精品解析：辽宁省灯塔市五里镇里仁中学 2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

辽宁省灯塔市五里镇里仁中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 在社会生活的舞台上，人与人之间建立了各种社会关系。对如图图片理解正确的是（ ） ①在不同的社会关系中，人具有相同的身份 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人们在社会交往中只能形成一种社会关系 ④每一个社会成员有可能同时具有多种社会身份 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2. 歌曲《我和我的祖国》。唱遍神州大地，其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（     ） ①社会中的个人是渺小无助的 ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分 ④个人的发展决定社会的进步 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 3. 北京时间2024年8月9日晚，在2024年巴黎奥运会乒乓球男子团体赛决赛中，国乒男团有惊无险地以3：0战胜瑞典队，实现奥运会五连冠，为中国代表团夺得本届奥运会第32枚金牌！从社会关系建立的基础看，国乒男团的这种社会关系属于（ ） A. 同事关系 B. 血缘关系 C. 朋友关系 D. 业缘关系 4. 一岁时，我们在父母的悉心照料下感受到了“亲情的温暖”；八岁时，我们在老师的耐心教育中懂得了“加减乘除”；十三岁时，我们在与同学的互帮互助中懂得了“友谊的珍贵”。这说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②在父母、老师、同学的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高 ③只有在父母、老师的帮助下，我们才能适应社会，逐步成长 ④每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 根据下图，我们能够得到的正确结论是（ ） A. 网络让我们的生活丰富多彩 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络促进各种文化的传播 D. 网络为科技创新搭建新平台 6. 感动中国人物评选、中国网事评选等栏目，用一件件善举汇聚感动力量，用朴素与坚守传递温暖大爱，谱写出一曲曲不平凡的“平民英雄”赞歌。开展这些评选活动 ①传播了网络正能量 ②让网络空间高扬主旋律 ③有利于培育积极健康、向上向善的网络文化 ④有利于消除网络负能量 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 7. 在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。所以说（ ） A. 法律是社会生活中的唯一规则 B. 遵守规则对他人有益，对自己有害 C. 人们的一切行为都受法律的约束 D. 社会生活需要秩序，维护秩序离不开规则 8. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 大学者许衡途经河阳，久行之后，口渴万分。恰巧路遇梨树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，答曰：“此非吾梨，岂能摘？”众人讥其迂腐：“乱世梨无主也！”许衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主。” ①晚自习老师不在，同学们遵守纪律 ②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9. 《铁路旅客运输规程》经过修订后，自2023年1月1日起施行。其中，针对广大旅客关注的儿童票问题，新规定打破了以往“以身高论票价”的规定，开启“双轨制”,将身高和年龄等因素综合考虑。对于此项新规定的正确认识是（ ） A. 所有规则都是有益于社会发展进步的 B. 原来没有的规则，需要由国家制定或认可 C. 规则中存在不合理内容时，该规则就应全部废除 D. 规则应根据现实生活的变化而不断调整和完善 10. 下表中对于违反规则的行为所采取的做法，你赞同的有（ ） 序号 行为 做法 ① 几个小朋友在公路上排球玩耍 大声呵斥，催他们离开 ② 小商贩占道卖小商品 向管理机关反映 ③ 食堂有同学插队 把插队同学拉到最后 ④ 游客在公园踩踏草坪 文明劝导 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 11. 道德是人际和谐的基础。下图启示我们要（ ） A. 平等待人，不因年龄轻视、歧视他人 B. 欣赏他人，给予他人积极正面的评价 C. 