专题4 跨学科实践活动水质检测及自制净水器导学案--2026-2027学年八年级化学沪科版（五四学制）全一册

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学习内容

知识点梳理

（1）地球上水的总储量很大，但可供人类直接利用的淡水资源十分有限，主要分布在江河水、淡水湖泊水和浅层地下水中。

（2）水体污染的来源主要有三个方面：工业生产中未经处理的废水任意排放；农业生产中农药、化肥随雨水冲刷进入水体；生活污水未经处理直接排入江河。

（3）水体被污染后，不仅会破坏水生生态系统，造成鱼虾死亡，还会通过饮水、食物链等途径危害人体健康，加剧水资源短缺，因此防治水体污染人人有责。

学习活动

【交流讨论】请结合你家附近的河流、湖泊或自来水，说一说：你看到的水体是什么颜色、是否有气味？身边可能有哪些污染水源的做法？

【归纳梳理】请同学们在课本和老师提供的资料帮助下，把水体污染的三类来源对应到具体的事例上，写在笔记上。

随堂练习

1．（选择题）下列做法中，会造成水体污染的是（    ）。

    A．工业废水处理达标后再排放

    B．生活污水集中处理后排放

    C．农田里的农药、化肥随雨水流入河中

    D．园林浇灌改用喷灌、滴灌方式

2．（选择题）下列关于水资源的说法中，正确的是（    ）。

    A．地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭

    B．人类可直接利用的淡水资源主要是江河湖泊水和浅层地下水

    C．水体有自净能力，未经处理的生活污水可以任意排放

    D．只要是清澈透明的水就一定没有被污染

3．（简答题）请列举三条你在日常生活中能够做到的、有利于爱护水资源的具体做法。

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学习内容

知识点梳理

（1）纯水是无色、无气味、无味道、澄清透明的液体；天然水中往往混有泥沙、悬浮小颗粒、可溶性物质和微生物，因此外观、气味与纯水存在明显差别。

学习活动

【演示观察】教师展示一杯河水、一杯自来水、一杯蒸馏水，请同学们从颜色、气味、透明度三个方面进行对比，并把观察结果填入表格。

【分组实验】在教师指导下，用pH试纸分别测定自来水、矿泉水、白醋水溶液、肥皂水的pH，记录试纸颜色变化并与比色卡对照。

【讨论思考】为什么不能直接品尝未知水样？为什么测定pH时玻璃棒每次都要洗净擦干？

随堂练习

1．（选择题）下列检测水中是否含有较多悬浮杂质的方法中，最简便的是（    ）。

    A．观察水是否澄清透明        B．尝一尝水的味道

    C．加热煮沸后观察            D．称量水的质量

2．（选择题）用pH试纸测定水样pH时，下列操作正确的是（    ）。

    A．把pH试纸直接浸入水样中

    B．用刚蘸过酸液、未洗净的玻璃棒蘸取水样

    C．用洁净玻璃棒蘸取水样滴在干燥的pH试纸上，再与比色卡对照

    D．把pH试纸先用水润湿后再滴水样

3．（填空题）某同学取一杯河水观察，发现水呈淡黄色、静置后杯底有少量泥沙，闻到淡淡的腥气味。据此可初步判断：该水中含有________杂质和________杂质（填“可溶性”或“不溶性”）。

4．（简答题）有同学说“看着清澈透明的水就是干净的、可以直接喝的水”。你同意这种说法吗？请说明理由。

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学习内容

知识点梳理

（1）使水中不溶性杂质沉降的方法有两种：一是静置沉淀，让大颗粒泥沙在重力作用下自然沉到水底；二是加絮凝剂沉淀，加入明矾后，明矾溶于水形成的胶状物能够吸附水中悬浮的小颗粒杂质，使之聚集成较大颗粒而加快沉降。

（2）过滤是把不溶性固体跟液体分离开的一种常用方法。实验室过滤操作要注意“一贴、二低、三靠”：滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘低于漏斗边缘、液面低于滤纸边缘；烧杯嘴紧靠玻璃棒、玻璃棒下端轻靠三层滤纸一侧、漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。

（3）过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去溶解在水里的物质，因此过滤后得到的水仍然是混合物，不是纯水。若过滤后滤液仍然浑浊，应检查原因并重新过滤。

学习活动

【分组实验一】取两杯浑浊的河水，一杯静置，另一杯加入少量明矾粉末搅拌后静置，观察两杯中杂质沉降的快慢和最终上层水的澄清程度，比较哪种方法净化效果更好。

【分组实验二】按照“一贴、二低、三靠”的要求组装过滤装置，把加过明矾的上层水进行过滤，观察滤液颜色与滤纸上留下的物质。

【讨论交流】①过滤后滤液仍然浑浊，可能是哪些原因造成的？②在过滤操作中，如果不用玻璃棒直接倾倒液体，会出现什么后果？

随堂练习

1．（选择题）在净水过程中加入明矾的主要作用是（    ）。

    A．使水中的泥沙溶解            B．杀菌消毒

    C．吸附悬浮杂质使之沉降      D．除去水中的色素

2．（选择题）下列过滤操作中，错误的是（    ）。

    A．滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留气泡

    B．滤纸边缘高于漏斗边缘

    C．玻璃棒下端斜靠在三层滤纸一侧

    D．漏斗下端尖嘴紧靠承接滤液的烧杯内壁

3．（填空题）过滤操作中，玻璃棒的作用是________；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止________。

4．（简答题）小明同学过滤后发现滤液仍然浑浊，请你帮他分析可能的两条原因，并写出对应的处理办法。