广西崇左市天等县向都镇初级中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

向都镇初级中学10月七年级上册素养达标检测道德与法治卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A C B C B A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C B C A C C C A 1．B 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，意味着新的机会和可能，故①说法符合题意； ②：中学时代不仅是身心发展的重要时期，也是学习知识、培养能力的重要时期，“仅仅是”说法太绝对，故②说法错误； ③：中学生活机遇与挑战并存，但不能简单认为挑战大于机遇，我们应该看到机遇，积极应对挑战，故③说法错误； ④：面对新的起点，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，积极追求进步，故④说法符合题意； 2．B 【详解】①：初中生活需要奋斗，仅仅“享受生活”缺乏进取精神，故①说法错误； ②：珍视当下，把握机遇，符合“始于足下”的要求，故②符合题意； ③：在担当中历练，在尽责中成长，符合面对挑战的要求，故③符合题意； ④：拉帮结派违反校规校纪，不利于健康成长，故④说法错误。 3．A 【详解】A：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，是编织人生梦想的重要时期，题干中袁隆平的话体现了中学时代对个人成长起决定性作用，故A符合题意； B：人生每个阶段都有其独特的价值和美好，“最美好”的说法过于绝对，故B错误； C：中学时代提供了发展自我的多种机会，但“无限可能”的说法过于绝对，且题干强调的是成长的作用而非可能性的数量，故C错误； D：中学时代确实对我们的成长提出了新的要求，但题干强调的是中学时代对成长的积极影响和奠定基础的作用，而非强调要求，故D不符合题意。 4．C 【详解】A：克服缺点有助于自我完善，但单纯强调改正缺点无法直接缓解因外貌引发的心理压力，故 A 不符合题意； B：健康生活方式有利于体魄，但题干强调的是心理危害的调节，此项并非解决心理焦虑的直接对策，故 B 不符合题意； C：接纳与欣赏自己有助于正视自身独特性，建立自信，是从根本上消除容貌焦虑、维护心理健康的正确做法，故 C 符合题意； D：对待他人评价应理性客观，过分在意他人眼光容易迷失自我，反而会增加心理负担，故 D 说法错误。 5．B 【详解】①：正确认识自己，能帮助我们发掘自身潜能，不断提升个人素质，故①说法符合题意； ②：正确认识自己，有利于我们理清与他人的关系，建立和谐的人际互动，故②说法符合题意； ③：认识自己的核心价值在于自我完善，而非单纯追求他人的认可与喜爱，故③说法不符合题意； ④：人是世界的一部分，认清自我有助于把握人与世界的关系，进而更好地认识和改造世界，故④说法符合题意。 6．C 【详解】A：漫画中鸡本身并不擅长飞行，盲目跟风报飞行辅导班是不切实际的行为，并不是正确应对竞争、赢在起跑线的做法，故A说法错误； B：漫画主旨是讽刺不考虑自身实际的盲目跟风行为，没有体现相互借鉴的相关内容，故B说法不符合题意； C：鸡不具备飞行的先天优势，跟风报名飞行辅导班是没有正确认识自身特点的表现，启示我们要正确认识自己，扬长避短，活出自己的风采，故C说法符合题意； D：漫画中的行为是脱离自身实际的盲目跟风，并不是合理挑战自我、发掘潜能的正确做法，故D说法错误； 7．B 【详解】①：学习能够增长智慧，提升个人素养，符合题干中关于读书意义的描述，故①符合题意； ②：学习打开了生命的视窗，使我们面前的世界更加广阔精彩，故②符合题意； ③：题干强调的是学习的意义和价值，并未涉及中学阶段的主要任务是什么，故③不符合题意； ④：学习可以增强能力，磨炼意志和品格，对应题干中“面对挫折的时候是不是有勇气继续前行”，故④符合题意。 8．A 【详解】①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，契合题干中“人生成长之梯”“国家兴盛之要”的论述，故①说法符合题意； ②：学习不仅关乎个人的前途和命运更关乎国家的未来和发展，契合题干中“人生成长之梯”“国家兴盛之要”的论述，故②说法符合题意； ③：学习是实现梦想的重要途径，但“只要学习，梦想一定会实现”说法过于绝对，忽略了其他条件和因素，故③说法错误； ④：学习能增长智慧，但不仅仅为了“考出好成绩”，该说法过于片面，未体现题干中关于国家、政党、文明层面的宏观意义，故④说法不符合题意； 9．C 【详解】①：钱学森因梦想作出杰出贡献，表明梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故①说法正确； ②：梦想的实现需要努力，有梦想不一定能实现，说法过于绝对，故②说法错误； ③：梦想推动科技事业发展，说明因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步，故③说法正确； ④：钱学森回国投身航天事业，体现我们的梦想，应当紧扣时代脉搏，故④说法正确。 10．