吉林吉林市松花江中学2026-2027学年九年级上学期期中质量检测化学试卷

九年级化学期中质量检测 可能用到的相对原子质量：C一12H一10一16 一、单项选择题（每题1分，共10分） 1.我国的下列科技新成果，不属于化学研究范畴的是 A,实现从一氧化碳到蛋白质的人工合成 B.实现从二氧化碳到淀粉的人工合成 C.C60与金属铜复合催化低温合成乙二醇 D,射电望远镜捕获世界最大快速射电暴 2.吉林国际雾凇冰雪节是吉林省旅游形象的亮丽名片。下列说法正确的是 A,水蒸气凝结成雾淞，水分子不再运动 B.冰融化时，水分子种类发生变化 C.冰升华时，水分子间间隔变大 D.冰与水混合得到混合物 3,化学实验操作应严谨、规范。下列操作正确的是 试管架 A 倾倒液体 B 熄灭酒精灯 放置洗净的试管D 吸取液体 4.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A.净化后的空气、氧化镁 B.水和冰共存物、自来水 C.稀有气体、高锰酸钾加热后的混合物 D.氯化钾、液氧 5.水是生命之源。下列关于水的叙述错误的是 A、水是最常用的溶剂 B.水由氢原子和氧原子构成 C.实验室可通过蒸馏的方法降低水的硬度 D,南水北调工程有效改普了我国水资源时空分布不均的局面 6.如图为元素周期表部分内容和两种微观粒子的结构示意图。结合图示信息判断，下列说法中，错误的是() A.氨元素在元素周期表中位于第一周期 B.镁元素的原子序数为12 2 He 12Mg C.镁原子在化学反应中易失电子，形成阳离子 4.003 24.31 D.氨气与金属镁的化学性质相似 7.下列认识不正确的是 A,微观粒子的运动和变化是导致物质发生变化的原因。B,繁多复杂的物质是由种类有限的元素组成的 C.离子带电，所以不能构成物质 D.原了虽小，既有质量也有能量 8.,拉瓦锡定量研究空气的组成，涉及一个化学反应的微观过程如下图，对其分析错误的是 0 加热 圈汞原了 X 酸0@0 00 。氧原子 A. 该反应类型为分解反应 B.反应前后原子种类不变 C.,反应前后元素种类不变 D.金属汞是由汞分子构成 9.下列排序，错误的是 A. 、张→地壳中元素含量 B 高到低 :CO,→空气中物质的体积分数 由高到低 山高到低 C. c.tor to 碳元素化合价 D.逸益避子水的净化程度 高到低 10.某自来水厂的净水过程如图所示。下列说法错误的是 A,加入明矾可加速悬浮杂质沉降 明巩 B.“沙滤”可去除不溶性固体杂质 进水⑧ 空气氧化 沉淀池 *用户 C.“水槽中的水为混合物 沙沙 D.上述净水过程中没有发生化学变化 二、非选择题（每空1分，共36分。） 11.成语是我国的文化瑰宝，请用适当的化学用语填空。 (1)铁面无私：请写出铁元素的符号 (2)柴米油盐：氯化钠中所含的阳离子一。 (3)雪中送炭：请写出3个碳原子的符号，一 (④)奇珍异宝：红宝石的主要成分是氧化铝，请写出氧化铝的化学式、 12.右图是元素周期表的一部分，据图回答问题。 碳 ① (1)与④化学性质相似的是 (填序号)。 12.011 11 Na 14 Si (2)②和③都属于 元素（填“金属”或“非金属）。 钠 ② ③ 硅 ④ 22.990 28.085 (3)等质量的碳和硅中，所含原子数目较少的是 13.建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点，请根据信息回答下列问题： 结合 分子 分解 ① 得失电子 离子 图甲 图乙 图丙 (1)图申为粒子之间的转化关系图，①是 下列物质中不是直接由①构成的是 A.氯化钠 B.氯气 C.氢气 D.汞 (2)图乙中具有相对稳定结构的微粒是 (填序号)。 (3)图乙中哪种微粒 (填序号)可形成阴离子。 (4)图丙为某粒子的结构示意图、当X≥16时，该粒子的符号 14,人类对原子结构的认识，是科学家们不解追求、不断创新的过程。科学家们基于新的事实证据，不断提出新 的结构模型，、深化和发展对原子纬构的认识。如图是原子结构模型的三个演变示意图，据图回答下列问题。 2 (1)1897年，汤姆孙发现原子中存在电子，电子带 电。 e+e e 1 (2)1911年，卢瑟福通过实验得出原子是段，。_和，-一 构成的，并越尔顿模型 汤心孙模型 卢惩相机型 提出了沿用至今的现代原子结构理论。 (③)分析原子学说的建立过程，以下观点错误的是 (填字母) A.科学模型的建立是一个不断完善、修正的过程 B.模型是一种重要的方法，人类借助模型构建对原子的认识逐淅接近本质 C.科学结论的得出要依据客观事实，面对前人的观点要敢于质疑 D,对于前人错误的科学理论应该全盘否定，不能借鉴 15,水是永远值得探究的物质，人类从未停止过对水的研究。 超滤膜：阻拦圳菌 酬纤维活性炭：除有机污染物 “生命吸管”是一种便携式户外净水装置，其主要部件及使用如图所示。 颗粒活性狼：除异味、色素 MR高聚硕树脂：杀 (1)用生命吸管净水，水从哪个口填A或B)进风净水效果好： 预过论系统：过滤 (2)活性炭可去除异味、色素等，是因为其具有_一.性： (3)该“生命吸管” (慎“能或“不能)用于直接饮用海水。 (4)小组同学利用右图两个实验探究水的组成。 88 方案一电解水实验结束后，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的 反应过岩第装示动回 方案 方案三 气体，观察到、填“a”或“b”)管中气体使木条燃烧更旺： 方案二反应过程的做观示意图中，正确顺序依次是 16,小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末，然后搅拌溶解。静置一段时间后，采用如图所示 装置进行过滤。请回答： (1)该装置图中存在着明显错误，请你找出其中的两处错误。① ② 2)过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是 (答一条即可) 17.宏观辨识和微观探析是学习化学的重要思想。 -了 【宏观现象的微观解释】 酒精 Y型管 红 为探究分子的性质，某化学兴趣小组做了如图所示化学实验： 一质 颜色均匀 的混合液 无色 粉 (1)用分子的观点解释图1颜色均匀的原压 开始时 30天后 游液⑧浓氨水 图1 图2 (②)图2与教材上的装置相比，该装置的优点是 0 (写一条) (3)利用图2实验装置，只需对浓氨水进行 操作，便可更快观察到现象。 【化学反应的微观示意图】 我国已成功实现了用二氧化碳和水在光照和催化剂的条件下合成甲烷(CH)和氧气， 微观示意图如图3所示。 (4)参加反应的二氧化碳和水的分子个数比为 。氢原子 2@0 太阳 00 ☑氧原予 (5)该反应前后，发生改变的微观粒子是_（填分子“或“原子”）。 8盼 催化剂 ⑦观 图3 零碳原子 (6)结合示意图写出该反应的符号表达式为 18.化学兴趣小组的同学想模拟18世纪末法国科学家拉瓦锡探究物质组成的方法一“分”法和“合法，通过水的 分解与水的生成来探究水的组成。 橡皮块1 注射器针简 玻璃管 分液漏斗 负极 一正极 图1自制电解水实验装置图 图2 【任务一】通过“分”的方法探究水的组成。 【提出疑问】水是由什么元素组成的？ 【作出猜想】猜想①：水由一种元素组成：猜想②：水由不同种元素组成 【设计实验】电解水实验（图1）。 【实验现象】 (1)通电后，两根电极上都出现气泡，一段时间后，正、负两极试管内收集的气体体积比为 【实验验证】分别用将燃着的木条分别倣在注射器针简处。 【实验结论】 (②)根据验证实验的现象分析可知：水由一组成，电解水的符号表达式是 【任务二】通过“合”的方法验证水的组成。 (3)如图2所示，化学兴趣小组学生将氢气点燃前要先 (4)如图3，点燃氢气后观察到的现象是 通过实验现象验证了水的组成。 【建构模型总结提升】 建构合理的思维模型，既能促进深度学习又能提高思维品质。，下图为探索纯净物组成成分的思路和方法： 燃烧法：可以利用物质燃烧的方法，检验燃烧产物的组成； 纯净物 化合法：可以从物质化合的角度，分析反应物的组成 分解法：可以从物质分解的角度，检验生成物的组成； 分析纯净物组成成分的理论依据是化学反应前后元素种类不变。 【类比运用解决问题】利用上述思路和方法，回答下列问题： (5)铜在潮湿的空气中会生锈，是因为铜点二氧化碳、氧气和体发生了化合反应，由此推断铜锈中含有哪些元 慎元素符号)。 三、计算题（共4分） 19.剥开柑橘能闻到清香的气味，因为柑橘皮中含有芳樟醇（化学式C1H8O)。请回答。 ()一个芳樟醇分子中含有、一一个原子。 (2)芳樟醇中碳、氢、氧原子个数比为，一一一一。其中碳、氧元素质量比为 (3)15.4g芳樟醇中碳元素的质量c