329A31D68120C518F9180A82904495441BE325731DD4CE64AA104B9BB8D1DF3BE0099ADF57BC4FEE9A536AEA3C2368DE05C2FAC 现在，我们要进行一场“跟着书本去旅行”的云端研学之旅。我们将在AI导游小梦的带领下，游览“郁达夫的小院”和“朱自清的荷塘”，一起欣赏自然之景，感悟文人情思。 作为中央电视台第五季《跟着书本去旅行》节目“ 纵览故都风光，共赴山海之约”线路的小导游，今天你将带领游客们以“郁达夫的小院”和“朱自清的荷塘”为主要的游览景点，感受故都风貌，体悟文人情思。 3 荷塘 故都 壹 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F23662AD2F61A5346A0ADD853EA8D84A06BBE1F9167A7BED21D53E047C554A27F75B6BEFB89A58C5C6220293C6A056C7765DCEFBCCBC51761C239A8AAE69DC06979 入有我之境 明“物着我色” https://unsplash.com/photos/0Te1I0WRlvU 5 活动一：解游客之惑 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109A6D437FC9329A31D68120C518F9180A82904495441BE325731DD4CE64AA104B9BB8D1DF3BE0099ADF57BC4FEE9A536AEA3C2368DE05C2FAC 艺术性散文并不是科学小品，它的生命就是审美的，而审美的特点就是作者主观的。在这一点上如果含混不清，就失去了欣赏散文的前提。 ——孙绍振《<故都的秋>:悲凉美、雅趣和俗趣》 入有我之境，明“物着我色” ——《故都的秋》《荷塘月色》 https://unsplash.com/photos/m6JrZbz1xhM 7 秋晨小院 荷塘月色 活动二：品景点特色 “秋晨小院图”介绍词 住在屋里，早晨起来，桌上放着一碗浓茶，院子里，有很高很高的碧绿的天色，有青天下驯鸽的飞声。槐树叶底有一丝一丝漏下来的日光，破壁腰中，有像喇叭似的牵牛花的蓝朵。牵牛花底,长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草作陪衬。 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109A6D437FC9329A31D68120C518F9180A82904495441BE325731DD4CE64AA104B9BB8D1DF3BE0099ADF57BC4FEE9A536AEA3C2368DE05C2FAC 活动二：品景点特色 《故都的秋》第三段 租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好,还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 提示：1．原文比介绍词多了一些什么？描绘的自然景物有何特点？（景物特点） 2．身处这样的环境，作者有什么感情和心境？（我的情感） https://unsplash.com/photos/Me2pjy7UwsA 9 游客一：在《故都的秋》里，如果郁达夫真看到“一丝一丝漏下来＂的日光，说明树叶依旧茂密。怎会有“十分的秋意”呢？ 因情写景 “荷塘月色图”介绍词 天上挂着一轮满月，还有一层淡淡的云，所以不能朗照。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影弯弯的杨柳在地上落下稀疏的影子。塘中的月色并不均匀。 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109A6D437FC9329A31D68120C518F9180A82904495441BE325731DD4CE64AA104B9BB8D1DF3BE0099ADF57BC4FEE9A536AEA3C2368DE05C2FAC 活动二：品景点特色 《荷塘月色》第五段 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少， 小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 提示：1．介绍词描绘的景物特点？（景物特点） 2．原文景物特点，体味“我”的情感？（我的情感） https://unsplash.com/photos/Me2pjy7UwsA 11 游客二：岛辉先生笔下的夏季清华荷塘是“一湾死水，几树垂杨，败柳残花，潦倒其间”，我也去看过，并不美，朱先生是不是写错了？ 情因景生 荷塘 故都 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F23662AD2F61A5346A0ADD853EA8D84A06BBE1F9167A7BED21D53E047C554A27F75B6BEFB89A58C5C6220293C6A056C7765DCEFBCCBC51761C239A8AAE69DC06979 贰 品有我之境 研“物着我色” https://unsplash.com/photos/0Te1I0WRlvU 13 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109C6A236ADD9D0DF7F6EDF993B29D8D4197971C93B1D3E0FC1897610C4C4DC494CC41155E1F11C7ED4291354FE5279312A7ECB2B854BFA52F3 两位作者除了用“我认为”等带有明显主观情感的词对景物进行情感投射，还用了哪些方式，使景物成为自己“饱尝”和“受用”的对象呢? 从选景、色彩、技法等角度进行交流。 品有我之景，研“物着我色” ——《故都的秋》《荷塘月色》 https://unsplash.com/photos/quPCOnZMzKI https://unsplash.com/photos/V9adPSY23kc https://unsplash.com/photos/7GqIbr9s99Q 14 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109A6D437FC9329A31D68120C518F9180A82904495441BE325731DD4CE64AA104B9BB8D1DF3BE0099ADF57BC4FEE9A536AEA3C2368DE05C2FAC 活动一:比较《故都的秋》与《荷塘月色》选景、色彩、技法的差异 篇目 景物 色彩 选景特点 技法 《故都的秋》 《荷塘月色》 破屋、浓茶、牵牛花、一丝一丝的日光 生活化的、琐碎的常态景物 月色、夜色映衬的非常态景物 碧绿、青色、白色、蓝色 白色、黑色 以冷色调为主，色彩清新淡雅，给人以宁静、素雅、纯净、悲凉之感。 以“白”与“黑”为主，色彩浓重 白花、叶子、流水、月光 视听结合、动静结合 细致的工笔和绝妙的比喻、拟人、排比、通感等修辞 https://unsplash.com/photos/Me2pjy7UwsA 15 同样是在对自然景物的描写中融入自我的情感，为什么他们的选景和情感色彩有如此大的差异？难道仅仅是季节不同吗？ 活动二：合作探究 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109A6D437FC9329A31D68120C518F9180A82904495441BE325731DD4CE64AA104B9BB8D1DF3BE0099ADF57BC4FEE9A536AEA3C2368DE05C2FAC 结合学习资源，以小组为单位，从文化、个人和时代三个角度来深入探究。 探究角度 《故都的秋》 《荷塘月色》 文化传统 个性气质 时代特征 文人悲秋，雅趣审美 儒道审美，中和自然 忧郁悲愤、感伤多情 沉静内敛，中和之美 国难临头，个人与家国命运交织 政治高压，个人苦闷，选择暂时逃避 https://unsplash.com/photos/Me2pjy7UwsA 17 小结 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109A6D437FC9329A31D68120C518F9180A82904495441BE325731DD4CE64AA104B9BB8D1DF3BE0099ADF57BC4FEE9A536AEA3C2368DE05C2FAC 社会的动荡，坎坷的遭际，忧郁的个性给郁达夫带来孤独、悲凉之感，但他能以传统文人高雅的审美眼光来欣赏故都的秋景，他的心绪是哀而不伤的，笔下的秋景是生活化的、淡雅的、简笔勾勒的。 身处动荡的时局，朱自清对生活感到惶惑矛盾。他独自来到夜深人静时荷塘，用细致的笔法、浓重的色彩将荷塘描绘的宁静优美、如梦似幻，从而安放心灵，获得片刻的宁静。 作为中央电视台第五季《跟着书本去旅行》节目“ 纵览故都风光，共赴山海之约”线路的小导游，今天你将带领游客们以“郁达夫的小院”和“朱自清的荷塘”为主要的游览景点，感受故都风貌，体悟文人情思。 18 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109A6D437FC9329A31D68120C518F9180A82904495441BE325731DD4CE64AA104B9BB8D1DF3BE0099ADF57BC4FEE9A536AEA3C2368DE05C2FAC 现代的散文之最大的特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的性情。我们只消把现代作家的散文集翻一翻，则这作家的世系、性格、思想、情绪以及生活习惯等，无不活泼的展现在我们面前。 ——郁达夫《中国新文学大系》 品有我之景，研“物着我色” ——《故都的秋》《荷塘月色》 https://unsplash.com/photos/m6JrZbz1xhM 19 e7d195523061f1c029d8a470330beef7eecbf578a74c67be34E755975358C32C42B60046E65E5AB2B817CFACDA70963A03272FA99D31C85E250EFEC4061BFB07F05F931B289192FCB8E0285A555C1F230118F7F8770BE109A6D437FC9329A31D68120C518F9180A82904495441BE325731DD4CE64AA104B9BB8D1DF3BE0099ADF57BC4FEE9A536AEA3C2368DE05C2FAC 你发现每日生活的校园里其实有很多美丽的风景：亭子里夕阳不耀眼却很闪亮，孔子的石像在月色的笼罩下别有一番亲和，寂静的林荫小道绿影婆娑…… 请选择一处你常常流连的校园风景，运用今天所学的“着色之法”，描绘你独特的心灵世界(300字左右)。 寻我之风景，着我之色彩 作业布置 https://unsplash.com/photos/quPCOnZMzKI 21 $