浙江杭州市拱墅区安吉路实验学校2025-2026学年统编版2016六年级上学期阶段性“教学情”调查语文问卷

杭州市安吉路实验学校2025学年第一学期阶段性“教学情”调查

六年级语文问卷

一、积累

1．卷面要求：书写规范，字迹清楚，卷面整洁。

1. 将下列句子抄写在方框内，要求书写正确，行款整齐，布局合理，有一定书写速度。

春日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

 

2. 根据文段中的汉语拼音，按顺序在括号里写出词语。

近年来，我国一批重大科技成果如雨后春笋竞相涌现，无数科技工作者huì  jí于当下。从“天问一号”探访shén  mì的火星，到“奋斗者”号下潜至幽深的马里亚纳海沟进行科学kǎo  chá；从“北斗”组网到“复兴号”飞驰……在zhèng  fǔ的支持推动下，一个个新发现揭开了科学的面纱，一项项科技成果让无数科技工作者rè  xuè  fèi  téng，一个个“中国印记”铭刻在攀登科技高峰的征途上，为科技强国贡献着智慧和力量。

（     ）（     ）（     ）（     ）（     ）

3. 下面路牌的拼写正确的一项是（   ）

A. 湖滨路——HUBINLU B. 杭州——HANG ZHOU

C. 安吉路——AnJi Lu D. 穆家湾——MUJIAWAN

4. 下列句子中，分号使用正确的一项是（   ）

A. 启明星把黑暗送走；却从不与朝霞争辉。红梅花把寒冬送去；却从不与百花争春。

B. 春之百花；夏之蝉鸣；秋之凉风；冬之暖阳；都是大自然的馈赠。

C. 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

D. 他时而欢笑、歌唱；时而悲伤、哭号。

5. 小安准备作“勤奋”主题演讲，确定了以下内容，正确的排序是（   ）

①古时候有个棋手天资聪颖，但学棋时三心二意，最终一事无成。

②通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。

③贝多芬是个音乐天才，但他仍不断努力创作，最终获得成功。

④这些事例都说明了，即使是“天才”，也要勤奋不懈，才能获得成功。

A. ③①④② B. ②③①④ C. ①④②③ D. ④①③②

6. 下列表述有误的一项是（   ）

A. 《童年》是苏联作家高尔基自传体小说三部曲中的第一部。

B. 《小英雄雨来》中，雨来为八路军站岗放哨，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人……向我们展现了一个机智勇敢的小英雄形象。

C. 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，书中以小学生的口吻，讲述了一个四年级小女孩的成长故事。

D. 纪伯伦的《花之歌》借花的形象，既礼赞了自然与生命的美好，又诠释了奉献坚守的生命姿态，还寄托了对纯粹高尚精神的追求并体现了万物相依的共生理念。

7. 下列加点词使用不恰当的一项是（   ）

A. 他贪小便宜，结果买了假货，真是别出心裁。

B. 这个骗子嘴里念念有词，手里变化着花样，想利用这些把戏来欺骗人们。

C. 爷爷年轻时是骑兵，他常说当年骑着战马、挎着马刀在草原上巡逻，那种威风凛凛的感觉至今难忘。

D. 人民解放军以排山倒海之势，突破了敌人的防线。

8. 将下面的诗句补充完整。

（1）边防战士不畏艰苦，日夜守卫着祖国的边疆，因为他们心中有这样的信念：“祖宗疆土，_____，_____。”我们每一个人都应为国尽自己的责任，正如陆游所说：“________”。

（2）苏轼的“_____，_____”让我们看到夏天的雨来得快也去得快的画面；辛弃疾的“_____，听取蛙声一片”让我们领略到初夏乡村的夜景之迷人；毛泽东的“红军不怕远征难，_____”让我们感受到红军战士在长征中表现出的英雄气概；“锺子期死，_____，终身不复鼓琴”让我们为伯牙和锺子期之间深厚的情谊动容。

二、现代文阅读

现代文阅读

竹蜻蜓

①竹蜻蜓很简单，一根小小的木棍，一条薄薄的木片。工具是一把小刀，锋利与不锋利都无所谓，关

键是要有刀尖。

②刀尖用来在小木片上钻洞，小木片要削成螺旋桨形，也就是说事先要用尺子画线，在中间留下钻洞的点。随后你要小心翼翼地切削木片，先将木片的一半斜着向左削，削出斜且平滑的一面；再把另一半斜着往右削，几刀过后木片就呈现出一种扭曲的螺旋状，安上木棍，竹蜻蜓就活了。

③记得制成竹蜻蜓的时间是一个星期天的早晨，我捧着它走出家门，像捧着一件伟大的工艺品。我在屋后的空地上，迎着红灿灿、笑眯眯的北方原野上的大太阳，使劲一搓小木棍，竹蜻蜓便奇迹般地飞了起来。它一下子飞得很高，高过了屋脊，超过了树梢，仿佛被神奇的手向天空拽去。仰头望着我的竹蜻蜓的英姿，我感到一阵涌自心底的狂喜。

④竹蜻蜓的生命出自我一个三年级小学生之手，还有什么事情比它更让人激动呢！我想欢叫，想让所有的小朋友知道我的成功；我更想不动声色，保持一个发明家的风度；我东想西想，可惜恰逢星期天的清晨，人们都在高卧，没有一个人来分享我的快乐。

⑤鸟儿们倒一直为我捧场，竹蜻蜓让它们惊奇不已。这旋转的家伙似乎带几分野气和固执。于是鸟儿们叽叽喳喳地聚在电线杆上，讨论起一个小男孩和他的“不明飞行物”。

⑥我的兴奋劲儿保持的时间很短，因为竹蜻蜓飞行了三次之后，小木棍便松了。到第四次时，我使劲一搓，竹蜻蜓悠悠地飞上高天，很快甩下了一条尾巴，斜斜地落下来；翅膀却仍然向上旋去，同时由于甩掉了唯一的负担——木棍，借一阵清风直上九重云霄，很快隐入了树梢的绿荫里，竟就此失踪了。

⑦我拾起小木棍，痴立半晌，不知该怎样应付这场意外的飞行事故。我四处找寻竹蜻蜓那不安分的木翅，它却像服了隐身药一样不肯露面。于是我懊恼地回到家里，打算再做一个竹蜻蜓……

⑧不知怎么回事，竹蜻蜓的灵气一去不返了，小刀鬼使神差，往我的指头上戳了一下，血便不客气地冒出来。爸爸妈妈急忙赶过来救援，手指自然是包扎得很出色，血也停止了流淌。然而竹蜻蜓，梦中的竹蜻蜓，也就辞我而去，以至于我一直对它念念不忘……

9. 安安想写竹蜻蜓的制作指南与玩法教程，他应该重点关注短文的第（   ）段的内容。

A. ①②③ B. ②③④ C. ④⑤⑥ D. ⑤⑥⑦

10. 梳理选文内容，完成填空。

11. 短文第⑤段画横线的句子中加点的“不明飞行物”指的是________。这句话运用了________的修辞手法，写出了________________________________。