精品解析：甘肃省天水市麦积区2024-2025学年七年级上学期10月期中道德与法治试题

甘肃省天水市麦积区2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 一、单选题（每题1分，共20分） 1. 漫画启示我们（ ） A. 要根据个人兴趣爱好制订发展目标 B. 可以在老师和家长的帮助下设定合理的发展目标 C. 要根据自己的实际情况对个人目标进行分解 D. 为了实现目标，要持之以恒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 C：漫画中短期目标、中期目标、长期目标启示我们要根据自己的实际情况对个人目标进行分解，故C符合题意； ABD：漫画没有体现要根据个人兴趣爱好制订发展目标，可以在老师和家长的帮助下设定合理的发展目标，为了实现目标，要持之以恒等内容，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 老子曾说：“自知者明。”这告诉我们认识自己的重要性。以下描述是从生理状况来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮的小伙子 D. 我是小明的邻居 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我全面分析的要求。 C：体型健壮属于从自己的外貌生理特征来认识自己，故C符合题意； A：属于从自己在集体中的角色来认识自己，故A不符合题意； B：这是从家庭中的角色来认识自己，故B不符合题意； D：属于从地理环境中的角色来认识自己，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 大学生邓菱儿潜心学习，坚持每天制定计划表，通过绘制思维导图梳理知识，取得专业排名第一的好成绩，获得国家奖学金，并被成功保研。邓菱儿的学习经历，告诉我们（ ） ①要善于学习，掌握科学的学习方法 ②学习关乎个人的前途和命运 ③梦想的实现需要我们到社会的大课堂中去实践 ④专于学习，尽量不参加集体活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 ①②：邓菱儿坚持每天制定计划表，通过绘制思维导图梳理知识等方法取得好成绩，被成功保研，告诉我们要善于学习，掌握科学的学习方法，学习关乎个人的前途和命运，故①②说法正确； ③：说法正确但与题干主旨不符，故③不符合题意； ④：我们要专注于学习，也要积极参加集体活动，故④说法错误； 故本题选A。 4. “双减”政策出台以来，我校积极组织开展研学旅行、社会公益劳动、社区服务等实践活动。上述做法（ ） A. 旨在促进学生全面发展，到社会大课堂中读好“无字之书” B. 表明学习已经不是中学生的基本任务了 C. 表明参加社会实践活动比学习书本知识更重要 D. 旨在完全消除中小学生的学习压力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：材料中体现了学校组织各种社会实践活动让学生积极参与，体现了学习不仅仅在学校，我们要促进学生的全面发展，到社会大课堂中读好“无字之书”，故A符合题意； B：学习是中学生的主要任务，故B说法错误； C：参加社会实践活动和学习书本知识同样重要，故C说法错误； D：“完全消除”说法绝对化，有利于减少学习压力，故D说法错误； 故本题选A。 5. 下列关于家庭的说法，正确的是（ ） A. 父母管教我们，是不爱我们的表现 B. 中华民族传统家庭美德已经过时了，不能再传承 C. 在家庭中，应该平均分配家务，这样才有利于家庭和谐。 D. 我们应该做些力所能及的家务活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭。 A：父母管教我们，是爱我们的表现，故A错误； B：中华民族传统家庭美德并没有过时，需要传承，故B错误； C：在家庭中，不应该平均分配家务，也不符合现实，故C错误； D：每个人都应该在家庭中尽自己的责任，我们应该做些力所能及的家务活，故D符合题意； 故本题选D。 6. “上课起立下课鞠躬”这是思政课教师贾少英的要求，她对学生们说：“人生需要仪式感，从这一刻开始，咱们进入上课时间，课上我们徜徉在快乐中，下课我给你们鞠躬，说同学们再见。”贾老师的做法让我们感受到（ ） A. 师生间是一种彼此尊重的关系 B. 勤学好问有助于我们相互交流 C. 仪式感是我们成长的重要内容 D. 尊师重教能促进师生共同进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对与老师彼此尊重的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，思政课教师贾少英做到“上课起立下课鞠躬”，即上课起立，进入上课时间；下课鞠躬，说同学们再见，该做法让我们感受到了师生间是一种彼此尊重的关系，故A说法符合题意； BCD：此三项内容与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 7. 习近平总书记说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”对此，以下认识正确的是（ ） A. 如果梦想不能实现，就没有意义 B. 编织人生梦想，是青少年成才的捷径 C. 梦想让生活更有色彩 D. 梦想是我们对过去美好生活图景的总结 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 C：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”强调梦想的重要性，依据教材知识，梦想让生活更有色彩，有梦想，就会有希望，故C符合题意； A：即使梦想不能实现，也有意义，因为梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故A说法错误； B：成才需要脚踏实地的努力，没有捷径，故B说法错误； D：梦想是对未来美好生活的愿望，故D说法错误； 故本题选C。 8. “知人者智，自知者明”的意思：能了解、认识别人是一种智慧，能认识、了解自己才算是真正的聪明。就如图所反映的现象而言，“明”的意义在于（ ） A. 适当调节自己的行为，控制好别人的行动 B. 对自己抱有正确的态度，增强自己的信心 C. 发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 D. 做一个明察秋毫，善于观察、判断别人的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 B：认识自己是很重要的。正确认识自己，对自己抱有正确的态度，有助于增强对自己的信心，有助于调节和控制自己的行为，将心动转化为行动，B说法正确； A：材料与控制他人的行为无关，故A不符合题意； C：接纳他人的不完美与题干无关，故C不符合题意； D：图示说法与判断别人无关，故D不符合题意； 故本题选B。 9. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 A：根据所学，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。精粹，题文内容说明老师是学生精神成长的引路人，故A说法正确； B：父母是学生生命中的第一个导师，故B说法错误； C：决定，说法绝对化，夸大了老师的作用，故C说法错误； D：学习过程中要听从老师的合理意见，故D说法错误； 故本题选A。 10. 菁菁校园，美好年华。有的人，梦想始于初中，激励一生奋斗：有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这告诉我们（ ） ①初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段对我们的成长增添了新的压力 ③初中阶段对青少年的成才起决定性作用 ④珍视当下，把握机遇，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的独特价值、正确面对初中生活的方法。 ①④：依据教材知识，分析题文，有的人，梦想始于初中，激励一生奋斗：有的人，成就始于初中，奠定事业根基，说明了初中阶段对人的一生成长和成就有重要影响，启示我们初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” ，应该珍视当下，把握机遇，积极追求进步，故①④符合题意； ②：初中阶段并没有对我们的成长增添了新的压力，故②说法错误； ③：初中阶段对青少年的成才起重要作用，故③说法错误； 故本题选B。 11. 中学阶段，我们会面临一些新的机会和挑战。下列行为适合中学生的是（ ） ①努力交友，与所有同学成为朋友②尝试担任班干部，增强管理能力 ③遇到自己喜欢的人要大胆表白④勇敢展示自己，发挥自己的特长 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代的机会和挑战。 ②④：结合所学知识，中学阶段，我们会面临一些新的机会和挑战，我们要学会与人相处，增强人际交往能力，尝试担当班干部，增强管理能力，勇敢展示自己，发挥自己的特长，故②④符合题意； ①：不可能和所有同学都能成为朋友，故①说法错误； ③：选项说法过于绝对，在中学阶段，我要理智对待情感，慎重选择，不能陷入早恋的误区，故③说法错误； 故本题选B。 12. 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；……面对他人的评价，我们应该（ ） A. 客观冷静地对待他人的评价 B. 盲从或者轻视 C. 勇敢拒绝，以我为主 D. 与评价者激烈争论 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：正确对待他人评价我们走向成熟的标志；面对他人的评价，我们应该客观冷静地对待他人的评价，故A说法正确； B：要理性对待他人评价，不能盲从或者轻视，故B说法错误； C：要听取他人合理的意见和建议，故C说法错误； D：是不能正确对待他人评价的表现，故D说法错误； 故本题选A。 13. 丽丽到焦裕禄烈士纪念馆参观学习，在清明上河园感受宋文化的魅力，在家里帮父母做饭洗衣服，度过了一个充实的五一假期。对此，下列看法正确的是（ ） ①丽丽没有在家好好学习，浪费了大量时间和精力 ②学习不仅仅局限在学校，参加社会实践也是学习 ③丽丽的学习方向是错误的，要专注课本知识学习 ④学习包括知识的获取、能力的提升以及品德的培养等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②④：到焦裕禄烈士纪念馆参观学习，这体现了学习不仅仅局限在学校，参加社会实践也是学习，学习包括知识的获取、能力的培养以及品德的培养，故②④符合题意； ①：丽丽不是浪费时间和精力，而是另一种学习方式，故①说法错误； ③：丽丽学习的方向没有错误，我们不仅要注重课本知识的学习，也要注重实践学习，故③说法错误； 故本题选C。 14. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地发展和完善自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③：正确认识自己可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。分析题文图片可知，他人评价是认识自己的一面镜子，我们需要不断地发展和完善自己，故①③符合题意； ②：认识自己不需要公开自己的秘密，故②说法错误； ④：缩小盲目区才有利于全面认识自己，故④错误； 故本题选A。 15. 习近平总书记勉励老师们成为新时代的“四有好老师”，即（ ） ①有理想信念有道德情操②有政治认同有法治观念 ③有扎实学识有仁爱之心④有道德修养有责任意识 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对教师的职业意义与要求的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，新时代的教师应该努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，故①③说法符合题意； ②④：此二项均与题干主旨不符，故②④说法不符合题意； 故本题选C。 16. 以下既是中华民族的传统美德，又是每个中国公民法定义务的是（ ） A. 乐于助人 B. 见义勇为 C. 勤俭节约 D. 孝亲敬老 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的重要性的相关知识。 ABCD：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务，《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务，故D符合题意，ABC不符合题意； 故本题选D。 17. 努力也有方法，方法不对路，一切努力等于零。下列对有关努力的名言警句所蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——要劳逸结合，科学用脑 ③二人同心，其利断金——珍视团队合作 ④不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①③④：“学而不思则罔，思而不学则殆”说明要学思结合，学思并进；“二人同心，其利断金”体现了团结的重要性，说明要珍视团队合作；“不积跬步，无以至千里”体现了积累的重要性，说明要每天进步一点点，故①③④说法正确； ②：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”体现了光阴的重要性，我们要珍惜时间，故②说法错误； 故本题选C。 18. 小陈因为陪同学去医务室看病，上课迟到了，老师批评了小陈，小陈觉得很委屈，与老师发生了口角。小陈应该（ ） A. 不管什么场合及时向老师说明原因，指责老师不对 B. 课后向老师解释，取得老师谅解，同时反省自己，改进不足 C. 坚决反抗老师的错误，不能受到任何委屈 D. 老师批评错了，就与老师抗争到底，坚决不接受 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 A：我们要在合适的场合用恰当的方式向老师说明原因，故A说法错误； B：面对老师的批评，小陈应该正确对待，课后向老师解释，取得老师谅解，同时反省自己，改进不足，故B说法正确； C：是不能正确对待老师批评的表现，对待老师的批评要做到有则改之无则加勉，故C说法错误； D：老师批评错了，我们要学会换位思考，理解体谅老师，故D说法错误； 故本题选B。 19. 习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。这启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志 ②要自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人 ③要与祖国和时代一起成长、共同进步 ④志向是人生的航标，越远大越容易实现 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点、做有梦想少年的要求。 ②③：“人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起”启示我们少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要与祖国和时代一起成长、共同进步，要做有梦想的少年，要树立远大志向，自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人，故②③说法正确； ①：早立志，立大志，立长志，故①说法错误； ④：“越远大越容易实现”说法过于绝对，不切实际的远大志向可能难以实现，付出努力志向才有可能实现，故④说法错误； 故本题选D。 20. 家庭成员之间互相关爱、和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下做法有助于建设美好家庭的是（ ） ①在接受关爱的同时，也学会回报爱 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助 ④如果家庭成员发生冲突，要偏向对自己好的成员 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ①：这是建设美好家庭的重要一环。家庭成员之间的爱应该是相互的，不仅要接受他人的关爱，也要懂得回报和付出。故①说法符合题意； ②：孝顺父母是中华民族的传统美德，也是建设美好家庭的基本要求。故②说法符合题意； ③：兄弟姐妹是家庭中的重要成员，他们之间的相处方式直接影响着家庭的氛围。相携相助、互相支持能够帮助兄弟姐妹共同成长，增进彼此之间的亲情和友谊。故③说法符合题意； ④：这种做法是错误的。家庭成员之间的冲突应该通过沟通、协商等方式来解决，而不是偏袒某一方。故④说法不符合题意； 故本题选C。 二、主题活动（共30分） 21. 【师生情谊】 古人云：师者，所以传道授业解惑也。某校七年级（3）班同学收集了以下几则关于老师的材料进行探究活动，请你积极参与其中。 材料一 有一部分同学喜欢老师的表扬，害怕老师的批评。觉得被老师表扬是很有面子的事，一旦老师批评自己，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。 （1）我们应如何正确对待老师的批评和表扬？ 材料二 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 材料三 古人云：“安其学而亲其师”，我们都希望能与老师建立融洽的师生关系。 （2）请从“教学相长”的角度，谈谈融洽师生关系的意义。 （3）我们应该如何与老师建立良好的师生关系？ 【答案】（1）①对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。②对待老师的表扬，我们要戒骄戒躁、再接再厉、争取做到更好。 （2）①我们的学习离不开老师的引领和指导，良好的师生关系有利于学生的健康发展，提高学生的学习兴趣；②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 （3）①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问；②尊重并适应不同风格的老师。③主动关心老师、理解老师；学会正确处理与老师之间发生的矛盾；④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 22. 【感受家的温度，成就更好的自己】 材料一 在某敬老院的墙上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我、慢慢地，就像当年我带着你一样，一步一步地走。” 材料二 一份杂志上刊登了一位母亲的来信。信中写道：女儿是在我无微不至的呵护和关爱下长大的，可她上初中后，与我的交流逐渐少了，问她学校的事，总是一句话“不知道”就打发了我。平日里，我让她向东，她偏向西；我认为美的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。那个善解人意的女儿似乎悄然远去。我的心隐隐作痛…… （1）请你谈谈“家的意味”是什么？ （2）当你和家人发生矛盾时，你会怎么做呢？ 材料三 在学校小组会议上，关于小杰的评价五花八门。有的组员称赞他学习认真，刻苦努力、成绩稳步提升；但也有人指出，他的作业有时不够细致，偶尔会出现小错误。在团队合作方面，大家普遍认为他是一位有担当的组长；然而，也有人反映他有时过于武断，不太愿意听取他人的不同意见。小杰将这些评价一一记录下来，并进行了深入反思和分析。 （3）小杰的做法给了你哪些智慧启迪？ 【答案】（1）①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。②家是我们生命的居所，是我们心灵的港湾。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家是社会的基本细胞。⑤家里有亲人，家中有亲情，亲情是我们成长的温暖后盾。 （2）主动与父母沟通，耐心倾听父母想法，坦诚表达自身需求，换位思考，理解父母行为蕴含的爱，采用不伤害亲子感情的恰当方式化解矛盾 （3）①他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查与家人沟通的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正确对待他人评价的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行提炼； “小组会上大家对小杰有不同评价，小杰记录下来反思分析”，要通过他人评价认识自我，客观冷静对待他人评价，不盲从也不忽视。 23. 歌曲《中学时代》这样唱道：“什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，黄金时代。系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。” （1）结合所学知识，谈谈你对材料中“中学时代，黄金时代”的认识或理解。 （2）中学生活的序幕刚刚拉开，你打算怎样度过中学时光呢？ 【答案】（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础，它将为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。 （2）①树立远大理想，努力学习科学文化知识，把握机遇，为美好的明天付出不懈的努力。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代的重要性、正确对待中学生活的机会与挑战。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用“中学时代的重要性”相关知识，从意义类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学时代，黄金时代→中学时代是人生发展的新阶段，为我们的一生奠定重要基础。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求回答打算怎样度过中学时光，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 【梦想的力量】 材料一 2024年4月25日晚，神舟十八号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射中心顺利发射，航天员乘组顺利入驻“天宫”。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。航天梦是强国梦的重要组成部分。 材料二 神舟十八号乘组由叶光富、李聪、李广苏组成，3人都是“80后”。老将叶光富2021年曾跟随神舟十三号，见证中国空间站有人长期驻留时代的开启。李聪的航天梦，源自少年时代看到神舟五号一飞冲天带来的震撼，对于此次圆梦太空之旅，李聪信心满满。作为第三批航天员里唯一的文科生，李聪不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。我们期待并相信，新一代的航天人定能书写更多辉煌，航天强国的梦想终会壴成现实。 （1）探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。请你谈谈对梦想的理解。 （2）李聪的航天梦对你有什么启示？ （3）一代人有一代人的长征，祖国的需要是我们最大的幸福。请结合国家发展蓝图并联系自身实际，写出你的青春梦想，并谈谈你将怎样为实现少年梦想而努力学习。 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生活的热情和勇气，让生活更有色彩。②有梦想，就有希望。③人类需要有梦想，有梦想，人类社会才能不断发展和进步。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当与时代脉搏紧密相连。 （3）示例：我的梦想是成为一名航天员。①梦想的实现需要我们努力学习，了解航天方面的专业知识；善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。②学习致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查梦想的意义，可根据教材知识作答； 【小问2详解】 从设问中可知要考查树立梦想的做法的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 李聪的航天梦，源自少年时代看到神舟五号一飞冲天带来的震撼，可知做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年，应当与时代脉搏紧密相连。 【小问3详解】 本题考查青春的梦想，属于开放性试题，言之有理即可。 本题考查实现少年梦想而努力学习的方法，可根据教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省天水市麦积区2024-2025学年七年级上学期10月期中 道德与法治试题 一、单选题（每题1分，共20分） 1. 漫画启示我们（ ） A. 要根据个人兴趣爱好制订发展目标 B. 可以在老师和家长的帮助下设定合理的发展目标 C. 要根据自己的实际情况对个人目标进行分解 D. 为了实现目标，要持之以恒 2. 老子曾说：“自知者明。”这告诉我们认识自己的重要性。以下描述是从生理状况来认识自己的是（ ） A. 我是对工作认真负责的班长 B. 我是深得父母疼爱的乖孩子 C. 我是一个体型健壮的小伙子 D. 我是小明的邻居 3. 大学生邓菱儿潜心学习，坚持每天制定计划表，通过绘制思维导图梳理知识，取得专业排名第一的好成绩，获得国家奖学金，并被成功保研。邓菱儿的学习经历，告诉我们（ ） ①要善于学习，掌握科学的学习方法 ②学习关乎个人的前途和命运 ③梦想的实现需要我们到社会的大课堂中去实践 ④专于学习，尽量不参加集体活动 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “双减”政策出台以来，我校积极组织开展研学旅行、社会公益劳动、社区服务等实践活动。上述做法（ ） A. 旨在促进学生全面发展，到社会大课堂中读好“无字之书” B. 表明学习已经不是中学生的基本任务了 C. 表明参加社会实践活动比学习书本知识更重要 D. 旨在完全消除中小学生的学习压力 5. 下列关于家庭的说法，正确的是（ ） A. 父母管教我们，是不爱我们的表现 B. 中华民族传统家庭美德已经过时了，不能再传承 C. 在家庭中，应该平均分配家务，这样才有利于家庭和谐。 D. 我们应该做些力所能及的家务活 6. “上课起立下课鞠躬”这是思政课教师贾少英的要求，她对学生们说：“人生需要仪式感，从这一刻开始，咱们进入上课时间，课上我们徜徉在快乐中，下课我给你们鞠躬，说同学们再见。”贾老师的做法让我们感受到（ ） A. 师生间是一种彼此尊重的关系 B. 勤学好问有助于我们相互交流 C. 仪式感是我们成长的重要内容 D. 尊师重教能促进师生共同进步 7. 习近平总书记说：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”对此，以下认识正确的是（ ） A. 如果梦想不能实现，就没有意义 B. 编织人生梦想，是青少年成才的捷径 C. 梦想让生活更有色彩 D. 梦想是我们对过去美好生活图景的总结 8. “知人者智，自知者明”的意思：能了解、认识别人是一种智慧，能认识、了解自己才算是真正的聪明。就如图所反映的现象而言，“明”的意义在于（ ） A. 适当调节自己的行为，控制好别人的行动 B. 对自己抱有正确的态度，增强自己的信心 C. 发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 D. 做一个明察秋毫，善于观察、判断别人的人 9. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 10. 菁菁校园，美好年华。有的人，梦想始于初中，激励一生奋斗：有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这告诉我们（ ） ①初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” ②初中阶段对我们的成长增添了新的压力 ③初中阶段对青少年的成才起决定性作用 ④珍视当下，把握机遇，积极追求进步 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 中学阶段，我们会面临一些新的机会和挑战。下列行为适合中学生的是（ ） ①努力交友，与所有同学成为朋友②尝试担任班干部，增强管理能力 ③遇到自己喜欢的人要大胆表白④勇敢展示自己，发挥自己的特长 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功；……面对他人的评价，我们应该（ ） A. 客观冷静地对待他人的评价 B. 盲从或者轻视 C. 勇敢拒绝，以我为主 D. 与评价者激烈争论 13. 丽丽到焦裕禄烈士纪念馆参观学习，在清明上河园感受宋文化的魅力，在家里帮父母做饭洗衣服，度过了一个充实的五一假期。对此，下列看法正确的是（ ） ①丽丽没有在家好好学习，浪费了大量时间和精力 ②学习不仅仅局限在学校，参加社会实践也是学习 ③丽丽的学习方向是错误的，要专注课本知识学习 ④学习包括知识的获取、能力的提升以及品德的培养等 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 认识自己很重要。下图启示我们（ ） ①他人评价是认识自己的一面镜子 ②公开自己的秘密才能被别人接纳 ③我们需要不断地发展和完善自己 ④扩大盲目区有利于全面认识自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 习近平总书记勉励老师们成为新时代的“四有好老师”，即（ ） ①有理想信念有道德情操②有政治认同有法治观念 ③有扎实学识有仁爱之心④有道德修养有责任意识 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 以下既是中华民族的传统美德，又是每个中国公民法定义务的是（ ） A. 乐于助人 B. 见义勇为 C. 勤俭节约 D. 孝亲敬老 17. 努力也有方法，方法不对路，一切努力等于零。下列对有关努力的名言警句所蕴含的道理解读正确的是（ ） ①学而不思则罔，思而不学则殆——学思并进 ②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——要劳逸结合，科学用脑 ③二人同心，其利断金——珍视团队合作 ④不积跬步，无以至千里——每天进步一点点 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 18. 小陈因为陪同学去医务室看病，上课迟到了，老师批评了小陈，小陈觉得很委屈，与老师发生了口角。小陈应该（ ） A. 不管什么场合及时向老师说明原因，指责老师不对 B. 课后向老师解释，取得老师谅解，同时反省自己，改进不足 C. 坚决反抗老师的错误，不能受到任何委屈 D. 老师批评错了，就与老师抗争到底，坚决不接受 19. 习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童：人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。这启示我们（ ） ①要早立志，立大志，常立志 ②要自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人 ③要与祖国和时代一起成长、共同进步 ④志向是人生的航标，越远大越容易实现 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 20. 家庭成员之间互相关爱、和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。以下做法有助于建设美好家庭的是（ ） ①在接受关爱的同时，也学会回报爱 ②对父母长辈，我们要孝顺敬重 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助 ④如果家庭成员发生冲突，要偏向对自己好的成员 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④ 二、主题活动（共30分） 21. 【师生情谊】 古人云：师者，所以传道授业解惑也。某校七年级（3）班同学收集了以下几则关于老师的材料进行探究活动，请你积极参与其中。 材料一 有一部分同学喜欢老师的表扬，害怕老师的批评。觉得被老师表扬是很有面子的事，一旦老师批评自己，就会产生不良情绪，甚至埋怨老师。 （1）我们应如何正确对待老师的批评和表扬？ 材料二 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。 材料三 古人云：“安其学而亲其师”，我们都希望能与老师建立融洽的师生关系。 （2）请从“教学相长”的角度，谈谈融洽师生关系的意义。 （3）我们应该如何与老师建立良好的师生关系？ 22. 【感受家的温度，成就更好的自己】 材料一 在某敬老院的墙上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。如今，我的脚也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我、慢慢地，就像当年我带着你一样，一步一步地走。” 材料二 一份杂志上刊登了一位母亲的来信。信中写道：女儿是在我无微不至的呵护和关爱下长大的，可她上初中后，与我的交流逐渐少了，问她学校的事，总是一句话“不知道”就打发了我。平日里，我让她向东，她偏向西；我认为美的，她嗤之以鼻；我认为丑的，她却津津乐道。那个善解人意的女儿似乎悄然远去。我的心隐隐作痛…… （1）请你谈谈“家的意味”是什么？ （2）当你和家人发生矛盾时，你会怎么做呢？ 材料三 在学校小组会议上，关于小杰的评价五花八门。有的组员称赞他学习认真，刻苦努力、成绩稳步提升；但也有人指出，他的作业有时不够细致，偶尔会出现小错误。在团队合作方面，大家普遍认为他是一位有担当的组长；然而，也有人反映他有时过于武断，不太愿意听取他人的不同意见。小杰将这些评价一一记录下来，并进行了深入反思和分析。 （3）小杰的做法给了你哪些智慧启迪？ 23. 歌曲《中学时代》这样唱道：“什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，黄金时代。系着红领巾迈进校门，带着团徽走向未来。” （1）结合所学知识，谈谈你对材料中“中学时代，黄金时代”的认识或理解。 （2）中学生活的序幕刚刚拉开，你打算怎样度过中学时光呢？ 24. 【梦想的力量】 材料一 2024年4月25日晚，神舟十八号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射中心顺利发射，航天员乘组顺利入驻“天宫”。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。航天梦是强国梦的重要组成部分。 材料二 神舟十八号乘组由叶光富、李聪、李广苏组成，3人都是“80后”。老将叶光富2021年曾跟随神舟十三号，见证中国空间站有人长期驻留时代的开启。李聪的航天梦，源自少年时代看到神舟五号一飞冲天带来的震撼，对于此次圆梦太空之旅，李聪信心满满。作为第三批航天员里唯一的文科生，李聪不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。我们期待并相信，新一代的航天人定能书写更多辉煌，航天强国的梦想终会壴成现实。 （1）探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。请你谈谈对梦想的理解。 （2）李聪的航天梦对你有什么启示？ （3）一代人有一代人的长征，祖国的需要是我们最大的幸福。请结合国家发展蓝图并联系自身实际，写出你的青春梦想，并谈谈你将怎样为实现少年梦想而努力学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $