第8-3课《党费》：以咸菜为证，以赤心为党（读写融合教学设计）高中语文统编版选择性必修中册

第8-3课 以咸菜为证，以赤心为党

——党费（读写融合教学设计）

语言建构与运用

- 把握“党费”“咸菜”“盐”“银洋”等物象在文中的多重含义，理解细节反复出现所形成的象征意味。

- 梳理“山下接头—山上交费—敌后坚守—壮烈牺牲”的叙事线索，学习第一人称限知视角与插叙相结合的叙述方式。

思维发展与提升

- 理清情节的因果关系与悬念设置，分析“党费”一词内涵的层层变化，提升文本细读与结构分析能力。

- 辨析黄新形象的丰富性，理解普通党员在极端处境下的选择逻辑，把握“平凡中的崇高”。

审美鉴赏与创造

- 品味本文朴素、节制、饱含深情的叙述语言，体会细节描写与留白在塑造人物、渲染气氛方面的作用。

- 感受革命历史题材小说“以小见大”的艺术魅力，尝试在写作中借鉴其物象贯穿、含蓄抒情的写法。

文化传承与理解

- 了解20世纪30年代闽西苏区坚持斗争的历史背景，认识白色恐怖下共产党人的信仰与担当。

- 理解“党费”所承载的忠诚与责任，体认革命文化的精神内涵与当代价值。

重点：把握黄新的形象特点，理清“党费”一词在情节推进中的内涵变化，理解细节描写的表现力。

重点：学习本文以小见大、物象贯穿、含蓄抒情的写作手法。

难点：理解“咸菜”与“党费”之间的联系，把握象征手法在本文中的独特运用。

难点：体会第一人称叙述的限知视角所带来的情感张力，理解“我”在文中的作用。

2课时。第一课时：走进闽西山区，梳理情节，把握人物形象与“党费”内涵的变化；第二课时：品析细节与象征艺术，开展“平凡与崇高”的思辨，完成读写融合任务并交流展示。

1. 背景引入

1934年秋，中央红军主力长征后，闽西苏区陷入白色恐怖。敌人反复“清剿”，山上的游击队断了粮、断了盐，不少党员与组织失去联系。在这样的环境里，交一次党费，可能要冒生命危险。王愿坚1954年发表了短篇小说《党费》，写的就是这样的故事。

2. 作品价值定位

这是当代革命历史题材小说中的名篇，也是“以小见大”的典范。它没有写千军万马，只写了一个山村妇女和几筐咸菜；它没有豪言壮语，却把一个共产党员的忠诚写得力透纸背。小说入选教材几十年，靠的不是题材本身，而是艺术的力量。本课是选择性必修中册第二单元第8课的第三篇，与《荷花淀》《小二黑结婚》共同构成单元内的“革命斗争中的普通人”阅读群。

3. 任务情境创设

学校“红色印记”校史馆准备设置“信仰的力量”展柜，展出一批老照片和旧物件。策展组希望每件展品都配一段两百字左右的“展签”，用来说明这件寻常物件背后不寻常的故事。你被邀请担任展签撰写人，第一件展品，是几只粗陶坛子——咸菜坛。

4. 过渡引导

几只咸菜坛，凭什么被放进“信仰的力量”展柜？这就要说到一个叫黄新的女共产党员，和她那句“同志，把这两块钱交到山上，算是我这个月的党费”。让我们走进小说，看看王愿坚是怎样让几只坛子开口说话的。

✭任务一：背景铺垫——走进闽西的白色恐怖

本任务旨在了解历史背景与创作缘起，把握小说的叙述者与视角，辨识革命历史题材小说的特点，为深入理解文本奠定基础。

活动1：了解背景与创作

请结合课文注释和补充材料，用简洁的语言回答：《党费》写的是哪个时期、哪个地区的故事？“我”是什么身份？

预设：

- 故事发生在1934年秋红军主力长征后、闽西苏区的白色恐怖时期。

- 写的是敌后坚持斗争的党员群众与山上游击队之间的联络。

- “我”是游击队的交通员，负责下山与地方党组织接头。

明确：小说的视角是“我”的限知视角——读者只能看到“我”看到的东西。这种视角使故事更有悬念，也更可信。

小结：视角的选择，决定了读者“能知道多少”。

活动2：辨识文体特征

请快速浏览全文，说说这篇小说在选材上与你读过的战争题材作品有什么不同。

预设：

- 不写大兵团作战，只写一个交通员与一位女党员的两次接头。

- 不写惊天动地的大事，只写咸菜、银洋、孩子这些日常物件。

- 不直接写牺牲场面，用敌人的枪声与“我”的躲避侧面交代。

明确：这是“以小见大”的写法。它把宏大的历史，压缩进一个具体的场景、几件具体的物件里。

小结：最小的切口，往往是最深的角度。

活动3：廓清核心物象

小说中反复出现三样东西：咸菜、银洋、盐。请结合课文，说说它们各有什么作用。

预设：

- 咸菜：是黄新为山上同志准备的“党费”，也是她与组织联系的纽带，更是她全部心意的凝结。

- 银洋：是黄新交纳的现金党费，代表她严格按照组织规定办事的自觉。

- 盐：在封锁中极为珍贵，咸菜里的盐，是她一点一点节省下来的。

明确：三件物象层层递进：盐是物资，咸菜是加工后的心意，银洋是制度的凭证。它们共同构成了“党费”的实体。

小结：物象越具体，情感越有依托。

✭任务二：梳理脉络——看清“党费”的分量

本任务旨在通读全文，理清情节的发展，把握“党费”内涵的变化，学习悬念设置与情节推进的方式。

活动1：梳理情节

请按时间顺序，用简洁的短语概括小说的主要情节。

预设：

- 下山接头：交通员“我”第一次下山，与黄新接头。

- 发现咸菜：黄新拿出一坛咸菜，说是给山上的同志准备的。

- 交费受命：黄新交纳党费，接受新任务，约定下次接头。

- 再次接头：形势紧张，“我”第二次下山，约定在黄新家碰头。

- 险情发生：敌人搜查，黄新掩护“我”藏身。

- 壮烈牺牲：黄新为掩护同志、保护组织，从容就义。

明确：两次接头是情节的两个支点。第一次“交”，第二次“护”，人物形象在对比中完成。

小结：结构的对称，服务于形象的递进。

活动2：填写内涵变化表

请细读全文，小组合作填写下表，理清“党费”内涵的变化。

情节阶段	“党费”的具体所指	内涵	黄新的表现
初次接头	一坛咸菜、几块银洋	按规定交纳的组织费用	郑重交代，叮嘱带上山
局势紧张	加腌的咸菜、节省的盐	在困难中仍尽力承担的责任	宁可自己和孩子吃苦，也要腌好咸菜