学会换位思考，设身处地为他人着想 D. 真心对待他人，勇于承认自己的过错 12. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔 ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④体现了对癌症患者人格尊严的维护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 13. 下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断李某的违法行为是( ) A. 谎报险情，扰乱治安 B. 捡到钱包，拒绝归还 C. 殴打他人，致其死亡 D. 伙同他人，拦路抢劫 14. 如图“①②③”处应填写（ ） 刑罚 ①_______________________ （只能独立适用，不能相互附加适用） 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑 ②_______________________ （既能独立适用，又能相互附加适用） ③_________，剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 A. ①附加刑②主刑③罚款 B. ①主刑②附加刑③罚金 C. ①主刑②附加刑③罚款 D. ①附加刑②主刑③罚金 15. 在第24个世界知识产权日到来之际，最高人民法院披露了一起商标侵权案件——某啤酒企业使用与知名品牌啤酒近似的名称和包装，被法院判决构成商标侵权及不正当竞争，被责令停止侵权、赔偿损失及合理维权费用208万元、消除影响。该案件告诉我们（ ） ①要用法律手段维护合法权益 ②诉讼是维护权利的最佳手段 ③知识产权受到国家法律保护 ④企业需要勇于冒险敢为人先 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 在学校，我们是学生；在图书馆，我们是读者；在道路上，我们是行人；在家里，我们是孩子。不论在哪里，我们都要做好自己应该做的事。这告诉我们（ ） A. 每个人在社会上都扮演着重要的角色 B. 在社会生活中，角色不同，责任不同 C. 虽然每个人的角色不同，但责任相同 D. 随着时代的发展和环境的变化，我们的角色不断变换 17. 社会和谐，民族振兴，国家富强，离不开你我他的责任与担当。做一个负责任公民的合理成长路径是（ ） ①增强责任感和责任心 ②懂得负责任的意义 ③关爱他人，服务社会 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ②→③→① 18. 学校组织学生参加各种社会实践活动。清除小广告、擦拭车站牌和护栏、摆放共享单车、为行人指路⋯⋯参加上述活动有利于学生（ ） ①了解社会生活，不断丰富知识 ②获得社会荣誉，赢得物质回报 ③增强责任意识，提高道德境界 ④塑造健康人格，实现自身价值 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 19. “赠人玫瑰，手留余香。”这句俗语启示我们（ ） A. 关爱无时不在，无处不在 B. 关爱他人是一门艺术 C. 关爱他人也是关爱、善待自己 D. 关爱是社会和谐的润滑剂 20. 青年习近平连续十二年资助贫困学子林冬梅圆“读书梦”，更是亲身力行激励她，让她无所畏惧，传承爱心，用自己的行动照亮更多的人。以下古诗词与青年习近平这一行为表现出的品质相符的是（ ） A. 各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 二、材料分析题（本题包括2小题，21题15分，22题15分，共30分） 21. 八年级上册道德与法治的主线是以社会生活为场域，通过引导学生走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任和维护国家利益等主题的学习，旨在培养学生的社会责任感和国家意识。让我们跟随这一主线，完成下列相关主题探究任务。 【现实的-——社会生活】 材料一  观察下列图片，分析说明： （1）从社会的角度看，上述图片共同体现了哪种行为？ （2）养成这种行为对我们青少年有什么意义？ 【虚拟的——网络生活】 材料二  近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。正在读八年级的13岁男孩小艺（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他在连续上网36小时后，结束了自己鲜花般的生命。有人说：“网络美丽但有陷阱。” （3）结合材料，运用所学知识，谈谈网络的“陷阱”有哪些？（答出两点即可） （4）网络无限，自由有界。___________、___________是网络生活的基本准则。 【生活离不开规则】 材料三 根据教材所学知识，解答下列问题： 自由是适度的，不是无拘无束的，只有靠一条条的社会规则来约束人们的行为，达到适度的自由。 （5）自由的边界有哪些？