B 【详解】A：“尽孝在当下，感恩见行动”强调要及时落实尽孝的行动，漫画中子女已经寄送了物资，并非没有尽孝的行动，只是缺少对老人的精神陪伴，该选项与漫画主旨不符，故A不符合题意； B：“孝心不在物，慰藉更重要”点明孝亲敬长不仅要给予物质赡养，更需要重视精神上的陪伴与慰藉，契合漫画中老人收到物资却思念子女、“礼到人未到”的核心内涵，故B符合题意； C：“孝敬莫迟缓，物资要送饱”片面强调物资供给的重要性，忽略了老人对精神陪伴的需求，与漫画表达的内涵相悖，故C说法错误； D：“送礼要送对，智能是需求”中提及的“智能需求”在漫画中完全没有体现，与题意无关，故D不符合题意； 11．C 【详解】A：家风有优劣之分，只有积极健康的家风才能引导人们向上向善，故 A 说法错误； B：家风家训承载着家族精神，对后代成长具有现实教育意义，并非毫无价值，故 B 说法错误； C：优良家风是一种无形的力量，会潜移默化地影响家庭成员的价值观念、道德修养和行为习惯，故 C 符合题意； D：倡导传承良好家风，但“每个家庭都必须”的表述过于绝对，不符合实际情况，故 D 说法错误； 12．B 【详解】①：爸爸制止小明提前动筷是履行教育职责，并未破坏亲情之爱，故①说法错误； ②：长辈不动筷晚辈不动筷体现了对长辈的尊重，是孝顺敬重长辈的具体表现，故②说法正确； ③：爸爸通过日常细节教育子女，注重对子女进行家庭美德的教育，故③说法正确； ④：礼仪修养需要从小培养，并非小题大做，故④说法错误。 13．C 【详解】A：牛角挂书典故用来形容读书勤奋刻苦，未体现尊重老师的内容，故A不符合题意； B：负荆请罪体现的是知错就改、主动认错的品质，与尊重老师的美德无关，故B不符合题意； C：程门立雪讲述的是学子为了不打扰休息的老师，冒雪在门外等候的故事，体现了尊师重道的传统美德，故C符合题意； D：孔融让梨体现的是谦让、尊老爱幼的美德，未涉及尊重老师的内容，故D不符合题意。 14．A 【详解】A：国家领导人向教师致以节日祝贺并强调尊师重教，有利于弘扬中华民族优良传统，营造尊师重教的良好氛围，故 A 说法符合题意； B：职业没有高低贵贱之分，“教师的社会地位最高”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：教师是受尊重的职业，但“已成为最受尊重的职业”说法过于绝对，不符合实际，故 C 说法错误； D：领导人的讲话主要体现精神层面的鼓励，不能直接增加教师的劳动收入，故 D 说法错误； 15．C 【详解】①：友谊不能没有原则，帮忙打架是违纪违法行为，不是真正的友谊，故①说法错误； ②：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，应劝导朋友，故②符合题意； ③：拒绝参与暴力是正确的，但作为朋友应劝导其改正，找借口并非最佳对策，故③不符合题意； ④：未成年人面对可能发生的暴力冲突，应及时告知家长或老师，寻求成人帮助，故④符合题意。 16．C 【详解】①：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友犯错时应予以规劝，故①符合题意； ②：小东坚持原则并无不妥，双方应加强沟通化解误会，直接果断结束友谊过于极端，故②不符合题意； ③：小东如实告知家长有助于小明认识错误并改正，是诤友的表现，是真正的朋友，故③符合题意； ④：小东坚持原则并无过失，小明应反思自己违规带手机的行为，而非接受小东的过失，故④不符合题意； 17．C 【详解】①：题干活动主要体现同学们参与班级建设，未涉及个人利益与集体利益发生冲突的情景，故①不符合题意； ②：同学们发现问题、征集意见并提交成果，体现了班级主人翁意识，有利于积极参与集体建设，故②符合题意； ③：题干强调的是集体建设的具体行动，与张扬个性无直接关联，故③不符合题意； ④：通过提出改进建议解决班级存在的问题，有利于营造和谐有序的集体环境，使集体生活有序开展，故④符合题意； 18．A 【详解】①：题干中提出将班级事务细分给每位同学、号召大家共同参与建设，体现了集体成员需要树立主人翁意识，为集体建设各负其责、各尽其能，故①符合题意； ②：同学们在主题班会上积极建言献策，还提出通过班级信箱反馈想法，体现了主动参与集体建设，以恰当的方式表达自己的意见，故②符合题意； ③：题干内容均为同学们提出的集体建设的合理建议，未涉及欺凌行为、抵制不良风气的相关内容，与题意无关，故③不符合题意； ④：集体主义原则强调正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体利益至上，题干中没有涉及个人利益与集体利益冲突的相关场景，与题意无关，故④不符合题意。 19．(1)接纳自己，欣赏自己。 (2)①学会接纳自己，接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；接纳自己的身材、相貌，接纳自己的现在。 ②学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力。 ③不断完善自己，向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 ④主动改正缺点，不断激发自己的潜能。 ⑤在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。 【详解】（1）从设问中可知要概括两幅漫画共同主旨，需要对材料内容进行关键词提炼； 每根手指各有长处、男孩看到自身不同优势，可见都看到自身独特之处，懂得接纳、欣赏自己。 （2）从设问中可知考查做更好的自己的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 小辉只看到自身不足、内心自卑，可见他没有学会接纳自己的不完美； 图二中男孩能够看见自己弹跳、幽默、动手等长处，可见要学会欣赏自身优势； 想要做出改变，可见要不断完善自己、激发潜能等，努力成为更好的自己。 20．(1)友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 (2)认为我背叛友谊的观点是错误的。①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。②交友需要真诚和热情。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【详解】（1）从设问中可知考查友谊的特质，需要结合材料，提炼关键词。 “一起玩、每天一起上下学”可链接友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的； “共同的兴趣爱好、志同道合”可链接友谊是一种心灵的相遇。 （2）从设问中可知考查交友的智慧的相关知识，需要结合材料，提炼关键词。 “带手机上学，最终向老师反映了真实情况”可链接交友需要讲原则； “对友谊的认知”可链接交友需要真诚和热情，学会关心和尊重对方，学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 21．(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 (3)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生 【详解】（1）从设问中可知要考查梦想的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 中国航天梦在几代人努力下不断取得突破可知梦想的意义。 （2）从设问中可知要考查应该怎样确立自己的梦想，需要对材料内容进行关键词提炼； 立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人可知做有梦想少年的要求。 （3）略。 22．(1)该观点错误。①集体成员之间的竞争不是你死我活的较量，而是一种相互促进、共同提高的过程。在集体中，成员之间的竞争可以激发个人的潜力，促使个人不断进步。②竞争的目的不是淘汰对方，而是为了实现集体的共同目标，让每个成员在竞争中发挥自己的优势，为集体增光添彩。③在集体竞争中，成员之间应该相互帮助、相互学习，共同成长，而不是互相排斥。④例如，在体育比赛中，运动员们虽然竞争激烈，但他们也会相互鼓励、相互交流经验，共同提高竞技水平，为国家和集体赢得荣誉。 (2)①树立共同目标，让小组成员明确团队的努力方向，共同为实现这个目标而努力。②合理分工，根据每个成员的特长和优势，安排合适的任务，让每个人都能发挥自己的最大价值。③加强团队协作，成员之间要相互配合、相互支持，在活动中学会沟通和交流，共同解决问题。④培养团队精神，鼓励成员相互信任、相互帮助，增强团队的凝聚力和向心力。⑤积极参与互动活动，通过活动增进成员之间的了解和友谊，营造良好的团队氛围。 (3)①个人利益与集体利益在本质上是一致的。集体利益是个人利益的基础和保障，只有维护集体利益，个人利益才能得到保障。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在首位，必要时牺牲个人利益来维护集体利益。③同时，集体也应该充分尊重和保护个人利益，促进个人的全面发展。④在集体生活中，我们要正确处理个人利益和集体利益的关系，做到个人利益服从集体利益，积极为集体贡献自己的力量，共同营造和谐的集体生活。 【详解】（1）该观点错误。集体成员间的竞争绝非你死我活的优胜劣汰，而是以相互促进、共同提升为导向，既能激发个体潜力，最终指向集体共同目标的实现，成员间应互助互学、携手为集体增光，正如赛事中选手良性竞争、共为集体争荣。 （2）由设问可知考查的是获取“最佳团体”的方法，需要结合材料，提炼关键信息； 小李参加主题体验式夏令营，被分到A组，设置了比赛冠军、最佳团体等奖项，A组成员都有冲击冠军和最佳团体的目标，但不清楚“最佳团体”的获取方式，可知要联系建设美好集体的要求。 （3）设问要求根据话题谈观点，需要结合材料，提炼关键信息； 班主任决定利用“个人利益和集体利益的关系”主题班会举行辩论赛，可知要联系坚持集体主义原则。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 向都镇初级中学10月七年级上册素养达标检测 道德与法治卷 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1．小治来到新的中学，开始了初中生活，身边发生了许多变化：新校园、新老师、新同学、富有挑战的课程、新奇的实验器材⋯⋯对他意味着（     ） ①新的机会和可能 ②仅仅是身心发展重要时期 ③机遇与挑战并存，挑战大于机遇 ④要珍视当下，积极追求进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．“千里之行，始于足下。”初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要（ ） ①抓住时机，享受生活 ②珍视当下，把握机遇 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④拉帮结派，拉拢关系 A．①②   B．②③   C．①③   D．①④ 3．“杂交水稻之父”袁隆平曾在回忆母校时说道：“我的青少年时期都是在博中度过的。因此，博中是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”由此可见，初中阶段（     ） A．是编织人生梦想的重要时期 B．是人生最美好的时期，要珍惜 C．给了每个人自我发展的无限可能 D．对我们的成长提出了新的要求 4．研究表明，形体烦恼、容貌焦虑等如果不能得到调节，会给我们带来较大的心理危害。解决这些烦恼需要（     ） A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．更加重视他人的评价 5．老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。因为正确认识自己（     ） ①可以促进自我发展 ②可促进与他人交往 ③帮助我们得到他人的喜爱 ④更好地认识和改造世界 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．右面漫画《跟风》启示我们（ ） A．面对竞争压力，要赢在起跑线上 B．学会欣赏自己，但也应相互借鉴 C．要正确认识自己，活出自己的风采 D．要敢于挑战自我，发掘自身潜能 7．读书的意义，不在于成功的时候有多风光，而在于面对挫折的时候是不是有勇气继续前行。读书，能给我们提供一种勇气，去面对人生的大风大浪。读书，是性价比最高的自我投资，是在打造自己的人生底色。这是因为（     ） ①学习能够增长智慧 ②学习使我们面前的世界更加广阔精彩 ③中学阶段，学习是我们的主要任务 ④学习可以增强能力，磨炼意志和品格 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．习近平总书记指出：学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，由此看出学习的重要性（     ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习不仅关乎个人的前途和命运更关乎国家的未来和发展 ③只要学习，梦想一定会实现 ④学习能增长我们的智慧，考出好成绩 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 9．1955年，刚刚回国的钱学森到哈尔滨军事工程学院参观，院长问他：“中国人能不能搞导弹?”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干?难道中国人比外国人矮一截?”正是“中国人也能搞导弹”的梦想，使钱学森为中国航天科技事业作出了杰出贡献。这表明（   ） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ②有梦想就一定能实现 ③因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 ④我们的梦想，应当紧扣时代脉搏 A．①②③   B．①②④   C．①③④   D．②③④ 10．仔细阅读下图漫画《礼到人未到》，你想对老人的子女说（     ） A．尽孝在当下，感恩见行动 B．孝心不在物，慰藉更重要 C．孝敬莫迟缓，物资要送饱 D．送礼要送对，智能是需求 11．中华文化中，家文化有着重要的地位。许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家庭的历史和风骨在其中延续。对此，下列看法中正确的是（ ） A．家风都能引导人们向上向善，促进家庭幸福 B．家风家训都是对先人们的缅怀，毫无现实意义 C．优良家风潜移默化影响家庭成员的价值观念 D．每个家庭都必须有良好的家风、家训并世代相传 12．家庭聚餐时，还未开席，小明见餐桌上摆着自己爱吃的菜就准备去夹，爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。对小明爸爸的做法认识正确的是（     ） ①教育方式不当，破坏亲情之爱 ②是孝顺敬重长辈的具体表现 ③注重对子女进行家庭美德的教育 ④孩子还小，小题大做 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 13．古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德，下列典故中能体现这一美德的是（     ） A．牛角挂书 B．负荆请罪 C．程门立雪 D．孔融让梨 14．躬耕教坛，强国有我。2024年9月10日是我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。此次讲话（     ） A．有利于营造尊师重教的良好氛围 B．彰显了教师的社会地位最高 C．表明教师已成为最受尊重的职业 D．有利于增加教师的劳动收入 15．“小川和同桌闹矛盾,晚上约我一起去操场教训那人。我去不去呢?”针对周周的烦恼，以下对策合理的是（     ） ①和小川一起去，患难之中见真情 ②跟小川谈谈心，友谊是有原则的 ③找个借口拒绝，无底线的事慎做 ④告诉小川父母，让家长帮助调解 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．小东和小明是同班的好朋友。有一次，小明父母向小东了解小明的学习情况，小东将小明悄悄把手机拿到学校被班主任批评的事情告诉了小明父母。小明回家被父母批评后指责小东多管闲事，认为小东应该为他保密，于是不愿搭理小东。你从这段材料中获得的正确信息有（     ） ①友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友做任何事 ②小东应果断结束这段友谊，坦然接受新友谊 ③小东的做法有助于小明改正错误，是小明真正的朋友 ④小明应坦然接受小东的过失，自我反思和激励 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 17．某校组织开展“为建设美好集体建言献策”主题活动，以下是七年级（1）班同学的活动流程。 发现问题发现当前班级存在“课堂互动性不强”“图书角利用率不高”等问题 征集意见将发现的问题印发给同学们，组织广泛讨论 提交成果形成调查报告，提出改进建议 开展这一活动有利于（     ） ①正确处理个人利益与集体利益之间的冲突 ②使同学们树立主人翁意识，积极参与集体建设 ③引导同学们张扬个性，各抒己见 ④营造和谐有序的集体环境，使集体生活有序开展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。 由此可见，建设美好集体（ ） ①应树立主人翁意识，各负其责，各尽其能 ②应主动作为，以恰当的方式表达自己的意见 ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为 ④要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题10分，第21题10分，第22题11分，共39分。） 19．仔细观察图一、图二，联系所学知识，回答问题 (1)图一、图二反映的共同主题是什么? (2)小辉觉得自己个子矮，长得不帅，成绩还一般，非常自卑。他怎样做才能转变成图片二中的同学呢？ 20．友情是人与人之间最美好的感情之一，我们在不同的阶段对友谊的认识也不同： 材料一 ◆幼儿园时期：谁跟我一起玩谁就是朋友，一段时间没见就忘记了。 ◆小学时期：我的同桌、邻居，每天一起上下学，有共同的兴趣爱好。 ◆初中阶段：有自己的个性和社交圈子，喜欢跟志同道合的人交朋友。 (1)结合材料，运用“友谊的真谛”相关知识，谈谈你对友谊的理解? 材料二  为了更好地了解同学们对友谊的认知，课前老师指导同学们开展了微调查。小刚同学在调查中写道：我的好朋友小晨沉迷于一款网络游戏，最近总是带手机上学，成绩迅速下滑。班主任老师向我了解情况，我很纠结，但最终向老师反映了真实情况。 (2)有同学认为我背叛了同学间的友谊，请结合友谊的相关知识告诉我应该如何建立真正的友谊? 21．阅读材料，完成问题。 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞，全面推进载人月球和深空探测工程，从奔月梦到探月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难，中国航天加快航天强国建设步伐，中国人探索太空的梦想将会更加行稳致远! 某校七年级（3）班同学准备以此为背景，召开一次主题班会。请你参与其中并完成下列任务。 (1)中国航天梦在几代人努力下不断取得突破，请你谈一谈梦想有哪些意义？ (2)七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他应该怎样确立自己的梦想？ (3)初中阶段是我们成长的“拔节孕穗期”，面对初中生活和学习的各种可能与挑战，你准备怎么做？ 22．我与集体 【集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4：2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 (1)有人认为，集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【集体生活】 材料一小李参加了以“行走的课堂成长的力量”为主题的体验式夏令营学习活动。 夏令营活动流程（部分）：★白天进行基础的足球技能教学，如控球、传球、射门等，针对不同位置进行专项训练。 ★晚上进行各种互动小活动，如足球接力赛、足球主题菜肴厨艺大赛等。 ★最后一日举办友谊对抗赛，并评选出最佳团体、最佳队长等奖项。 通过抽签，小李被分到了A组。小组成员们都信心满满想要冲击“比赛冠军”以及“最佳团体”，“比赛冠军”大家知道怎么获取，但“最佳团体”要怎么获取呢? (2)请你运用所学知识，为他们提供获取“最佳团体”的方法指导。 材料二在集体生活中，总有一些学生会出现“不和谐”的情况。琴琴和班主任决定利用“个人利益和集体利益的关系”主题班会举行一场辩论赛，让同学们正确认识个人利益和集体利益的关系，共同奏出集体生活的和谐乐章。 (3)请你根据上述话题，谈谈你的观点。 第 2 页 共 7 页 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $