【珠溪语文】2027届高考语言文字运用成语题型强化训练（十三）（原卷版）+解析版
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内容正文：
2027届高考语文语言文字运用靶向提分专项突破（十三） 珠溪语文 2026.11
2027届高三语文语言文字运用成语强化训练（十三）
1.（河南部分重点中学2026-2027学年上学期9月）
在研究傅里叶变换细节的调和分析领域，挂谷猜想的解决引发了一场剧变。
在挂谷猜想之上，矗立着调和分析中由三个丰碑式猜想组成的一座塔。（ ① ）塔中的每个论断都必须坚实，（ ② ）能让其上的论断有希望自我成立。（ ③ ）挂谷猜想被证明是错的，那么整座塔都会分崩离析。
但既然如今他们证明了它，数学家们或许能够往塔上推进，用挂谷来构建后续这些更加艰巨的猜想的证明。“所有这些数学家们梦想着将来哪一天能解决的问题，现在突然变得好像__________了。”王虹的导师拉里·古斯说道。
1.填入文中第三段画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 触手可及 B. 举手之劳 C. 信手拈来 D. 一挥而就
2.（河南信阳高三五校协作体高三上学期10月联合质量监测）
和朋友线上聊天时，一个“哈哈”好像有点冷漠，要一长串“哈哈哈哈哈”才行；回复“OK”生怕显得不够友善热情，要膨胀到“OKKKKK”——“文字讨好症”是数字时代越来越常见的一种社交现象，它的出现和传播媒介的变化 A 。在互联网没有出现之前，人与人的交流常常是面对面进行的，我们的语气、表情乃至肢体动作都是情绪表达的一部分，可以精准而直观地向对方传递情感。到了数字时代，不论是和朋友还是和素未谋面的网友，许多交流都（ 甲 ）。在无法得知对方表情和语气的情况下，对语言的修饰成了表达友善的关键途径，于是人们常常给文字加上各种“外挂”。
也有人不赞同这种说法，语气夸张只是为了弥补线上交流肢体、表情语言的欠缺，说“讨好”就 B 了。语言就其呈现形式来说，就是对字词的排列组合。在互联网场域内，（ 乙 ），符号、表情、网图等元素也都成了要考虑和调用的工具。其实，倘若稍微回顾人类漫长的交流史，不难发现，此类现象绝非网络文化所独有。比如，鸿雁传书的时代，写作者对遣词造句的百般纠结，很多时候同样到了搜索枯肠的程度——这何尝不是另一种“文字讨好”呢？
2.请在文中横线处填入恰当的成语。
3.（四川部分校2026-2027学年高三上学期一模语文试题）
学风，简而言之就是学习的风气。学风问题实质上是思想、作风和态度问题，是思想方法、工作方法和处事方法的集中外化，是思想作风、工作作风和生活作风的集中表现，也是我们对待事物、对待同事、对待工作态度的集中反映。
学风上容易出现一些不良倾向，比如脱离群众，自以为是。有的人认为自己喝了不少“墨水”，自感学复五车、才高八斗，不愿深入基层、深入群众。殊不知，我们掌握的这点知识或肤浅认知，在浩瀚广博的人类文明知识宝库中是微不足道的。要汲取更多的知识、获得更好的成长，都只能扎根于群众、扎根于生活、扎根于实践。比如 ① 。有的人嘴上天天喊，要实事求是，一切从实际出发。但一遇到具体情况，却不是立足实际、实事求是地去分析、判断，而是主观地否定事实，甚至想方设法、千方百计地去修改事实，就如削足适旅，使之符合已有的理念、规定等。学习借鉴西方的知识，不是妄自菲薄，而是要揭开面纱、除魅去垢，为我所用。比如 ② 。有的人不管是读书，还是实践，都是（ ），既不精深也不广博。还有一些人是应景式的学习，写应景式的文章，讲话也是应景式的讲话，放之四海而皆准，缺乏针对性和操作性。读一本书、一个文件、一部法律、一个理论，不求甚解，只知其一不知其二，把握不到精神实质。
3.下列填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 浮光掠影 B. 蜻蜓点水 C. 适可而止 D. 走马观花
4.（福建福州市部分校2026-2027学年高三上学期10月适应性练习）
毋庸诲言，网络热梗中有让人面目一新的成分，也存在着大量的黑话烂梗。所谓黑话，自然是不希望被外人看懂，以此来增强特定群体的身份认同，并对外构建社交凭障。换句话说，________________。其中，有些无价值无意义的梗因为滥用而“烂”，有些本身就充满了低俗暴力的恶趣味。更有甚者，从悲剧事件中提练热梗，不仅轻浮，而且冷血。好奇的天性，使青少年对各种网络热梗趋之若鹜；有限的判断能力，往往使他们对网络热梗不加识别，照单全收。
①根据中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，②69%的受访者担心网络烂梗泛滥影响青少年“好好说话”。③这样的担忧并不多余——在网络烂梗满天飞的时代，④“失语症患者”越来越多。⑤那些看似百搭的网络热梗，⑥而且空洞无物。相比起“失语症”，夹枪带棒的黑话烂梗更令人为青少年的健康成长担忧——那些充满暴戾气息的网络语言，往往有可能会成为滋生极端暴力行为的温床。
尽管大多数速生速朽的黑话烂梗只是一阵风，但给青少年造成的影响和伤害却是长期的，不仅会污染青少年的语言体系，侵蚀他们自主表达的兴趣和能力，而且会潜移默化地影响他们的“三观”。随着接入互联网的用户越来越多、越来越年轻，维护风清气正的网络生态显得格外重要，守住伦理底线和表达边界，首先就要打破网络烂梗编织的社交茧房。
4.文中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A. 面目一新 B. 趋之若鹜 C. 潜移默化 D. 风清气正
5.（黑龙江九师联盟2026-2027学年高三上学期10月阶段检测）
下面文段中有两处成语使用不当，请找出并简要分析错误原因。
写作文切忌盲目跟风模仿，只重形式而忽略思想内核。不少同学写作时喜欢另辟蹊径，一味模仿网络流行文章，丢掉自身的思考。部分同学读到一些名家随笔，就直接将其中的观点拿来作为自己写作的中心论点，还自认为是师心自用。还有人认为只要辞藻华美，文章就可以登堂入室，却忽略了素材与主旨的契合。真正好的习作，贵在情理兼备，不落窠臼，写出属于自己的真切感悟。
6.（山西部分校2026-2027学年高三上学期10月联考）
在公共传播、语文统考和全国性诗词赛事等通用场景中，普通话的统一性（ ），这样，才能保证全国受众无理解交流障碍。部分诗词今读即便不再押韵，也可通过文字注释说明语音演变史实，不必强行非要改读字音。如刘禹锡《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”第二句“斜”字，课本标注规范读音xié，配套注释点明中古时期“斜”属麻韵，古音近xiá，让学生明白古今音变规律，既坚守现代汉语规范，又普及音韵常识。
6.下列填入文中第二段括号内的词语，最不恰当的一项是（ ）
A. 必不可少 B. 非同小可 C. 不可或缺 D. 至关重要
7.（广东深圳市龙岗区多校联考2026-2027学年高三上学期10月阶段检测）
越是在碎片化信息泛滥、网络用语（ ）的今天，权威经典辞书越是珍贵。它不仅是识字辨义、正音明理的基础工具，更是为汉语使用提供规范参照、为大众提供知识服务的载体。
7.填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 泥沙俱下 B. 鱼目混珠 C. 滥竽充数 D. 不稂不莠
8.（江苏盐城市响水清源高中、滨海东坎高中2026-2027学年高三上学期第一次学情检测）
有人觉得中文量词（ ），没多大用处。比如，为什么非得说“一只狗”，而不像英文“a dog”一样，只说“一狗”？
其实，量词是中文进化出的“较验”机制：中文同音字多，在口语交际中容易产生歧义，而看似“冗余”的量词常用来确定类别，消除歧义。比如，我们可用量词将“（一条）马路”和“（一只）马鹿”区别开。
8.填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 画蛇添足 B. 叠床架屋 C. 狗尾续貂 D. 节外生枝
9.（福建泉州市四校2026-2027学年高三开学联考）
总爱在黄昏时分，把埙捧在手心。这时夕光斜斜地照进来，给这枚陶器渡上一层温润的光泽。它的美，便在这静秘的光阴里，一层层地向我展开。
它是一个浑圆的陶体，带着几个（ ）的音孔。那线条流畅得如同天地初开时的水滴，饱满而含畜。音孔的排布符合手指的舒适——每一个孔的位置都经过细致的规化，多一分太散，__________。指尖抚过那些圆孔，能感受到制埙人指尖的温度与匠心。
它来自泥土，最终也归于泥土的质朴。观其色，多是陶土本真的赭褐、深棕。有些埙表面还保留着细微的颗粒感，那是泥土的记忆；有些则有天然的冰裂纹，那是时间走过的痕迹。这古朴不是粗糙，而是一种（ ）的坦然——它不掩饰自己的出身，反而将泥土的本质升华为艺术。
一埙在手，不过数孔，却能演绎万千气象。埙的简约不是简单，而是高度凝练后的丰富。它不依赖复杂的机械结构，不追求繁多的音域变化，只在最基础的音列中，寻求最深的表达。就像中国画里的留白，埙的简约给了声音以呼吸的空间，给了听者以想象的余地。在这个崇尚加法、追求复杂的时代，埙坚持做减法，反而成就了它（ ）的声音美学。
埙声初起时，低沉如大地苏醒的叹息；转而婉转，似秋水绕石的低语；忽又高昂，像孤鸿掠过长空的清唳。那声音里有一种独特的“沙哑的明亮”，既（ ），又通透辽远。最可贵的是，埙的音色总带着天然的“时间维度”——那是历史的回声，是窑火的记忆，是制埙人自己的心语与故事。__________，都是与七千年前那个最初吹响陶器的人隔空相和；每一个音符，都沉淀着人类文明最初的呼吸。
9.依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 恰到好处 洗尽铅华 独一无二 沉郁顿挫
B. 恰如其分 返璞归真 无可比拟 跌宕起伏
C. 恰到好处 返璞归真 独一无二 跌宕起伏
D. 恰如其分 洗尽铅华 无可比拟 沉郁顿挫
10.（浙江省名校协作体2027届高三上学期9月开学考试）
每当冬季来临，北半球夜空中便会升起一个壮观而易于辨认的星座——猎户座。作为全天最（ ）的星座之一，猎户座以其独特的形状和丰富的天体资源，成为天文爱好者观测的绝佳目标，也在人类文化史上留下了深刻的印记。猎户座最显著的特征是由三颗亮星组成的“腰带”——参宿一、参宿二和参宿三，这三颗星几乎等距排列成一条直线，成为识别猎户座的快捷标志。腰带上方有两颗亮星，分别是左肩的参宿四和右肩的参宿五；腰带下方则有参宿六和参宿七，其中参宿七是猎户座中最亮的恒星，也是全天第七亮星。
10.填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 炙手可热 B. 瑰丽奇幻 C. 宏伟壮丽 D. 引人注目
11.（河南信阳市五校协作体2026-2027学年高三上学期9月供题）
毛泽东的诗词充满着革命乐观主义精神，是革命浪漫主义和革命现实主义的有机统一，蕴含着宏阔的历史观。从时间跨度看，他诗词中的时间跨度大，气势恢宏，场景辽阔。《水调歌头·重上井冈山》中的“三十八年过去，弹指一挥间”，《浪淘沙·北戴河》中的“往事越千年”，《满江红·和郭沫若同志》中的“一万年太久，只争朝夕”，即使千年、万年，在毛泽东笔下也只不过是弹指一挥间。毛泽东的诗词不只是写人类社会的时间，还写自然历史的时间，跨度极大，意象奇伟。如《念奴娇·昆仑》中写道：“横空出世，葬昆仑，阅尽人间春色。”自昆仑山诞生以来，时间以亿年计。历史的长河、人类的长河、自然的长河、宇宙的长河都在他的笔下从容流淌。从空间跨度看，他诗词中的空间广阔宏远，甚至无边无际。如《沁园春·雪》中的“望长城内外，惟余莽莽”，长城内可视作祖国的南方，长城外可视作祖国的北方；“大河上下，顿失滔滔”，写大河从西部发源，东流到海。应该说，祖国的东南西北，都在作者的观照之内。《念奴娇·昆仑》中的“安得倚天抽宝剑”，可以感受到作者 ① 的形象。《水调歌头·重上井冈山》中的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，从对上九天、下五洋的广阔空间的把握中，可以看到毛泽东奋勇登攀的革命英雄主义气概。毛泽东的诗词时空的描述，拥有着丰富而奇伟的想象，连接着浩渺的历史，体悟出纵贯古今、横亘中外的豪情。毛泽东的诗词站在民族、国家乃至人类的高度，关心人民疾苦、历史进步、世界和平与发展，蕴含着 ② 的大我情怀，增强了我们做中国人的志气和骨气。
11. 请在文中横线处填入恰当的成语。
12.（河北沧州市部分高中2026-2027学年高三上学期开学）
不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人( )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。
12.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是( )
A. 莫名其妙 B. 无所适从 C. 大惑不解 D. 一头雾水
13.（湖北宜昌市江北片区2026-2027学年高三上学期开学考试）
总爱在黄昏时分，把埙捧在手心。这时夕光斜斜地照进来，给这枚陶器渡上一层温润的光泽。它的美，便在这静秘的光阴里，一层层地向我展开。
它是一个浑圆的陶体，带着几个（ ）的音孔。那线条浏畅得如同天地初开时的水滴，饱满而含蓄。音孔的排布符合手指的舒适——每一个孔的位置都经过细致的规化，多一分太散，少一分太密。指尖抚过那些圆孔，能感受到制埙人指尖的温度与匠心。
它来自泥土，最终也归于泥土的质朴。观其色，多是陶土本真的赭褐、深棕。有些埙表面还保留着细微的颗粒感，那是泥土的记忆；有些则有天然的冰裂纹，那是时间走过的痕迹。这古朴不是粗糙，而是一种（ ）的坦然——它不掩饰自己的出身，反而将泥土的本质升华为艺术。
一埙在手，不过数孔，却能演绎万千气象。①埙的简约不是简单，②更是高度凝练后的丰富。③它依赖不复杂的机械结构，④不追求繁多的音域变化，⑤只在最基础的音列中，⑥寻求最深的表达。就像中国画里的留白，埙的简约给了声音以呼吸的空间，给了听者以想象的余地。在这个崇尚加法、追求复杂的时代，埙坚持做减法，反而成就了它（ ）的声音美学。
埙声初起时，低沉如大地苏醒的叹息；转而婉转，似秋水绕石的低语；忽又高昂，像孤鸿掠过长空的清唳。那声音里有一种独特的“沙哑的明亮”，既（ ），又通透辽远。最可贵的是，埙的音色总带着天然的“时间维度”——那是历史的回声，是窑火的记忆，是制埙人自己的心语与故事。每一次吹奏，都是与七千年前那个最初吹响陶器的人隔空相和；每一个音符，都沉淀着人类文明最初的呼吸。
13.依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 恰到好处 洗尽铅华 独一无二 沉郁顿挫
B. 恰如其分 返璞归真 无可比拟 跌宕起伏
C. 恰到好处 返璞归真 独一无二 跌宕起伏
D. 恰如其分 洗尽铅华 无可比拟 沉郁顿挫
14.（江西省部分校2026-2027学年高三上学期10月份阶段检测）
下面文段中有两处成语使用不当，请找出并简要分析错误原因。
写作文切忌盲目跟风模仿，只重形式而忽略思想内核。不少同学写作时喜欢另辟蹊径，一味模仿网络流行文章，丢掉自身的思考。部分同学读到一些名家随笔，就直接将其中的观点拿来作为自己写作的中心论点，还自认为是师心自用。还有人认为只要辞藻华美，文章就可以登堂入室，却忽略了素材与主旨的契合。真正好的习作，贵在情理兼备，不落窠臼，写出属于自己的真切感悟。
15.（山西省吕梁市汾阳市2026-2027学年高三上学期阶段性检测）
“在公共传播、语文统考和全国性诗词赛事等通用场景中，普通话的统一性（ ），这样，才能保证全国受众无理解交流障碍。部分诗词今读即便不再押韵，也可通过文字注释说明语音演变史实，不必强行非要改读字音。如刘禹锡《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”第二句“斜”字，课本标注规范读音xié，配套注释点明中古时期“斜”属麻韵，古音近xiá，让学生明白古今音变规律，既坚守现代汉语规范，又普及音韵常识。
15.下列填入文中第二段括号内的词语，最不恰当的一项是（ ）
A. 必不可少 B. 非同小可 C. 不可或缺 D. 至关重要
16.（山东济南市2026-2027学年上学期高中三年级摸底考试）
“后喻时代”源于著名人类学家玛格丽特·米德在1970年出版的著作《文化与承诺：一项有关代沟问题的研究》。米德将人类社会文化划分为三种基本类型：一种是前喻文化，晚辈主要向长辈学习；一种是并喻文化，长辈和晚辈的学习都发生在同辈人之间；还有一种是后喻文化，长辈反过来需要向晚辈学习。在当下，后喻文化被广泛关注，年轻一代对新事物的敏感度和接受度更高，在AI等领域掌握着更前沿的知识。而所谓“后喻时代”，（ ），“后喻”里的“喻”是教化、启迪的意思；“后喻时代”，也就是后辈反过来启发、引领前辈的时代。
16.下列填入文中第一段括号内的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 顾名思义 B. 望文生义 C. 毋庸置疑 D. 归根结底
17.（安徽华师联盟2026-2027学年高三上学期9月开学质量检测）
不过，当下有些戏曲创作过度追求新奇，忽视了语言的基本规范，要引起重视。例如，某新编戏中唱词“月光如水洗高楼，心似明镜照古今”，“洗高楼”与“照古今”对仗不工，使人感觉不佳。有些作品滥用网络流行语，破坏了戏曲语言的韵味。例如，某新编戏中唱词“将军英雄真绝绝子，敌人闻风丧胆yyds”，这种表达与戏曲语言的典雅风格（ ），就更让观众哭笑不得了。所以，戏曲语言的创新，要注意保持传统韵味和语言规范，避免出现上述问题。
17.填入文中第四段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 南辕北辙 B. 格格不入 C. 天壤之别 D. 不谋而合
18.（黑龙江龙东十校联盟2026-2027学年高三上学期开学考试）
随着科技的进步，新闻漫画的创作手段也在不断更新，从传统的纸笔作画到数字绘画，技术的革新为漫画家提供了更广阔的创作空间。然而，这也意味着漫画家需要（ ），适应新的创作工具和平台。保持个人风格与时代潮流相结合，既不落后于时代，也不丢失自我。
18.下列填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 与时俱进 B. 吐故纳新 C. 革故鼎新 D. 推陈出新
19.（湖北襄阳市部分校2026-2027学年高三上学期9月月考）
写文章难免要（ A ）。普通人往往不自信，总喜欢引用名著原句或搬出大人物、大事件来增强文章的说服力，但往往不能使其与文章真正地融合，破坏了行文气脉，使得文章像一条僵死的枯蛇，让人避之犹恐不及。善于写文章的人都能做到用典自如，使其与写作内容（ B ），让人读来感觉舒服自然。这堪称一种“暗”功夫。
陈寅恪《南湖即景》中“黄河难塞黄金尽，日暮人间几万程”两句，用典多且密。但没到晦涩的程度，对历史稍有了解的读者大致能猜到作者之意：“黄河难塞黄金尽”用了《史记·封禅书》中方士跟汉武帝说的话，又指1938年蒋介石命人炸毁花园口致黄河决口，使得民众（ C ）。“日暮人间几万程”用了庾信的“日暮途远，人间何世”。①陈寅恪把写诗当成言说自家心事的出口，②具有一定的私密性。③他把一些烂熟于心的往事藏头去尾写出来，④将古典与今典融合在完美的情绪里。⑤这便是一种“暗”功夫。
写作是很私人的事。“暗”功夫是作家的心营意造，________，________。________，________，________，________，露一角即可，不要让人感觉（ D ）。
19.请在文中括号内依次填入恰当的成语。
20.（湖南邵阳市2027届高三第一次联考）
文学作品要想真正能够打动人心，首先在于选题。真正能感发人心的文学作品，不论什么主题，一定是触及了人类共通的情感体验——爱情、希望、恐惧、尊严、漂泊、回归等。唯其如此，才会产生跨越年龄、阶层、地域甚至国别的感发力量。①其次在于作者的情感体验和写作态度。②作者本人应该曾被某种力量震撼过——被生活感动过，被他人触动过，被文字打动过。③然后，才能通过文字为媒介，④将这种感动传递出去，感染更多的读者。⑤只有融入作者的人生体验，流露出真情实感的文章，⑥才具备打动人心。朱自清《背影》的动人之处不在华丽辞藻，而在那个看着父亲翻越月台的“我”的眼泪是真实的。此外，好的文章还要避免（ ）的说教姿态和自说自话，要与读者促膝交谈，既有作者的思考，也为读者留出感受和思考的空间。
20.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 循循善诱 B. 声情并茂 C. 坐而论道 D. 居高临下
21.（辽宁沈阳市县域联考2026-2027学年高三上学期开学测试）
崔：《红楼梦》在韩国，知名度其实并不高，读者群体也较受限制。这与其普及较晚，作品中的某些伦理观与韩国传统观念存在差异，以及作品篇辐长、描写细腻、缺乏紧张情节等不无关联。19世纪末的乐善斋本，主要在宫庭中流传，未能扩大到民间，引起广泛影响。贾宝玉、林黛玉有亲缘关系，这一爱情故事的核心设定难以获得许多韩国读者的认同。可见，这与传播时间晚、物理空间受限、读者阅读视角和价值评判标准不同有关。
21.如果将文中画横线句子换成一个成语，下列最恰当的一项是（ ）
A. 无人问津 B. 声名不显 C. 默默无闻 D. 名不副实
22.（安徽部分校2026-2027学年高三上学期9月阶段检测）
其二，类推机制。“不吃压力”明显受到“不吃这套”“不吃亏”“不吃素”等既有表达的类推影响。“不吃这套”意为不接受这套说辞，“不吃亏”意为不让自己遭受损失。类推之下，“不吃压力”自然获得了“不被动承受压力、不让压力影响自己”的含义。这种类推实际上是一种有选择的重组，它借用了“不吃这套”中“拒绝接受”的语义，又吸收了“吃苦”中“承受”的语义内核，形成了新的意义组合。这种组合之所以成立，背后是汉语使用者对“吃”字语义网络的一种潜在把握。当人们说出“不吃压力”时，无须逐一辨析义项，便能（ ），这正是类推机制在语言心理层面的高效运作。
22.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 心照不宣 B. 触类旁通
C. 心领神会 D. 举一反三
23.（广东省东莞市两校联考2026-2027学年高三上学期开学）
材料一
“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的。可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”的呢？其实“树”是常见的，例如屈原在《橘颂》里就有“后皇嘉树，橘徕服兮”的名句。而“树叶”呢，几乎在古诗中绝迹。一般情况下遇见“树叶”的时候就都简称为“叶”，可一遇见“木叶”，诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。像“亭皋木叶下，陇首秋云飞”（柳恽《捣衣诗》），“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳”（沈佺期《古意》）等，都是脍炙人口的名句。可见，问题并不在文字是否洗练，而是“木叶”所带有的那种（ A ）的疏朗气息，以及它作为诗歌意象所具备的（ B ）的暗示性，是“树叶”所无法比拟的。
23.请在材料一中（A）（B）处填入恰当的成语，最恰当的一组是（ ）
A. 秋风萧瑟 丰富多彩 B. 秋高气爽 变幻莫测
C. 金风送爽 层出不穷 D. 秋风落叶 包罗万象
24.（广东广州市第十七中学2026-2027学年高三上学期第一次学月考）
自然界是科技创新的宝库。近日，西湖大学姜汉卿教授团队 甲 ，巧妙地设计了一种适用于昆虫尺度软体机器人的电磁弹性体驱动机制。该机制具有“双稳态”特性——只需很少的能量就能在“开”或“关”的状态下稳定保持，无需持续“发力”，大大提高了能源利用效率。并且，这种“仿生肌肉”极其坚韧，能承受数百万次的反复运动，甚至从30米的高度跌落也（ ）。同时，有效突破了柔性与微型系统中传统驱动方式的性能瓶颈，在高输出力、大形变与低电压驱动之间实现了有机统一。
24.填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 毫发无伤 B. 安然无恙 C. 完好如初 D. 有惊无险
25.（黑龙江哈尔滨市五常市雅臣中学校2026-2027学年高三上学期9月阶段检测）
“反对为优，正对为劣”，这倒是一条很宝贵的艺术经验。在这个问题上，刘勰的理论是高明的： 乙 ，是用不同的道理来达到同一的意趣，表面上是相反，实际上是相成，这样的对偶是内容丰富的对偶；他又认为正对是“事异义同”，因为两个句子从字面上看来虽然不同，实际上只表示了同一的意思，这样的对偶是（ ）的对偶。
25.填人文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 平淡无奇 B. 言不尽意 C. 索然寡味 D. 乏善可陈
26.（苏南京市2026-2027学年高三上学期学情调研）
曾经追捧娱乐“顶流”的年轻人，越来越多地将目光转向历史深处，一场追“古流”的热潮正在悄然兴起。
年轻人为何对“古流”（ ▲ ）？
一名访古爱好者分享自己的感悟：在拜访安徽当涂李白墓时，脑海中一直回响“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。回望“诗仙”坦荡洒脱的人生姿态，再对照自身生活，内心（ ▲ ）——当常怀“须行即骑”之勇！
今月曾经照古人。年轻人在祭扫凭吊、访古怀古间，与千年前的古人产生（ ▲ ）。他们渴望从厚重的历史中寻找精神（ ▲ ），从先人的智慧中汲取前行力量。追“古流”，为追寻历史，更意在当下。
26.依次填入文中括号的词语，全都恰当且书写正确的一项是（ ）
A. 情有独钟 豁然开朗 联结 慰藉
B. 情有独衷 醍醐灌顶 联结 慰籍
C. 情有独钟 豁然开朗 连接 慰籍
D. 情有独衷 醍醐灌顶 连接 慰藉
27.（内蒙古锡林郭勒盟2026-2027学年高三上学期教学诊断检测）
汉语从古至今一直在持续演变发展，古白话取代晦涩的文言文，近代不断吸纳各国外来词汇，进入短视频时代之后，又摧生了大量五花八门的网络流行语，语言一直在新陈代谢，这些都是社会不断向前发展带来的正常语言更新现象。
27.下列成语中，最适合替换文中加点成语“新陈代谢”的一项是（ ）
A. 一日千里 B. 推陈出新 C. 源远流长 D. 革故鼎新
28.（广东佛山市第一中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测）
第二种解释有一定道理， 。“味”“味道”“品味”等词汇被人们习惯性地兼用于日常饮食和艺术审美，这个现象本身就颇为“（ ）”。像中国的茶道，更是把生理上的饮和心灵的悟相结合，成为感性、理性、灵性与行为操作巧妙结合的艺术形式。在中国人的审美传统中，把味觉感受以及对味觉的描述“通感”于各类艺术作品的欣赏，是很常见也很有趣的现象。
28.填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 意味深长 B. 回味无穷 C. 津津有味 D. 耐人寻味
29.（安徽六安市毛坦厂中学2026-2027学年高三9月月考）
①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④用生动的故事以事喻理、以文化人。⑤它是中华文化的载体，也是语言的艺术；⑥成为一种人们喜闻乐见、广受欢迎的语言样式。有些人认为，________________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。
成语意义的转移可分两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之夭夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原意是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原意是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达。
29.成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请根据文本分析其意义的变化。
30.（河南省实验中学2026-2027学年高三上学期测评）
语境制约和影响着语义的理解。在具体语境中，会产生增义、减义或反义等现象。“增义”是指由于语境的影响，所表达的语义内容有所增加，可能是表达者有意增加的附加义，接受者也可依据语境凭借自己的理解而获得。如鲁迅《藤野先生》中，“因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈”。联系语境，上文中有学生会干事曾怀疑作者解剖学作弊，（ ）可知这特地加圈的“漏”字另有增义，是影射作者得到了教员透露的考题。“减义”则是指由于语境的限制，所表达的内容在话语体系中的意义减弱，甚至丧失了一部分含义。
30.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 挥洒自如 B. 瓜熟蒂落 C. 油然而生 D. 自然而然
2027届全国各地高三名校模考
正确使用成语考前强化训练（参考答案）
1.【答案】A
【解析】结合前文“所有这些数学家们梦想着将来哪一天能解决的问题，现在突然变得好像……”，此处语境是说挂谷猜想得到证明后，原本遥不可及的后续猜想，一下子变得距离攻克的门槛非常近。
A.“触手可及”：一伸手就可以接触到，形容距离目标极近。 符合文本表达的研究突破后难题不再遥远的语义，使用恰当。
B.“举手之劳”：一举手那样的辛劳；形容事情容易办到，不费力。此处语境并非说后续难题本身毫无难度，只是挂谷猜想的突破让解决它们的可能性大幅提升，该词不符合语境。
C.“信手拈来”：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。适用对象特指创作相关的场景，不能用来形容“待解决的数学问题”，使用对象错误。
D.“一挥而就”：形容写字、写文章、绘画很快就完成了。仅适用于创作类场景，和“数学研究难题”的语境不匹配。
2.【答案】A息息相关/密不可分 B夸大其词（辞）/言过其实/哗众取宠
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A处，前文提到“‘文字讨好症’是数字时代越来越常见的一种社交现象”，后文阐述了在互联网出现前后交流方式的变化，说明“文字讨好症”的出现和传播媒介的变化有紧密的联系。可填“息息相关/密不可分”。“息息相关”形容彼此的关系非常密切。“密不可分”形容十分紧密，不可分割。
B处，前文提到“语气夸张只是为了弥补线上交流肢体、表情语言的欠缺”，意思是说用“讨好”来形容这种现象夸张了，不符合实际情况或是为了吸人眼球。可填“夸大其词/言过其实/哗众取宠”。“夸大其词”过分夸大事实，言过其实。“言过其实”指话说得过分，超过了实际情况。“哗众取宠”意思是用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。
3.【答案】C
【解析】填写成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容。括号前后语境强调读书、实践不深入、不精深也不广博，应填入能表达浅尝辄止、浮于表面意思的成语。
A.浮光掠影，比喻观察不细致、印象不深，符合“不精深”。
B.蜻蜓点水，比喻做事肤浅不深入，符合“不精深”。
C.适可而止，指做到适当程度就停止，含褒义，侧重把握分寸，与“既不精深也不广博”的批评语境不符。
D.走马观花，比喻粗略观察、不深入，符合“不精深”。 故选C。
4.【答案】.A
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.面目一新：指事物本身改变旧面貌，出现全新的样貌，主语必须是被改变的事物本身。文中想表达好的热梗给人新鲜的感受，应该用成语“耳目一新”（指听到、看到的内容让人感到新鲜），因此“面目一新”使用不当。
B.趋之若鹜：是贬义词，比喻众人扎堆追逐不好的事物。文中指青少年盲目追逐网络热梗，作者持批判态度，贬义使用正确。
C.潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中被感染影响。文中用来形容烂梗悄悄改变青少年的认知，使用正确。
D.风清气正：形容风气清朗正派。常用来修饰网络生态、社会环境，使用正确。 故选A。
5.【答案】①另辟蹊径。该成语本义指独自开辟新路径，侧重自主创新，开创属于自己的方式。语段写学生盲目照搬模仿网络文风，并非自主创新，词义不符合语境。
②师心自用。该成语形容固执己见，自以为是。这里望文生义，误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
【解析】步骤①：通读文段，圈画出所有成语：另辟蹊径、师心自用、登堂入室、不落窠臼。
步骤②：逐个辨析成语含义与语境，筛选出错误成语。
“另辟蹊径”：另开辟一条路，比喻另创一种风格或方法，语境写学生盲目照搬模仿网络文风，并非自主创新，词义不符合语境。
“师心自用”：固执己见，自以为是。文段学生是照搬名家观点，不是固执己见，属于望文生义，使用错误。
步骤③：按照“成语+释义+结合语境点明错误类型”分点作答。
6.【答案】B
【解析】括号处应填一个表示“非常重要、不能缺少”的词语。
A.“必不可少”指不能缺少，恰当。
B.“非同小可”指事情重要或情况严重，多用于形容事情本身，不适合形容“普通话的统一性”的重要作用，最不恰当。
C.“不可或缺”指不能缺少，恰当。
D.“至关重要”指非常重要，恰当。 故选B。
7.【答案】A
【解析】此处与“碎片化信息泛滥”并列，再结合“权威经典辞书越是珍贵”可知，此处语境意在强调网络用语好坏混杂。
A.泥沙俱下：比喻好的坏的混杂在一起。契合语境。
B.鱼目混珠：指用鱼眼假冒珍珠；比喻以假乱真，以次充好。该词侧重以假充真，不合语境。
C.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。该词多用于人，不合语境。
D.不稂不莠：原指禾苗中没有稂草（狼尾草）和莠草（狗尾草），后比喻人不成材、没出息。该词形容人，不合语境。 故选A。
8.【答案】A
【解析】 结合后文“没多大用处”可知，此处是说有人认为中文量词多余，没什么实际用处。
A.画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也指事物本身多余，没什么用处。符合形容中文量词多余的语境。
B.叠床架屋：床上叠床，屋上架屋。比喻语言、文章重复累赘，侧重表达上重复啰嗦，多指话语、文字的重复堆砌。文中没有说语言重复啰嗦，不符合。
C.狗尾续貂：比喻用差的东西接续在好东西后面，好坏不相称，多指续写文章、作品，侧重后续部分低劣。语境没有好坏接续、优劣搭配的意思，不符合。
D.节外生枝：枝节上又生出新枝条。比喻在原有问题之外，又岔出新问题，侧重凭空产生意外事端。语境并无麻烦事端的内容，不符合。 故选A。
9.【答案】A
【解析】
第一空：“恰到好处”指做事或说话正好达到最合适的程度；“恰如其分”指办事或说话正合分寸。文中形容音孔的排布“多一分太散”，用“恰到好处”更能体现其不多不少、刚刚合适的状态。
第二空：“洗尽铅华”指洗掉脂粉，不施粉黛，比喻去掉外表的修饰，回归本真；“返璞归真”指去掉外饰，恢复质朴本真。文中说“这古朴不是粗糙，而是一种……的坦然——它不掩饰自己的出身”，强调埙不刻意修饰、保持本色的态度，“洗尽铅华”更侧重“不施粉黛、去掉修饰”的坦然。
第三空：“独一无二”指没有相同的，强调独特性；“无可比拟”指没有可以相比的。文中说埙在这个崇尚加法、追求复杂的时代，坚持做减法，强调其独特性，“独一无二”更贴切。
第四空：“沉郁顿挫”指低沉抑郁、转折有力，多用于诗文风格；“跌宕起伏”指声音高低变化、富于起伏。文中形容埙声具有“沙哑的明亮”，“又通透辽远”对应“明亮”，此处所选应体现“沙哑”的那种厚重深沉的音色特质，“沉郁顿挫”更准确。 故选A。
10.【答案】A
【解析】
文段描写猎户座“壮观而易于辨认”“独特的形状”“丰富的天体资源”，语境需填表示壮观、引人注目、美丽奇幻的褒义词。
A. “炙手可热”比喻权势大、气焰盛，含贬义，多用于形容人，不能形容星座。不恰当。
B. “瑰丽奇幻”形容事物瑰丽奇异，充满幻想色彩。恰当。
C. “宏伟壮丽”形容景象雄伟宏大、壮丽非凡。恰当。
D. “引人注目”形容事物特别，容易引起人注意。恰当。 故选A。
11.【答案】①顶天立地（威风凛凛）
②气势磅礴（气壮山河）
【解析】
本题考查学生正确使用成语的能力。
①结合前面诗句可知，此处极言形象的高大，有威严，可填“顶天立地”或“威风凛凛”。顶天立地：形容形象伟大，气概豪迈。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
②结合“关心人民疾苦、历史进步、世界和平与发展”可知，这种大我情怀雄伟、豪迈，可填“气势磅礴”“气壮山河”。气势磅礴：形容气势雄伟。气壮山河：形容气势如高山大河般雄壮豪迈。
12.【答案】B
【解析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。
无所适从：在多方意见或复杂局面下无法做出决策，常用来形容面对复杂情境时的迷茫状态。
大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。
一头雾水：形容摸不着头脑，糊里糊涂。
由前面“有些谐音双关表意不明”“‘夜态’的意思不明确”可知，此处是说商圈大屏幕上“共享新夜态”这一宣传语中的“夜态”因表意不明而让人费解，可以使用“莫名其妙”“大惑不解”“一头雾水”。
此处是说无法理解“夜态”的意思，而非在“多方意见”或“复杂局面”中的迷茫，所以“无所适从”不合语境。故选B。
13.【答案】A
【解析】
第一空：“恰到好处”指做事或说话正好达到最合适的程度；“恰如其分”指办事或说话正合分寸。文中形容音孔的排布“多一分太散”，用“恰到好处”更能体现其不多不少、刚刚合适的状态。
第二空：“洗尽铅华”突出主动去除修饰、不掩饰本质的坦然态度；“返璞归真”侧重回归质朴本真的状态。原文突出的是埙对自身泥土本质的自觉接纳与毫不遮掩，而非重新变回质朴，用“洗尽铅华”更能体现这种主动摒弃修饰、保持本色的坦然心境。
第三空：“独一无二”指没有相同的，强调独特性；“无可比拟”指没有可以相比的。文中说埙在这个崇尚加法、追求复杂的时代，坚持做减法，强调其独特性，“独一无二”更贴切。
第四空：“沉郁顿挫”指低沉厚重、转折有力；“跌宕起伏”指声音高低变化、富于起伏。文中形容埙声具有“沙哑的明亮”，“又通透辽远”对应“明亮”，此处所选应体现“沙哑”的那种厚重深沉的音色特质，“沉郁顿挫”更准确。 故选A。
14.【答案】
①另辟蹊径。该成语本义指独自开辟新路径，侧重自主创新，开创属于自己的方式。语段写学生盲目照搬模仿网络文风，并非自主创新，词义不符合语境。②师心自用。该成语形容固执己见，自以为是。这里望文生义，误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
【解析】解答此题，先要明确题干任务，找出文段两处成语误用，辨析成语本义，对照语境判断是否望文生义或词义错位。
①通读语段，锁定句子里的成语：另辟蹊径、师心自用、登堂入室、不落窠臼，初步筛选可疑成语。
②分析“另辟蹊径”：把握成语内涵，核心是主动开辟新路、自主创新；而语境是学生盲目模仿网络文章，并无创新之举，词义和语境相悖。
③分析“师心自用”：厘清词语感情色彩，本义是固执己见、主观武断；文中作者想表达借鉴名家观点，属于典型望文生义，误解成语含义。
④验证其余成语：“登堂入室”比喻学问技艺达到较高水平，“不落窠臼”指不落俗套，二者贴合语境，不存在使用错误。 ⑤整理两处错误及原因。
15.【答案】B
【解析】括号处应填一个表示“非常重要、不能缺少”的词语。
A.“必不可少”指不能缺少，恰当。
B.“非同小可”指事情重要或情况严重，多用于形容事情本身，不适合形容“普通话的统一性”的重要作用，最不恰当。
C.“不可或缺”指不能缺少，恰当。
D.“至关重要”指非常重要，恰当。 故选B。
16.【答案】A
【解析】
A.顾名思义：指看到名称就能联想到它的含义。此成语完全贴合看到“后喻时代”四个字，随即拆解字义解释概念内涵的语境。
B.望文生义：指不了解某一词句的确切含义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。此成语是带有贬义的错误做法，和原文正向的概念科普属性完全不符。
C.毋庸置疑：指事实非常明显，根本没有怀疑的余地。此处语境里没有要强调“无需怀疑”的表意需求，不符合逻辑。
D.归根结底：指归结到根本上。后文并非要追溯“后喻时代”的本质根源，只是从名称出发解释含义，该词适配语境不成立。 故选A。
17.【答案】B
【解析】读懂括号处语境：网络用语和戏曲典雅风格不协调，不一致。
A.南辕北辙：比喻行动和目的相反。是同一主体，不是两个事物风格不协调，不恰当。
B.格格不入：形容两件事物有抵触，不相投合。符合文中网络热词“绝绝子、yyds”和戏曲典雅风格不相契合的语境。
C.天壤之别：形容极大的差别。是名词性短语，一般作宾语，不作谓语，语法不合适。
D.不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。语义与语境意思完全相反，不恰当。故选B。
18.【答案】A
【解析】
A.与时俱进：随着时代发展而更新自身，契合技术革新后漫画家需要跟上技术发展的脚步适配新工具新平台这个语境。
B.吐故纳新：侧重舍弃旧的吸纳新的（多指机体、思想），不能契合需要漫画家顺应技术发展、适应新创作工具与平台的语境的语境。
C.革故鼎新：彻底变革旧事物，程度过重，不合语境。
D.推陈出新：侧重在旧事物基础上创新产出，多指文化作品继承旧的推出新作品，没有贴合“顺应时代更新自我、适应新工具”的句意。 故选A。
19.【答案】
A：引经据典（或旁征博引）
B：浑然一体（或水乳交融）
C：流离失所（或颠沛流离、背井离乡）
D：一览无余（或一览无遗）
【解析】
A处后文明确提到普通人写文章喜欢引用名著原句、大人物大事件来增强说服力，对应写文章援引经典资料的行为，可填“引经据典”或“旁征博引”。“引经据典”指引用经典著作的语句或故事。“旁征博引”指作文、讲话时广泛地引用材料作为依据和例证。
B处前文点出普通人用典无法和文章融合的问题，此处说善于写作者用典能和内容结合得紧密自然，可填“浑然一体”或“水乳交融”。“浑然一体”指融合而成一个不可分割的整体，也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。“水乳交融”指像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。
C处语境是蒋介石炸开花园口导致黄河决口，灾害发生后民众无处安身，可填“流离失所”或“颠沛流离”、“背井离乡”。“流离失所”形容到处流浪，无处安身。“颠沛流离”指由于灾荒或战乱而流转离散，形容生活艰难，四处流浪。“背井离乡”指离开家乡到外地。
D处前文提出写作的“暗功夫”要求是内容藏而不露、只露一角，与之相反的状态就是内容直白全部暴露，可填“一览无余”或“一览无遗”。“一览无余”指事物简单、没有余味，所有内容一眼就全看到。“一览无遗”指一眼看去，所有景物全都看见。
20.【答案】D
【解析】
A.循循善诱：指善于有步骤地引导、教育别人，是褒义词。 句子语境要填贬义，修饰 “说教姿态”，后文说要和读者促膝交谈，本词是正面引导，不符合否定语境。
B.声情并茂：形容演唱、朗读等声音优美，感情饱满，多用来形容朗诵、讲演。不能用来形容文章的说教姿态，适用对象错误。
C.坐而论道：原指坐着谈论道理，现多指空谈大道理，不付诸实践。侧重空谈理论，不是形容对待读者的姿态，不符合原文侧重作者对待读者的态度的语境。
D.居高临下：处在高处俯视下方；比喻摆出高高在上的姿态。后文 “要与读者促膝交谈”形成对比，就是反对作者高高在上、俯视读者的说教姿态，贴合语境，使用正确。故选D。
21.【答案】B
【解析】
画线句是“知名度其实并不高”。
A.无人问津：没人过问。侧重没人关注，程度很重。原文只是知名度不高，并非没人过问。
B.声名不显：名声不显著，不为很多人所知，知名度低，契合。
C. 默默无闻：做事无声无息，不为人知。多形容人，不用于作品。
D.名不副实：名声和实际不符。文中没有说《红楼梦》名气和真实价值不符，无此含义。故选B。
22.【答案】C
【解析】
语境指人们不用逐一辨析“吃”的义项，就能自然读懂“不吃压力”的含义。
A.“心照不宣”侧重彼此心里明白却不说出来。侧重双方间，不适用于“无须逐一辨析义项”这一语境。
B.“触类旁通”侧重掌握某类知识后推知同类其他知识。侧重学习方面，不合语境。
C.“心领神会”指不用对方明说，心里就能领悟明白。符合“无须逐一辨析义项，便能领会含义”的语境。
D.“举一反三”侧重从一件事类推知晓同类许多事。与语境不吻合。 故选C。
23.【答案】A
【解析】
秋风萧瑟：秋风吹拂，草木凋零，氛围清冷疏淡、萧索空旷。
秋高气爽：秋日天空明朗，气候清爽宜人，氛围开阔明快。
金风送爽：秋风带来凉意，意境温和舒适。
秋风落叶：秋风扫落树叶，侧重眼前衰败景象。
丰富多彩：内容、意蕴多样丰厚。
变幻莫测：变化多端，难以揣测。
层出不穷：事物接连不断出现。
包罗万象：内容丰富，涵盖一切。
A处修饰“疏朗气息”，古诗中秋日“木叶”自带萧索清冷感，“秋风萧瑟”最贴合疏朗、苍凉的诗意氛围，其余意境不符。
B处形容诗歌意象的“暗示性”，指意蕴丰富多元，选用“丰富多彩”最恰当。 故选A。
24.【答案】D
【解析】
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.毫发无伤：一点损伤都没有，形容完全没有受伤。文中指“仿生肌肉”从30米高度跌落没有损伤，使用正确。
B.安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。此处用于形容驱动机制未受损伤，使用正确。
C.完好如初：完整美好，像当初一样，形容没有受到任何损伤。符合“从30米高度跌落”仍未损坏的语境，使用正确。
D.有惊无险：看似惊心动魄，但没有任何危险，侧重过程有惊但结果安全。而文中强调的是“仿生肌肉”承受跌落的结果是没有损坏，并非“有惊”的过程，使用不恰当。 故选D。
25.【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.平淡无奇：指事物或诗文平平常常，没有特点。
B.言不尽意：是指情意曲折深远，语言难以表达思想的全部内容；也常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来，意有未尽。
C.索然寡味：枯燥乏味，使人毫无兴趣和意味。
D.乏善可陈：指没有什么优点或长处可以称道的。
文中说正对是“事异义同”，即表达同一意思，这样的对偶是枯燥、没什么吸引力的，“言不尽意”不符合语境。 故选B。
26.【答案】A
【解析】第一空：“情有独钟”指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中在其上；“情有独衷”为错误写法。语境是年轻人对“古流”的喜爱，应选用“情有独钟”。
第二空：“豁然开朗”形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，也比喻突然领悟了一个道理；“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发，也形容清凉舒适。文中指访古后内心突然通透、明白，应选用“豁然开朗”。
第三空：“联结”侧重于结合、联系，多用于抽象事物或情感、关系；“连接”侧重于互相衔接，多用于具体事物。文中指与古人产生精神上的联系，应选用“联结”。
第四空：“慰藉”意为安慰、抚慰；“慰籍”为错别字，故应选用“慰藉”。故选A。
27.【答案】B
【解析】
“新陈代谢”在此处指汉语发展中淘汰旧的语言成分、生成新的内容的更新过程。
A.“一日千里”侧重发展速度快。
B.“推陈出新”指剔除旧事物的糟粕，向新方向发展，完全契合语言在旧有基础上更新演变的语境。
C.“源远流长”侧重历史悠久。
D.“革故鼎新”多指改朝换代或重大制度变革，程度过重。故选B。
28.【答案】D
【解析】填写成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容，补写出恰当的成语。括号前后语境强调将饮食的“味”兼用于饮食与艺术审美这一现象值得仔细体味琢磨。
A.意味深长：指意思含蓄深远，耐人思索。该词多用来形容话语、文字，不能用来形容现象，不合语境。
B.回味无穷：比喻事后越想越觉得意味悠长。侧重“事后回想、余味悠长”。语境强调现象本身当下就引人思索，并非事后的回味，不合语境。
C.津津有味：形容兴味特别浓厚，多形容阅读、观看、谈论等。不能用来修饰现象，不合语境。
D.耐人寻味：指意味深长，值得反复体会琢磨。该词可以形容现象、事情，贴合“这个现象本身”值得深思之意，同时与文段多次出现的“味”字形成呼应，契合语境。 故选D。
29.【答案】“钩心斗角”，原意指阿房宫建筑结构精巧，屋檐勾连、屋角相对，无褒贬；现在引申为人与人之间各用心机，互相排挤，含贬义。
【解析】回归《阿房宫赋》原文，“钩心斗角”出自“各抱地势，钩心斗角”一句。这一成语在此中指建筑结构精巧，屋檐像钩子一样相互勾连，屋角相对如兵戈相斗，无褒贬色彩，仅描述建筑形态。
结合文本来看，如今的“钩心斗角”属于“由原义引申出来的意义”，即从建筑结构的精巧对立，引申为“人与人之间各用心机，互相排挤”，含贬义，是原义的发展。
作答时，解释这一成语的原义及引申义，并指出其感情色彩即可。
30.【答案】D
【解析】本题考查学生准确运用常见成语的能力。
括号前文提到学生会干事怀疑作者作弊，此处要表达干事借“漏”字影射作者得到考题，结合前文语境，此处词语应表示“读者无需刻意思考，便能领会‘漏’字增义”的文意。
A.“挥洒自如”形容书画、写作等运笔自如，不受拘束。与“依据语境理解文字增义”的语境无关。
B.“瓜熟蒂落”比喻条件成熟，事情自然成功。侧重结果的必然性，且需前期条件铺垫达成。文中读者理解“漏”字的增义，并非“达成某件事/某个结果”，只是顺承语境的自然理解，不符合文意。
C.“油然而生”形容自然地产生。侧重内心情绪的自发流露，而文中是“理解文字的附加义”。
D.“自然而然”意思是自由发展，必然这样。指非人力干预而自然如此。隐含顺理成章之意。符合读者结合语境，顺理成章、无需刻意思考就能明白加圈的“漏”字是影射作者获考题透露的用意。故选D。
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$2027届高考语文语言文字运用靶向提分专项突破（十三） 珠溪语文 2026.11
2027届高三语文语言文字运用成语强化训练（十三）
1.（河南部分重点中学2026-2027学年上学期9月）
在研究傅里叶变换细节的调和分析领域，挂谷猜想的解决引发了一场剧变。
在挂谷猜想之上，矗立着调和分析中由三个丰碑式猜想组成的一座塔。（ ① ）塔中的每个论断都必须坚实，（ ② ）能让其上的论断有希望自我成立。（ ③ ）挂谷猜想被证明是错的，那么整座塔都会分崩离析。
但既然如今他们证明了它，数学家们或许能够往塔上推进，用挂谷来构建后续这些更加艰巨的猜想的证明。“所有这些数学家们梦想着将来哪一天能解决的问题，现在突然变得好像__________了。”王虹的导师拉里·古斯说道。
1.填入文中第三段画横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 触手可及 B. 举手之劳 C. 信手拈来 D. 一挥而就
【答案】A
【解析】结合前文“所有这些数学家们梦想着将来哪一天能解决的问题，现在突然变得好像……”，此处语境是说挂谷猜想得到证明后，原本遥不可及的后续猜想，一下子变得距离攻克的门槛非常近。
A.“触手可及”：一伸手就可以接触到，形容距离目标极近。 符合文本表达的研究突破后难题不再遥远的语义，使用恰当。
B.“举手之劳”：一举手那样的辛劳；形容事情容易办到，不费力。此处语境并非说后续难题本身毫无难度，只是挂谷猜想的突破让解决它们的可能性大幅提升，该词不符合语境。
C.“信手拈来”：多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。适用对象特指创作相关的场景，不能用来形容“待解决的数学问题”，使用对象错误。
D.“一挥而就”：形容写字、写文章、绘画很快就完成了。仅适用于创作类场景，和“数学研究难题”的语境不匹配。
2.（河南信阳高三五校协作体高三上学期10月联合质量监测）
和朋友线上聊天时，一个“哈哈”好像有点冷漠，要一长串“哈哈哈哈哈”才行；回复“OK”生怕显得不够友善热情，要膨胀到“OKKKKK”——“文字讨好症”是数字时代越来越常见的一种社交现象，它的出现和传播媒介的变化 A 。在互联网没有出现之前，人与人的交流常常是面对面进行的，我们的语气、表情乃至肢体动作都是情绪表达的一部分，可以精准而直观地向对方传递情感。到了数字时代，不论是和朋友还是和素未谋面的网友，许多交流都（ 甲 ）。在无法得知对方表情和语气的情况下，对语言的修饰成了表达友善的关键途径，于是人们常常给文字加上各种“外挂”。
也有人不赞同这种说法，语气夸张只是为了弥补线上交流肢体、表情语言的欠缺，说“讨好”就 B 了。语言就其呈现形式来说，就是对字词的排列组合。在互联网场域内，（ 乙 ），符号、表情、网图等元素也都成了要考虑和调用的工具。其实，倘若稍微回顾人类漫长的交流史，不难发现，此类现象绝非网络文化所独有。比如，鸿雁传书的时代，写作者对遣词造句的百般纠结，很多时候同样到了搜索枯肠的程度——这何尝不是另一种“文字讨好”呢？
2.请在文中横线处填入恰当的成语。
2.【答案】A息息相关/密不可分 B夸大其词（辞）/言过其实/哗众取宠
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A处，前文提到“‘文字讨好症’是数字时代越来越常见的一种社交现象”，后文阐述了在互联网出现前后交流方式的变化，说明“文字讨好症”的出现和传播媒介的变化有紧密的联系。可填“息息相关/密不可分”。“息息相关”形容彼此的关系非常密切。“密不可分”形容十分紧密，不可分割。
B处，前文提到“语气夸张只是为了弥补线上交流肢体、表情语言的欠缺”，意思是说用“讨好”来形容这种现象夸张了，不符合实际情况或是为了吸人眼球。可填“夸大其词/言过其实/哗众取宠”。“夸大其词”过分夸大事实，言过其实。“言过其实”指话说得过分，超过了实际情况。“哗众取宠”意思是用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。
3.（四川部分校2026-2027学年高三上学期一模语文试题）
学风，简而言之就是学习的风气。学风问题实质上是思想、作风和态度问题，是思想方法、工作方法和处事方法的集中外化，是思想作风、工作作风和生活作风的集中表现，也是我们对待事物、对待同事、对待工作态度的集中反映。
学风上容易出现一些不良倾向，比如脱离群众，自以为是。有的人认为自己喝了不少“墨水”，自感学复五车、才高八斗，不愿深入基层、深入群众。殊不知，我们掌握的这点知识或肤浅认知，在浩瀚广博的人类文明知识宝库中是微不足道的。要汲取更多的知识、获得更好的成长，都只能扎根于群众、扎根于生活、扎根于实践。比如 ① 。有的人嘴上天天喊，要实事求是，一切从实际出发。但一遇到具体情况，却不是立足实际、实事求是地去分析、判断，而是主观地否定事实，甚至想方设法、千方百计地去修改事实，就如削足适旅，使之符合已有的理念、规定等。学习借鉴西方的知识，不是妄自菲薄，而是要揭开面纱、除魅去垢，为我所用。比如 ② 。有的人不管是读书，还是实践，都是（ ），既不精深也不广博。还有一些人是应景式的学习，写应景式的文章，讲话也是应景式的讲话，放之四海而皆准，缺乏针对性和操作性。读一本书、一个文件、一部法律、一个理论，不求甚解，只知其一不知其二，把握不到精神实质。
3.下列填入文中括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 浮光掠影 B. 蜻蜓点水 C. 适可而止 D. 走马观花
【答案】C
【解析】填写成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容。括号前后语境强调读书、实践不深入、不精深也不广博，应填入能表达浅尝辄止、浮于表面意思的成语。
A.浮光掠影，比喻观察不细致、印象不深，符合“不精深”。
B.蜻蜓点水，比喻做事肤浅不深入，符合“不精深”。
C.适可而止，指做到适当程度就停止，含褒义，侧重把握分寸，与“既不精深也不广博”的批评语境不符。
D.走马观花，比喻粗略观察、不深入，符合“不精深”。 故选C。
4.（福建福州市部分校2026-2027学年高三上学期10月适应性练习）
毋庸诲言，网络热梗中有让人面目一新的成分，也存在着大量的黑话烂梗。所谓黑话，自然是不希望被外人看懂，以此来增强特定群体的身份认同，并对外构建社交凭障。换句话说，________________。其中，有些无价值无意义的梗因为滥用而“烂”，有些本身就充满了低俗暴力的恶趣味。更有甚者，从悲剧事件中提练热梗，不仅轻浮，而且冷血。好奇的天性，使青少年对各种网络热梗趋之若鹜；有限的判断能力，往往使他们对网络热梗不加识别，照单全收。
①根据中国青年报社社会调查中心的一项调查显示，②69%的受访者担心网络烂梗泛滥影响青少年“好好说话”。③这样的担忧并不多余——在网络烂梗满天飞的时代，④“失语症患者”越来越多。⑤那些看似百搭的网络热梗，⑥而且空洞无物。相比起“失语症”，夹枪带棒的黑话烂梗更令人为青少年的健康成长担忧——那些充满暴戾气息的网络语言，往往有可能会成为滋生极端暴力行为的温床。
尽管大多数速生速朽的黑话烂梗只是一阵风，但给青少年造成的影响和伤害却是长期的，不仅会污染青少年的语言体系，侵蚀他们自主表达的兴趣和能力，而且会潜移默化地影响他们的“三观”。随着接入互联网的用户越来越多、越来越年轻，维护风清气正的网络生态显得格外重要，守住伦理底线和表达边界，首先就要打破网络烂梗编织的社交茧房。
4.文中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A. 面目一新 B. 趋之若鹜 C. 潜移默化 D. 风清气正
【答案】.A
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.面目一新：指事物本身改变旧面貌，出现全新的样貌，主语必须是被改变的事物本身。文中想表达好的热梗给人新鲜的感受，应该用成语“耳目一新”（指听到、看到的内容让人感到新鲜），因此“面目一新”使用不当。
B.趋之若鹜：是贬义词，比喻众人扎堆追逐不好的事物。文中指青少年盲目追逐网络热梗，作者持批判态度，贬义使用正确。
C.潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中被感染影响。文中用来形容烂梗悄悄改变青少年的认知，使用正确。
D.风清气正：形容风气清朗正派。常用来修饰网络生态、社会环境，使用正确。 故选A。
5.（黑龙江九师联盟2026-2027学年高三上学期10月阶段检测）
下面文段中有两处成语使用不当，请找出并简要分析错误原因。
写作文切忌盲目跟风模仿，只重形式而忽略思想内核。不少同学写作时喜欢另辟蹊径，一味模仿网络流行文章，丢掉自身的思考。部分同学读到一些名家随笔，就直接将其中的观点拿来作为自己写作的中心论点，还自认为是师心自用。还有人认为只要辞藻华美，文章就可以登堂入室，却忽略了素材与主旨的契合。真正好的习作，贵在情理兼备，不落窠臼，写出属于自己的真切感悟。
【答案】①另辟蹊径。该成语本义指独自开辟新路径，侧重自主创新，开创属于自己的方式。语段写学生盲目照搬模仿网络文风，并非自主创新，词义不符合语境。
②师心自用。该成语形容固执己见，自以为是。这里望文生义，误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
【解析】步骤①：通读文段，圈画出所有成语：另辟蹊径、师心自用、登堂入室、不落窠臼。
步骤②：逐个辨析成语含义与语境，筛选出错误成语。
“另辟蹊径”：另开辟一条路，比喻另创一种风格或方法，语境写学生盲目照搬模仿网络文风，并非自主创新，词义不符合语境。
“师心自用”：固执己见，自以为是。文段学生是照搬名家观点，不是固执己见，属于望文生义，使用错误。
步骤③：按照“成语+释义+结合语境点明错误类型”分点作答。
6.（山西部分校2026-2027学年高三上学期10月联考）
在公共传播、语文统考和全国性诗词赛事等通用场景中，普通话的统一性（ ），这样，才能保证全国受众无理解交流障碍。部分诗词今读即便不再押韵，也可通过文字注释说明语音演变史实，不必强行非要改读字音。如刘禹锡《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”第二句“斜”字，课本标注规范读音xié，配套注释点明中古时期“斜”属麻韵，古音近xiá，让学生明白古今音变规律，既坚守现代汉语规范，又普及音韵常识。
6.下列填入文中第二段括号内的词语，最不恰当的一项是（ ）
A. 必不可少 B. 非同小可 C. 不可或缺 D. 至关重要
【答案】B
【解析】括号处应填一个表示“非常重要、不能缺少”的词语。
A.“必不可少”指不能缺少，恰当。
B.“非同小可”指事情重要或情况严重，多用于形容事情本身，不适合形容“普通话的统一性”的重要作用，最不恰当。
C.“不可或缺”指不能缺少，恰当。
D.“至关重要”指非常重要，恰当。 故选B。
7.（广东深圳市龙岗区多校联考2026-2027学年高三上学期10月阶段检测）
越是在碎片化信息泛滥、网络用语（ ）的今天，权威经典辞书越是珍贵。它不仅是识字辨义、正音明理的基础工具，更是为汉语使用提供规范参照、为大众提供知识服务的载体。
7.填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 泥沙俱下 B. 鱼目混珠 C. 滥竽充数 D. 不稂不莠
【答案】A
【解析】此处与“碎片化信息泛滥”并列，再结合“权威经典辞书越是珍贵”可知，此处语境意在强调网络用语好坏混杂。
A.泥沙俱下：比喻好的坏的混杂在一起。契合语境。
B.鱼目混珠：指用鱼眼假冒珍珠；比喻以假乱真，以次充好。该词侧重以假充真，不合语境。
C.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。该词多用于人，不合语境。
D.不稂不莠：原指禾苗中没有稂草（狼尾草）和莠草（狗尾草），后比喻人不成材、没出息。该词形容人，不合语境。 故选A。
8.（江苏盐城市响水清源高中、滨海东坎高中2026-2027学年高三上学期第一次学情检测）
有人觉得中文量词（ ），没多大用处。比如，为什么非得说“一只狗”，而不像英文“a dog”一样，只说“一狗”？
其实，量词是中文进化出的“较验”机制：中文同音字多，在口语交际中容易产生歧义，而看似“冗余”的量词常用来确定类别，消除歧义。比如，我们可用量词将“（一条）马路”和“（一只）马鹿”区别开。
8.填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 画蛇添足 B. 叠床架屋 C. 狗尾续貂 D. 节外生枝
【答案】A
【解析】 结合后文“没多大用处”可知，此处是说有人认为中文量词多余，没什么实际用处。
A.画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适；也指事物本身多余，没什么用处。符合形容中文量词多余的语境。
B.叠床架屋：床上叠床，屋上架屋。比喻语言、文章重复累赘，侧重表达上重复啰嗦，多指话语、文字的重复堆砌。文中没有说语言重复啰嗦，不符合。
C.狗尾续貂：比喻用差的东西接续在好东西后面，好坏不相称，多指续写文章、作品，侧重后续部分低劣。语境没有好坏接续、优劣搭配的意思，不符合。
D.节外生枝：枝节上又生出新枝条。比喻在原有问题之外，又岔出新问题，侧重凭空产生意外事端。语境并无麻烦事端的内容，不符合。 故选A。
9.（福建泉州市四校2026-2027学年高三开学联考）
总爱在黄昏时分，把埙捧在手心。这时夕光斜斜地照进来，给这枚陶器渡上一层温润的光泽。它的美，便在这静秘的光阴里，一层层地向我展开。
它是一个浑圆的陶体，带着几个（ ）的音孔。那线条流畅得如同天地初开时的水滴，饱满而含畜。音孔的排布符合手指的舒适——每一个孔的位置都经过细致的规化，多一分太散，__________。指尖抚过那些圆孔，能感受到制埙人指尖的温度与匠心。
它来自泥土，最终也归于泥土的质朴。观其色，多是陶土本真的赭褐、深棕。有些埙表面还保留着细微的颗粒感，那是泥土的记忆；有些则有天然的冰裂纹，那是时间走过的痕迹。这古朴不是粗糙，而是一种（ ）的坦然——它不掩饰自己的出身，反而将泥土的本质升华为艺术。
一埙在手，不过数孔，却能演绎万千气象。埙的简约不是简单，而是高度凝练后的丰富。它不依赖复杂的机械结构，不追求繁多的音域变化，只在最基础的音列中，寻求最深的表达。就像中国画里的留白，埙的简约给了声音以呼吸的空间，给了听者以想象的余地。在这个崇尚加法、追求复杂的时代，埙坚持做减法，反而成就了它（ ）的声音美学。
埙声初起时，低沉如大地苏醒的叹息；转而婉转，似秋水绕石的低语；忽又高昂，像孤鸿掠过长空的清唳。那声音里有一种独特的“沙哑的明亮”，既（ ），又通透辽远。最可贵的是，埙的音色总带着天然的“时间维度”——那是历史的回声，是窑火的记忆，是制埙人自己的心语与故事。__________，都是与七千年前那个最初吹响陶器的人隔空相和；每一个音符，都沉淀着人类文明最初的呼吸。
9.依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 恰到好处 洗尽铅华 独一无二 沉郁顿挫
B. 恰如其分 返璞归真 无可比拟 跌宕起伏
C. 恰到好处 返璞归真 独一无二 跌宕起伏
D. 恰如其分 洗尽铅华 无可比拟 沉郁顿挫
【答案】A
【解析】
第一空：“恰到好处”指做事或说话正好达到最合适的程度；“恰如其分”指办事或说话正合分寸。文中形容音孔的排布“多一分太散”，用“恰到好处”更能体现其不多不少、刚刚合适的状态。
第二空：“洗尽铅华”指洗掉脂粉，不施粉黛，比喻去掉外表的修饰，回归本真；“返璞归真”指去掉外饰，恢复质朴本真。文中说“这古朴不是粗糙，而是一种……的坦然——它不掩饰自己的出身”，强调埙不刻意修饰、保持本色的态度，“洗尽铅华”更侧重“不施粉黛、去掉修饰”的坦然。
第三空：“独一无二”指没有相同的，强调独特性；“无可比拟”指没有可以相比的。文中说埙在这个崇尚加法、追求复杂的时代，坚持做减法，强调其独特性，“独一无二”更贴切。
第四空：“沉郁顿挫”指低沉抑郁、转折有力，多用于诗文风格；“跌宕起伏”指声音高低变化、富于起伏。文中形容埙声具有“沙哑的明亮”，“又通透辽远”对应“明亮”，此处所选应体现“沙哑”的那种厚重深沉的音色特质，“沉郁顿挫”更准确。 故选A。
10.（浙江省名校协作体2027届高三上学期9月开学考试）
每当冬季来临，北半球夜空中便会升起一个壮观而易于辨认的星座——猎户座。作为全天最（ ）的星座之一，猎户座以其独特的形状和丰富的天体资源，成为天文爱好者观测的绝佳目标，也在人类文化史上留下了深刻的印记。猎户座最显著的特征是由三颗亮星组成的“腰带”——参宿一、参宿二和参宿三，这三颗星几乎等距排列成一条直线，成为识别猎户座的快捷标志。腰带上方有两颗亮星，分别是左肩的参宿四和右肩的参宿五；腰带下方则有参宿六和参宿七，其中参宿七是猎户座中最亮的恒星，也是全天第七亮星。
10.填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 炙手可热 B. 瑰丽奇幻 C. 宏伟壮丽 D. 引人注目
【答案】A
【解析】
文段描写猎户座“壮观而易于辨认”“独特的形状”“丰富的天体资源”，语境需填表示壮观、引人注目、美丽奇幻的褒义词。
A. “炙手可热”比喻权势大、气焰盛，含贬义，多用于形容人，不能形容星座。不恰当。
B. “瑰丽奇幻”形容事物瑰丽奇异，充满幻想色彩。恰当。
C. “宏伟壮丽”形容景象雄伟宏大、壮丽非凡。恰当。
D. “引人注目”形容事物特别，容易引起人注意。恰当。 故选A。
11.（河南信阳市五校协作体2026-2027学年高三上学期9月供题）
毛泽东的诗词充满着革命乐观主义精神，是革命浪漫主义和革命现实主义的有机统一，蕴含着宏阔的历史观。从时间跨度看，他诗词中的时间跨度大，气势恢宏，场景辽阔。《水调歌头·重上井冈山》中的“三十八年过去，弹指一挥间”，《浪淘沙·北戴河》中的“往事越千年”，《满江红·和郭沫若同志》中的“一万年太久，只争朝夕”，即使千年、万年，在毛泽东笔下也只不过是弹指一挥间。毛泽东的诗词不只是写人类社会的时间，还写自然历史的时间，跨度极大，意象奇伟。如《念奴娇·昆仑》中写道：“横空出世，葬昆仑，阅尽人间春色。”自昆仑山诞生以来，时间以亿年计。历史的长河、人类的长河、自然的长河、宇宙的长河都在他的笔下从容流淌。从空间跨度看，他诗词中的空间广阔宏远，甚至无边无际。如《沁园春·雪》中的“望长城内外，惟余莽莽”，长城内可视作祖国的南方，长城外可视作祖国的北方；“大河上下，顿失滔滔”，写大河从西部发源，东流到海。应该说，祖国的东南西北，都在作者的观照之内。《念奴娇·昆仑》中的“安得倚天抽宝剑”，可以感受到作者 ① 的形象。《水调歌头·重上井冈山》中的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，从对上九天、下五洋的广阔空间的把握中，可以看到毛泽东奋勇登攀的革命英雄主义气概。毛泽东的诗词时空的描述，拥有着丰富而奇伟的想象，连接着浩渺的历史，体悟出纵贯古今、横亘中外的豪情。毛泽东的诗词站在民族、国家乃至人类的高度，关心人民疾苦、历史进步、世界和平与发展，蕴含着 ② 的大我情怀，增强了我们做中国人的志气和骨气。
11. 请在文中横线处填入恰当的成语。
【答案】①顶天立地（威风凛凛）
②气势磅礴（气壮山河）
【解析】
本题考查学生正确使用成语的能力。
①结合前面诗句可知，此处极言形象的高大，有威严，可填“顶天立地”或“威风凛凛”。顶天立地：形容形象伟大，气概豪迈。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
②结合“关心人民疾苦、历史进步、世界和平与发展”可知，这种大我情怀雄伟、豪迈，可填“气势磅礴”“气壮山河”。气势磅礴：形容气势雄伟。气壮山河：形容气势如高山大河般雄壮豪迈。
12.（河北沧州市部分高中2026-2027学年高三上学期开学）
不过，有些谐音双关违反公序良俗，背弃道德法则，要杜绝使用，如给餐厅取名“饭醉团伙”。有些谐音双关表意不明，易对公众产生误导，如某地商圈大屏幕上的活动宣传语为“共享新夜态”，“夜态”的意思不明确，使人( )。所以，使用谐音双关，要注意语言格调高雅和信息传递有效，避免出现上述问题。
12.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是( )
A. 莫名其妙 B. 无所适从 C. 大惑不解 D. 一头雾水
【答案】B
【解析】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。
莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。
无所适从：在多方意见或复杂局面下无法做出决策，常用来形容面对复杂情境时的迷茫状态。
大惑不解：感到非常迷惑，不能理解。
一头雾水：形容摸不着头脑，糊里糊涂。
由前面“有些谐音双关表意不明”“‘夜态’的意思不明确”可知，此处是说商圈大屏幕上“共享新夜态”这一宣传语中的“夜态”因表意不明而让人费解，可以使用“莫名其妙”“大惑不解”“一头雾水”。
此处是说无法理解“夜态”的意思，而非在“多方意见”或“复杂局面”中的迷茫，所以“无所适从”不合语境。故选B。
13.（湖北宜昌市江北片区2026-2027学年高三上学期开学考试）
总爱在黄昏时分，把埙捧在手心。这时夕光斜斜地照进来，给这枚陶器渡上一层温润的光泽。它的美，便在这静秘的光阴里，一层层地向我展开。
它是一个浑圆的陶体，带着几个（ ）的音孔。那线条浏畅得如同天地初开时的水滴，饱满而含蓄。音孔的排布符合手指的舒适——每一个孔的位置都经过细致的规化，多一分太散，少一分太密。指尖抚过那些圆孔，能感受到制埙人指尖的温度与匠心。
它来自泥土，最终也归于泥土的质朴。观其色，多是陶土本真的赭褐、深棕。有些埙表面还保留着细微的颗粒感，那是泥土的记忆；有些则有天然的冰裂纹，那是时间走过的痕迹。这古朴不是粗糙，而是一种（ ）的坦然——它不掩饰自己的出身，反而将泥土的本质升华为艺术。
一埙在手，不过数孔，却能演绎万千气象。①埙的简约不是简单，②更是高度凝练后的丰富。③它依赖不复杂的机械结构，④不追求繁多的音域变化，⑤只在最基础的音列中，⑥寻求最深的表达。就像中国画里的留白，埙的简约给了声音以呼吸的空间，给了听者以想象的余地。在这个崇尚加法、追求复杂的时代，埙坚持做减法，反而成就了它（ ）的声音美学。
埙声初起时，低沉如大地苏醒的叹息；转而婉转，似秋水绕石的低语；忽又高昂，像孤鸿掠过长空的清唳。那声音里有一种独特的“沙哑的明亮”，既（ ），又通透辽远。最可贵的是，埙的音色总带着天然的“时间维度”——那是历史的回声，是窑火的记忆，是制埙人自己的心语与故事。每一次吹奏，都是与七千年前那个最初吹响陶器的人隔空相和；每一个音符，都沉淀着人类文明最初的呼吸。
13.依次填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 恰到好处 洗尽铅华 独一无二 沉郁顿挫
B. 恰如其分 返璞归真 无可比拟 跌宕起伏
C. 恰到好处 返璞归真 独一无二 跌宕起伏
D. 恰如其分 洗尽铅华 无可比拟 沉郁顿挫
【答案】A
【解析】
第一空：“恰到好处”指做事或说话正好达到最合适的程度；“恰如其分”指办事或说话正合分寸。文中形容音孔的排布“多一分太散”，用“恰到好处”更能体现其不多不少、刚刚合适的状态。
第二空：“洗尽铅华”突出主动去除修饰、不掩饰本质的坦然态度；“返璞归真”侧重回归质朴本真的状态。原文突出的是埙对自身泥土本质的自觉接纳与毫不遮掩，而非重新变回质朴，用“洗尽铅华”更能体现这种主动摒弃修饰、保持本色的坦然心境。
第三空：“独一无二”指没有相同的，强调独特性；“无可比拟”指没有可以相比的。文中说埙在这个崇尚加法、追求复杂的时代，坚持做减法，强调其独特性，“独一无二”更贴切。
第四空：“沉郁顿挫”指低沉厚重、转折有力；“跌宕起伏”指声音高低变化、富于起伏。文中形容埙声具有“沙哑的明亮”，“又通透辽远”对应“明亮”，此处所选应体现“沙哑”的那种厚重深沉的音色特质，“沉郁顿挫”更准确。 故选A。
14.（江西省部分校2026-2027学年高三上学期10月份阶段检测）
下面文段中有两处成语使用不当，请找出并简要分析错误原因。
写作文切忌盲目跟风模仿，只重形式而忽略思想内核。不少同学写作时喜欢另辟蹊径，一味模仿网络流行文章，丢掉自身的思考。部分同学读到一些名家随笔，就直接将其中的观点拿来作为自己写作的中心论点，还自认为是师心自用。还有人认为只要辞藻华美，文章就可以登堂入室，却忽略了素材与主旨的契合。真正好的习作，贵在情理兼备，不落窠臼，写出属于自己的真切感悟。
【答案】
①另辟蹊径。该成语本义指独自开辟新路径，侧重自主创新，开创属于自己的方式。语段写学生盲目照搬模仿网络文风，并非自主创新，词义不符合语境。②师心自用。该成语形容固执己见，自以为是。这里望文生义，误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
【解析】解答此题，先要明确题干任务，找出文段两处成语误用，辨析成语本义，对照语境判断是否望文生义或词义错位。
①通读语段，锁定句子里的成语：另辟蹊径、师心自用、登堂入室、不落窠臼，初步筛选可疑成语。
②分析“另辟蹊径”：把握成语内涵，核心是主动开辟新路、自主创新；而语境是学生盲目模仿网络文章，并无创新之举，词义和语境相悖。
③分析“师心自用”：厘清词语感情色彩，本义是固执己见、主观武断；文中作者想表达借鉴名家观点，属于典型望文生义，误解成语含义。
④验证其余成语：“登堂入室”比喻学问技艺达到较高水平，“不落窠臼”指不落俗套，二者贴合语境，不存在使用错误。 ⑤整理两处错误及原因。
15.（山西省吕梁市汾阳市2026-2027学年高三上学期阶段性检测）
“在公共传播、语文统考和全国性诗词赛事等通用场景中，普通话的统一性（ ），这样，才能保证全国受众无理解交流障碍。部分诗词今读即便不再押韵，也可通过文字注释说明语音演变史实，不必强行非要改读字音。如刘禹锡《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”第二句“斜”字，课本标注规范读音xié，配套注释点明中古时期“斜”属麻韵，古音近xiá，让学生明白古今音变规律，既坚守现代汉语规范，又普及音韵常识。
15.下列填入文中第二段括号内的词语，最不恰当的一项是（ ）
A. 必不可少 B. 非同小可 C. 不可或缺 D. 至关重要
【答案】B
【解析】括号处应填一个表示“非常重要、不能缺少”的词语。
A.“必不可少”指不能缺少，恰当。
B.“非同小可”指事情重要或情况严重，多用于形容事情本身，不适合形容“普通话的统一性”的重要作用，最不恰当。
C.“不可或缺”指不能缺少，恰当。
D.“至关重要”指非常重要，恰当。 故选B。
16.（山东济南市2026-2027学年上学期高中三年级摸底考试）
“后喻时代”源于著名人类学家玛格丽特·米德在1970年出版的著作《文化与承诺：一项有关代沟问题的研究》。米德将人类社会文化划分为三种基本类型：一种是前喻文化，晚辈主要向长辈学习；一种是并喻文化，长辈和晚辈的学习都发生在同辈人之间；还有一种是后喻文化，长辈反过来需要向晚辈学习。在当下，后喻文化被广泛关注，年轻一代对新事物的敏感度和接受度更高，在AI等领域掌握着更前沿的知识。而所谓“后喻时代”，（ ），“后喻”里的“喻”是教化、启迪的意思；“后喻时代”，也就是后辈反过来启发、引领前辈的时代。
16.下列填入文中第一段括号内的成语，最恰当的一项是（ ）
A. 顾名思义 B. 望文生义 C. 毋庸置疑 D. 归根结底
【答案】A
【解析】
A.顾名思义：指看到名称就能联想到它的含义。此成语完全贴合看到“后喻时代”四个字，随即拆解字义解释概念内涵的语境。
B.望文生义：指不了解某一词句的确切含义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。此成语是带有贬义的错误做法，和原文正向的概念科普属性完全不符。
C.毋庸置疑：指事实非常明显，根本没有怀疑的余地。此处语境里没有要强调“无需怀疑”的表意需求，不符合逻辑。
D.归根结底：指归结到根本上。后文并非要追溯“后喻时代”的本质根源，只是从名称出发解释含义，该词适配语境不成立。 故选A。
17.（安徽华师联盟2026-2027学年高三上学期9月开学质量检测）
不过，当下有些戏曲创作过度追求新奇，忽视了语言的基本规范，要引起重视。例如，某新编戏中唱词“月光如水洗高楼，心似明镜照古今”，“洗高楼”与“照古今”对仗不工，使人感觉不佳。有些作品滥用网络流行语，破坏了戏曲语言的韵味。例如，某新编戏中唱词“将军英雄真绝绝子，敌人闻风丧胆yyds”，这种表达与戏曲语言的典雅风格（ ），就更让观众哭笑不得了。所以，戏曲语言的创新，要注意保持传统韵味和语言规范，避免出现上述问题。
17.填入文中第四段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 南辕北辙 B. 格格不入 C. 天壤之别 D. 不谋而合
【答案】B
【解析】读懂括号处语境：网络用语和戏曲典雅风格不协调，不一致。
A.南辕北辙：比喻行动和目的相反。是同一主体，不是两个事物风格不协调，不恰当。
B.格格不入：形容两件事物有抵触，不相投合。符合文中网络热词“绝绝子、yyds”和戏曲典雅风格不相契合的语境。
C.天壤之别：形容极大的差别。是名词性短语，一般作宾语，不作谓语，语法不合适。
D.不谋而合：没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。语义与语境意思完全相反，不恰当。故选B。
18.（黑龙江龙东十校联盟2026-2027学年高三上学期开学考试）
随着科技的进步，新闻漫画的创作手段也在不断更新，从传统的纸笔作画到数字绘画，技术的革新为漫画家提供了更广阔的创作空间。然而，这也意味着漫画家需要（ ），适应新的创作工具和平台。保持个人风格与时代潮流相结合，既不落后于时代，也不丢失自我。
18.下列填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 与时俱进 B. 吐故纳新 C. 革故鼎新 D. 推陈出新
【答案】A
【解析】
A.与时俱进：随着时代发展而更新自身，契合技术革新后漫画家需要跟上技术发展的脚步适配新工具新平台这个语境。
B.吐故纳新：侧重舍弃旧的吸纳新的（多指机体、思想），不能契合需要漫画家顺应技术发展、适应新创作工具与平台的语境的语境。
C.革故鼎新：彻底变革旧事物，程度过重，不合语境。
D.推陈出新：侧重在旧事物基础上创新产出，多指文化作品继承旧的推出新作品，没有贴合“顺应时代更新自我、适应新工具”的句意。 故选A。
19.（湖北襄阳市部分校2026-2027学年高三上学期9月月考）
写文章难免要（ A ）。普通人往往不自信，总喜欢引用名著原句或搬出大人物、大事件来增强文章的说服力，但往往不能使其与文章真正地融合，破坏了行文气脉，使得文章像一条僵死的枯蛇，让人避之犹恐不及。善于写文章的人都能做到用典自如，使其与写作内容（ B ），让人读来感觉舒服自然。这堪称一种“暗”功夫。
陈寅恪《南湖即景》中“黄河难塞黄金尽，日暮人间几万程”两句，用典多且密。但没到晦涩的程度，对历史稍有了解的读者大致能猜到作者之意：“黄河难塞黄金尽”用了《史记·封禅书》中方士跟汉武帝说的话，又指1938年蒋介石命人炸毁花园口致黄河决口，使得民众（ C ）。“日暮人间几万程”用了庾信的“日暮途远，人间何世”。①陈寅恪把写诗当成言说自家心事的出口，②具有一定的私密性。③他把一些烂熟于心的往事藏头去尾写出来，④将古典与今典融合在完美的情绪里。⑤这便是一种“暗”功夫。
写作是很私人的事。“暗”功夫是作家的心营意造，________，________。________，________，________，________，露一角即可，不要让人感觉（ D ）。
19.请在文中括号内依次填入恰当的成语。
【答案】
A：引经据典（或旁征博引）
B：浑然一体（或水乳交融）
C：流离失所（或颠沛流离、背井离乡）
D：一览无余（或一览无遗）
【解析】
A处后文明确提到普通人写文章喜欢引用名著原句、大人物大事件来增强说服力，对应写文章援引经典资料的行为，可填“引经据典”或“旁征博引”。“引经据典”指引用经典著作的语句或故事。“旁征博引”指作文、讲话时广泛地引用材料作为依据和例证。
B处前文点出普通人用典无法和文章融合的问题，此处说善于写作者用典能和内容结合得紧密自然，可填“浑然一体”或“水乳交融”。“浑然一体”指融合而成一个不可分割的整体，也形容文章绘画，布置匀整，结构谨严。“水乳交融”指像水和乳汁融合在一起，形容关系非常融洽或结合十分紧密。
C处语境是蒋介石炸开花园口导致黄河决口，灾害发生后民众无处安身，可填“流离失所”或“颠沛流离”、“背井离乡”。“流离失所”形容到处流浪，无处安身。“颠沛流离”指由于灾荒或战乱而流转离散，形容生活艰难，四处流浪。“背井离乡”指离开家乡到外地。
D处前文提出写作的“暗功夫”要求是内容藏而不露、只露一角，与之相反的状态就是内容直白全部暴露，可填“一览无余”或“一览无遗”。“一览无余”指事物简单、没有余味，所有内容一眼就全看到。“一览无遗”指一眼看去，所有景物全都看见。
20.（湖南邵阳市2027届高三第一次联考）
文学作品要想真正能够打动人心，首先在于选题。真正能感发人心的文学作品，不论什么主题，一定是触及了人类共通的情感体验——爱情、希望、恐惧、尊严、漂泊、回归等。唯其如此，才会产生跨越年龄、阶层、地域甚至国别的感发力量。①其次在于作者的情感体验和写作态度。②作者本人应该曾被某种力量震撼过——被生活感动过，被他人触动过，被文字打动过。③然后，才能通过文字为媒介，④将这种感动传递出去，感染更多的读者。⑤只有融入作者的人生体验，流露出真情实感的文章，⑥才具备打动人心。朱自清《背影》的动人之处不在华丽辞藻，而在那个看着父亲翻越月台的“我”的眼泪是真实的。此外，好的文章还要避免（ ）的说教姿态和自说自话，要与读者促膝交谈，既有作者的思考，也为读者留出感受和思考的空间。
20.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 循循善诱 B. 声情并茂 C. 坐而论道 D. 居高临下
【答案】D
【解析】
A.循循善诱：指善于有步骤地引导、教育别人，是褒义词。 句子语境要填贬义，修饰 “说教姿态”，后文说要和读者促膝交谈，本词是正面引导，不符合否定语境。
B.声情并茂：形容演唱、朗读等声音优美，感情饱满，多用来形容朗诵、讲演。不能用来形容文章的说教姿态，适用对象错误。
C.坐而论道：原指坐着谈论道理，现多指空谈大道理，不付诸实践。侧重空谈理论，不是形容对待读者的姿态，不符合原文侧重作者对待读者的态度的语境。
D.居高临下：处在高处俯视下方；比喻摆出高高在上的姿态。后文 “要与读者促膝交谈”形成对比，就是反对作者高高在上、俯视读者的说教姿态，贴合语境，使用正确。故选D。
21.（辽宁沈阳市县域联考2026-2027学年高三上学期开学测试）
崔：《红楼梦》在韩国，知名度其实并不高，读者群体也较受限制。这与其普及较晚，作品中的某些伦理观与韩国传统观念存在差异，以及作品篇辐长、描写细腻、缺乏紧张情节等不无关联。19世纪末的乐善斋本，主要在宫庭中流传，未能扩大到民间，引起广泛影响。贾宝玉、林黛玉有亲缘关系，这一爱情故事的核心设定难以获得许多韩国读者的认同。可见，这与传播时间晚、物理空间受限、读者阅读视角和价值评判标准不同有关。
21.如果将文中画横线句子换成一个成语，下列最恰当的一项是（ ）
A. 无人问津 B. 声名不显 C. 默默无闻 D. 名不副实
【答案】B
【解析】
画线句是“知名度其实并不高”。
A.无人问津：没人过问。侧重没人关注，程度很重。原文只是知名度不高，并非没人过问。
B.声名不显：名声不显著，不为很多人所知，知名度低，契合。
C. 默默无闻：做事无声无息，不为人知。多形容人，不用于作品。
D.名不副实：名声和实际不符。文中没有说《红楼梦》名气和真实价值不符，无此含义。故选B。
22.（安徽部分校2026-2027学年高三上学期9月阶段检测）
其二，类推机制。“不吃压力”明显受到“不吃这套”“不吃亏”“不吃素”等既有表达的类推影响。“不吃这套”意为不接受这套说辞，“不吃亏”意为不让自己遭受损失。类推之下，“不吃压力”自然获得了“不被动承受压力、不让压力影响自己”的含义。这种类推实际上是一种有选择的重组，它借用了“不吃这套”中“拒绝接受”的语义，又吸收了“吃苦”中“承受”的语义内核，形成了新的意义组合。这种组合之所以成立，背后是汉语使用者对“吃”字语义网络的一种潜在把握。当人们说出“不吃压力”时，无须逐一辨析义项，便能（ ），这正是类推机制在语言心理层面的高效运作。
22.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 心照不宣 B. 触类旁通
C. 心领神会 D. 举一反三
【答案】C
【解析】
语境指人们不用逐一辨析“吃”的义项，就能自然读懂“不吃压力”的含义。
A.“心照不宣”侧重彼此心里明白却不说出来。侧重双方间，不适用于“无须逐一辨析义项”这一语境。
B.“触类旁通”侧重掌握某类知识后推知同类其他知识。侧重学习方面，不合语境。
C.“心领神会”指不用对方明说，心里就能领悟明白。符合“无须逐一辨析义项，便能领会含义”的语境。
D.“举一反三”侧重从一件事类推知晓同类许多事。与语境不吻合。 故选C。
23.（广东省东莞市两校联考2026-2027学年高三上学期开学）
材料一
“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”也就是“树叶”，这似乎是不需要多加说明的。可是我们在古代的诗歌中为什么很少看见用“树叶”的呢？其实“树”是常见的，例如屈原在《橘颂》里就有“后皇嘉树，橘徕服兮”的名句。而“树叶”呢，几乎在古诗中绝迹。一般情况下遇见“树叶”的时候就都简称为“叶”，可一遇见“木叶”，诗人们似乎都不再考虑文字洗练的问题，而是尽量争取通过“木叶”来写出流传人口的名句。像“亭皋木叶下，陇首秋云飞”（柳恽《捣衣诗》），“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳”（沈佺期《古意》）等，都是脍炙人口的名句。可见，问题并不在文字是否洗练，而是“木叶”所带有的那种（ A ）的疏朗气息，以及它作为诗歌意象所具备的（ B ）的暗示性，是“树叶”所无法比拟的。
23.请在材料一中（A）（B）处填入恰当的成语，最恰当的一组是（ ）
A. 秋风萧瑟 丰富多彩 B. 秋高气爽 变幻莫测
C. 金风送爽 层出不穷 D. 秋风落叶 包罗万象
【答案】A
【解析】
秋风萧瑟：秋风吹拂，草木凋零，氛围清冷疏淡、萧索空旷。
秋高气爽：秋日天空明朗，气候清爽宜人，氛围开阔明快。
金风送爽：秋风带来凉意，意境温和舒适。
秋风落叶：秋风扫落树叶，侧重眼前衰败景象。
丰富多彩：内容、意蕴多样丰厚。
变幻莫测：变化多端，难以揣测。
层出不穷：事物接连不断出现。
包罗万象：内容丰富，涵盖一切。
A处修饰“疏朗气息”，古诗中秋日“木叶”自带萧索清冷感，“秋风萧瑟”最贴合疏朗、苍凉的诗意氛围，其余意境不符。
B处形容诗歌意象的“暗示性”，指意蕴丰富多元，选用“丰富多彩”最恰当。 故选A。
24.（广东广州市第十七中学2026-2027学年高三上学期第一次学月考）
自然界是科技创新的宝库。近日，西湖大学姜汉卿教授团队 甲 ，巧妙地设计了一种适用于昆虫尺度软体机器人的电磁弹性体驱动机制。该机制具有“双稳态”特性——只需很少的能量就能在“开”或“关”的状态下稳定保持，无需持续“发力”，大大提高了能源利用效率。并且，这种“仿生肌肉”极其坚韧，能承受数百万次的反复运动，甚至从30米的高度跌落也（ ）。同时，有效突破了柔性与微型系统中传统驱动方式的性能瓶颈，在高输出力、大形变与低电压驱动之间实现了有机统一。
24.填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 毫发无伤 B. 安然无恙 C. 完好如初 D. 有惊无险
【答案】D
【解析】
本题考查学生正确使用成语的能力。
A.毫发无伤：一点损伤都没有，形容完全没有受伤。文中指“仿生肌肉”从30米高度跌落没有损伤，使用正确。
B.安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。此处用于形容驱动机制未受损伤，使用正确。
C.完好如初：完整美好，像当初一样，形容没有受到任何损伤。符合“从30米高度跌落”仍未损坏的语境，使用正确。
D.有惊无险：看似惊心动魄，但没有任何危险，侧重过程有惊但结果安全。而文中强调的是“仿生肌肉”承受跌落的结果是没有损坏，并非“有惊”的过程，使用不恰当。 故选D。
25.（黑龙江哈尔滨市五常市雅臣中学校2026-2027学年高三上学期9月阶段检测）
“反对为优，正对为劣”，这倒是一条很宝贵的艺术经验。在这个问题上，刘勰的理论是高明的： 乙 ，是用不同的道理来达到同一的意趣，表面上是相反，实际上是相成，这样的对偶是内容丰富的对偶；他又认为正对是“事异义同”，因为两个句子从字面上看来虽然不同，实际上只表示了同一的意思，这样的对偶是（ ）的对偶。
25.填人文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（ ）
A. 平淡无奇 B. 言不尽意 C. 索然寡味 D. 乏善可陈
【答案】B
【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。
A.平淡无奇：指事物或诗文平平常常，没有特点。
B.言不尽意：是指情意曲折深远，语言难以表达思想的全部内容；也常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来，意有未尽。
C.索然寡味：枯燥乏味，使人毫无兴趣和意味。
D.乏善可陈：指没有什么优点或长处可以称道的。
文中说正对是“事异义同”，即表达同一意思，这样的对偶是枯燥、没什么吸引力的，“言不尽意”不符合语境。 故选B。
26.（苏南京市2026-2027学年高三上学期学情调研）
曾经追捧娱乐“顶流”的年轻人，越来越多地将目光转向历史深处，一场追“古流”的热潮正在悄然兴起。
年轻人为何对“古流”（ ▲ ）？
一名访古爱好者分享自己的感悟：在拜访安徽当涂李白墓时，脑海中一直回响“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。回望“诗仙”坦荡洒脱的人生姿态，再对照自身生活，内心（ ▲ ）——当常怀“须行即骑”之勇！
今月曾经照古人。年轻人在祭扫凭吊、访古怀古间，与千年前的古人产生（ ▲ ）。他们渴望从厚重的历史中寻找精神（ ▲ ），从先人的智慧中汲取前行力量。追“古流”，为追寻历史，更意在当下。
26.依次填入文中括号的词语，全都恰当且书写正确的一项是（ ）
A. 情有独钟 豁然开朗 联结 慰藉
B. 情有独衷 醍醐灌顶 联结 慰籍
C. 情有独钟 豁然开朗 连接 慰籍
D. 情有独衷 醍醐灌顶 连接 慰藉
【答案】A
【解析】第一空：“情有独钟”指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中在其上；“情有独衷”为错误写法。语境是年轻人对“古流”的喜爱，应选用“情有独钟”。
第二空：“豁然开朗”形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，也比喻突然领悟了一个道理；“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发，也形容清凉舒适。文中指访古后内心突然通透、明白，应选用“豁然开朗”。
第三空：“联结”侧重于结合、联系，多用于抽象事物或情感、关系；“连接”侧重于互相衔接，多用于具体事物。文中指与古人产生精神上的联系，应选用“联结”。
第四空：“慰藉”意为安慰、抚慰；“慰籍”为错别字，故应选用“慰藉”。故选A。
27.（内蒙古锡林郭勒盟2026-2027学年高三上学期教学诊断检测）
汉语从古至今一直在持续演变发展，古白话取代晦涩的文言文，近代不断吸纳各国外来词汇，进入短视频时代之后，又摧生了大量五花八门的网络流行语，语言一直在新陈代谢，这些都是社会不断向前发展带来的正常语言更新现象。
27.下列成语中，最适合替换文中加点成语“新陈代谢”的一项是（ ）
A. 一日千里 B. 推陈出新 C. 源远流长 D. 革故鼎新
【答案】B
【解析】
“新陈代谢”在此处指汉语发展中淘汰旧的语言成分、生成新的内容的更新过程。
A.“一日千里”侧重发展速度快。
B.“推陈出新”指剔除旧事物的糟粕，向新方向发展，完全契合语言在旧有基础上更新演变的语境。
C.“源远流长”侧重历史悠久。
D.“革故鼎新”多指改朝换代或重大制度变革，程度过重。故选B。
28.（广东佛山市第一中学2026-2027学年高三上学期9月阶段检测）
第二种解释有一定道理， 。“味”“味道”“品味”等词汇被人们习惯性地兼用于日常饮食和艺术审美，这个现象本身就颇为“（ ）”。像中国的茶道，更是把生理上的饮和心灵的悟相结合，成为感性、理性、灵性与行为操作巧妙结合的艺术形式。在中国人的审美传统中，把味觉感受以及对味觉的描述“通感”于各类艺术作品的欣赏，是很常见也很有趣的现象。
28.填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 意味深长 B. 回味无穷 C. 津津有味 D. 耐人寻味
【答案】D
【解析】填写成语时，应先通读段落内容，理解段落大意，在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容，补写出恰当的成语。括号前后语境强调将饮食的“味”兼用于饮食与艺术审美这一现象值得仔细体味琢磨。
A.意味深长：指意思含蓄深远，耐人思索。该词多用来形容话语、文字，不能用来形容现象，不合语境。
B.回味无穷：比喻事后越想越觉得意味悠长。侧重“事后回想、余味悠长”。语境强调现象本身当下就引人思索，并非事后的回味，不合语境。
C.津津有味：形容兴味特别浓厚，多形容阅读、观看、谈论等。不能用来修饰现象，不合语境。
D.耐人寻味：指意味深长，值得反复体会琢磨。该词可以形容现象、事情，贴合“这个现象本身”值得深思之意，同时与文段多次出现的“味”字形成呼应，契合语境。 故选D。
29.（安徽六安市毛坦厂中学2026-2027学年高三9月月考）
①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④用生动的故事以事喻理、以文化人。⑤它是中华文化的载体，也是语言的艺术；⑥成为一种人们喜闻乐见、广受欢迎的语言样式。有些人认为，________________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。
成语意义的转移可分两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之夭夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原意是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原意是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达。
29.成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请根据文本分析其意义的变化。
【答案】“钩心斗角”，原意指阿房宫建筑结构精巧，屋檐勾连、屋角相对，无褒贬；现在引申为人与人之间各用心机，互相排挤，含贬义。
【解析】回归《阿房宫赋》原文，“钩心斗角”出自“各抱地势，钩心斗角”一句。这一成语在此中指建筑结构精巧，屋檐像钩子一样相互勾连，屋角相对如兵戈相斗，无褒贬色彩，仅描述建筑形态。
结合文本来看，如今的“钩心斗角”属于“由原义引申出来的意义”，即从建筑结构的精巧对立，引申为“人与人之间各用心机，互相排挤”，含贬义，是原义的发展。
作答时，解释这一成语的原义及引申义，并指出其感情色彩即可。
30.（河南省实验中学2026-2027学年高三上学期测评）
语境制约和影响着语义的理解。在具体语境中，会产生增义、减义或反义等现象。“增义”是指由于语境的影响，所表达的语义内容有所增加，可能是表达者有意增加的附加义，接受者也可依据语境凭借自己的理解而获得。如鲁迅《藤野先生》中，“因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈”。联系语境，上文中有学生会干事曾怀疑作者解剖学作弊，（ ）可知这特地加圈的“漏”字另有增义，是影射作者得到了教员透露的考题。“减义”则是指由于语境的限制，所表达的内容在话语体系中的意义减弱，甚至丧失了一部分含义。
30.填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 挥洒自如 B. 瓜熟蒂落 C. 油然而生 D. 自然而然
【答案】D
【解析】本题考查学生准确运用常见成语的能力。
括号前文提到学生会干事怀疑作者作弊，此处要表达干事借“漏”字影射作者得到考题，结合前文语境，此处词语应表示“读者无需刻意思考，便能领会‘漏’字增义”的文意。
A.“挥洒自如”形容书画、写作等运笔自如，不受拘束。与“依据语境理解文字增义”的语境无关。
B.“瓜熟蒂落”比喻条件成熟，事情自然成功。侧重结果的必然性，且需前期条件铺垫达成。文中读者理解“漏”字的增义，并非“达成某件事/某个结果”，只是顺承语境的自然理解，不符合文意。
C.“油然而生”形容自然地产生。侧重内心情绪的自发流露，而文中是“理解文字的附加义”。
D.“自然而然”意思是自由发展，必然这样。指非人力干预而自然如此。隐含顺理成章之意。符合读者结合语境，顺理成章、无需刻意思考就能明白加圈的“漏”字是影射作者获考题透露的用意。故选D。
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