（两项即可） “有礼走遍天下，无礼寸步难行。”  “礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的事” （6）材料体现文明有礼对一个人有怎样的重要性？ 22. 【增强法治观念培养法治素养】 某校八年级（2）班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 ◆[案例分析] 王某和丈夫谷某，制售假药，涉案金额巨大。法院依据刑法相关内容作出判决，认定两名被告人犯生产、销售假药罪，判处王某有期徒刑十年，并处罚金150万元，判处谷某有期徒刑四年，并处罚金50万元。 （1）请你判断王某和谷某的行为性质并说明理由。 ◆[话题讨论] 围绕应对违法犯罪这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 （2）请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 ◆[学会思考] 马某曾是一名品学兼优学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 （3）马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省灯塔市五里镇里仁中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1. 在社会生活的舞台上，人与人之间建立了各种社会关系。对如图图片理解正确的是（ ） ①在不同的社会关系中，人具有相同的身份 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③人们在社会交往中只能形成一种社会关系 ④每一个社会成员有可能同时具有多种社会身份 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②④：题干中指出在社会生活的舞台上，人与人之间建立了各种社会关系，人的身份是在社会关系中确定的，每一个社会成员有可能同时具有多种社会身份，故②④符合题意； ①：在不同的社会关系中，人具有不同的身份，故①说法错误； ③：人们在社会交往中能形成多种社会关系，故③说法错误； 故本题选D。 2. 歌曲《我和我的祖国》。唱遍神州大地，其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明（     ） ①社会中的个人是渺小无助的 ②我们每个人都是社会的一员 ③个人是社会的有机组成部分 ④个人的发展决定社会的进步 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。”说明个人与社会关系密切，个人是社会的有机组成部分，我们每个人都是社会的一员，故②③符合题意； ①：个人不是渺小无助的，个人有时可以促进社会的发展，故①说法错误； ④：“决定”的说法夸大了个人的作用，个人可能会影响社会的进步，故④说法错误； 故本题选B。 3. 北京时间2024年8月9日晚，在2024年巴黎奥运会乒乓球男子团体赛决赛中，国乒男团有惊无险地以3：0战胜瑞典队，实现奥运会五连冠，为中国代表团夺得本届奥运会第32枚金牌！从社会关系建立的基础看，国乒男团的这种社会关系属于（ ） A. 同事关系 B. 血缘关系 C. 朋友关系 D. 业缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的种类。 D：依据教材知识可知，从社会关系建立的基础看，人的身份可分为血缘关系、业缘关系、地缘关系。业缘关系是人们由职业或行业的活动需要而结成的人际关系，国乒男团属于业缘关系，故D符合题意； AC：不属于社会关系的种类，故AC不符合题意； B：题干未涉及血缘关系，故B不符合题意； 故本题选D。 4. 一岁时，我们在父母的悉心照料下感受到了“亲情的温暖”；八岁时，我们在老师的耐心教育中懂得了“加减乘除”；十三岁时，我们在与同学的互帮互助中懂得了“友谊的珍贵”。这说明（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②在父母、老师、同学的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高 ③只有在父母、老师的帮助下，我们才能适应社会，逐步成长 ④每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①②④：在我们成长中父母、老师和同学的帮助，表明人的成长是不断社会化的过程；在父母、老师、同学的帮助下，我们的知识不断丰富，能力不断提高；每个人都可以从社会中获得物质支持和精神滋养，故①②④说法正确； ③：只有……才能，夸大了父母和老师的作用，故③说法错误； 故本题选D。 5. 根据下图，我们能够得到的正确结论是（ ） A. 网络让我们的生活丰富多彩 B. 网络为经济发展注入新的活力 C. 网络促进各种文化的传播 D. 网络为科技创新搭建新平台 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的影响。 