精品解析：江苏省徐州市沛县第五中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏省徐州市沛县第五中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ） ①开始深入探寻生命的奥秘 ②开始主动学习 ③对世界的认识越发具体而深入 ④开始自觉主动地磨砺意志和品格、思考生活的意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学时代的意义的相关知识。 ①③④：结合课本知识，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，开始深入探寻生命的奥秘，对世界的认识越发具体而深入，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义，故①③④说法正确； ②：我们并不是进入中学时代之后才主动学习的，故②说法错误； 故本题选C。 2. 进入初中，我们将站在人生的新起点上。下列对“新”的理解正确的是（ ） ①认识新同学②获得新机会③面临新挑战④忘记旧生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查适应新生活。进入初中，我们将站在人生的新起点上。我们认识新的同学，获得新机会，也面临新挑战，①②③正确，符合题意；站在新起点不是要忘记旧生活，④错误。故本题选A。 3. “静坐多思己过,闲谈莫论人非。”这句话包含的认识和评价自己的途径是（ ） A. 自我观察 B. 相互比较 C. 自我反省 D. 社会实践 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径的相关知识。 ABCD：由题干描述得知，“静坐多思己过，闲谈莫论人非”，译文，一个人静坐时应该经常想想自己的过错，与人闲谈时不要谈论别人的是非。这体现了正确认识和评价自己的正确方法是自我反省，故C说法正确，ABD不符合题意； 故本题选C。 4. “不会评价自己，就不会评价别人。”这句话带给我们的启示是（ ） A. 要学会正确认识、审视自己 B. 认识自己能帮助我们增强自信 C. 自我评价比他人评价更重要 D. 要客观冷静地对待他人评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我评价的重要性。 A：“不会评价自己，就不会评价别人”，这句话强调了评价自己的重要性，启示我们要学会正确认识、审视自己，故A符合题意； B：材料中并未提及增强自信，故B不符合题意； C：自我评价和他人评价都是认识自己的重要方式，故C说法错误； D：材料未涉及他人评价，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 国家最高科学技术奖获得者王泽山，在高中毕业时出人意料地选择了火炸药这个冷门专业。别人认为这个专业太枯燥、太危险，有可能一辈子出不了名。但他说：“专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”王泽山的选择告诉我们（ ） ①把梦想变成现实，需要付出不断努力  ②少年的梦想能激励我们不断超越自己 ③织梦是一种幸福，追梦则是一种成长  ④梦想只要与时代脉搏紧密相连就能实现 A. ①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王泽山获得最高科学技术奖，体现了把梦想变成现实，需要付出不断努力，故①说法正确； ②：王泽山的选择和成就表明少年的梦想能激励我们不断超越自己，故②说法正确； ③：王泽山一生的奋斗历程说明织梦是一种幸福，追梦则是一种成长，故③说法正确； ④：梦想与时代脉搏紧密相连是实现梦想的重要条件，但并非唯一条件，“只要……就能……"说法过于绝对，故④说法错误； 6. 教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出，中小学校要制订社会实践大课堂教学计划，安排一定课时用于学生社会实践体验教学活动，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。该意见如此要求的原因是（ ） A. 学习伴随我们成长，学习是我们初中阶段的重要任务 B. 走出校门的实践探究性学习有助于青少年的成长发展 C. 学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习 D. 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 B：题干中，教育部要求中小学校要制定社会实践大课堂教学计划，是因为走出校门的实践探究性学习有助于青少年的成长发展，故B符合题意； A：题干没涉及学习是我们中学阶段的重要任务，故A不符合题意； C：题干没涉及树立终身学习理念，故C不符合题意； D：题干没涉及学习是我们成就梦想的重要路径，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心小在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”这说明（ ） A. 学习需要自觉、主动、积极的态度和行为 B. 只有抓住各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 C. 如果不学习，人的生命将会枯萎 D. 人是在不断的学习在造就自己的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：材料中句子的意思是学习要专心，否则会影响学习效果，说明了学习需要自觉、主动、积极的态度和行为，故A符合题意； B：材料中未体现抓住机会去学习适应社会的发展，故B不符合题意； C：说法过于绝对，不学习不利于促进人的进步，故C说法错误； D：材料中未体现人是在学习中造就自己，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。下列能体现这“三种境界”的行为是（ ） ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧 ②关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅 ③尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐 ④安排父母生活，以我为主，让自己生活愉快 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①②③：根据材料和所学知识，养长辈的身就是关爱父母健康，悉心照料、养长辈的心就是关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅，养长辈的志就是尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐，故①②③符合题意； ④：安排父母生活，不能以我为主，要以父母为主，故④错误； 故本题选A。 9. 家庭关系以爱为基石，包容理解方能长久和睦。家庭关系的确立也具有多种形式，下列情形可以确立家庭关系的是（ ） ①小丹华经常去同学小荣家探讨学习问题 ②张叔叔和王阿姨到民政部门领取结婚证 ③国庆节期间小华父母给他添了一个妹妹 ④孤儿王某某被李先生和高女士依法收养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭关系的内涵。 ①：去同学家探讨问题不属于家庭关系，故①不符合题意； ②：领取结婚证属于婚姻关系确立的家庭，故②符合题意； ③：小华的父母给小华添了一个妹妹属于血缘关系确立的家庭，故③符合题意； ④：依法收养孤儿属于收养关系确立的家庭，故④符合题意； 故本题选D。 10. 下列行为能够体现同学间真正友谊的是（ ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：朋友间无话不谈并分享文具，体现了友谊的亲密和平等双向，故①说法正确/符合题意； ②：上课悄悄提醒答案违反课堂纪律，友谊不能没有原则，故②说法错误/不符合题意； ③：做错事时批评并帮助，体现了朋友间真诚的关心与原则性，故③说法正确/符合题意； ④：为迟到打掩护说谎是不诚信行为，违背了交友原则，故④说法错误/不符合题意； 11. 三尺讲台，孕育四海桃李。教师的三尺讲台关系着万千学子的得失成败，更关系着家运、国运。下列古语中能体现教师作用的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 投我以桃，报之以李 C. 不积跬步，无以至千里 D. 师者，所以传道受业解惑也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师作用的认识。 D：“师者，所以传道受业解惑也”意思是，老师是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。能体现教师的作用，故D符合题意； ABC：“功崇惟志，业广惟勤”指取得伟大的成功，是由于伟大的志向，完成伟大的事业，由于辛勤不懈地工作，启示我们要有理想，要努力，要勤奋；“投我以桃，报之以李”寓意是要知恩图报；“不积跬步，无以至千里”启示我们做事要脚踏实地,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 我是小川的好朋友，有一次，我把他去网吧打游戏的事告诉了他父母。小川回家被爸妈批评后指责我多管闲事，且以后他不再搭理我了。下列观点正确的是（ ） ①友谊是有原则的，为朋友做事有分辨②朋友之间只能表扬 ③帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友④友谊很脆弱，说翻就翻 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊必须坚守原则。 ①③：依据教材知识，结合题文内容“我把小川去网吧的事告诉他父母后，小川不再理我”可知，友谊是有原则的，为朋友做事有分辨，帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友，故①③说法正确； ②：我们要用恰当的方式指出并帮助朋友改正错误，不能只是一味的表扬，故②说法错误； ④：友谊不是一成不变的，但友谊并不是脆弱的，故④说法错误； 故本题选A。 13. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 A：题干中名言所表达的意思是要用心呵护友谊，友谊之树才能枝繁叶茂。在交友过程中需要做到坦诚相待，但不能毫无保留，A说法错误； B：我们要广交益友，谨慎交友，理性辨别，B说法错误； C：交友也需要讲原则，不能一味地宽容，C说法错误； D：我们应该尊重对方，在交友中把握分寸，D说法正确； 故本题选D。 14. 下列选举班干部的行为正确的是（ ） A. 我选小伟。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思 B. 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我 C. 学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的 D. 我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 D：根据所学，在集体共建中尽责，需要共同商定集体的规则和制定内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心”的组织领导者。分析选项，以品德好、有责任心作为选择标准的做法是正确的，故D符合题意； ABC：选项的选举是以个人利益和学习成绩作为标准，是错误的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（ ） ①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和温暖 ②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 ③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活 ④改变自己的个性特征，形成与集体统一的性格特征 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：美好集体充满关怀与友爱，能让我们获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和温暖，故①符合题意； ②：美好集体有着良好的氛围，可以凝聚拼搏向上的力量，帮助我们坚定生活信念，故②符合题意； ③：集体生活离不开规则的约束，不存在不受规则约束的自由，故③不符合题意； ④：集体生活有助于涵养个性、完善个性，不是消除个性、形成统一的性格，故④不符合题意； 二、非选择题（16-18题，共20分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在综合素质评价活动中，小丽展示了她的“画像”： 我眼中的我 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 个头不高，性格活泼、开朗，爱好广泛 永远长不大，会撒娇的小女孩 负责的班干部，有时候又很固执 乐于助人，与人为善，老师的好帮手 （1）请你结合小丽的“画像”分析她是如何认识自己的。 材料二 下面是小华的日记节选，请你为他答疑解惑。 日记一 初中生活，让我有了丰富多彩的校园活动。今天班主任问我的规划，但是我并没有任何规划。老师告诉我：“凡事预则立，不预则废。”为此我很疑惑。 （2）请你结合所学知识，给小华同学一些建议。 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己，从生理状况、心理特征和社会关系中来认识自己；②通过他人的评价来认识自己。 （2）①应当先确定个人发展目标。结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。②应当制订行动方案。明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。④将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做好初中生活规划的知识点。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自我认识：个头不高，活泼、开朗，爱好广泛，乐于助人→可链接从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我评价认识自己； 关键词②：父母、同学、老师心中的我→可链接通过他人评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用做好初中生活规划的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：凡事预则立，不预则废→可联系如何做好初中生活规划。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读下列材料，回答问题。 鲁迅求学 由“水师学堂”到“矿路学堂”学开矿，鲁迅想走实业救国的道路；矿路学堂毕业后，他被派往日本留学，为了民族的振兴，他毅然选择学医救国；进入仙台医学专门学校学习期间，因为看到一些中国人在一旁围观影片上日军屠杀中国人的场景，他的心被深深刺痛。他决心弃医从文，从此走上文学救国道路…… 从鲁迅的求学经历中，你觉得学习对于个体生命成长的意义是什么？ 【答案】①学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础。②读书学习是现阶段的基本任务，是成就梦想的重要途径。③学习提升思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【详解】从材料中可知考查学习的重要性的知识，需对材料进行关键词提炼； 鲁迅想走实业救国的道路；为了民族的振兴，他毅然选择学医救国；因为看到中国人在一旁围观影片上日军屠杀中国人的场景，他决心弃医从文，可知学习是立身做人的永恒主题，是报国为民的重要基础； 他决心弃医从文，从此走上文学救国道路，可知学习提升思想品德和精神境界；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 18. 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。 我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：“早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！” 结合所学知识谈谈我们应怎样正确对待老师的表扬和批评？ 【答案】①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省徐州市沛县第五中学 2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ） ①开始深入探寻生命的奥秘 ②开始主动学习 ③对世界的认识越发具体而深入 ④开始自觉主动地磨砺意志和品格、思考生活的意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 进入初中，我们将站在人生的新起点上。下列对“新”的理解正确的是（ ） ①认识新同学②获得新机会③面临新挑战④忘记旧生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. “静坐多思己过,闲谈莫论人非。”这句话包含的认识和评价自己的途径是（ ） A. 自我观察 B. 相互比较 C. 自我反省 D. 社会实践 4. “不会评价自己，就不会评价别人。”这句话带给我们的启示是（ ） A. 要学会正确认识、审视自己 B. 认识自己能帮助我们增强自信 C. 自我评价比他人评价更重要 D. 要客观冷静地对待他人评价 5. 国家最高科学技术奖获得者王泽山，在高中毕业时出人意料地选择了火炸药这个冷门专业。别人认为这个专业太枯燥、太危险，有可能一辈子出不了名。但他说：“专业无所谓冷热，只要祖国需要，任何专业都可以光芒四射。”王泽山的选择告诉我们（ ） ①把梦想变成现实，需要付出不断努力  ②少年的梦想能激励我们不断超越自己 ③织梦是一种幸福，追梦则是一种成长  ④梦想只要与时代脉搏紧密相连就能实现 A. ①②③  B. ②③④  C. ①③④  D. ①②④ 6. 教育部发布《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》指出，中小学校要制订社会实践大课堂教学计划，安排一定课时用于学生社会实践体验教学活动，推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合，增强学生直接体验和切身感悟。该意见如此要求的原因是（ ） A. 学习伴随我们成长，学习是我们初中阶段的重要任务 B. 走出校门的实践探究性学习有助于青少年的成长发展 C. 学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习 D. 学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 7. 朱熹说：“读书有三到，谓心到，眼到，口到。心小在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？”这说明（ ） A. 学习需要自觉、主动、积极的态度和行为 B. 只有抓住各种机会去学习，才能适应不断发展的社会 C. 如果不学习，人的生命将会枯萎 D. 人是在不断的学习在造就自己的 8. 明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：一是养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；二是养长辈的心，让长辈心情愉悦；三是养长辈的志，让长辈活得有意义。下列能体现这“三种境界”的行为是（ ） ①关爱父母健康，悉心照料，让父母衣食无忧 ②关切父母精神，常伴左右，让父母心情顺畅 ③尊重父母选择，全力支持，让父母老有所乐 ④安排父母生活，以我为主，让自己生活愉快 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 家庭关系以爱为基石，包容理解方能长久和睦。家庭关系的确立也具有多种形式，下列情形可以确立家庭关系的是（ ） ①小丹华经常去同学小荣家探讨学习问题 ②张叔叔和王阿姨到民政部门领取结婚证 ③国庆节期间小华父母给他添了一个妹妹 ④孤儿王某某被李先生和高女士依法收养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下列行为能够体现同学间真正友谊的是（ ） ①我们在一起无话不谈，他新买的文具都要与我分享 ②上课老师提问，我回答不出，他悄悄提醒我 ③我做错了事，他一边批评我一边帮我 ④老师问我为什么上课迟到，他为我打掩护，说我有些感冒 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 11. 三尺讲台，孕育四海桃李。教师的三尺讲台关系着万千学子的得失成败，更关系着家运、国运。下列古语中能体现教师作用的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 投我以桃，报之以李 C. 不积跬步，无以至千里 D. 师者，所以传道受业解惑也 12. 我是小川的好朋友，有一次，我把他去网吧打游戏的事告诉了他父母。小川回家被爸妈批评后指责我多管闲事，且以后他不再搭理我了。下列观点正确的是（ ） ①友谊是有原则的，为朋友做事有分辨②朋友之间只能表扬 ③帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友④友谊很脆弱，说翻就翻 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 切斯特菲尔德有句名言说道：“友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识、互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。”下列做法有助于让友谊之树枝繁叶茂的是（ ） A. 坦诚相待，毫无保留 B. 敞开心扉，广交朋友 C. 相互协商，无限宽容 D. 尊重对方，把握分寸 14. 下列选举班干部的行为正确的是（ ） A. 我选小伟。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思 B. 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我 C. 学习成绩好才有威信。我选航航，她是班里学习成绩最好的 D. 我选小东。班长应该由品德好、善于沟通、有责任心的人来当 15. 无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（ ） ①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和温暖 ②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 ③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活 ④改变自己的个性特征，形成与集体统一的性格特征 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、非选择题（16-18题，共20分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 在综合素质评价活动中，小丽展示了她的“画像”： 我眼中的我 父母眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 个头不高，性格活泼、开朗，爱好广泛 永远长不大，会撒娇的小女孩 负责的班干部，有时候又很固执 乐于助人，与人为善，老师的好帮手 （1）请你结合小丽的“画像”分析她是如何认识自己的。 材料二 下面是小华的日记节选，请你为他答疑解惑。 日记一 初中生活，让我有了丰富多彩的校园活动。今天班主任问我的规划，但是我并没有任何规划。老师告诉我：“凡事预则立，不预则废。”为此我很疑惑。 （2）请你结合所学知识，给小华同学一些建议。 17. 阅读下列材料，回答问题。 鲁迅求学 由“水师学堂”到“矿路学堂”学开矿，鲁迅想走实业救国的道路；矿路学堂毕业后，他被派往日本留学，为了民族的振兴，他毅然选择学医救国；进入仙台医学专门学校学习期间，因为看到一些中国人在一旁围观影片上日军屠杀中国人的场景，他的心被深深刺痛。他决心弃医从文，从此走上文学救国道路…… 从鲁迅的求学经历中，你觉得学习对于个体生命成长的意义是什么？ 18. 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。 我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：“早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！” 结合所学知识谈谈我们应怎样正确对待老师的表扬和批评？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $