第12课《醉翁亭记》同步练习 2026-2027学年统编版语文九年级上册

2026-2027学年九年级语文上册 第12课《醉翁亭记》同步专项练习 （解析版） 依据人教版《语文》九年级上册教材（2024年审定版）编写 满分：100分 建议用时：45分钟 一、基础积累（共60分） 1. 解释下列句中加点的词语。（每词1分，共10分） （1）望之蔚然而深秀者 （2）有亭翼然临于泉上者 （3）饮少辄醉，而年又最高 （4）醉翁之意不在酒 （5）云归而岩穴暝 （6）野芳发而幽香 （7）伛偻提携，往来而不绝者 （8）泉香而酒洌 （9）山肴野蔌，杂然而前陈者 （10）宴酣之乐，非丝非竹 【来源】教材重点注释改编 【答案】（1）蔚然：茂盛的样子。 （2）翼然：像鸟张开翅膀一样。 （3）辄：就。 （4）意：意趣，情趣。 （5）暝：昏暗。 （6）发：开放。 （7）提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 （8）洌：清。 （9）陈：陈列，摆开。 （10）酣：尽兴地喝酒。 【解析】"意"字容易搞混——"醉翁之意不在酒"的"意"是意趣、情趣，不是"意思"。"秀"在这里是"茂盛"，不是"优秀"，别按现代意思理解。 2. 写出下列句中加点词语的古义。（每空2分，共10分） （1）野芳发而幽香　　古义：__________　今义：芳香 （2）佳木秀而繁阴　　古义：__________　今义：优秀 （3）山间之四时也　　　　古义：__________　今义：时间 （4）非丝非竹　　　　古义：__________　今义：丝绸 （5）游人去而禽鸟乐也　　古义：__________　今义：家禽和鸟类的统称 【来源】教材注释整理改编 【答案】（1）花。 （2）茂盛。 （3）季节。 （4）弦乐器。 （5）古义：山林中的飞鸟（不包含家禽）。 【解析】"芳"在文言里经常是"花"的意思，"野芳"就是野花。"四时"就是四季，别按现代的"四个小时"理解。 3. 解释下列各组句子中加点词的含义。（每空1分，共8分） （1）乐：①山水之乐（　　　　）　②人知从太守游而乐（　　　　） （2）归：①云归而岩穴暝（　　　　）　②太守归而宾客从也（　　　　） （3）秀：①望之蔚然而深秀者（　　　　）　②佳木秀而繁阴（　　　　） （4）临：①有亭翼然临于泉上者（　　　　）　②临溪而渔（　　　　） 【来源】教材重点字词整理 【答案】（1）①名词，乐趣；②形容词，快乐。 （2）①动词，聚拢；②动词，回去、回家。 （3）①形容词，秀丽；②形容词，茂盛。 （4）①动词，居高面下；②动词，靠近、到。 【解析】"乐"字看着简单，其实意思差别很大——山水之乐是名词"乐趣"，游而乐是形容词"快乐"，两个意思别混了。 4. 指出下列句中加点词的活用现象并解释。（每空2分，共8分） （1）山行六七里，渐闻水声潺潺　______用作______，意思是__________ （2）名之者谁？太守自谓也　　　______用作______，意思是__________ （3）故自号曰醉翁也　　　　　　　______用作______，意思是__________ （4）临溪而渔，溪深而鱼肥　　　　　______用作______，意思是__________ 【来源】教材词类活用整理改编 【答案】（1）名词作状语，沿着山路。 （2）名词作动词，命名、取名。 （3）名词作动词，取别号。 （4）名词作动词，钓鱼。 【解析】"山行"就是沿着山路走，"山"在这里是状语，翻译要加一个"沿着"。"名"本来是名词"名字"，这里活用成动词"命名"，就是课文里"名之者谁"的用法。 5. 用现代汉语翻译下列句子。（每句3分，共15分） （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 （3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 （4）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 （5）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 【来源】教材课后习题翻译变式 【答案】（1）醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之间啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 　　（踩分点："意""得""寓"各1分，句意通顺，答满3分为止） 【答案】（2）太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚。 　　