甘肃省武威市凉州区片区2024-2025学年九年级上学期12月月考历史试卷
2024—2025学年第一学期第二次月考试卷
九年级历史
一、单项选择题(每小题1.5分,共30分)
1.这部法典规定:拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要处以死刑。这部法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,比较全面地反映了( )
A.古罗马社会的情况 B.古巴比伦社会的情况
C.古代印度社会的情况 D.古代雅典社会的情况
2.“为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事,伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的是( )
A.雅典民主政治 B.《查士丁尼法典》 C.亚历山大东征 D.《十二铜表法》
3.“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。历史学家布恩的观点反映出亚历山大的扩张( )
A.使东方从属于西方 B.促进东西方文化交汇
C.打通亚欧商贸通道 D.中断东西方文化交流
4.“白昼逝去了,伊斯兰教的医学和科学却反映出古希腊文化太阳的光芒,它像一轮明月,照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚。”材料意在强调阿拉伯文化( )
A.继承和融合了东西方的文化遗产 B.一定程度上为文艺复兴提供条件
C.在多个领域都取得了突出的成就 D.创造了属于自己独特的文化面貌
5.大化五年(649年),孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”(国、郡、里)。材料中这项改革措施( )
A.建立了中央集权制度 B.促使武士集团的形成
C.调动了农民生产积极性 D.建立起完善的法律体系
6.10世纪起,西欧出现许多城市,大多坐落在封君领主领地上。领主任意征税,甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取金钱赎买和武力斗争等方式反抗封建领主,这是为了( )
A.共同抗击外敌压迫 B.争取城市自由与自治
C.获取宗教信仰自由 D.完全摆脱国王领主控制
7.文艺复兴时期,达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后,文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家,在文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见,文艺复兴( )
A.主要在艺术领域成果突出 B.以复兴古希腊、罗马文化为目的
C.让世界开始连为一个整体 D.推动欧洲科学文化思想的繁荣
8.“如果行程顺利,到加勒比和美洲的目的地需要四至六周,这段旅程中,炎热、寒冷和疾病使‘活人货物’付出了沉重的代价。”材料体现了( )
A.三角贸易的血腥 B.印第安人的悲惨处境
C.鸦片贸易的罪恶 D.世界市场的最终形成
9.15世纪末至16世纪初,原产于美洲的玉米、马铃薯、甘薯等传入欧、亚、非等大洲;与此同时,也有很多欧亚作物传入美洲,如小麦、水稻等。促使上述现象出现的主要因素是( )
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A.亚历山大东征 B.郑和下西洋 C.新航路开辟 D.阿拉伯帝国扩张
10.1775年4月,发生在马萨诸塞的短暂暴力冲突被称为“响彻全球的枪声”,由此引发了美国革命漫长的武装斗争。这次“短暂暴力冲突”是指( )
A.来克星顿枪声 B.滑铁卢战役 C.萨拉托加战役 D.约克镇战役
11.1804年,拿破仑加冕称帝,但在欧洲君主眼中,他仍然是革命的后继者。材料中“后继者”的含义是( )
A.拿破仑加冕称帝 B.1799年发动政变 C.拿破仑远征俄国 D.传播自由民主思想
12.比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。对下列历史人物评价最恰当的是( )
A.都推翻了封建专制制度 B.都实现了民族国家的独立和解放
C.都为资本主义制度的发展做出贡献 D.都建立了资产阶级军事独裁统治
13.历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下选项属于历史观点的是( )
A.金字塔是古埃及法老的陵墓
B.1819年,在玻利瓦尔的建议下,大哥伦比亚共和国成立
C.章西女王领导了印度民族大起义
D.《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础
14.历史教材中的图片有助于我们快速准确地获取信息。请你为如图图片选择一个合适的主题( )
A.资产阶级革命运动 B.殖民地人民的反抗
C.历史上著名的战役 D.封建制度的覆灭
15.有学者认为:“在树立法国的国际威望方面,《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗”。这主要是因为《人权宣言》( )
A.推动了自由、平等思想的传播 B.是资产阶级国家的第一部法典
C.彻底摧毁了法国的封建统治 D.把法国大革命推向高潮
16.这部文献指出:有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史。人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立阶级:资产阶级和无产阶级。这部文献是( )
A.《解放黑人奴隶宣言》 B.《拿破仑法典》
C.《共产党宣言》 D.《独立宣言》
17.“起来,饥寒交迫的奴隶,起来,全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾,要为真理而斗争!旧世界打个落花流水,奴隶们起来起来!不要说我们一无所有,我们要做天下的主人!……”这些歌词出自于下列哪首歌?( )
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