B：材料中互联网+农业，体现了网络对经济发展的影响，网络为经济发展注入新的活力，故B说法正确； ACD：材料没有体现出网络丰富日常生活、促进文化传播、为科技创新搭建新平台等内容，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 感动中国人物评选、中国网事评选等栏目，用一件件善举汇聚感动力量，用朴素与坚守传递温暖大爱，谱写出一曲曲不平凡的“平民英雄”赞歌。开展这些评选活动 ①传播了网络正能量 ②让网络空间高扬主旋律 ③有利于培育积极健康、向上向善的网络文化 ④有利于消除网络负能量 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开展感动中国人物评选的意义。感动中国人物用一件件善举汇聚感动力量，用朴素与坚守传递温暖大爱，谱写出一曲曲不平凡的“平民英雄”赞歌。我们在社会中弘扬他们的事迹，有利于传播正能量，有利于培育积极健康、向上向善的网络文化，还有利于让网络空间高扬主旋律，有利于形成良好的社会氛围，所以①②③是正确的。④是错误的，消除的说法过于绝对了，任何一项决策也无法消除负能量，只能是缓解，排除。故本题选A。 【点睛】做选择题可能用排除法，把本身表述错误的选项排除。在本题中④有利于消除网络负能量，这个说法过于绝对了，所以是错误的，因此排除含有④的选项，只有A不包含④，故本题选A。 7. 在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。所以说（ ） A. 法律是社会生活中的唯一规则 B. 遵守规则对他人有益，对自己有害 C. 人们的一切行为都受法律的约束 D. 社会生活需要秩序，维护秩序离不开规则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 D：题文中通过教室上课、过十字路口的种种表现，告诉我们井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，D符合题意； A：生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等，也就是说法律不是唯一的规则，A说法错误； B：遵守规则无论对自己还是他人，都是有益的，B说法错误； C：所有的行为受规则的约束，但不一定受法律的约束，道德调整的范围要比法律调整的范围大，C说法错误； 故本题选D。 8. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 大学者许衡途经河阳，久行之后，口渴万分。恰巧路遇梨树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，答曰：“此非吾梨，岂能摘？”众人讥其迂腐：“乱世梨无主也！”许衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主。” ①晚自习老师不在，同学们遵守纪律 ②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的要求。 ①：晚自习老师不在，同学们遵守纪律，体现自觉遵守规则的自律行为，故①符合题意； ②：线上学习依靠妈妈监督，属于依赖外部约束的他律行为，故②不符合题意； ③：自觉排队买票，体现主动遵守规则的自律行为，故③符合题意； ④：为奖励而阅读打卡，动机源于外部激励，属于他律，故④不符合题意； 故本题选B。 9. 《铁路旅客运输规程》经过修订后，自2023年1月1日起施行。其中，针对广大旅客关注的儿童票问题，新规定打破了以往“以身高论票价”的规定，开启“双轨制”,将身高和年龄等因素综合考虑。对于此项新规定的正确认识是（ ） A. 所有规则都是有益于社会发展进步的 B. 原来没有的规则，需要由国家制定或认可 C. 规则中存在不合理内容时，该规则就应全部废除 D. 规则应根据现实生活的变化而不断调整和完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 A：“所有规则都是有益于社会发展进步的”说法过于绝对，故A说法错误； B：法律是由国家制定或认可的，故B说法错误； C：不合理的规则可以进行修改，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容《铁路旅客运输规程》经过修订可知，规则应根据现实生活的变化而不断调整和完善，故D说法正确； 故本题选D。 10. 下表中对于违反规则的行为所采取的做法，你赞同的有（ ） 序号 行为 做法 ① 几个小朋友在公路上排球玩耍 大声呵斥，催他们离开 ② 小商贩占道卖小商品 向管理机关反映 ③ 食堂有同学插队 把插队同学拉到最后 ④ 游客在公园踩踏草坪 文明劝导 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：不应该大声呵斥催他们离开，应该规劝他们，故①说法错误； ②：小商贩占道卖小商品，我们可以向管理机关反映，故②符合题意； ③：食堂有同学插队，我们不能把插队同学拉到最后，而是有礼貌的规劝，故③说法错误； ④：游客在公园踩踏草坪，我们可以文明劝导，故④符合题意； 故本题选D。 11. 道德是人际和谐的基础。下图启示我们要（ ） A. 平等待人，不因年龄轻视、歧视他人 B. 欣赏他人，给予他人积极正面的评价 C. 学会换位思考，设身处地为他人着想 D. 真心对待他人，勇于承认自己的过错 【答案】C 【解析】 【详解】A：漫画内容未涉及年龄差异、轻视歧视他人的相关内容，与题意无关，故A说法不符合题意； B：漫画没有体现欣赏他人、给予他人积极正面评价的内涵，与题意无关，故B说法不符合题意； C：漫画中两人站在数字的对立两侧，分别将同一个数字认作6和9，根源是没有站在对方的立场看待问题，这启示我们要学会换位思考，设身处地为他人着想，故C说法符合题意； D：漫画未涉及承认自身过错的相关内容，与题意无关，故D说法不符合题意； 12. 一般而言，医生需如实告知患者病情，但在癌症治疗领域，却存在着“保密性医疗”，即不告知患者病情，而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心，进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①违背了诚信的要求，应该予以取缔 ②遵循了伦理原则，维护了患者利益 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④体现了对癌症患者人格尊严的维护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信智慧的运用。 ①：保密性医疗基于患者利益权衡，并非违背诚信，而是诚信智慧的体现，故①说法错误； ②：为避免患者心理崩溃恶化病情，体现了伦理原则和患者利益维护，故②符合题意； ③：医生在“诚实告知”与“患者承受力”间选择保密，属于诚信智慧的运用，故③符合题意； ④：题干强调保护心理健康，未直接涉及人格尊严维护，故④不符合题意； 故本题选C。 13. 下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断李某的违法行为是( ) A. 谎报险情，扰乱治安 B. 捡到钱包，拒绝归还 C. 殴打他人，致其死亡 D. 伙同他人，拦路抢劫 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为。 B：题干中触犯民法典，承担返还财产的法律责任，推断是民事违法行为，分析选项，捡到钱包，拒绝归还，符合题意，故B正确； A：谎报险情，扰乱治安是行政违法行为，故排除A； C：殴打他人，致其死亡具有严重的社会危害性，是刑事违法行为，故排除C； D：伙同他人，拦路抢劫，这是刑事违法行为，故排除D； 故本题选B。 14. 如图“①②③”处应填写（ ） 刑罚 ①_______________________ （只能独立适用，不能相互附加适用） 管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑 ②_______________________ （既能独立适用，又能相互附加适用） ③_________，剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境 A. ①附加刑②主刑③罚款 B. ①主刑②附加刑③罚金 C. ①主刑②附加刑③罚款 D. ①附加刑②主刑③罚金 【答案】B 【解析】 【详解】A：①处对应的刑罚只能独立适用，应为主刑，且③处应为罚金，罚款属于行政处罚，故 A 说法错误； B：根据法律规定，刑罚分为主刑和附加刑，主刑只能独立适用，附加刑可独立或附加适用，附加刑中有罚金，故 B 说法符合题意； C：③处属于附加刑范畴，应填罚金，罚款不属于刑罚种类，故 C 说法错误； D：①处特征符合主刑，②处特征符合附加刑，选项中二者对应关系颠倒，故 D 说法错误。 15. 在第24个世界知识产权日到来之际，最高人民法院披露了一起商标侵权案件——某啤酒企业使用与知名品牌啤酒近似的名称和包装，被法院判决构成商标侵权及不正当竞争，被责令停止侵权、赔偿损失及合理维权费用208万元、消除影响。该案件告诉我们（ ） ①要用法律手段维护合法权益 ②诉讼是维护权利的最佳手段 ③知识产权受到国家法律保护 ④企业需要勇于冒险敢为人先 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：案例中受害企业通过法院判决获得赔偿，表明当合法权益受到侵害时，应当运用法律武器进行维权，故①说法正确； ②：诉讼虽然是维护合法权益的最后屏障和最权威手段，但并非解决所有纠纷的“最佳”手段，协商等方式往往更高效，故②说法错误； ③：最高人民法院披露此案并判决侵权者承担责任，体现了国家法律对知识产权的坚定保护，故③说法正确； ④：企业的创新与发展必须在法律允许的范围内，侵权行为不属于合法的冒险与创新，故④说法错误； 16. 