（踩分点："霏""归""暝"各1分，句意通顺，答满3分为止） 【答案】（3）野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫；天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这就是山中的四季景色。 　　（踩分点："发""秀""四时"各1分，句意通顺，答满3分为止） 【答案】（4）老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往、络绎不绝的，是滁州人在出游。 　　（踩分点："伛偻""提携"各1分，句意通顺1分） 【答案】（5）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。 　　（踩分点："同其乐""述以文"各1分，句意通顺1分） 6. 根据课文内容填空。（每空1分，共6分） （1）描写琅琊山远望景色的句子是"①________________，②________________，望之蔚然而深秀者，琅琊也"。 （2）描写醉翁亭位置和外观的句子是"③________________，________________，醉翁亭也"。 （3）全文的核心名句，后来演变成成语的是"④________________，________________"。 【来源】教材理解性默写经典题型 【答案】（1）①环滁皆山也　②其西南诸峰，林壑尤美 （2）③峰回路转，有亭翼然临于泉上者 （3）④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 【解析】易错字提醒："滁"字左耳旁，别少写一横；"翼然"的"翼"笔画多，上面是"羽"，别写错；"潺"是三点水。 7. 下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　）（3分） A. 《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家。 B. 欧阳修是"唐宋八大家"之一，他领导了北宋诗文革新运动，韩愈、柳宗元都是他的文学前辈。 C. "记"是古代的一种文体，多用来记事写景，往往通过叙事写景来抒发作者的情怀和抱负。 D. 本文写于欧阳修被贬滁州期间，因为他被贬官后心情郁闷，所以整篇文章基调是低沉悲伤的。 【来源】中考文学常识真题改编 【答案】D 【解析】A. 正确。欧阳修字永叔，自号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰人，北宋文学家。 B. 正确。唐宋八大家里，唐代的韩愈、柳宗元是古文运动的开创者，北宋的欧阳修是领袖，苏轼、王安石、曾巩都受到他的提携。 C. 正确。"记"这种文体可以叙事、写景，最后往往借景抒情，《醉翁亭记》就是典型。 D. 错误。欧阳修虽然被贬滁州，但他没有消沉，反而和滁州百姓一起游山玩水，文章的基调是轻松快乐的，体现了他"与民同乐"的旷达情怀。说"整篇文章基调低沉悲伤"完全说反了。 二、课内精读（共25分） 阅读下面的文言文，完成8—11题。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 8. 解释下列句中加点的词语。（每小题1分，共4分） （1）日出而林霏开　　　　开：__________ （2）野芳发而幽香　　　发：__________ （3）杂然而前陈者　　　　陈：__________ （4）颓然乎其间者　　　乎：__________ 9. 用现代汉语翻译下面的句子。（每小题3分，共6分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 10. 选文第一段写山间朝暮和四时之景，第二段写滁人游山和太守宴饮。这样安排顺序有什么好处？请简要分析。（6分） 11. 第二段写了"滁人游""太守宴""众宾欢""太守醉"四个画面，这四个画面之间是什么关系？作者这样写的真正目的是什么？请结合全文简要分析。（9分） 【来源】教材课后习题变式 + 中考课内阅读真题改编 【答案】（1）消散、散开。 （2）开放。 （3）陈列、摆开。 （4）相当于"于"，在。 【答案】（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 　　（踩分点："得""寓"各1分，句意通顺1分） 【答案】（2）老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往、络绎不绝的，是滁州人在出游。 　　