课时4 共圆中国梦(第四单元)　（配套课件）【中考通】2027年中考道德与法治分层学案（统编版·新教材 河南专用）

中考通 讲授人： 道德与法治 2027 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 　课时4　共圆中国梦(第四单元)　 思维导图·建体系 知识梳理·夯基础 目录 01 重难讲练·拓思维 真题检测·提能力 02 03 04 知识梳理·夯基础 答案速核 （点击题号跳转到试题） 1 2 3 4 5 课时4　共圆中国梦(第四单元)　 × × × × × 参考答案　①只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；新时代是奋斗者的时代(2分)　②梦想能激发我们生命的热情和勇气；中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益(2分) 重难讲练·拓思维 答案速核 （点击题号跳转到试题） (1) 课时4　共圆中国梦(第四单元)　 参考答案　①个人梦与中国梦紧密相连。陆元九胸怀科技报国大梦，深耕航天自动化领域；沈克泉心怀家乡民生小梦，改良油菜品种、解决乡亲吃油难题。两人都将个人追求主动融入国家发展、人民需要，在奉献中实现人生价值。②实现中国梦需要全体中华儿女接力奋斗(实现中国梦必须凝聚中国力量)。陆元九作为科学家攻坚航天技术，沈克泉作为普通农民自学育种获专利，不同岗位的普通人将个人奋斗汇入时代洪流，就能共同汇聚起实现中国梦的强大力量。③我们要把个人理想与国家和民族的命运结合起来，既要树立远大志向，又要脚踏实地、勇担责任，在为国家和人民作贡献的过程中实现自身的人生价值。(每点2分，共6分) 重难讲练·拓思维 答案速核 （点击题号跳转到试题） 课时4　共圆中国梦(第四单元)　 (2) 参考答案　①学习上制订具体目标与计划：端正学习态度，合理规划每日学习任务，夯实文化知识、提升综合素养，用踏实的学业努力筑牢追梦基础(2分) ②生活中践行责任与担当：主动参与社会实践、文化交流与志愿服务，锤炼品格、增长本领，以实际行动将个人理想融入国家发展与民族复兴(2分) 重难讲练·拓思维 答案速核 （点击题号跳转到试题） 课时4　共圆中国梦(第四单元)　 (3) 重难讲练·拓思维 答案速核 （点击题号跳转到试题） 课时4　共圆中国梦(第四单元)　 解题指导 第(1)问2. [1]　汲取榜样力量、中国梦、奋斗 第(3)问2. [6]　社会实践、责任担当　 参考答案　①他们是战火纷飞时逆行出征的人，是岁月静好时负重前行的人(2分)； ②他们有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、有育人智慧，他们是学生成长的引路人，是立德树人的主力军(2分) 真题检测·提能力 答案速核 （点击题号跳转到试题） 1 2 B 课时4　共圆中国梦(第四单元)　 思维导图·建体系 返回目录 返回目录 知识梳理·夯基础 核心知识梳理 1.铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。(重要性) 2.铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。(重要性) 3.铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。(做法) 4.促进香港、澳门长期繁荣稳定，要全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。(做法) 返回目录 5.“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。(重要性) 6.一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚定反“独”促统。(做法) 7.实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。(本质) 8.中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(内涵) 9.新时代是奋斗者的时代。奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。(重要性) 返回目录 考点清单整合 考点1　凝聚团结伟力(第九课) 主干知识通关 1.★为什么要铸牢中华民族共同体意识/加强和巩固民族团结？P85～88 重要性 ①铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求；②中华民族共同体意识是民族团结之本；③铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线；④铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务；⑤国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证；八下P30⑥加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益解析与检测补充 返回目录 必要性 ①全国各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，携手同心，才能不断书写中华民族伟大复兴新篇章；②只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进；③维护全国各民族团结是每个中国公民的基本义务八下P30 返回目录 返回目录 2.中华民族共同体的形成P87 我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 3.社会主义民族关系及我国处理民族关系的方针P88 (1)社会主义民族关系：平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 (2)处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 解析与检测补充 返回目录 返回目录 4.P88－相关链接　如何正确看待中华民族和各民族的关系？ (1)中华民族和各民族的关系，是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。 (2)正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系：要始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。 返回目录 5.★我们应如何铸牢中华民族共同体意识/加强和巩固民族团结？P88～89 (1)要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 (2)要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 (3)要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 返回目录 (4)要完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化。 (5)要促进各民族广泛交往交流交融，相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位互嵌。 (6)要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 返回目录 6.★“一国两制”的含义和地位P90～91 含义 “一个国家，两种制度”，简称“一国两制”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变 地位 “一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大创举 返回目录 7.★“一国”与“两制”的关系P91 “一国两制”方针是一个完整的体系。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派生于“一国”并统一于“一国”之内。 8.“一国两制”的实践意义P92～93 (1)香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认的成功。 (2)香港、澳门回归祖国以来，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。 (3)党和国家支持香港、澳门发展经济、改善民生、破解经济社会发展中的深层次矛盾和问题，更好融入和服务国家发展大局，让港澳同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 返回目录 9.★如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？P92 (1)全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序。 (2)坚持和完善“一国两制”制度体系，落实中央全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。 (3)发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强港澳同胞的爱国精神，形成更广泛的国内外支持“一国两制”的统一战线，促进香港、澳门长期繁荣稳定。 返回目录 10.★为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一？P93～96 重要性 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是我们党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求 返回目录 必要性 ①台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。②台湾是中国的台湾。解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。③中国的主权和领土完整不容侵犯和分割。④维护国家主权、统一和领土完整是包括港澳同胞和台湾同胞在内的全体中国人民的共同义务。⑤我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人民坚决反对 返回目录 有利条件 ①文化：两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是两岸同胞心灵的根脉和归属；②经济：深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础；③两岸同胞都是中国人，血浓于水、守望相助的天然情感和民族认同，是任何人任何势力都无法改变的 返回目录 11.★解决台湾问题、实现祖国完全统一的做法P93～96 (1)基本方针和最佳方式：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统一的最佳方式，对两岸同胞和中华民族最有利。 (2)政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”，坚定反“独”促统。 (3)实现形式：坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项，这针对的是外部势力干涉和极少数“台独”分裂分子及其分裂活动，绝非针对广大台湾同胞。 返回目录 (4)文化认同：两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和平统一的认同。 (5)经济合作：深化两岸融合发展，推进两岸经济合作制度化，打造两岸共同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平统一的基础。 (6)互动交流：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 返回目录 多维知识延展 12.“一国两制”与民族区域自治制度的不同点与相同点     “一国两制” 民族区域自治制度 不同点 适用范围 台湾、香港、澳门 各少数民族聚居的地方 社会制度 资本主义制度 社会主义制度 设立目的 维护国家统一 解决民族问题，实现少数民族当家作主，自主管理本民族本地区事务 返回目录     “一国两制” 民族区域自治制度 不同点 自治 程度 拥有高度自治权(享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权) 拥有一定的自治权(根据当地民族的政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务，制定自治条例和单行条例，等等) 相同点 二者都享有自治权，但都不能说是“完全自治”；二者都是中央人民政府管辖下的地方行政区域，都接受中央的统一领导 返回目录 考点2　实现伟大梦想(第十课)3年2考：2024·河南A8、2024·河南B21(3) 主干知识通关 1.★正确认识 地位 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想 本质 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。P100－相关链接　①国家富强，就是要在全面建成小康社会基础上，全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；②民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献；③人民幸福，就是要坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进 返回目录 2.★中国梦的重要性P85、P99～100 (1)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。 (2)国家好、民族好，大家才会好。中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。这个伟大梦想体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了全体中华儿女的共同愿景。 返回目录 (3)中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界各国人民的美好梦想息息相通。中国发展必将寓于世界发展潮流之中，也将为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。 (4)实现中华民族伟大复兴的中国梦是中华民族团结奋斗的最大公 约数。 返回目录 3.★如何实现中国梦？P101～103 (1)必须坚持中国共产党的领导。要在党的统一领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。 (2)必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。这一道路立足中国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 (3)必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。 (4)必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 返回目录 4.P102－相关链接　中国特色社会主义道路的内涵 中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 返回目录 5.P102～103－相关链接　爱国主义的本质和重要性 本质 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 重要性 是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力 返回目录 6.P102～103－相关链接　中国人民的“四个伟大精神”是什么？ 中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。 7.★为什么我们的人生需要奋斗？P103～104 (1)P103－探究与分享　人们的梦想各不相同，但梦想的实现必须依靠奋斗，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 (2)新时代是奋斗者的时代。当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，在奋斗中创造精彩人生。 返回目录 (3)奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 (4)艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容，是我们党的政治本色和优良传统。 (5)奋斗是青春最亮丽的底色。民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟大复兴的明天。(4)(5)为解析与检测补充 返回目录 返回目录 × 1.促进民族地区发展是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ( ) 2.我国已经确立了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的社会主义民族关系。 ( ) 改正：铸牢中华民族共同体意识 改正：　　　　　　　　　平等团结互助和谐 × 返回目录 3.“和平统一、一国两制”是两岸关系的政治基础。 ( ) 4.中国精神就是以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神。 ( ) 改正：一个中国原则 改正：　　　　 爱国主义　　　　　　　　　　改革创新 × × 返回目录 教材栏目解读 1.P88～89－探究与分享　习近平总书记强调，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线，是着眼于维护中华民族大团结、实现中华民族伟大复兴中国梦作出的重大决策。 返回目录 　　广西壮族自治区毛南族自治县的一个村庄，是一个移民大村，居住着壮族、毛南族、苗族、瑶族、水族、布依族等民族。一位村民回忆说，苗族群众刚从大山里搬来村庄时，不会种植稻谷。当地各族群众热情地给他们提供水牛、收割机等，手把手教他们生产技术，一起发展糖蔗、砂糖橘、桑蚕等产业……通过易地搬迁、开发扶贫、乡村振兴，该村创新性实施“总支部＋能人＋基地(合作社)＋公司”经营模式，大力发展砂糖橘、沃柑、红心柚等产业，让当地各民族群众走上了致富路。不同民族间真正实现了共居、共学、共事、共乐，该村被授予“全国民族团结进步示范村”。 返回目录 结合该村实例，运用所学知识，分析“民族团结”与“中国梦”之间的内在联系。 ①该村各民族同胞间手足相亲，守望相助，巩固和发展了平等团结互助和谐的民族关系，共同捍卫了民族团结，助推中国梦的实现。②在民族团结的基础上，该村得到了国家在人力、物力、财力等方面的大力支持，促进了自身的经济社会发展，让当地各族人民走上了致富路，实现了各民族共同繁荣，为中国梦的实现凝聚了中国力量。 返回目录 ③该村的各族人民坚持民族团结，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持转变经济发展方式，优化经济结构，转化经济增长动力，让各族群众对发展更有信心，对国家更加认同，为中国梦的实现作出贡献。④该村各族同胞坚持民族团结，促进各民族之间的文化交流，促进了文化的繁荣发展，为中国梦的实现提供了助力。村民们团结一致，创新发展，弘扬了时代精神和民族精神，为实现中国梦提供了精神动力。 返回目录 2.P96～97－启思导行　为什么妈祖文化会成为凝聚海内外华人、华侨的精神纽带？它对我们实现祖国统一有什么启示？ 原因　①共有文化基因：属于中华优秀传统文化，承载向善、家国传统美德；②全球广泛传播：随海外华人扩散，是各地华侨共同精神符号；③精神寄托载体：寄托思乡念土之情，拉近海内外华人心理距离。 启示　①以中华文化搭桥，加深两岸文化与民族认同；②扩大民间民俗交流，夯实和平统一民意基础；③用好共有文化符号，凝聚海内外中华儿女统一合力。 返回目录 3.P106～107－单元思考与行动改编　《中华人民共和国民族团结进步促进法》明确，每年9月第四周为民族团结进步宣传周，国家通过多种形式集中开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育活动。你所在的学校拟邀请港澳台青年来校交流，请你参与完成以下策划 方案。 活动主题 青春奋进新征程，同心共圆中国梦 活动目的 增进港澳台青年对中华文化的认同，促进各民族青年交流交融，凝聚祖国统一的青春共识，铸牢中华民族共同体意识 返回目录 参加人员 港澳台地区青少年学生代表(20人) 河南本地青少年学生代表(20人) 学校领导及带队老师、活动志愿者(10人) 活动内容 活动一　同心主题座谈会：围绕民族团结、家国情怀开展交流，分享青年担当，探讨青少年如何为铸牢中华民族共同体意识、推动祖国统一贡献力量。 活动二________________________________________　　　　　　　 活动总结   返回目录 (1)请你参照示例，再设计一个具体活动。 (1)①中华文脉体验工坊：结对合作开展书法创作、传统剪纸等系列文化活动，共同写下“同心圆梦”主题寄语，感受中华优秀传统文化的魅力，促进港澳台青年对中华文化的认同。 ②青春分享：围绕家乡发展、青少年奋斗展开交流，分享我看到的祖国发展变化，凝聚热爱祖国、携手奋进的青春共识。 ③红色研学分享会：共同观看红色短片，交流学习感悟，感悟中华民族共同奋斗的历史，厚植家国情怀。 返回目录 (2)活动结束后，请你围绕“维护民族团结与促进祖国统一”，写一段不少于80字的总结感悟。 (2)民族团结是国家发展进步的基石，祖国完全统一是全体中华儿女共同心愿。此次交流活动让我深刻认识到，港澳台青年与内地青年同根同源、血脉相连。作为新时代青少年，我们要铸牢中华民族共同体意识，尊重各民族文化，自觉维护民族团结；坚定反对分裂，携手港澳台同胞同心奋斗，以青春之力守护家国，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。 返回目录 重难讲练·拓思维 项目式学习 我们都是追梦人 P104～105－启思导行　(14分)某校九年级(1)班开展“逐梦榜样·奋进中国梦[1]”主题展览项目式学习活动，请你参与并完成下列 任务。 任务一：策展筹备组通过讨论制订了榜样人物入选标准，以下是该小组制作的评价维度表格。 返回目录 (1)请你运用所学知识，结合活动主题和评价维度，补充设计依据。(4分) 评价维度 设计依据 有自信 文化自信[2]是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量 敢奋斗 ①_______________________________________________ _________________________________________________ 有梦想 ②_______________________________________________ _________________________________________________　　　　　　 只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；新时代是奋斗者的时代(2分) 梦想能激发我们生命的热情和勇气；中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益(2分) 返回目录 解题指导 第(1)问 1.审设问，分析答题要求 (1)设问类型及答题模板： 补充表格的设问要求，需要参照示例，写出设计依据(教材观点) (2)限定条件：结合活动主题和评价维度 2.审材料，链接教材知识 [1]___________________________________________________________ [2]文化自信 3.