在学校，我们是学生；在图书馆，我们是读者；在道路上，我们是行人；在家里，我们是孩子。不论在哪里，我们都要做好自己应该做的事。这告诉我们（ ） A. 每个人在社会上都扮演着重要的角色 B. 在社会生活中，角色不同，责任不同 C. 虽然每个人的角色不同，但责任相同 D. 随着时代的发展和环境的变化，我们的角色不断变换 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查角色与责任。 B：题文内容说明在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，体现了每一种角色都意味着承担相应的责任，所以B正确； A：都扮演着重要的角色，说法不符合实际，A错误； C：角色不同，责任不同，C错误； D：在题文中未涉及，D不符合题意； 故本题选B。 17. 社会和谐，民族振兴，国家富强，离不开你我他的责任与担当。做一个负责任公民的合理成长路径是（ ） ①增强责任感和责任心 ②懂得负责任的意义 ③关爱他人，服务社会 A. ①→②→③ B. ②→①→③ C. ③→②→① D. ②→③→① 【答案】B 【解析】 【详解】②：懂得负责任的意义，先在思想层面明确为什么要承担责任，故②为第一步； ①：增强责任感和责任心，把外在的认知转化为自身的内在意识，故①为第二步； ③：最后落实到实际行动中，做到关爱他人，服务社会，真正成为负责任的公民，故③为第三步； 18. 学校组织学生参加各种社会实践活动。清除小广告、擦拭车站牌和护栏、摆放共享单车、为行人指路⋯⋯参加上述活动有利于学生（ ） ①了解社会生活，不断丰富知识 ②获得社会荣誉，赢得物质回报 ③增强责任意识，提高道德境界 ④塑造健康人格，实现自身价值 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加社会实践活动有助于学生走出校园，接触社会，从而了解社会生活，不断丰富知识，故①符合题意； ②：参加社会实践活动的主要目的在于奉献社会，而非为了获得社会荣誉或物质回报，故②说法错误； ③：通过志愿服务等实践，能够培养学生的责任感，提升个人的道德修养和境界，故③符合题意； ④：在奉献中锻炼自己，有助于养成健全人格，在服务社会中体现和实现人生价值，故④符合题意； 19. “赠人玫瑰，手留余香。”这句俗语启示我们（ ） A. 关爱无时不在，无处不在 B. 关爱他人是一门艺术 C. 关爱他人也是关爱、善待自己 D. 关爱是社会和谐的润滑剂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人。 C：根据题文、结合所学可知，“赠人玫瑰，手留余香”，寓意帮助别人，自己也会感到快乐，体现了关爱他人，收获幸福，关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会，说明关爱他人也是关爱和善待自己，所以C符合题意； ABD：本身说法正确但与题干无关，ABD不符合题意； 故本题选C。 20. 青年习近平连续十二年资助贫困学子林冬梅圆“读书梦”，更是亲身力行激励她，让她无所畏惧，传承爱心，用自己的行动照亮更多的人。以下古诗词与青年习近平这一行为表现出的品质相符的是（ ） A. 各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 A：各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜的意思是每个人扫自己门前的雪，不要管别人家房上的霜雪。比喻各人只管自己的事，不要管别人的事，A说法与题不符； B：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人意思是朋友，请喝尽这杯醇香的美酒吧！等你西出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了，B说法与题不符； C：题文中青年习近平资助贫困学子的行为是亲社会行为的表现。夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也意思是那些喜欢聚群厌烦一个人呆着、彼此之间互相帮助持的人，才是真正的发自内心的快乐，是亲社会行为，C说法符合题意； D：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可以走，也没有顺风船可驶，如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，也是最佳的条件。D说法与题不符； 故本题选C。 二、材料分析题（本题包括2小题，21题15分，22题15分，共30分） 21. 八年级上册道德与法治的主线是以社会生活为场域，通过引导学生走进社会生活、遵守社会规则、勇担社会责任和维护国家利益等主题的学习，旨在培养学生的社会责任感和国家意识。让我们跟随这一主线，完成下列相关主题探究任务。 【现实的-——社会生活】 材料一  观察下列图片，分析说明： （1）从社会的角度看，上述图片共同体现了哪种行为？ （2）养成这种行为对我们青少年有什么意义？ 【虚拟的——网络生活】 材料二  近几年，科技发展日新月异，网络正以不可遏制的势头走进人们的生活。有人从中开阔了视野，增长了知识、才干，也有人抵挡不住其中的诱惑而造成人生的遗憾。正在读八年级的13岁男孩小艺（化名）在网络游戏的长期诱惑下，已经分不清虚拟与现实！一天，他在连续上网36小时后，结束了自己鲜花般的生命。有人说：“网络美丽但有陷阱。” （3）结合材料，运用所学知识，谈谈网络的“陷阱”有哪些？（答出两点即可） （4）网络无限，自由有界。___________、___________是网络生活的基本准则。 【生活离不开规则】 材料三 根据教材所学知识，解答下列问题： 自由是适度的，不是无拘无束的，只有靠一条条的社会规则来约束人们的行为，达到适度的自由。 （5）自由的边界有哪些？（两项即可） “有礼走遍天下，无礼寸步难行。”  “礼貌是聪明的事，无礼是愚蠢的事” （6）材料体现文明有礼对一个人有怎样的重要性？ 【答案】（1）亲社会行为 （2）养成亲社会行为，有利于我们①养成良好的行为习惯，②塑造健康的人格，③形成正确的价值观念，④获得他人的接纳与认可。 （3）①在网络上会出现一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 （4） ①. ①恪守道德 ②. ②遵守法律 （5）道德、法律、纪律 （6）文明有礼是一个人立身处世的前提。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，并且要结合三幅助人奉献的图片素材，需要对材料内容进行关键词提炼： 让座、清扫、帮扶，可知共同体现亲社会行为。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查网络弊端的知识，并且要结合男孩沉迷网游的素材，需要对材料内容进行关键词提炼： 网络诱惑，可知网络存在虚假、不良信息； 连续上网，可知沉迷网络，影响学习、工作和生活； 线上活动，可知个人隐私容易被侵犯。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 略。 【小问6详解】 从设问中可知要考查文明有礼对个人的意义的知识，并且要结合两句古语素材，需要对材料内容进行关键词提炼： 有礼走遍天下，可知文明有礼是一个人立身处世的前提。 22. 【增强法治观念培养法治素养】 某校八年级（2）班时政小组开展了一次以“法不可违争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 ◆[案例分析] 王某和丈夫谷某，制售假药，涉案金额巨大。法院依据刑法相关内容作出判决，认定两名被告人犯生产、销售假药罪，判处王某有期徒刑十年，并处罚金150万元，判处谷某有期徒刑四年，并处罚金50万元。 （1）请你判断王某和谷某的行为性质并说明理由。 ◆[话题讨论] 围绕应对违法犯罪这一话题，同学们展开了讨论。以下是其中两位同学的观点。 （2）请运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。 ◆[学会思考] 马某曾是一名品学兼优学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以处罚。 （3）马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示？ 【答案】（1） 犯罪（刑事违法行为） 具有严重社会危害性 触犯了刑法 受到了刑罚处罚 （2） 甲的观点是错误的，乙的观点是正确的 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪 （3）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（任意三点即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查犯罪的特征，并且要结合王某、谷某制售假药的案例素材，需要对材料内容进行关键词提炼： 涉案金额巨大，可知该行为具有严重社会危害性； 依据刑法判决，可知该行为触犯了刑法； 判处有期徒刑、罚金，可知该行为受到刑罚处罚，属于犯罪（刑事违法行为）。 【小问2详解】 甲观点错误，乙观点正确。 同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任，但未成年人不宜硬拼，要讲究策略，未成年人体力不占优势、心智不成熟，鲁莽斗争容易让自身受到伤害，不利于制止违法犯罪。 【小问3详解】 从设问中可知要考查预防犯罪的知识，并且要结合马某从品学兼优到持刀抢劫的演变案例，需要对材料内容进行关键词提炼： 持刀抢劫致人重伤，可知要认清犯罪危害，远离犯罪； 旷课、夜不归宿、索要财物，可知预防犯罪，需要杜绝不良行为； 从好学生走上犯罪道路，可知要增强法治观念，依法自律； 逐步走上违法道路，可知要从小事做起，防患于未然。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $