1.1 殖民地人民的反抗斗争 课件+学案 2026-2027学年统编版九年级历史下册

我提问、我回答、我质疑、我补充、我挑战 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 班级 姓名 学号 【课程标准】 通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的争议性和艰巨性。 【学习目标】 1.了解西班牙、葡萄牙和英国在拉丁美洲和印度殖民统治和掠夺的基本史实； 2.知道拉丁美洲人民和印度人民反抗斗争的代表人物以及斗争的主要过程； 3.认识殖民地半殖民地人民反抗斗争的曲折、艰苦过程，理解其正义性、树立正义必胜的信心。 【学习重难点】 重点：知道玻利瓦尔、圣马丁、章西女王英雄事迹。英国在印度的侵略掠夺；殖民地人民反抗殖民统治的原因； 难点：英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响；殖民地人民反抗殖民统治的原因。 【导】 视频导入 ★ 你的问题或疑惑： 【思】 一、结合课本4-9页，完成任务单中“思”的填空部分，并在课本对应位置上圈画关键词。 二、独立思考任务单中“思”的问题探究部分。 （一）拉丁美洲独立运动 地区 时间 反抗对象 主要人物/事件 结果/地位 海地 1804年 法国 黑人奴隶起义 世界上第一个 共和国 西属拉美 1819—1826年 西班牙 玻利瓦尔、圣马丁 被誉为" "；玻利瓦尔成立"大哥伦比亚共和国" 巴西 1822年 葡萄牙王子宣布巴西独立 与西属拉美方式不同（相对和平） 材料一 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 材料二 殖民者在拉丁美洲开采金银，经营种植园，役使印第安人和黑人劳动。后来当地土生白人也对殖民统治下的掠夺深为不满。 材料三 18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 问题探究一 ：依据上述三则史料，归纳拉丁美洲爆发独立运动的原因。 （二）印度民族大起义 角度 英国殖民统治的表现 经济掠夺 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 政治压迫 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 对印度士兵 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 起义参加者 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 材料一 英国殖民者把印度民族大起义说成是兵变或王公叛乱。 ——统编版《世界历史》九年级下册第9页“课后活动” 材料二 马克思认为，“所有不同的群体正在迅速地结成一个反对英国统治的共同联盟”，它“实际上是民族起义”。 ——统编版《世界历史》九年级下册第9页“课后活动” 材料三 这种灾难在商业史上几乎是绝无仅有的。织布工人的尸骨把印度的平原漂白了。 ——[德]马克思《资本论》第一卷 材料四 别看他们（殖民者）的脸白，可是他们的心黑！ ——当时流行的一首印度歌谣 问题探究二： （1）材料一与材料二对同一事件的定性有何不同？ （2）结合材料三、四你认为印度民众为什么要反抗英国殖民者？ 【议】 【展】 【评】 【练】 1、19世纪，西方殖民活动主要服务于资本主义掠夺原料和倾销商品的需要，殖民地传统的社会结构被打乱，原有的社会发展进程被打断，经济上被动地卷入世界市场之中，致使经济发展畸形。这说明（   ） A．殖民扩张注重资本的原始积累 B．殖民掠夺助推世界市场形成 C．殖民活动传播了新的生产方式 D．殖民侵略的残酷性和破坏性 2、洪国起在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为:“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因（   ） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．领导古巴社会主义革命 D．收回巴拿马运河区主权 3.19世纪前期，拉丁美洲流传这样一首诗：“圣马丁无私、善良的手，轻轻揩干美洲母亲的泪水，给母亲带来自由与民主、独立与欢乐，消除了母亲三百余年的痛苦与伤悲！”该诗赞颂圣马丁主要是因为他（ ） A．领导西属拉丁美洲殖民地的独立斗争 B．使海地成为最早独立的拉美国家 C．率领巴西建立了资产阶级共和国 D．帮助墨西哥颁布了资产阶级宪法 4.19世纪末，《印度自由报》在登载的《印度是印度人之印度》一文中，不仅批驳了英国帝国主义分子散布的“印度人不合于自治”的谬论，而且还呼吁印度人民自求振作。这反映出（ ） A．英国改变了殖民统治策略 B．工人成为反英斗争的主力 C．印度的民族意识已经觉醒 D．革命理念得到了广泛传播 5.发生于19世纪的拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的共同点是（ ） A．都推翻了英国的殖民统治 B．都是殖民地人民的反抗运动 C．都建立了独立自主的国家 D．都促使国家统一且长期稳定 【用】 6.阅读下列材料，回答问题： 材料一 马克思在《资本论》中说，美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变为商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光，这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 材料二 一位即将离开印度的英国总督曾说，他在任期间发动了两三种巨大的社会改良引擎——铁路、统一邮政和电报。1853年，印度第一条运载旅客的铁路开通。1851年，印度国内出现了第一封电报。1865年，开通了英国与印度之间的电报通讯。 材料三 18世纪末到19世纪初期，波澜壮阔的拉丁美洲独立运动，粉碎了西班牙、葡萄牙的殖民统治，创建了17个独立国家，基本上奠定了现代拉丁美洲的政治版图。 ——马世力《世界史纲(下)》 材料四 “面对强大的敌人，女王有胆有识，毫不畏惧，积极应战。后来，英国突入城里，她和起义军战士一起同敌人殊死搏斗。……她常常单枪匹马砍杀敌人。牺牲时，女王年仅23岁。 (1)结合材料一说出欧洲殖民者资本原始积累的主要罪恶方式。(至少写出两种方式) (2)结合材料一、二和所学知识，请你谈谈殖民侵略对于印度社会的影响。 (3)材料三中的拉丁美洲独立运动与欧美哪些革命息息相关？简述拉丁美洲独立运动的显著特点。 (4)材料四中从女王身上，我们能感受到她哪些高尚品质？ 2 学科网（北京）股份有限公司 $第1课 殖民地人民的反抗斗争 导 人类文明从哪里来？为什么古代亚非欧会孕育出风格迥异又交相辉映的多元文明？中古世界的文明又是怎样的？作为策展人，你如何向参观者讲清这段历史？ 一、结合课本4-9页，完成任务单中“思”的部分并在课本对应位置圈画关键词。 二、独立思考任务单中“思”的问题探究部分。 思 一、组内合作订正“思”部分 二、重点讨论问题探究准备展示 议 我提问 我回答 我质疑 我补充 我挑战 展 【展】 问题探究一 ：依据三则史料，归纳拉丁美洲爆发独立运动的原因。 材料一 西班牙和葡萄牙殖民者在拉丁美洲疯狂地掠夺贵重金属，到处寻找金银产地。16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 材料二 殖民者在拉丁美洲开采金银，经营种植园，役使印第安人和黑人劳动。后来当地土生白人也对殖民统治下的掠夺深为不满。 材料三 18世纪末19世纪初，在美国独立战争和法国大革命的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。 西班牙、葡萄牙的殖民掠夺与压迫 民族意识觉醒 美国独立战争和法国大革命的影响 【展】 问题探究二： （1）材料一与材料二对同一事件的定性有何不同？ （2）结合材料三、四你认为印度民众为什么要反抗英国殖民者？ 材料一 英国殖民者把印度民族大起义说成是兵变或王公叛乱。 ——统编版《世界历史》九年级下册第9页“课后活动” 材料二 马克思认为，“所有不同的群体正在迅速地结成一个反对英国统治的共同联盟”，它“实际上是民族起义”。 ——统编版《世界历史》九年级下册第9页“课后活动” 材料三 这种灾难在商业史上几乎是绝无仅有的。织布工人的尸骨把印度的平原漂白了。 ——[德]马克思《资本论》第一卷 材料四 别看他们（殖民者）的脸白，可是他们的心黑！ ——当时流行的一首印度歌谣 材料一定性为兵变或王公叛乱 材料二定性为民族起义 英国在印度推行殖民统治，进行残酷的经济剥削和政治压迫 【评】 殖民地人民的反抗斗争 印度民族大起义 拉丁美洲独立运动 根本原因：殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 时间：18世纪末19世纪初 代表人物：玻利瓦尔、圣马丁（“解放者”） 结果：胜利 影响:摧毁了欧洲列强的殖民统治，产生了一批独立国家 根本原因:英国对印度的经济掠夺和政治压迫 时间:1857年—1859年 代表人物：章西女王 结果：失败 意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒 8 练 1、19世纪，西方殖民活动主要服务于资本主义掠夺原料和倾销商品的需要，殖民地传统的社会结构被打乱，原有的社会发展进程被打断，经济上被动地卷入世界市场之中，致使经济发展畸形。这说明（   ） A．殖民扩张注重资本的原始积累 B．殖民掠夺助推世界市场形成 C．殖民活动传播了新的生产方式 D．殖民侵略的残酷性和破坏性 2、洪国起在《论西蒙·玻利瓦尔》一文中认为:“他在革命中解放了奴隶，团结群众发挥了聪明才智，打垮西班牙殖民者……理所当然地受到了后世的敬仰。”他受到“敬仰”的原因（   ） A．参与了印度民族大起义 B．领导拉丁美洲独立运动 C．领导古巴社会主义革命 D．收回巴拿马运河区主权 D B 9 练 3.19世纪前期，拉丁美洲流传这样一首诗：“圣马丁无私、善良的手，轻轻揩干美洲母亲的泪水，给母亲带来自由与民主、独立与欢乐，消除了母亲三百余年的痛苦与伤悲！”该诗赞颂圣马丁主要是因为他（ ） A．领导西属拉丁美洲殖民地的独立斗争 B．使海地成为最早独立的拉美国家 C．率领巴西建立了资产阶级共和国 D．帮助墨西哥颁布了资产阶级宪法 4.19世纪末，《印度自由报》在登载的《印度是印度人之印度》一文中，不仅批驳了英国帝国主义分子散布的“印度人不合于自治”的谬论，而且还呼吁印度人民自求振作。这反映出（ ） A．英国改变了殖民统治策略 B．工人成为反英斗争的主力 C．印度的民族意识已经觉醒 D．革命理念得到了广泛传播 5.发生于19世纪的拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的共同点是（ ） A．都推翻了英国的殖民统治 B．都是殖民地人民的反抗运动 C．都建立了独立自主的国家 D．都促使国家统一且长期稳定 A C B 10 课后作业 完成学习任务单【用】部分内容 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.74 Lavf58.46.101 $