第三单元 经典协奏 欣赏 唤凤课件-2026-2027学年人音版(简谱)八年级音乐上册

| 25页
| 3人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

第三单元 经典协奏 欣赏 唤凤 学习目标 1.聆听乐曲片段,感受唢呐明亮独特的音色,分辨唢呐独奏与管弦乐队伴奏,体会乐曲速度、力度变化带来的音乐意境。 2.跟随乐曲主题旋律轻声模唱,用简单体态动作表现音乐强弱、快慢变化,表达自己聆听音乐的感受。 3.了解唢呐协奏曲体裁,知道作曲家秦文琛,理解凤凰在作品中的象征意义,感受中国民族器乐的文化气质。 4.小组交流想象,用简短词句描绘凤凰在音乐中的画面,大胆表达对音乐故事的联想。 情景导入 同学们,大家印象里唢呐是什么样的? 唢呐不只有热闹欢快的一面,它也可以深沉、抒情、富有力量。今天我们欣赏一首不一样的唢呐作品 —— 唢呐协奏曲《唤风》。 创作背景 《唤风》(又名《唤凤》)是当代作曲家秦文琛创作的唢呐协奏曲,创作于 1996 年,作曲家的创作灵感来自一组油画《火中的凤凰》:画中的凤凰于黑暗里诞生、成长,历经烈火的洗礼,最终飞向太阳,画面里蓬勃强大的生命力、不屈的精神深深打动了秦文琛。作曲家以神话中的凤凰作为象征,借唢呐明亮独特的音色来塑造凤凰形象,想要召唤民族精神与民族气质,寄托人类对生命永恒的向往与追求;同时这部作品也是一次探索,尝试对传统唢呐音乐进行传承与创新,拓展唢呐的音乐表现力,打破大众对唢呐固有的印象中国民族管. 作品介绍 《唤风》是当代作曲家秦文琛创作的唢呐协奏曲,1997 年于北京音乐厅首演。创作灵感源于他观看的一组油画《火中的凤凰》,画中凤凰于黑暗中诞生、成长,经烈火洗礼后飞向太阳,展现出强大的生命力和不屈精神,让秦文琛深受触动,由此以古老传说中 “凤凰” 为象征,创作此曲来召唤民族精神与气质,象征着生命亘古的向往和追求,同时也体现了对传统音乐文化传承与创新的探索。 通过聆听你们说说唢呐的音色有什么特点? 唢呐音色极具特色,概括起来就是 “高亢明亮,粗犷豪放”。其发声穿透力极强,能在热闹的民俗庆典或大型合奏中脱颖而出。演奏时,高音区尖锐激昂,像冲锋号角,能瞬间点燃气氛,常用于表达欢庆、激动的情绪;中音区醇厚饱满,兼具明亮与柔和,可叙事抒情,展现细腻情感;低音区则低沉雄厚,沉稳庄重,为乐曲奠定坚实基调。它丰富多变的音色,既能营造出热烈欢腾的节庆氛围,又能演绎出深沉哀怨的情绪,是民间红白喜事、传统戏曲及各类民族音乐表演中不可或缺的乐器,承载着深厚的民俗文化内涵。 作曲家介绍 秦文琛,当代极具国际影响力的中国作曲家,中央音乐学院作曲教授、博士生导师、副院长,国家万人计划领军人才,创作特点:扎根中国北方民间音乐、草原音乐底蕴,融合现代作曲技法,擅长民族器乐协奏曲,作品兼具东方意境与现代音乐张力。代表作:唢呐协奏曲《唤凤》、《黎明》、《云之南》等。 作品欣赏 感受乐曲的情绪是怎样的呢? 用什么乐器演奏的? 描绘了怎样的画面? 情绪:乐曲情绪丰富多变,开头神秘悠远,中间充满张力、激昂震撼,尾声宁静崇高,整体充满力量,歌颂顽强不息的生命力。 乐器:唢呐为主奏独奏乐器,民族管弦乐队(管弦乐队)伴奏,属于唢呐协奏曲。 画面:描绘了凤凰在黑暗中诞生、成长,历经烈火洗礼,涅槃重生、向着太阳飞翔的画面。 《唤凤》表达了什么情感? 《唤凤》借凤凰浴火涅槃的传说,表达对顽强生命力的赞颂,抒发生命在磨难、烈火洗礼中挣扎、求索、蜕变,最终向着光明追寻、不断重生的精神向往;同时召唤深沉坚韧的民族精神与民族气质,寄托着对生命永恒的追求与憧憬中国民族管... 乐曲由几个部分组成? 《唤风》(唤凤)是多段体结构,分为引子与主题、发展部分、高潮部分、尾声四个板块。 引子 + 主题:唢呐音色神秘宏大,主题旋律流畅,富有民族韵味 发展段:节奏、和声不断变化,音乐张力慢慢增强 高潮段:唢呐独奏和乐队齐力配合,情绪推到顶点 尾声:旋律舒缓回落,余韵悠长 聆听引子和主题部分,听听这段音乐的旋律有什么特点? 旋律悠远神秘,唢呐音色空旷深沉;主题旋律线条流畅舒缓,带有浓郁的民族韵味,运用了滑音、颤音等唢呐特色技法,含蓄抒情,仿佛凤凰在幽暗之中缓缓苏醒、低声呼唤。 聆听发展部分部分,听听这段音乐的旋律有什么特点? 发展段的节奏变得更加紧凑,律动更强烈;旋律起伏变大、跳进增多,不再平稳舒展。同时力度逐步增强,和声不断变化,音乐的紧张感、戏剧张力持续提升,仿佛凤凰积蓄力量,在挣扎生长。 发展段落旋律、节奏和前面主题有什么不一样? 前面主题旋律舒展悠长、线条平稳,节奏宽松舒缓; 发展段节奏更紧凑、音符更密集,速度逐渐加快;旋律起伏更大、跳进变多,不再平稳,力度慢慢变强,紧张感一点点增加,积蓄力量。 初听引子 段音乐的旋律有什么特点?节奏有什么特点?营造了怎样的氛围? 旋律特点:旋律悠长、舒展,线条起伏婉转,音程起伏不大,音色空灵,带有吟诵、呼唤的感觉,含蓄深沉。 节奏特点:节奏宽松舒缓,速度很慢(♩=52),有自由感,长音较多,音符稀疏,不急促。 营造的氛围:悠远、静谧、空灵,带着期盼与深情的呼唤感,仿佛在空旷之地召唤凤凰,神秘又庄重。 初听发展段音乐的旋律有什么特点?节奏有什么特点?营造了怎样的氛围? 旋律特点:以主题素材变化发展而来,旋律起伏变大、跳进增多,线条动荡,不再平稳舒展,情绪有焦灼感。 节奏特点:节奏逐渐变紧凑、音符加密,速度慢慢加快,律动越来越密集,张力持续增强。 营造的氛围:紧张、焦灼、动荡不安,仿佛凤凰正在经受磨难、奋力挣扎,积蓄力量,一步步向高潮推进。 初听高潮段音乐的旋律有什么特点?节奏有什么特点?营造了怎样的氛围? 旋律特点:旋律昂扬高亢,线条冲击力强,起伏强烈,音调悲壮壮丽,是全曲情感的顶点。 节奏特点:节奏铿锵有力,富有推动力,律动强烈,音响厚重饱满。 氛围:激昂震撼、悲壮磅礴,表现凤凰浴火、奋力腾飞,充满冲破苦难的强大力量。 初听尾声段音乐的旋律有什么特点?节奏有什么特点?营造了怎样的氛围? 旋律特点:旋律回归柔和舒展,再现主题素材,线条悠长平缓,空灵温润。 节奏特点:节奏再度松弛,长音增多,速度放缓,律动从容安静。 氛围:宁静圣洁、悠远空灵,浴火之后归于平和,象征凤凰涅槃重生,意境悠长,引人回味。 聆听高潮部分,音乐的情绪和力度有什么变化? 情绪激昂、热烈、震撼,充满爆发力;力度达到最强,乐队齐奏,气势磅礴,是全曲情绪顶点。 聆听尾声部分,音乐的旋律有什么特点? 旋律慢慢平缓下来,力度减弱,再次呼应开头主题,悠长安宁,余韵悠远,仿佛凤凰重生之后归于宁静。 乐曲的主题旋律在全曲中出现了几次? 一共三次(主题呈示、发展前、尾声再现)。 《唤风》(《聆听引子和主题》这首《唤风》)主题三次出现的作用? 第一次(呈示段,引子之后初次出现主题) 作用:呈示主题,把核心旋律交给学生,建立音乐形象。优美悠长的唢呐主题,塑造出凤凰安静、空灵的形象,交代乐曲核心素材,让听众记住主题。 第二次(发展段之后、高潮之前) 作用:对比、推动情绪。主题在变化中重现,和紧张激烈的发展段落形成反差,积蓄情绪力量,为后面高潮爆发做铺垫,预示高潮即将到来。 第三次(尾声再现) 作用:收束、升华主题。高潮过后主题再次响起,情绪回归宁静柔和,呼应开头,首尾呼应,象征凤凰涅槃重生之后归于平和,让整首乐曲结构完整,意境圆满。 音乐主题在发展段是如何变化的? 保留主题的核心旋律素材,进行变形发展;节奏变得紧凑密集,旋律起伏加大、跳进增多;力度逐步增强,乐器层次不断丰富,音乐的紧张感、戏剧冲突慢慢加强,在不断积蓄力量,向高潮推进。 音乐的高潮部分有什么特点? 力度最强,乐队全奏,音响宏大震撼;情绪激昂奔放,爆发力强;旋律昂扬,节奏富有冲击力,是整首乐曲情绪的顶点,对应凤凰浴火的画面。 音乐的尾声部分有什么作用? 再现主题旋律,力度慢慢减弱、情绪回归宁静;和开头引子首尾呼应,使乐曲结构完整;象征凤凰涅槃重生,意境悠远,给听众留下回味,升华乐曲主题。 《唤凤》曲感受歌曲的速度是怎样的? 全曲速度布局:散板 → 慢 → 中速 → 快(紧张急促)→ 慢(尾声) 引子、主题段:慢板,情绪悠远深沉,是 “唤凤” 的呼唤; 发展段:速度逐渐加快,节奏加密,情绪焦灼、挣扎、紧张,凤凰在磨难中积蓄力量; 高潮段:速度快、音响浓烈,情绪激昂震撼、悲壮壮丽,浴火腾飞; 尾声:速度回归缓慢,情绪宁静、圣洁、明朗,涅槃重生,意境悠远。 乐曲是几几拍的?是哪一种音乐体裁形式?这种体裁形式的特点是什么? 拍号:散 — 慢 — 中 — 快 — 散” 的布局。 主题片段为4/4 拍,乐曲多处使用散板,节奏自由。 体裁形式:唢呐协奏曲(属于独奏协奏曲) 协奏曲体裁(独奏协奏曲) 唢呐协奏曲给你带来怎样的感受? 乐曲深沉悠远,仿佛听见一声深情的呼唤;中间紧张焦灼、悲壮震撼,最后宁静圣洁。能感受到生命历经磨难、浴火蜕变、涅槃重生的力量,意境深邃,很有感染力。 唢呐协奏曲旋律基调是怎样的? 整体基调深沉、苍凉、悠远,带有恳切的呼唤感。主题旋律悠长婉转;发展部分动荡紧张;高潮激昂悲壮;尾声柔和宁静。 段落 旋律特点 节奏特点 情绪 / 氛围 引子与主题 悠长婉转、线条平稳舒缓,起伏不大,带着呼唤感,深沉空灵 宽松舒缓,长音较多,速度慢(♩=52),比较从容,有自由感 悠远静谧、庄重期盼,仿佛在深情召唤凤凰 发展部分 由主题素材变形而来,起伏明显加大,跳进变多,线条动荡不安 节奏慢慢加密、变紧凑,速度逐步加快,张力不断增强 焦灼紧张、动荡挣扎,凤凰经受考验,积蓄力量 高潮部分 旋律高亢激昂、起伏强烈,悲壮壮丽,富有冲击力 节奏铿锵有力,律动强劲,推动力强 磅礴震撼、悲壮激昂,凤凰浴火腾飞,冲破磨难 尾声 再现主题旋律,回归平缓舒展,柔和空灵 节奏再次松弛,长音增多,速度放慢 宁静圣洁、悠远安宁,涅槃重生,余韵悠长 《唤凤》段落对比表 课堂小结 今天我们认识了作曲家秦文琛,欣赏唢呐协奏曲《唤风》,感受到唢呐丰富的表现力。凤凰涅槃的音乐形象,代表生生不息的生命力量。这首作品打破我们对唢呐固有的印象,是对传统民族器乐很好的创新,也让我们感受到中国民族音乐独特的文化魅力。 拓展:课后可以搜集更多唢呐现代作品聆听感受。 谢谢! $

资源预览图

第三单元 经典协奏 欣赏 唤凤课件-2026-2027学年人音版(简谱)八年级音乐上册-第1页
1
第三单元 经典协奏 欣赏 唤凤课件-2026-2027学年人音版(简谱)八年级音乐上册-第2页
2
第三单元 经典协奏 欣赏 唤凤课件-2026-2027学年人音版(简谱)八年级音乐上册-第3页
3
第三单元 经典协奏 欣赏 唤凤课件-2026-2027学年人音版(简谱)八年级音乐上册-第4页
4
第三单元 经典协奏 欣赏 唤凤课件-2026-2027学年人音版(简谱)八年级音乐上册-第5页
5
第三单元 经典协奏 欣赏 唤凤课件-2026-2027学年人音版(简谱)八年级音乐上册-第6页
6

由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。