山东淄博市淄川区2026-2027学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

初二道德与法治试题 2026.11 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 北 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑 色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.老子《道德经》名言：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句名言启 示我们 9 A.可以通过他人评价这一途径来认识自己 B.正确认识自己，有助于增强自信，促进自我发展 布 C.少年要早立志，立大志，将个人梦想融入时代发展 D.学习不仅局限在校内，生活处处都可以是学习 2.笛子觉得自己的声音不够醇厚悠扬，于是拜箫为师。苦学三年，不但没学会箫低沉凄美 的曲调，连自己本来嘹亮轻快的吹法也忘了。这则寓言故事告诉我们要 A.主动改正缺点 B.增强自控能力 C.正确认识自己 D.激发自己潜能 龄 3.仔细品味右图漫画：“班级互 御 评会”。漫画中主人公小林“不 班级互评会 鳞思 ⑨不言从 不轻视 盲从”“不轻视”的做法，告 诉我们的道理是 A.欣赏自己，要欣赏自己做 事的态度、坚持的品质 B.对待他人评价，要客观冷 豁 静，做到不盲从、不轻视 C.编织人生梦想，是青少年时期重要的生命主题 D.学习可以提升精神境界，为实现梦想提供持续力量 初二道德与法治试题第1页（共8页) 4.教育家陶行知提出“生活即教育”，主张社会生活本身就是教育，劳动、志愿服务、社 会调查都是学习。这句话体现的道理是 A.学习不局限于学校，生活中的所见所做都可以是学习 B.正确认识自己，有利于促进我们与他人的交往 C、欣赏自己不是骄傲自大，而是肯定自身闪光点 D、少年追梦，需要付出努力，持续坚持奋斗 5.道德与法治课上，老师用比喻鼓励大家：困难如同路上的绊脚石，它会阻碍前行，但跨 过它，就能让我们收获成长、变得更强。这句话启示我们，做更好的自己要 A.回避挫折，远离一切困难 B.接纳自己的缺点和不足，保持现状 C、等待良好机遇，机遇比努力更重要 D、接纳不完美，勇于战胜挑战 6.2026年5月，山东某市一名游客与当地特产店约定，次日8点到店购买140元商品。第 二天，因突遇大雨急赶高铁，该游客请求将商品送到车站，店主慨然应允。雨幕中，店 主浑身湿透，商品却分毫未损。游客转200元致谢，又被一句“说好多少就多少”婉拒。 下列作为该新闻标题最恰当的是 A.宽容彰本色，担当显素养 B.合作铸底气，奋斗添动力 C.诚信重千金，善举暖人心 D.多算经济账，赢得回头客 7.习近平总书记指出：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩 的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。” 这启示少年在追梦路上要 A.早立志，立大志，立长志 B.紧扣时代脉搏，与祖国共成长 C.只要拥有梦想，就一定能够圆梦 D.少年的梦想只关乎个人美好生活 8.班级开展“我心目中的老师”主题分享活动，同学们写下对老师的赞美： ◇教师传播知识、传播思想、传播真理。 ◇一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，把爱传递。 ◇教师是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工程师。 从中我们感悟到 ①教师是神圣的职业，承担教书育人的使命 ②教师是我们学习和成长的引路人 ③教师在塑造人格、滋养心灵方面发挥重要作用 ④教师主要负责传授书本文化知识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 初二道德与法治试题第2页（共8页） 9.《礼记·学记》中有这样一段话：是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自 反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。这段话告诉我们 ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教” ③对于老师的引领和指导，我们只要被动接受，不用交流探讨 ④彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.《老年人权益保障法》明确规定，子女需要对老人做到经济供养、生活照料、精神慰藉。 这告诉我们，孝亲敬老 ①仅仅是中华民族的优良传统美德 ②既是对公民的道德要求，也是法定义务 ③成年后才需要承担，与青少年无关 ④需要落实在物质和精神双重层面 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 11.马克思与恩格斯出身、生活境遇差别很大，却在数十年里相互理解、彼此支持，结下深 厚的革命友谊。这说明 A.友谊是一种心灵的相遇，不受外在条件限制 B.友谊是平等的，朋友之间不能有任何差异 C.建立友谊，需要无条件满足朋友的所有需求 D.友谊一旦建立，就不会发生任何改变 12.百年大计，教育为本。教师立足讲台传播知识、传递真理，塑造学生品格、培育时代新 人。这告诉我们，教师的使命是 A.传授书本科学文化知识 B.教书育人，传承人类文明 C.监督学生完成各项作业 D.为学生的考试成绩服务 13.小泽因粗心多次作业敷衍，老师严肃批评并耐心指导他改正陋习。小泽虚心接受、认真 纠错，成绩稳步提升。这告诉我们 A.老师的批评就是针对特定学生 B.被批评就表明自身一无是处 C.教师的批评定能提高我们的学习成绩 D.批评蕴含老师的关心与期许 初二道德与法治试题第3页（共8页） 14.欣赏下面漫画：“我的中学老师”一语文、数学、音乐、体育老师教学风格各不相同。 作为正在接受义务教育的你，正确做法是 语文：情阅读函 数学：逻讯推理 体府：健康行动 音乐：快乐旋律 A.偏爱文化课老师，排斥音乐和体育老师 B.更多参与自己喜欢的老师的课程 C.尊重差异，理解老师，学习各自长处 D、充分认识到老师风格不同，教学能力有高低 15.小诺和小琪志趣相投，学习上互帮互助，生活中彼此陪伴，分享喜悦、分担烦恼，互相 见证彼此的成长。这说明，友谊是 ①亲密的人际关系 ②平等双向的互动陪伴 ③心灵的美好相遇 ④能够满足所有个人需求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.好友邀请小峰周末逃课外出游玩，小峰果断拒绝，并劝说好友遵守校规、认真学习。小 峰的做法告诉我们，交友需要 A.讲义气，无条件顺从朋友 B.讲智慧，坚守正确是非观 C.迁就包容，纵容朋友错误 D.学会关心和尊重对方 17.小海回顾了与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是 序号 小细节 微点评 (一) 刚进入新的班级，小川主动与我交流。 建立友谊，需要坚持原则。 (二) 我不想说的秘密，小川会一直追问我。 建立友谊，需要持续行动。 (三) 遇到困难的时候，小川积极地帮助我。 呵护友谊，需要关怀对方。 (四) 在自习课的时候，小川总想和我讲话。 呵护友谊，需要顺从对方。 A. (一) B.(二) C.（三) D. （四) 18。小桐与好友因误会产生隔阂，两人冷静下来后坦诚沟通、换位思考，主动化解矛盾，重 归于好。这种化解朋友冲突的正确做法是 A.冷战等待、妥协礼让 B.冷静交流、主动和解 C.争执不休、分出输赢 D.直接断交、杜绝往来 初二道德与法治试题第4页（共8页） 19.性格内向的小林，在团结温暖的班集体中，在同学的帮助和鼓励下，主动参与集体活动， 学会沟通合作，性格愈发开朗，能力不断提升。这说明，集体生活能够 A.滋养个人成长，完善发展个性 B.彻底根除个人的缺点失误 C.决定个人的人生发展方向 D.让所有人都取得优异成绩 20.校运会集训期间，小宇的个人练习计划与集体集训时间冲突，他主动调整个人安排优先 n 参与集体训练，课后自主补齐个人练习。这启示我们 A.集体利益与个人利益是一致的 B.集体生活中要正确对待合作与竞争 郑 C.集体生活给我带来温暖 D.坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21.（12分) 阅读材料，回答问题。 救 认识自己，做更好的自己是我们用一生去探寻的重要课题。 杯 镜头一 镜头二 镜头三 乐于人 有食任心 照着镜子，小雅说： 回想班主任和同学们 在小组探究活动中， “我相貌一般但很可爱， 对自己的评价，小雅感慨： 小雅主动提出方案，组织 文静而大方；在班里我是 讨论。她发现自己有一定 “原来在大家眼中我是这 小组长，愿意主动为同学 的组织能力，但倾听不足 服务。” 样的，我要争取更好。” 需要改进。 (1)请结合上面三个镜头，谈谈小雅的故事对我们认识自己有哪些启示？（6分) 我们不仅要全面认识自己，还要不断发展自己，做更好的自己。我们既要学会欣赏自己， 靠 也要不断完善自己。 (2)联系自身生活实际，请从“欣赏自己”“完善自己”两个角度，各写出一项做法， 并简要说明理由。(6分) 初二道德与法治试题第5页（共8页） 22.（16分) 每年春节，中国大地上都会上演一场规模浩大的人口迁徙一春运。无数人跨越千里， 奔赴同一个方向一家。某班级准备从春运入手，围绕“追寻家的意味·共建美好家庭”主 题开展项目式学习。请你参与其中，完成下列任务。 【任务一追寻回家密码】 同学们进行了资料查阅、调研走访。 春运数据 媒体报道 名言诗句 2026年春运40天， 央视记者在春运现场 ◇慈母手中线，游子 全社会跨区域人员流动量 采访多位旅客（片段)：“骑 身上衣。临行密密缝，意 达94.1亿人次，创历史新 了十几个小时摩托车，手都 恐迟迟归。 纪录。其中，自驾出行量 冻僵了，为了见家里老人孩 ◇孟子曰：“天下之 达74.6亿人次，占79.3%. 子！”“一年到头就盼着这 本在国，国之本在家。” 正月初六单日流动量达 几天，不回去，心里空落落 ◇.习近平总书记指 3.8亿人次，创春运单日 的。”“在哪过年不重要， 出：“千家万户都好，国 历史新高。 一家人在一起才叫过年。” 家才能好，民族才能好。” (1)走访中，有同学提出疑惑：“春节来临，为什么这么多人千里迢迢也要回家？”请 结合材料和所学知识，为其答疑释惑。(6分) 【任务二传承优良家风】 同学们搜集资料发现：春节阖家团圆，是传承家庭美德的重要契机。他们整理了一些广 为流传的家规、家训，感悟其中蕴含的优良家风。 家和万事兴 积善之家，必有余庆。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为： 静以修身，俭以养德。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 同学们在品读中，纷纷写下自己的深刻感悟：优良家风是无形的精神力量， (2)请你结合材料，续写感悟内容。(4分) 【任务三共建美好家庭】 建设幸福和睦的家庭，需要每个家庭成员共同出力。小组准备向全班发出建设美好家庭 的行动倡议。 (3)请结合所学，写出三条建设美好家庭的行动倡议。(6分) 初二道德与法治试题.第6页（共8页） 23.(14分) 少年有梦，逐光前行。新时代中国青少年心怀理想、勤学笃行，将个人梦想融入时代发 展，用学习与实干奔赴青春使命，绽放少年光彩。 【心怀远志逐梦时代】 2025年全国“新 时代好少年”胡东平， 从小热爱科创，心怀探 科技创新勇攀高峰 索科技的梦想。他发现 红色基因矢古根国 老龄化社会中，失能老 人、残障人士洗浴困难 胡宗平 2D2间“C沙 的社会难题后，坚定了 “用科技温暖民生，用 科创服务社会”的人生志向。他深知少年追梦不能局限个人兴趣，主动紧扣时代发展需求， 立足社会民生痛点确立人生目标。为实现梦想，他走访敬老院、医院调研，查阅海量专业资 料，反复打磨实验方案，历经无数次失败后，成功研发洗浴床机器人并获得国家实用新型专 利，用少年科创力量助力民生改善、服务社会发展。 (1)请结合材料及所学知识，分析胡东平的追梦故事带给我们的启示。(8分) 【勤学笃行圆梦当下】 梦想从不是空想，而是脚踏实地的奋斗。胡东平始终坚持以学习赋能梦想，不仅认真学 好校内文化课知识，提升自身科学素养，还主动走出课堂，走进社会开展实地调研，不断将 课本知识转化为创新成果。他始终坚信，少年有梦不止于心动，更在于行动，唯有坚持勤学 善学、学以致用，才能让青春梦想扎根时代土壤，为民族复兴贡献青春力量。 (2)新时代好少年胡东平的勤学圆梦故事告诉我们，少年有梦不应止于心动，更要付诸 行动。请从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。(6分) 初二道德与法治试题.第7页（共8页） 24.(18分) 与友同行，学会交往之道：与师同行，汲取成长之力：与集体同行，在共建中共进。某 校七(1)班围绕“在交往中成长·在集体中共进”开展交流学习。 【畅想美好集体】 集体是我们共同成长的园地，美好的班集体能凝聚向上向善的力量。 (1)请你结合班级生活，描述你心目中美好班集体的样子。(4分) 【交往促进成长】 我们在交往中学会相处，在集体中实现成长。以下是小诺同学成长的几个片段。 片段一：一次数学测验中，好朋友小佳做题遇到难题，悄悄示意小诺传答案。小 诺没有为了“哥们义气”而盲从，果断拒绝了小佳的作弊要求。 片段二：小诺的作文得到语文老师的表扬，她有些得意。上数学课时，她忍不住 偷偷拿出作文本看了几遍，被数学老师发现后批评了一顿。小诺起初有些委屈，但冷 静后认识到自己确实不对，虚心接受了批评。 片段三：班主任让小诺担任黑板报主编。她忙前忙后，主动与同学交流合作，性 格变得开朗了许多，出色完成了任务，还给老师写了一封感谢信。 (2)结合材料和所学知识，请你以“交往伴成长•集体促发展”为主题，撰写一篇短评。 (10分) 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰：③学科术语使用规范；④总字 数在150字左右。 