第一单元 任务三《新闻写作》导学案 2026-2027学年统编版语文八年级上册

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统编版八年级上册  第一单元  任务三  新闻写作

导学案

一、学习目标(四维核心素养)

1. 语言建构与运用:掌握新闻文体的语言特征,能准确、简洁地撰写消息和新闻特写。

2. 思维发展与提升:在新闻采访与写作中培养实证意识和逻辑思维能力,学会用事实说话。

3. 审美鉴赏与创造:欣赏新闻特写的画面感与现场感,学习用文字捕捉精彩瞬间。

4. 文化自信与传承:关注社会生活,发现身边的正能量,通过新闻写作传递时代声音。

二、学习重难点

学习重点:掌握消息的基本结构,能写一则结构完整、要素齐全的消息。

学习难点:区分消息与新闻特写的不同写法,学会选取典型材料、突出新闻价值。

三、课前预习案

阅读课本第一单元"任务三 新闻写作"相关内容,完成下列填空。

1. 新闻的六要素是指时间、地点、人物、事件的起因、________和________。

2. 一篇消息的结构通常包括标题、________、________、背景和结语五个部分。

3. 新闻最基本的三个特点是________、时效性和________。

 

 

 

 

 

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四、课中探究案

环节

知识梳理

探究活动

配图

环节一
新闻文体概说

1. 新闻是对新近发生的事实的报道。事实是新闻的本源,没有事实就没有新闻。新闻不同于故事,它必须以客观事实为基础,真实是新闻的第一要求。

2. 新闻的基本特点包括真实性、时效性和准确性。真实性是新闻的生命,要求新闻中的时间、地点、人物、事件等都必须真实可靠;时效性强调新闻要迅速及时,越快越好;准确性要求新闻语言精确无误,不能含糊其辞。

3. 新闻有广义和狭义之分。广义的新闻包括消息、通讯、特写、评论等多种体裁;狭义的新闻专指消息,即用概括叙述的方式,简明扼要地报道最新事实的短篇新闻。

【选择题】下列关于新闻的表述,不正确的一项是(  )

A. 新闻的本源是事实,事实第一性,新闻第二性

B. 新闻只要是新近发生的就可以,不必完全真实

C. 真实性是新闻的生命,是新闻写作的根本要求

D. 狭义的新闻专指消息

 

【简答题】结合你读过的一则新闻,说说新闻为什么必须坚持真实性原则。

 

【资料补充】新闻按体裁可分为消息、通讯、新闻特写、新闻评论等。消息是最基本、最常用的新闻体裁,它篇幅短、内容新、报道快。通讯比消息更详细、更深入,常用来报道典型人物和事件。新闻特写则注重截取新闻事件中的精彩片段,作形象化的再现。

环节二
消息的标题与导语

1. 消息的标题是消息的眼睛,常用多行标题结构,包括引题(眉题)、正题(主题)和副题(子题)。引题在正题之上,常用于交代背景、烘托气氛;正题是标题的核心,用来概括最主要的事实和思想;副题在正题之下,常用于补充说明次要事实。

2. 导语是消息的开头部分,通常是第一句话或第一段。导语

【分析题】阅读下面这则消息的标题,指出哪是引题、哪是正题、哪是副题。

"科技点亮校园  创新成就未来"

"我校成功举办第二届校园科技节"

"——三百余名学生展示科技创新成果"

 

【拟写题】根据下面材料,为这则消息拟写一个单行标题。

材料:育才中学八年级全体同学

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要用简洁的语言,把消息中最重要、最核心的事实概括出来,使读者一眼就能了解新闻的主要内容。导语是消息区别于其他文体的重要特征。

3. 好的导语应该具备以下特点:一是要把最重要的信息放在最前面,让读者一目了然;二是要简明扼要,不能拖沓冗长;三是要能吸引读者继续阅读。常见的导语类型有叙述式、描写式、提问式等。

近日走进市科技馆,开展了为期一天的科技体验活动。同学们参观了航天展厅、机器人展区和生态馆,亲手操作了多项科学实验,纷纷表示这次活动让他们大开眼界,学到了课本上学不到的知识。

 

【辨析题】判断下列说法是否正确,正确的在括号内打"√",错误的打"×"。

(1)消息的正题就是新闻的副标题。(  )

(2)导语是消息中最不重要的部分,可以省略不写。(  )

(3)好的导语应该开门见山,把最重要的事实告诉读者。(  )

 

环节三
消息的主体与结构

1. 主体是消息的主干部分,紧接导语之后。主体要用充分、具体的事实来展开导语中提出的新闻事实,对新闻事件作进一步的叙述和说明。主体部分要层次清楚,内容充实,用事实来回答导语提出的问题。

2. 消息的结构常采用"倒金字塔"式,即把最重要、最新鲜的事实放在最前面,然后按重要性递减的顺序来安排材料。这种结构的好处是读者可以从前往后依次获得最重要的信息,编辑也方便从后往前删节而不影响核心内容。

3. 背景是指新闻事件的历史环境和客观条件。背景材料可以帮助读者了解事件的来龙去脉,加深对新闻的理解。常见的背景材料有对比性背景、说明性背景和注释性背景。背景

【阅读分析】阅读一则课外消息(可从报纸或新闻网站选取),回答:

(1)这则消息的主体部分写了哪些内容?

(2)文中有没有背景材料?如果有,属于哪一种类型?

(3)这则消息是否采用了倒金字塔结构?请简要说明理由。

 

【写作练习】根据下面材料,写一则消息的主体部分(不少于200字)。

材料:学校篮球队在刚刚结束的区中学生篮球联赛中夺得冠军。决赛在区体育馆举行,对手是实验中学队。我校队员在上半场落后的情况下,下半场奋力拼搏,最终反超获胜。全场比赛紧张激烈,两队比分交替上升。

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