甘肃天水市麦积区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题
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内容正文:
2026-2027学年度第一学期质量监测
七年级道德与法治
一、
单项选择题(每小题1分,共20分)
1.进入初中后,小华发现课程比小学丰富了许多,社团活动也琳琅满目,但也感到时间不
够用、节奏变快了。面对这些“新”与“变”,小华应当
()
A.
把全部时间投入学习,放弃所有社团活动
B.
珍视当下,把握机遇,在担当中历练、在尽责中成长
龄
C.等待老师和家长替自己安排好一切
D.
先放松一段时间,等适应了再说
2.
做好初中生活规划,应当先
如
A.
照搬学霸的时间表
B.把课外活动排在第一位
C.
确定个人发展目标
D.等期中考试后再考虑
3.
如图启示我们,确定个人发展目标(
A.
要坚持兴趣至上,兼顾社会需要
兴趣爱好
知识能力
B.
可以随心所欲,但必须持之以恒
C.
完全听从父母的安排与老师的建议
性格特征
社会需要
长
D.
要进行理性分析,合理设定目标
4.下列名言与“通过他人的评价来认识自己”这一途径相一致的是
A.
以人为镜,可以明得失
B.吾日三省吾身
C.尺有所短,寸有所长
D.天生我材必有用
5.
小丽身高不突出,但她发现自己耐力好、做事细致,于是报名参加了学校的长跑社团和
剂
斯
志愿服务队。小丽的做法体现了
()
①通过全面分析认识自己
②学会欣赏自己的长处
③只关注自己的优点,忽略不足
④在实践中认识和完善自己
杯
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.“每个人的世界就像一个圆,学习是半径,半径越大,我们拥有的世界就越广阔。”这
句话启示我们
()
細
①学习使我们面前的世界更广阔、更精彩
②学习让我们拥有实现梦想的持续力量
过
③学习是实现梦想的唯一方式
④学习仅仅发生在学校课堂之中
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
0
7.“友谊是一种心灵的相遇。”下列情境最能体现这一观点的是
(
A.
小刚因为同桌经常请他吃零食而和对方成为“好朋友”
B.
小敏和小慧都热爱古典诗词,常在一起交流读诗心得,彼此理解与欣赏
C.
小强只和成绩比自己好的同学交朋友
D.
小杰和朋友约定互相隐瞒对方的违纪行为
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8.9月开学季,某校根据《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,开设了图书馆图书整理、校园植
物种植、公共区域打扫等课程内容。对此,以下同学的评价你赞同的有
()
①小红说:劳动成为国家课程内容,中学生活更丰富
②小兰说:带着学习的心态,生活中的点滴都是学习
③小白说:劳动课是在实践中的学习,同样很有意义
④小黄说:劳动能代替课本的知识,增长我们的智慧
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
9.2026年9月名古屋亚运会上,于子迪和队友余依婷在女子200米个人混合泳决赛中相邻泳道竞技。
于子迪说:“(余依婷)姐姐是实力很强的对手,她会鞭策我继续进步。”余依婷说:“我们只有不
断去突破亚洲纪录,才敢去想世界纪录。”两个女孩一年内将该项目亚洲纪录提升了1秒47。对此,
下列认识正确的有
()
①在竞争中,我们要勇于挑战、善于合作,共同进步
②朋友之间的竞争必然会伤害友谊
③朋友之间相互竞争、相互促进,能够共同提高
④为了友谊,应该放弃竞争
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
10.小琳觉得同桌“太吵”,两人一度互不理睬。后来她们尝试坐下来坦诚交流,约定彼此尊重对方
的节奏和小琳和新同桌性格差异很大:小琳安静内向,同桌活泼外向。同桌觉得小琳“太闷”,习惯,
关系逐渐融洽。这告诉我们,呵护友谊需要
()
①学会尊重对方,接受差异
②主动沟通,坦诚交流
③一味迁就对方,放弃自己的个性
④在平等的基础上双向奔赴
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11.“家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。”下列对“家”的理解正
确的有
()
①家是生命的居所,是心灵的港湾
②家只是吃饭睡觉的物理空间
③家是我们的第一所学校,父母是我们的第一任老师
④家是代代传承、血脉相连的生活共同体
A.①②③
B.①②④
C.
①③④
D.②③④
12.某校开展“写家书·传家风”活动,同学们在信中写下父母常对自己说的“诚实做人”“勤俭持
家”“与人为善”等话语。开展这一活动是因为
()
①优良家风会潜移默化地影响家庭成员的价值观和行为习惯
②家风建设是家庭幸福和谐的重要支撑
③只要写家书,家庭就一定和睦
④传承家庭美德是建设美好家庭的要求
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
七年级道德与法治共4页(第2页)
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13.“我们应该向父母倾诉自已所有的事情,还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时,应该坚持自已的
立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是()
①保持个性,特立独行
②一味迎合,听从他人
③平等尊重,换位思考
④主动沟通,坦诚交流
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
14.面对风格不同的老师,下列做法正确的是
①承认老师的差异,接纳每位老师的不同
②只喜欢幽默风趣的老师,排斥要求严格的老师
③主动与老师沟通,了解老师的教学风格
④尊重老师的劳动,认真听讲、积极互动
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
15.下列对“集体生活”的认识正确的是
①集体生活有助于我们涵养品格、提升自我
②集体生活有助于培养我们的责任感
③集体生活要求每个人放弃自己的个性
④集体是我们共同成长的园地
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16.在班级中,小晨擅长绘画但体育较弱,小峰体育突出但绘画有困难。两人在班级文化墙设计活动中
主动合作:小晨负责绘画,小峰负责搬运材料和协调进度,最终作品获得好评。这启示我们()
A.在集体中要善于合作,取长补短
B.集体中只有竞争,没有合作
C.个人能力决定集体的一切
D.为了集体要放弃自己的特长
17.“志不立,天下无可成之事。”这句话启示我们,做有梦想的少年应当
(
A.只关注个人兴趣,不必考虑时代需要
B.把梦想停留在愿望层面,不必付诸行动
C.等待机遇降临,不必主动规划
D.树立远大志向,早立志、立大志、立长志
18.下列行为中,属于“在生活实践中认识自己”的是
(
A.对着镜子端详自己的外貌
B.通过参加社区志愿服务,发现自己善于与人沟通、乐于助人
C.反复回想别人对自己的评价
D.在心里默默猜测自己的性格类型
19.2026年6月,2026粤港澳大湾区(中山)龙舟赛开赛。一艘艘龙舟如离弦之箭破浪疾驰,各支队
伍奋勇争先、你追我赶,健儿们以拼搏诠释热爱,以协作凝聚力量,生动诠释了“人文湾区,一水同
舟:万众一心,赛龙夺锦”的精神内涵。这给我们的启示是
)
A.美好集体能凝聚拼搏向上的力量
B.集体生活可以影响甚至改变一个人
C.无论做什么事情都要依靠集体才能成功
D.只要集体合作就一定能够取得成功
20.“轻霜冻死单根草,狂风难毁万木林。”要建设一个美好的集体,需要我们
①学会处理与他人的关系,推己及人
②树立主人翁意识,我行我素
③自觉抵制并应对欺凌行为,弘扬正气
④树立合作与竞争观念,以我为主
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
七年级道德与法治共4页(第3页)
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二、非选择题(共30分)
21.(7分)阅读材料,回答问题。
进入初中后,小凡感到既兴奋又迷茫:学科多了,作业多了,节奏快了;看到同学各
有特长,自己却“什么都不突出”。他在日记中写道:“小学时我觉得自己还不错,现在
却不知道自己到底是个什么样的人,也不知道将来想做什么。初中三年,我到底该怎么过?”
(1)结合材料,运用“规划初中生活”和“梦想始于当下”的知识,为小凡提出两条具体
建议,帮助他找到方向。(4分)
(2)针对小凡“不知道自己到底是个什么样的人”的困惑,请运用“认识自己”的相关知
识,告诉他可以通过哪些途径来认识自己。(3分)
明
22.(8分)阅读材料,回答问题。
小雨和小晴是同桌,也是好朋友。一次数学考试前,小雨请求小晴“考试时照顾一下”,
小晴犹豫后拒绝了。小雨很生气,认为“朋友连这点忙都不帮,还算什么朋友”。小晴也
学
很难过,但她觉得“真正的友谊不应该是这样的”。
(1)小晴的拒绝是否意味着她不够朋友?请运用“友谊的真谛”相关知识说明理由。(4分)
烧
(2)如果你是小晴,事后会怎样做来修复这段友谊?请提出两条具体做法。(4分)
23.(8分)阅读材料,回答问题。
某班召开“我的家”主题班会。小婷说:“我爸妈工作很忙,但他们每天都会抽出时
字
间陪我聊聊天,周末一起做饭、散步。我觉得我们家虽然不是大富大贵,但很温暖。”小
浩却说:“我爸妈整天催我学习,动不动就拿我和别人比,我觉得家里气氛很压抑。”
〤
(1)结合小婷的分享,说说“家”对我们成长的意义。(4分)
(2)针对小浩的烦恼,请从“建设美好家庭”的角度,分别给小浩和他的父母各提一条建
议。(4分)
熘
24.(7分)阅读材料,回答问题。
月考时,许嘉的草稿纸掉在地上,他弯腰去捡。监考老师看见他手里捏着的纸条,认
喀
定他作弊,当场收了卷。许嘉脸涨得通红,一句话没说。成绩记零分,班主任找他谈话,
他只说“我没有”。
第二天,他带着那张草稿纸和同桌写的说明去找监考老师:“老师,我不是作弊。但
考试时弯腰确实不合规矩,这一点我认。”老师把草稿纸看了两遍,沉默了一会儿,说:
“是我看错了,我去跟年级组说明。”成绩改回来了。许嘉在周记里写:“原来老师也会
认错。”
(1)材料中许嘉的做法有哪些值得肯定之处?(4分)
(2)结合材料,说明我们应该怎样正确对待老师的批评和误解。(3分)
七年级道德与法治共4页(第4页)
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