【我与班级共成长】 围绕班集体建设，同学们畅所欲言。 小南：“可以在教室展示同学们的书画作品，建设属于我们班的特色班级文化。” 小峰：“可以设立班级信箱，大家把想法写下来放进信箱，老师能了解我们的想 法，方便师生沟通。” 小东：“可以将班级事务再细分一下，每位同学都承担任务，全员参与班级管理， 增强班级凝聚力。” (3)请结合材料，联系自身实际，谈谈你如何为建设美好的班集体做贡献。(4分) 初二道德与法治试题·第8页（共8页） 2026-2027学年第一学期期中考试 八年级道德与法治参考答案 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分 1.B2.C3.B4.A5.D6.C7.B8.A9.C10.D11.A12.B13.D14.C15.A 16.B17.A18.B19.A20.D 二、非选择题：本题共4小题，共60分 21.【认识自我做更好的自己】(12分) (1)(6分) ①我们可以通过自我评价来认识自己，对自己有恰当的评价。 ②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ③认识自己是一个过程，我们要不断探索自己、发展自己，完善自我。 (每点2分，答出任意3点得6分，符合题意可酌情给分) (2)(6分) 示例： 欣赏自己：学会欣赏自己的独特、优点，接纳自己的全部。理由：有助于增强信心，促进自 我发展。 完善自己：主动改正自身缺点。理由：有利于自我完善，做更好的自己。 (做法各2分，理由各1分：从欣赏自己、完善自己两个角度，做法贴合实际、理由合理即 可，言之有理酌情给分) 22.【追寻家的意味·共建美好家庭】(16分) (1)(6分) ①家是我们身心的寄居之所，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情。 ③在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。春节回家是对家庭团圆、亲情的向往， 是中华传统文化的体现。 (每点2分，答出任3点得6分，符合题意可酌情给分) (2)(4分) 示例：优良家风是无形的精神力量，能够潜移默化影响家庭成员，涵养我们的品格：传承优 良家风，有利于弘扬中华传统美德，构建和谐家庭；我们要学习、践行优良家风，从小事做 起。 (围绕家风的作用、青少年做法作答，语句通顺，观点正确即可，言之有理酌情给分) (3)(6分) ①家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解家庭矛盾。 ②积极参与家务劳动，养成劳动习惯，增强家庭责任意识。 ③以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，让家庭更和睦。 (每点2分，共6分，符合题意可酌情给分) 23.【心怀远志逐梦时代】（14分) 1)(8分) ①少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ②努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力需要立志，需要坚持。 ③学习不仅仅局限在学校，我们可以在实践中学习，提升创新与实践能力。 ④要把个人梦想同社会需要结合，在服务社会中实现人生价值。 (每点2分，答出任4点得8分，符合题意可酌情给分) (2)(6分) 示例： 我的梦想：成为一名科技爱好者，努力学好理科。 行动计划：①树立目标，上课认真听讲，夯实文化课基础；②多阅读科普书籍，拓展知识面： ③积极参加科创实践活动，动手实践；④遇到困难不放弃，坚持不懈。 24.【在交往中成长·在集体中共进】(18分) (1)(4分) 示例：美好班集体是民主公正、充满关怀友爱：善于合作、充满活力：同学们团结友善，互 帮互助，有共同目标。 (答出两点及以上美好集体特征，表述通顺，4分；只答一点2分，符合题意酌情给分) (2)(10分) 示例：*交往伴成长集体促发展* 友谊不能没有原则，不能为所谓哥们义气违反规则。面对老师批评，我们要理解批评中蕴含 的关心，正确对待老师批评。集体生活为我们搭建成长平台，在集体合作中涵养品格，完善 个性。我们要学会正确交友，正确对待师生交往，在集体中担当责任，不断成长。 (3)(4分) ①增强集体荣誉感，树立主人翁意识。 ②从实际出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力。 ③自觉维护集体荣誉，积极参与集体活动。 ④学会承担集体责任，主动参与班级建设。 (每点2分，答出任2点得4分，结合自身实际，符合题意酌情给分)