组答案，分层分点作答 可从奋斗、有梦想、有理想信念、有责任使命等维度组织答案 汲取榜样力量、中国梦、奋斗　 返回目录 任务二：展板制作组参照标准选定了多位榜样人物，并制作了榜样人物故事集。以下是故事集部分节选。 榜样人物故事集(节选) 　　陆元九。他是中国科学院院士、中国工程院院士，是我国自动化科学技术开拓者之一。新中国成立初期，他突破重重阻力，毅然回到祖国怀抱[3]。几十年来，他潜心研究、矢志奉献，为祖国实现火箭升空、卫星环绕、九天揽月、踏足火星的梦想贡献了力量[4]。2021年，他被授予“七一勋章”。 　　沈克泉。他是一名养蜂人，在贵州山区发现了3株花期长、生长结构好的野生油菜，将其带回家乡播种，想为养蜂场提供新的蜜源。继而，他想到可以改良培育出产量高的油菜品种，为家乡解决吃油难的问题[3]。他依靠自学，不断摸索，培育出优质油菜并获国家发明专利[4]。 返回目录 (2)新考法－写解说词　现需要为这两位榜样人物撰写一段解说词呈现在展板上，请你运用“个人梦与中国梦关系”的相关知识，写出解说词要点。(6分) 限定条件　　　 设问类型：应用文体类 参考答案　①个人梦与中国梦紧密相连。陆元九胸怀科技报国大梦，深耕航天自动化领域；沈克泉心怀家乡民生小梦，改良油菜品种、解决乡亲吃油难题。两人都将个人追求主动融入国家发展、人民需要，在奉献中实现人生价值。 返回目录 ②实现中国梦需要全体中华儿女接力奋斗(实现中国梦必须凝聚中国力量)。陆元九作为科学家攻坚航天技术，沈克泉作为普通农民自学育种获专利，不同岗位的普通人将个人奋斗汇入时代洪流，就能共同汇聚起实现中国梦的强大力量。③我们要把个人理想与国家和民族的命运结合起来，既要树立远大志向，又要脚踏实地、勇担责任，在为国家和人民作贡献的过程中实现自身的人生价值。(每点2分，共6分) 返回目录 第(2)问 1.审设问，分析答题要求 (1)设问类型及答题模板： 写解说词要点，可按照概述人物事迹＋行为评价(提炼精神品质)＋教材知识＋总结号召的思路，结合材料和限定条件作答。本题只需写出要点，不作格式要求 (2)限定条件：个人梦与中国梦关系相关知识 返回目录 2.审材料，链接教材知识 [3]个人梦与中国梦的关系 [4]实现人生价值 3.组答案，分层分点作答 (1)个人梦与中国梦的关系 (2)分析榜样人物的做法 (3)总结助力中国梦实现的做法 返回目录 任务三：展览结束后，项目评估组面向全体同学征集“我的追梦成长规划”，以下为其中一份方案内容： ★通过此次展览，我认识到了梦想的重要性，榜样人物的事迹也启发我在今后要更加努力学习，为推动中国梦的实现贡献一份力量！ 九年级(1)班　××× 返回目录 项目评估小组的评价意见如下： 小组点评 改进建议 优点：认识到梦想的重要性，体现了积极的人生态度；能将个人发展与“中国梦”相结合，展现了可贵的使命担当。 不足：内容偏于感性抒发，缺乏具体可行的行动规划[5]。“努力”不能仅停留在口号上，更需要落实到日常行动中[6] ①_____________________ ______________________________________________ ②_____________________ _______________________ ______________________________________________ 返回目录 (3)请你结合小组点评，补充改进建议。(4分) 参考答案　①学习上制订具体目标与计划：端正学习态度，合理规划每日学习任务，夯实文化知识、提升综合素养，用踏实的学业努力筑牢追梦基础(2分) ②生活中践行责任与担当：主动参与社会实践、文化交流与志愿服务，锤炼品格、增长本领，以实际行动将个人理想融入国家发展与民族复兴(2分) 返回目录 第(3)问 1.审设问，分析答题要求 (1)设问类型及答题模板：本题为建议类题型，可从学生的学习/生活＋做法角度，结合材料和限定条件组织答案 (2)限定条件：基于小组点评，提出改进建议。需要聚焦点评中的不足，基于不足提出改进做法 2.审材料，链接教材知识 [5]规划初中生活 [6]_______________________________________________________ 3.组答案，分层分点作答 社会实践、责任担当　 返回目录 真题检测·提能力 河南真题 1.[2024·河南B21(3)](4分)中共二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。中共二十届三中全会于2024年7月15日至18日在北京召开，重点研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。 　　为了深刻理解中国式现代化，你班拟开展以“吹响时代号角　续写绚丽华章”为主题的项目式学习活动，请你参与其中。 1 2 返回目录 项目任务：续华章，绘群像 　　每个人都是强国建设的参与者，每个人都是民族复兴的追梦人，要用心用情用力去创造属于我们这一代人的荣光。无数“每个”构成了今天14亿多人的奋斗姿态，绘就出奔跑中国、复兴民族的时代群像。请你参照示例完成群像绘制任务。 示例　每个工人师傅都是大国制造的贡献者，他们精益求精、追求卓越，他们是默默无闻的螺丝钉，也是强劲有力的顶梁柱。 1 2 返回目录 ①每个解放军指战员都是万家灯火的守护者，他们听党指挥、能打胜仗、作风优良，　 . 　。 ②每个老师都是人类文明的传播者，　 . . 　。 1 2 他们是战火纷飞时逆行出征的人，是岁月静好时 负重前行的人(2分) 他们有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、有育人智慧，他们是学生成长的引路人，是立德树人的主力军(2分) 返回目录 放眼全国 2.(2026·湖南)姓氏是中华文明最具韧性的文化基因。台湾宗亲渡海寻根谒祖，闽南各邑宗祠时常迎来海峡彼岸的同宗裔孙。姓氏像一条无形却坚韧的丝线，将海峡两岸缝合进同一文明肌理。由此可见 (　　) ①中华文化是两岸同胞共同的精神财富 ②文化传承与发展要以姓氏文化为基础 ③姓氏文化维系着中华儿女的血脉亲情 ④文化交流融合推动不同文明交流互鉴 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 B 返回目录 本课时分层作业设计见《分层练案》P8　 返回目录 $