第3篇 爱莲说（PPT课件）-【中考通】2027年中考语文古诗文分层练（统编版·新教材 河南专用）

中考通 讲授人：XXX老师 语文 2027 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 七下第四单元 第3篇 爱莲铭 基础夯实 能力进阶 目录 01 02 (予独爱莲之)出淤泥而不染　濯清涟而不妖　 中通外直　不蔓不枝　 香远益清　亭亭净植　 可远观而不可亵玩焉 基础夯实 第3篇 爱莲铭 答案速核 （点击题号跳转到试题） 2 3 4 1 一 多　　　 沾染(污秽) 水波　艳丽　　　 横生藤蔓　旁生枝茎 耸立的样子　竖立　　　 从远处　亲近而不庄重 少 应当 1 二 2 4 5 6 7 8 3 我则唯独喜爱莲——莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来，却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得艳丽。 洁净地挺立，可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 我认为，菊是花中的隐居避世者。 答案速核 （点击题号跳转到试题） 2 3 1 三 基础夯实 第3篇 爱莲铭 (1)很，非常　(2)年　(3)②(每空1分，共3分) “渐”字写出诗人绕篱赏菊时，不知不觉中太阳已西斜的情景，(1分)表现出诗人对菊花的沉醉与流连，侧面烘托菊花之美，也暗含诗人对菊花的偏爱之情。(2分)(共3分) (1)(莲的柄)内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。(2分) (2)如果兰花的香味胜过全国其他花，那么它就被称为国香。(2分)(意思对即可。共4分) C 能力进阶 答案速核 （点击题号跳转到试题） 2 3 1 一 4 第3篇 爱莲铭 ①元稹说“此花开尽更无花”，强调菊花是百花凋零后唯一盛开的花，表达对菊花坚贞、傲霜品格的赞美，体现其独特高洁、坚守自我的人生态度。②周敦颐说“菊之爱，陶后鲜有闻”，感叹像陶渊明那样真正爱菊的人很少，体现其追求高洁、不随流俗的人生态度。(每点2分，共4分。意思对即可) 能力进阶 答案速核 （点击题号跳转到试题） 5 第3篇 爱莲铭 很，非常　胜过　① 从　自己　自然　在　如果　从　亲自　①⑥ 了解　知道，懂得　知道，懂得　觉得　②③ 能力进阶 答案速核 （点击题号跳转到试题） 1 2 随文迁移 3 第3篇 爱莲铭 (1)A　(2)应当(1分) ①严守时令开花或坚守自己的生命节律；②须朝南才能生长，否则就会死亡。(每点1分，共2分) 《爱莲说》中牡丹象征富贵世俗，用来反衬莲花的君子品格，仅作衬托；李渔以牡丹为核心歌咏对象，牡丹自身便是刚直不屈、坚守气节的君子化身，是托物言志的主体，二者写作定位、象征内涵完全不同。(扣住牡丹自身特点和社会现象，分析其不同即可。每点2分，共4分) 答案速核 （点击题号跳转到试题） 2 1 二 3 能力进阶 第3篇 爱莲铭 应当　应当　合适　①② 贯通　通向　通过　共，总共　通晓，懂得　顺利　共同的，普遍的　⑦ 能力进阶 答案速核 （点击题号跳转到试题） 1 2 随文迁移 第3篇 爱莲铭 一、理解型默写 1.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反，现在人们常用来比喻某人不与世俗同流合污又洁身自好的句子是：“________ ___________________，________________。” 2.本文中作者以莲花“__________，__________”的特点，象征君子正直不苟、豁达大度的高尚品格。 基础夯实 (予独爱 莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 返回目录 3.以花喻德，彰显君子风骨。周敦颐《爱莲说》中“__________，________”两句，借莲花喻君子品行高洁、仪态端方、美名远播。 4.文中比喻君子仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮的句子是：“____ _________________。” 基础夯实 香远益清 亭亭净植 可远 观而不可亵玩焉 返回目录 二、重点词语解释 1.可爱者甚蕃 蕃：________________ 2.出淤泥而不染 染：________________ 3.濯清涟而不妖 涟：________________ 妖：________________ 4.不蔓不枝 蔓：________________ 枝：________________ 多 沾染(污秽) 水波 艳丽 横生藤蔓 旁生枝茎 返回目录 5.亭亭净植 亭亭：______________ 植：________________ 6.可远观而不可亵玩焉 远：________________ 亵：________________ 7.陶后鲜有闻 鲜：________________ 8.宜乎众矣 宜：________________ 耸立的样子 竖立 从远处 亲近而不庄重 少 应当 返回目录 三、重点句子翻译 1.予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 2.亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 3.予谓菊，花之隐逸者也。 答案 我则唯独喜爱莲——莲从河沟、池塘里积存的污泥里生长出来，却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得艳丽。 答案 洁净地挺立，可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 答案 我认为，菊是花中的隐居避世者。 返回目录 一、/ 新考法·诗文联读 /(2026·达州改编)阅读下面古诗文，完成1～5题。(共16分) 【甲】 菊　花 [唐]元　稹 秋丛绕舍似陶家①，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 【注释】①陶家：指陶渊明宅。 能力进阶 【甲诗诗歌大意】　一丛丛秋菊环绕屋舍，好似到了陶渊明宅，围绕篱笆漫步，不觉红日西斜。并非我对百花中的菊花特别钟爱，只因为它开放以后，再没有花可赏。 返回目录 【乙】《爱莲说》全文 【丙】 书幽芳亭记(节选) [宋]黄庭坚 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。兰虽含香体洁，平居与萧艾③不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。 返回目录 【注释】①楚之逐臣：即屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：贫瘠的丛林。③萧艾：野蒿臭草。比喻不肖或品德不好的人。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己 才华。 返回目录 【丙文段参考译文】　如果一个士人的才能和品德超过全国其他士人，就称他为国士；如果一个女子的姿色超过全国其他女子，就称她为国色；如果兰花的香味胜过全国其他花，那么它就被称之为国香。自古以来人们就知道珍视兰花，并不是等到屈原称赞兰花之后，人们才珍视它。兰花和君子很相似，它生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不散发香味；即使遭受雪霜残酷的摧残后凋零，来年也不改变自己的本性。兰花虽然香味馥郁、形态美好，但平时与野蒿臭草没有什么两样。清风吹来，它的香气芬芳，在房间里(它的香气)就弥漫整个房间，在厅堂里(它的香气)就弥漫整个厅堂。这就是所说的藏善以待时机施展自己才华。 返回目录 1.根据提示解释加点字词的意思。(3分) 文言语句 方法提示 词语意思 兰甚似乎君子 课内迁移：君美甚(《邹忌讽齐王纳谏》) (1)甚：___________ 来岁不改其性也 词语推断：岁月　积日累岁 (2)岁：___________ 平居与萧艾不殊 查阅字典：①出众；②区别；③出众；④超过(摘自《古代汉语词典》) (3)殊：__________ ________________ (填序号) 很，非常 年 ②(每空1 分，共3分) 返回目录 2.有人认为甲诗中“遍绕篱边日渐斜”中的“渐”用得好，请加以赏析。(3分) 答案 “渐”字写出诗人绕篱赏菊时，不知不觉中太阳已西斜的情景，(1分)表现出诗人对菊花的沉醉与流连，侧面烘托菊花之美，也暗含诗人对菊花的偏爱之情。(2分)(共3分) 返回目录 3.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)中通外直，不蔓不枝。 (2)兰之香盖一国，则曰国香。 答案 (莲的柄)内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。(2分) 答案 如果兰花的香味胜过全国其他花，那么它就被称为国香。(2分)(意思对即可。共4分) 返回目录 4.阅读丙文，下列说法不正确的一项是【　　】(2分) A.“记”是一种文体，写作时可记叙，可描写，可议论，可抒情，可说明。 B.文章开篇运用类比手法，由国士、国色到国香，给予了兰花高度的赞赏。 C.兰“平居与萧艾不殊”，喻指君子品德高尚，在日常生活中不与普通人为伍。 D.文章以花喻人，写出君子无论在什么情况下，都要坚守自己的高尚节操。 C 返回目录 【解析】C.“兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊”的大意为“兰花虽然香味馥郁、形态美好，但平时与野蒿臭草没有什么两样”，比喻君子不张扬、藏才不露，并不是说“不与普通人为伍”。故选C。 返回目录 5.元稹说“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，周敦颐说“菊之爱，陶后鲜有闻”。这两句话折射出两人怎样的人生态度？请结合诗文分析。(4分) 答案 ①元稹说“此花开尽更无花”，强调菊花是百花凋零后唯一盛开的花，表达对菊花坚贞、傲霜品格的赞美，体现其独特高洁、坚守自我的人生态度。②周敦颐说“菊之爱，陶后鲜有闻”，感叹像陶渊明那样真正爱菊的人很少，体现其追求高洁、不随流俗的人生态度。(每点2分，共4分。意思对即可) 返回目录 一词多义 【选项拓展】 1.甚 ①君美甚(《邹忌讽齐王纳谏》)____________ ②所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》)____________ 与左边1题(1)空“兰甚似乎君子”中的“甚”同义项的是：____(填序号) 很，非常 胜过 ① 返回目录 【实词补充】 2.自 ①有朋自远方来(《〈论语〉十二章》)____________ ②自以为大有所益(《孙权劝学》)____________ ③其印自落(《活板》)____________ ④自三峡七百里中(《三峡》)____________ ⑤自非亭午夜分(《三峡》)____________ 从 自己 自然 在 如果 返回目录 ⑥自康乐以来(《答谢中书书》)____________ ⑦手自笔录(《送东阳马生序》)____________ 与“自古人知贵兰”中的“自”同义项的是：________(填序号) 从 亲自 ①⑥ 返回目录 3.知 ①人不知而不愠(《〈论语〉十二章》)____________ ②知之者不如好之者(《〈论语〉十二章》)____________ ③食马者不知其能千里而食也(《马说》)____________ ④不知口体之奉不若人也(《送东阳马生序》)____________ 与“自古人知贵兰”中的“知”同义项的是：________(填序号) 核心考点 4.对接本课学习重点：君子品质(左5题) 了解 知道，懂得 知道，懂得 觉得 ②③ 返回目录 二、/ 同手法：托物言志 /阅读下面的文言文，理解“托物言志”的表现手法，完成任务。(共8分) 牡丹(节选) [清]李　渔 牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后①冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱②乎？” 返回目录 是花皆有正面，有反面，有侧面。正面宜向阳，此种花通义也。然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融，处以南面即生，俾③之他向则死，此其肮脏④不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？ (节选自《闲情偶寄》，有删改) 【注释】①武后：指武则天。②八千之辱：唐朝韩愈诗歌“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”。③俾(bǐ)：使。④肮脏(kǎnɡ zǎnɡ)：高亢刚直的样子。 返回目录 【参考译文】　牡丹被称作百花之王，我起初并不认同这个说法。要说它的花色与花香，和芍药相比又能相差多少？若是挑选最美的花卉一比高下，还不知谁能胜出。等到我读了《事物纪原》一书，书中记载武则天寒冬游览后花园，所有花都竞相开放，唯独牡丹迟迟不开，于是武则天将它贬到洛阳，我这才恍然大悟，道：“牡丹品性这般刚直不屈，遭到贬斥本是理所应当；可帝王不肯给予它尊贵礼遇，这般深重的贬谪屈辱，又要如何洗刷呢？” 返回目录 所有花卉都有正面、反面、侧面，花的正面本就应当朝向太阳，这是各类花草共同的习性。可是其他花卉都能委屈变通，唯有牡丹不肯妥协迁就，只有朝南摆放才能存活，使它换作其他朝向就会枯死，这是它高亢刚直、绝不退让的本性，连帝王都无法使它屈服，还有谁能逼迫它低头呢？ 返回目录 【任务一：品词析句】 1.根据提示，完成下列题目。(共2分) (1)联系上下文推断，文中“谓其色其香，去芍药有几”一句中“去”的正确意思。【　　】(1分) A.距离，相差　　　　　　　B.离开 (2)文中“正面宜向阳”中的“宜”，与《爱莲说》“宜乎众矣”的“宜”意思相近，都有“____________”的意思。(1分) A 应当(1分) 返回目录 【任务二：赏析意象】 2.阅读本文，请找出作者认为牡丹与其他花卉的不同之处。(2分) 答案 ①严守时令开花或坚守自己的生命节律；②须朝南才能生长，否则就会死亡。(每点1分，共2分) 返回目录 【任务三：悟物明志】 3.周敦颐《爱莲说》中的牡丹，仅是衬托之物。请结合文本探究其与李渔笔下牡丹角色差异的原因。(4分) 答案 《爱莲说》中牡丹象征富贵世俗，用来反衬莲花的君子品格，仅作衬托；李渔以牡丹为核心歌咏对象，牡丹自身便是刚直不屈、坚守气节的君子化身，是托物言志的主体，二者写作定位、象征内涵完全不同。(扣住牡丹自身特点和社会现象，分析其不同即可。每点2分，共4分) 返回目录 一词多义 【选项拓展】 1.宜 ①诚宜开张圣听(《出师表》)________________ ②不宜偏私，使内外异法也(《出师表》)____________ ③权宜之计(成语)____________ 与左边1(2)题“正面宜向阳”中的“宜”同义项的是：_____(填序号) 应当 应当 合适 ①② 返回目录 【实词补充】 2.通 ①中通外直(《爱莲说》)____________ ②指通豫南(《愚公移山》)____________ ③初极狭，才通人(《桃花源记》)____________ ④通计一舟(《核舟记》)____________ ⑤鸣之而不能通其意(《马说》)____________ ⑥政通人和(《岳阳楼记》)____________ ⑦通常　通例(词语)___________________ 与“此种花通义也”中的“通”同义项的是：________(填序号) 贯通 通向 通过 共，总共 通晓，懂得 顺利 共同的，普遍的 ⑦ 返回目录 $