（踩分点："伛偻""提携"各1分，句意通顺1分） 【答案】先写山水景色，再写人游山玩水，是从景写到人，从自然写到生活。 先写山多美、水多清、四季景色怎么变化，把环境写得越美，后面滁州人出来游山玩水就越顺理成章——这么好的山水，老百姓都能出来玩，说明这个地方治理得不错，百姓安居乐业。 如果一上来就写人吃饭喝酒，读者不知道他们在哪、为什么开心，就会觉得突兀。先写景再写人，就像镜头从远山慢慢推到游人身上，自然多了。 【评分要点】答出"由景及人、由自然到生活"3分，答出"为后面写滁人游乐做铺垫"3分，共6分。意思对即可。 【答案】这四个画面是层层递进的：先写滁人游，再写太守宴，再写众宾欢，最后落到太守醉。 滁人游是前提——老百姓都能开开心心出来玩，说明政通人和，这是太守的政绩。 然后写太守宴、众宾欢，大家喝得高兴、玩得开心，是在前面基础上更进一步。 最后落在"太守醉"上——前面那么多热闹，其实都是为了衬托太守：他为什么醉？不只是酒喝多了，更是因为看到老百姓生活安乐，自己作为地方官心里高兴，所以才醉。 作者这样写，不是为了写喝酒吃饭，而是借宴饮的热闹，表现自己"与民同乐"的政治理想。 【评分要点】答出"四个画面层层递进"3分，答出"滁人游是政绩体现"3分，答出"太守醉是核心，体现与民同乐"3分，共9分。意思对即可。 三、拓展提升（共15分） 阅读下面两个文言文选段，完成12—13题。 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】欧阳修四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。 （节选自《宋史·欧阳修传》） 12. 甲段说"太守之乐其乐也"，乙段哪些内容能印证欧阳修被贬滁州后依然保持豁达乐观的心态？请简要概括。（7分） 13. 甲段说"醉能同其乐"，乙段说欧阳修"放逐流离，至于再三，志气自若也"。结合两段文字，说说你对欧阳修"与民同乐"这种人生态度的理解。（8分） 【来源】《宋史·欧阳修传》对读经典题型改造 【答案】乙段里能印证欧阳修被贬滁州后依然豁达乐观的地方有： 一是他被贬到滁州后，"号醉翁"，给自己起了个这么放松的号，说明他没把被贬当回事，反而在山水间找乐子。 二是乙段最后说他"天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也"——就算一次次被贬，他的志气一点没变，该干啥干啥。 【评分要点】答出"被贬后自号醉翁、寄情山水"3分，答出"多次被贬依然志气自若"3分，语言通顺1分，共7分。意思对即可。 【答案】欧阳修的"与民同乐"，不是嘴上说漂亮话，是他真这么活的。 他被贬到滁州后，不是关起门来喝酒喝闷酒，而是跑到山里修亭子，和老百姓一起游山玩水，一起吃饭喝酒。 他说"醉能同其乐"，这个"乐"不是自己一个人偷着乐，是看到老百姓日子过得好，自己跟着高兴。这种境界，就是被贬了也不消沉，反而把地方治理好，让老百姓开心，自己也就开心了。 乙段说他"放逐流离，至于再三，志气自若也"——一次次被贬，他的志气一点没变，该干啥干啥。这种旷达，就是"与民同乐"的底气。 【评分要点】答出"虽被贬但不消沉"3分，答出"把地方治理好、和百姓同乐"3分，点出"旷达乐观的人生态度"2分，共8分。言之成理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级语文上册 第12课《醉翁亭记》同步专项练习 （原卷版） 依据人教版《语文》九年级上册教材（2024年审定版）编写 满分：100分 建议用时：45分钟 一、基础积累（共60分） 1. 解释下列句中加点的词语。（每词1分，共10分） （1）望之蔚然而深秀者 （2）有亭翼然临于泉上者 （3）饮少辄醉，而年又最高 （4）醉翁之意不在酒 （5）云归而岩穴暝 （6）野芳发而幽香 （7）伛偻提携，往来而不绝者 （8）泉香而酒洌 （9）山肴野蔌，杂然而前陈者 （10）宴酣之乐，非丝非竹 【来源】教材重点注释改编 2. 写出下列句中加点词语的古义。（每空2分，共10分） （1）野芳发而幽香　　古义：__________　今义：芳香 （2）佳木秀而繁阴　　古义：__________　今义：优秀 （3）山间之四时也　　　　古义：__________　今义：时间 （4）非丝非竹　　　　古义：__________　今义：丝绸 （5）游人去而禽鸟乐也　　古义：__________　今义：家禽和鸟类的统称 【来源】教材注释整理改编 3. 解释下列各组句子中加点词的含义。（每空1分，共8分） （1）乐：①山水之乐（　　　　）　②人知从太守游而乐（　　　　） （2）归：①云归而岩穴暝（　　　　）　②太守归而宾客从也（　　　　） （3）秀：①望之蔚然而深秀者（　　　　）　②佳木秀而繁阴（　　　　） （4）临：①有亭翼然临于泉上者（　　　　）　②临溪而渔（　　　　） 【来源】教材重点字词整理 4. 指出下列句中加点词的活用现象并解释。（每空2分，共8分） （1）山行六七里，渐闻水声潺潺　______用作______，意思是__________ （2）名之者谁？太守自谓也　　　______用作______，意思是__________ （3）故自号曰醉翁也　　　　　　　______用作______，意思是__________ （4）临溪而渔，溪深而鱼肥　　　　　______用作______，意思是__________ 【来源】教材词类活用整理改编 5. 用现代汉语翻译下列句子。（每句3分，共15分） （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 （3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 （4）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 （5）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 【来源】教材课后习题翻译变式 6. 根据课文内容填空。（每空1分，共6分） （1）描写琅琊山远望景色的句子是"①________________，②________________，望之蔚然而深秀者，琅琊也"。 （2）描写醉翁亭位置和外观的句子是"③________________，________________，醉翁亭也"。 （3）全文的核心名句，后来演变成成语的是"④________________，________________"。 【来源】教材理解性默写经典题型 7. 下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是（　　）（3分） A. 《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家。 B. 欧阳修是"唐宋八大家"之一，他领导了北宋诗文革新运动，韩愈、柳宗元都是他的文学前辈。 C. "记"是古代的一种文体，多用来记事写景，往往通过叙事写景来抒发作者的情怀和抱负。 D. 本文写于欧阳修被贬滁州期间，因为他被贬官后心情郁闷，所以整篇文章基调是低沉悲伤的。 【来源】中考文学常识真题改编 二、课内精读（共25分） 阅读下面的文言文，完成8—11题。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 8. 解释下列句中加点的词语。（每小题1分，共4分） （1）日出而林霏开　　　　开：__________ （2）野芳发而幽香　　　发：__________ （3）杂然而前陈者　　　　陈：__________ （4）颓然乎其间者　　　乎：__________ 9. 用现代汉语翻译下面的句子。（每小题3分，共6分） （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 10. 选文第一段写山间朝暮和四时之景，第二段写滁人游山和太守宴饮。这样安排顺序有什么好处？请简要分析。（6分） 11. 第二段写了"滁人游""太守宴""众宾欢""太守醉"四个画面，这四个画面之间是什么关系？作者这样写的真正目的是什么？请结合全文简要分析。（9分） 【来源】教材课后习题变式 + 中考课内阅读真题改编 三、拓展提升（共15分） 阅读下面两个文言文选段，完成12—13题。 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】欧阳修四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学。家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。 （节选自《宋史·欧阳修传》） 12. 甲段说"太守之乐其乐也"，乙段哪些内容能印证欧阳修被贬滁州后依然保持豁达乐观的心态？请简要概括。（7分） 13. 甲段说"醉能同其乐"，乙段说欧阳修"放逐流离，至于再三，志气自若也"。结合两段文字，说说你对欧阳修"与民同乐"这种人生态度的理解。（8分） 【来源】《宋史·欧阳修传》对读经典题型改造 学科网（北京）股份有限公司 $