精品解析：陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试卷

陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 第一部分（选择题共30分） 一、本部分共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 2024年5月3日17时27分， 探测器在中国文昌航天发射场发射成功，开启世界首次月球背面采样返回之旅，着陆和采样区为月球背面南极—— （ ） A. 嫦娥五号、艾特肯盆地 B. 嫦娥五号、阿波罗盆地 C. 嫦娥六号、艾特肯盆地 D. 嫦娥六号、阿波罗盆地 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 第八届丝绸之路国际博览会2024年9月20日在_________开幕，以_______为主题。（ ） A. 陕西西安 深化互联互通·拓展经贸合作 B. 甘肃敦煌 经贸拓展·互联互通·互利共赢 C. 陕西西安 共建丝绸之路，驱动包容性增长 D. 甘肃敦煌 深化区域合作，促进商贸繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 3. 2024年9月14日，中共中央、全国人大常委会在北京人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立____周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 65 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 4. 下图是中西方两位圣贤的名言 欣赏中西方两位圣贤的话语，下列名言与两位圣贤的话意思一样的是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 人贵有自知之明 C. 兼听则明，偏信则暗 D. 听君一席话，胜读十年书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：“近朱者赤，近墨者黑”强调环境对个人的影响，与认识自己无关，故A不符合题意； B：“人贵有自知之明”意为可贵的是能够正确认识自己，与老子“自知者明”、苏格拉底“认识自己”的核心观点一致，都强调认识自己的重要性，故B符合题意； C：“兼听则明，偏信则暗”指广泛听取意见才能明辨是非，侧重全面听取意见，与认识自己无关，故C不符合题意； D：“听君一席话，胜读十年书”强调从他人处获得启发，与认识自己无关，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。面对总书记的嘱托，我们应该认识到（ ） ①初中阶段的学习不包括培养能力和学习如何做人 ②中学阶段，学习是我们的主要任务 ③学习给生命添加养料，为幸福生活奠基 ④学习需要自觉、主动的态度 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学阶段的学习内容丰富，既包括知识的获取，也包括各种能力的培养以及学习如何做人，故①说法错误； ②：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，学习是我们的重要任务，故②说法正确； ③：学习点亮生命，能够充实精神生活，激发前进动力，为未来的幸福生活奠定基础，故③说法正确； ④：学习需要保持对学习的兴趣，树立自觉、主动的态度，才能收获更多，故④说法正确； 6. 焦裕禄这样教育子女：“带头艰苦，不搞特殊。”“工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。”焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具。”（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是精神层面的引导，而非物质或生活上的照顾，故A说法不符合题意； B：焦裕禄言传身教，将艰苦奋斗的精神传递给子女，体现了良好的家风家教，故B说法符合题意； C：材料主要讲述长辈对晚辈的教育要求，未体现家庭成员间的平等关系，故C说法不符合题意； D：材料中父子关系和谐，体现的是教育传承，并非亲子冲突，故D说法错误； 7. 近年来，随着双减政策和课后延时服务的落地，校园生活更加丰富多彩了。同学们参加有趣的体育活动，跳着欢快的舞蹈，绘制着色彩斑斓的画，练就了一手好字，还体验了航模的乐趣等等。这样的初中生活（ ） ①对我们的一生起了决定作用 ②为我们的发展提供多种机会 ③有利于引领探索新知识领域 ④会浪费学生宝贵的学习时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，但不足以决定整个人生走向，说法过于绝对，故①说法错误； ②：丰富多彩的校园活动能涵养品格，为个人成长搭建多样平台，故②符合题意； ③：参与各类兴趣活动有助于激发潜能，引导我们涉足未知的知识领域，故③符合题意； ④：课后服务旨在促进全面发展，合理规划时间并非浪费学习机会，故④说法错误； 8. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己的极端个人主义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人利益和集体利益的关系。 C：题干中的图片把me（我）变为we（我们），告诉我们要培养集体主义的观念，懂得学会调整自己节奏，融入集体发展，故C说法正确； A：要发展自己的个性，故A说法错误； B：个人利益不会转化为集体利益，故B说法错误； D：说法正确但题干没有体现，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德，下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 【答案】C 【解析】 【详解】A：牛角挂书典故用来形容读书勤奋刻苦，未体现尊重老师的内容，故A不符合题意； B：负荆请罪体现的是知错就改、主动认错的品质，与尊重老师的美德无关，故B不符合题意； C：程门立雪讲述的是学子为了不打扰休息的老师，冒雪在门外等候的故事，体现了尊师重道的传统美德，故C符合题意； D：孔融让梨体现的是谦让、尊老爱幼的美德，未涉及尊重老师的内容，故D不符合题意。 10. 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解正确的是（ ） ①在集体中发展个性就要做到标新立异，与众不同，自由发展 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 ④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：在集体中发展个性需要遵守集体规则，融入集体生活，而不是刻意标新立异或无约束的自由发展，故①说法错误； ②：接纳差异并借鉴他人长处，能促进自我个性的完善，故②说法符合题意； ③：集体共同目标的实现过程，同时也为个人成长创造了条件，故③说法符合题意； ④：个体间的差异有助于我们认识自我，是完善个性的参照，故④说法符合题意； 11. 2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据“七一勋章”获得者、“时代楷模”、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：教师承担教书育人的使命，张桂梅校长的事迹彰显了师德光辉，学生应铭记教诲，尊重老师，故①符合题意； ②：现代师生关系倡导民主平等，学生应与老师建立亦师亦友的关系，平等相待，坦诚友好，故②符合题意； ③：老师为学生成长倾注心血，学生应体谅老师的辛苦，主动关心老师，理解老师，故③符合题意； ④：师生之间难免有分歧，解决矛盾需要加强沟通，减少沟通会疏远师生关系，故④不符合题意； 12. 北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8．5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（ ） ①美好的集体要重视合作而非竞争 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 ④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：美好的集体中合作与竞争是相辅相成的，并非只重视合作而排斥竞争，故①说法错误； ②：该说法本身正确，但题干侧重强调团队协作完成任务，未直接体现关怀与友爱，故②不符合题意； ③：航天员密切协同完成出舱任务，体现了美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作，故③符合题意； ④：天地人员配合支持取得成功，说明美好集体的建设需要每个人的智慧和力量，故④符合题意； 13. 仔细阅读下图漫画《礼到人未到》，你想对老人的子女说（ ） A. 尽孝在当下，感恩见行动 B. 孝心不在物，慰藉更重要 C. 孝敬莫迟缓，物资要送饱 D. 送礼要送对，智能是需求 【答案】B 【解析】 【详解】A：“尽孝在当下，感恩见行动”强调要及时落实尽孝的行动，漫画中子女已经寄送了物资，并非没有尽孝的行动，只是缺少对老人的精神陪伴，该选项与漫画主旨不符，故A不符合题意； B：“孝心不在物，慰藉更重要”点明孝亲敬长不仅要给予物质赡养，更需要重视精神上的陪伴与慰藉，契合漫画中老人收到物资却思念子女、“礼到人未到”的核心内涵，故B符合题意； C：“孝敬莫迟缓，物资要送饱”片面强调物资供给的重要性，忽略了老人对精神陪伴的需求，与漫画表达的内涵相悖，故C说法错误； D：“送礼要送对，智能是需求”中提及的“智能需求”在漫画中完全没有体现，与题意无关，故D不符合题意； 14. 朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。下列古语或诗句能体现友谊特质的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 投我以桃，报之以李 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：“投我以桃，报之以李”意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他，体现了朋友间的友好往来、相互帮助，能体现友谊是平等的、双向的这一特质，故C正确； A：“功崇惟志，业广惟勤”强调的是立志和勤奋对功业的重要性，与友谊无关，故A错误； B：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”说的是爱情，故B错误； C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现的是战士的壮志豪情，与友谊无关，故D错误； 故本题选C。 15. 100年前，嘉兴南湖游船上，立志要给苦难中国开辟一条光明道路的13名年轻人，平均年龄只有28岁；参加长征的红军平均年龄只有18岁。这启示我们（ ） A. 理性选择，考虑自己的兴趣和特长 B. 珍惜时间，初中毕业马上步入社会 C. 不负时代，利用社会条件实现成长 D. 不负韶华，用奋斗擎起中国的未来 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料重点在于青年人的使命担当，未涉及个人兴趣特长与理性选择的关系，故 A 说法不符合题意； B：受教育是公民的基本义务，初中生应完成学业，马上步入社会的观点不正确，故 B 说法错误； C：材料突出的是青年主动为国奉献，而非单纯利用社会条件促进个人成长，故 C 说法不符合题意； D：历史事实表明青年是国家的希望，启示我们要珍惜青春，努力奋斗，承担民族复兴重任，故 D 说法符合题意。 第二部分（非选择题共50分） 二、本部分共3题，计50分。 16. 拥抱青春塑造自己 【扬帆起航】 中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物，中学生活为我们提供更多发展自我的机会，让我们可以重新塑造一个更好的“我”。 （1）你准备怎样塑造自己人生最美的年华? 【绘制蓝图】 中学时代是人生最美好的年华，也是成长的十字路口。中学生活对于我们每个人都非常重要，如何顺利接受中学时代的新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。 （2）在这个关键的十字路口，我们应该怎样规划呢? 【认识自己】 故事一小华同学的“自画像”：我个子高高瘦瘦、身体健健康康的；我的性格开朗，喜欢课下与同学一起打篮球；我在班里担任班长一职，工作比较认真，就是有时候管理纪律时和同学说话有点儿“冲”；老师说我是品学兼优的好学生，但是让我要多学习与人沟通的技巧。 （3）小华完成的“自画像”对他自身的发展有何意义? 故事二在入学学情调研中，小明的数学、英语成绩都不理想，她很难过，但她没有逃避、没有放弃，她认真反思自己的学习方法，确定了自己的目标，更加努力学习，而且在操场上、舞台上都留下了她活跃的身影……现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着…… （4）我们应该怎样向小明同学学习，做更好的自己? 【努力学习】 梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给予我们穿越风雨的力量。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的梦想。 （5）作为当代少年，你会怎样为实现自己的梦想而努力? 【答案】（1）努力学习科学文化知识，提升自己的知识素养。积极参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力。培养良好的品德和行为习惯，塑造健全人格。 （2）明确学习目标，制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。积极参加社团活动，发展自己的兴趣爱好，拓展知识面。主动与老师和同学交流，建立良好的人际关系，适应新环境。 （3）有助于小华更加全面、客观地认识自己，包括自己的身体状况、性格特点、优点和不足等。有利于他根据自身特点，发挥优势，改进不足，更好地发展自己。能让他在与他人交往中，更好地理解他人对自己的看法，促进人际关系的和谐发展。帮助他明确自己的努力方向，不断完善自己，实现自我成长。 （4）要正确认识自己，接纳自己的不完美，欣赏自己的独特之处，同时也要看到自己的不足并努力改进。树立明确的目标，根据目标制定合理的计划，并付诸行动，不断努力奋斗。学会反思自己的行为和方法，总结经验教训，不断调整自己的学习和生活方式，提高自己的能力。积极参与各种活动，锻炼自己的综合素质，培养自己的兴趣爱好，在实践中不断成长。 （5）树立远大理想，将个人梦想与国家和民族的命运紧密相连，明确自己的努力方向。努力学习科学文化知识，提高自身素质，为实现梦想打下坚实的基础。培养坚强的意志品质，勇于面对困难和挫折，坚持不懈地追求梦想。积极参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力和创新能力，积累实现梦想的经验。学会合理规划时间，提高学习和做事的效率，充分利用每一分每一秒。 【解析】 【小问1详解】 本题考查正确对待初中生活的方法，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查规划初中生活的方法，开放性问题，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正确认识自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小华介绍自身特点与优缺点，老师肯定他并建议改善沟通方式，可联系更加全面、客观地认识自己；根据自身特点，发挥优势，改进不足，更好地发展自己等。 【小问4详解】 从设问中可知要考查做更好自己的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小明的数学、英语成绩都不理想，她很难过，但她没有逃避、没有放弃，可联系学会接纳自己。 她认真反思自己的学习方法，确定了自己的目标，更加努力学习，可联系树立明确的目标，根据目标制定合理的计划；学会反思自己的行为和方法，总结经验教训。 在操场上、舞台上都留下了她活跃的身影，可联系积极参与各种活动，锻炼自己的综合素质，培养自己的兴趣爱好。 【小问5详解】 本题考查实现梦想的途径，开放性问题，言之有理即可。 17. 学会交往 【我和朋友】 某学习小组以“交往”为主题开展学习活动。主题班会课上，班长就交友给大家分享了以下名言： 名言一：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 名言二：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。 （1）请你运用所学知识，解读这两句名言中所蕴含的道理。 【我和老师】 习近平总书记强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。 （2）老师在我们成长过程中具有什么作用? 如今，在校园里，我们常常看到一些“没大没小”的情景：课堂上学生可以坐着回答老师的问题，甚至称呼老师为“某某兄”，或直呼老师的大名，为老师进行“形象设计”。 （3）“安其学而亲其师”，我们如何与老师建立和谐的师生情谊呢? 在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”先进事迹，生动讲述了李校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人，以及北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队的感人故事。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。 （4）新时代对老师提出了新的要求有哪些? 【我和家人】 家是漂泊远方、追逐梦想的底气，家是脑海中留存的最初的美好，家是柴米油盐的琐碎与平凡，家是人生课堂里读不完的一本书……家中有很多必不可少的元素，让爱永留家人间。以下是两个家庭分享了让家更美好的方法。 我们会让孩子参与家务，比如打扫卫生、准备晚餐等。这样不仅能培养他们的责任感，还能让他们体会到家庭的团队合作精神。我们还在家里设了一面“感恩墙”，每个人都可以在上面写下自己对家人的感激话语。这让我们更加珍惜彼此，也让孩子学会感恩。 我和丈夫分工明确，我负责倾听孩子们的心事，帮助他们解决生活中遇到的困难，丈夫负责解决孩子们学习上遇到的困难，我们也会相互吐槽工作中遇到的一些烦心事，并为彼此出谋划策。 （5）听了两个家庭的分享，请总结你的收获。 【答案】（1）名言一的道理：①相识、相知、知心体现了人际交往中相互了解、理解和信任的重要性。②在交往中，只有深入了解对方，才能建立真正的友谊，友谊需要双方用心去经营和维护。名言二的道理：①以利相交、以势相交不可靠，强调了真正的友谊不应建立在利益和权势基础上。②惟以心相交，方能久远，说明真诚、真心对待朋友，才能让友谊长久，友谊是一种心灵的相遇，需要双方真诚相待。 （2）①老师是我们学习知识的引导者，帮助我们掌握科学文化知识，提高学习能力。②老师是我们成长道路上的引路人，教导我们如何做人，培养我们的品德和价值观。③老师是我们心灵的呵护者，关注我们的心理健康，给予我们关心和鼓励，帮助我们克服困难。④老师是我们榜样的示范者，他们的言行举止、品德修养对我们产生潜移默化的影响，激励我们不断进步。 （3）①尊重老师，尊重老师的人格尊严、劳动成果和教学风格，对老师有礼貌，见到老师主动问好。②理解老师，理解老师的辛苦和良苦用心，当老师批评时，虚心接受并反思自己的行为。③主动与老师沟通交流，分享自己的学习和生活情况，积极参与课堂互动，建立良好的师生关系。④关心老师，在老师需要帮助时，主动伸出援手，表达对老师的感激之情，增进师生情谊。 （4）①有理想信念，忠诚于教育事业，把教育作为自己的终身追求，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。②有道德情操，以身作则，言传身教，用自己的高尚品德影响学生，做到为人师表。③有扎实学识，具备渊博的专业知识和丰富的教学经验，不断学习和更新知识，提高教育教学水平。④有仁爱之心，关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，因材施教，用爱心和耐心帮助学生成长。 （5）①家庭需要家庭成员共同参与，培养孩子的责任感和团队合作精神，让孩子参与家务是一种很好的方式。②学会感恩是家庭和谐的重要因素，通过设立“感恩墙”等方式，能让家庭成员更加珍惜彼此，增进感情。③家庭成员之间要相互关心、相互支持，分工明确，共同承担家庭责任，分享生活中的喜怒哀乐，促进家庭的和谐与幸福。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要解读名言中蕴含的道理，需要对材料内容进行关键词提炼。 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心，可联系友谊需要双方用心去经营和维护。 以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远，可联系友谊是一种心灵的相遇，需要双方真诚相待。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查建立良好师生关系的方法，开放性问题，言之有理即可。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 从设问中可知要从两个家庭的分享中总结收获，需要对材料内容进行关键词提炼。 家庭1让孩子参与家务，设置感恩墙，培养孩子责任与感恩之心；家庭2夫妻分工陪伴孩子，彼此倾诉烦恼、互相扶持，可联系家庭需要家庭成员共同参与，培养孩子的责任感和团队合作精神；学会感恩是家庭和谐的重要因素；家庭成员之间要相互关心、相互支持等。 18. 我与集体 【集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4：2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （1）有人认为，集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【集体生活】 材料一小李参加了以“行走的课堂成长的力量”为主题的体验式夏令营学习活动。 夏令营活动流程（部分）： ★白天进行基础的足球技能教学，如控球、传球、射门等，针对不同位置进行专项训练。 ★晚上进行各种互动小活动，如足球接力赛、足球主题菜肴厨艺大赛等。 ★最后一日举办友谊对抗赛，并评选出最佳团体、最佳队长等奖项。 通过抽签，小李被分到了A组。小组成员们都信心满满想要冲击“比赛冠军”以及“最佳团体”，“比赛冠军”大家知道怎么获取，但“最佳团体”要怎么获取呢? （2）请你运用所学知识，为他们提供获取“最佳团体”的方法指导。 材料二在集体生活中，总有一些学生会出现“不和谐”的情况。琴琴和班主任决定利用“个人利益和集体利益的关系”主题班会举行一场辩论赛，让同学们正确认识个人利益和集体利益的关系，共同奏出集体生活的和谐乐章。 （3）请你根据上述话题，谈谈你的观点。 【答案】（1）该观点错误。①集体成员之间的竞争不是你死我活的较量，而是一种相互促进、共同提高的过程。在集体中，成员之间的竞争可以激发个人的潜力，促使个人不断进步。②竞争的目的不是淘汰对方，而是为了实现集体的共同目标，让每个成员在竞争中发挥自己的优势，为集体增光添彩。③在集体竞争中，成员之间应该相互帮助、相互学习，共同成长，而不是互相排斥。④例如，在体育比赛中，运动员们虽然竞争激烈，但他们也会相互鼓励、相互交流经验，共同提高竞技水平，为国家和集体赢得荣誉。 （2）①树立共同目标，让小组成员明确团队的努力方向，共同为实现这个目标而努力。②合理分工，根据每个成员的特长和优势，安排合适的任务，让每个人都能发挥自己的最大价值。③加强团队协作，成员之间要相互配合、相互支持，在活动中学会沟通和交流，共同解决问题。④培养团队精神，鼓励成员相互信任、相互帮助，增强团队的凝聚力和向心力。⑤积极参与互动活动，通过活动增进成员之间的了解和友谊，营造良好的团队氛围。 （3）①个人利益与集体利益在本质上是一致的。集体利益是个人利益的基础和保障，只有维护集体利益，个人利益才能得到保障。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在首位，必要时牺牲个人利益来维护集体利益。③同时，集体也应该充分尊重和保护个人利益，促进个人的全面发展。④在集体生活中，我们要正确处理个人利益和集体利益的关系，做到个人利益服从集体利益，积极为集体贡献自己的力量，共同营造和谐的集体生活。 【解析】 【小问1详解】 该观点错误。集体成员间的竞争绝非你死我活的优胜劣汰，而是以相互促进、共同提升为导向，既能激发个体潜力，最终指向集体共同目标的实现，成员间应互助互学、携手为集体增光，正如赛事中选手良性竞争、共为集体争荣。 【小问2详解】 由设问可知考查的是获取“最佳团体”的方法，需要结合材料，提炼关键信息； 小李参加主题体验式夏令营，被分到A组，设置了比赛冠军、最佳团体等奖项，A组成员都有冲击冠军和最佳团体的目标，但不清楚“最佳团体”的获取方式，可知要联系建设美好集体的要求。 【小问3详解】 设问要求根据话题谈观点，需要结合材料，提炼关键信息； 班主任决定利用“个人利益和集体利益的关系”主题班会举行辩论赛，可知要联系坚持集体主义原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省宝鸡市岐山县蔡家坡初级中学2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试卷 第一部分（选择题共30分） 一、本部分共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 2024年5月3日17时27分， 探测器在中国文昌航天发射场发射成功，开启世界首次月球背面采样返回之旅，着陆和采样区为月球背面南极—— （ ） A. 嫦娥五号、艾特肯盆地 B. 嫦娥五号、阿波罗盆地 C. 嫦娥六号、艾特肯盆地 D. 嫦娥六号、阿波罗盆地 2. 第八届丝绸之路国际博览会2024年9月20日在_________开幕，以_______为主题。（ ） A. 陕西西安 深化互联互通·拓展经贸合作 B. 甘肃敦煌 经贸拓展·互联互通·互利共赢 C. 陕西西安 共建丝绸之路，驱动包容性增长 D. 甘肃敦煌 深化区域合作，促进商贸繁荣 3. 2024年9月14日，中共中央、全国人大常委会在北京人民大会堂隆重举行庆祝全国人民代表大会成立____周年大会。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。（ ） A. 70 B. 75 C. 80 D. 65 4. 下图是中西方两位圣贤的名言 欣赏中西方两位圣贤的话语，下列名言与两位圣贤的话意思一样的是（ ） A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 人贵有自知之明 C. 兼听则明，偏信则暗 D. 听君一席话，胜读十年书 5. 青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。习近平总书记曾多次寄语广大青年：青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务。知识是每个人成才的基石，在学习阶段一定要把基石打深、打牢。面对总书记的嘱托，我们应该认识到（ ） ①初中阶段的学习不包括培养能力和学习如何做人 ②中学阶段，学习是我们的主要任务 ③学习给生命添加养料，为幸福生活奠基 ④学习需要自觉、主动的态度 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 6. 焦裕禄这样教育子女：“带头艰苦，不搞特殊。”“工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。”焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具。”（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 7. 近年来，随着双减政策和课后延时服务的落地，校园生活更加丰富多彩了。同学们参加有趣的体育活动，跳着欢快的舞蹈，绘制着色彩斑斓的画，练就了一手好字，还体验了航模的乐趣等等。这样的初中生活（ ） ①对我们的一生起了决定作用 ②为我们的发展提供多种机会 ③有利于引领探索新知识领域 ④会浪费学生宝贵的学习时间 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 升入初中后，老师给大家出示了下面两幅图片，告诉大家今后在班集体里要把M翻过来，把ME调整为WE。图片这样变化的用意是（ ） A. 抹掉自己个性，坚持集体至上 B. 个人利益逐步转化成集体利益 C. 调整自己节奏，融入集体发展 D. 反对只顾自己的极端个人主义 9. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德，下列典故中能体现这一美德的是（ ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 10. 有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解正确的是（ ） ①在集体中发展个性就要做到标新立异，与众不同，自由发展 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 ④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据“七一勋章”获得者、“时代楷模”、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师 ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师 ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 北京时间2024年5月28日18时58分，经过约8．5小时的出舱活动，神舟十八号乘组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（ ） ①美好的集体要重视合作而非竞争 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③美好集体的建设要围绕共同目标，善于分工合作 ④美好集体的建设需要每个人的智慧和力量 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 13. 仔细阅读下图漫画《礼到人未到》，你想对老人的子女说（ ） A. 尽孝在当下，感恩见行动 B. 孝心不在物，慰藉更重要 C. 孝敬莫迟缓，物资要送饱 D. 送礼要送对，智能是需求 14. 朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题。下列古语或诗句能体现友谊特质的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 投我以桃，报之以李 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 15. 100年前，嘉兴南湖游船上，立志要给苦难中国开辟一条光明道路的13名年轻人，平均年龄只有28岁；参加长征的红军平均年龄只有18岁。这启示我们（ ） A. 理性选择，考虑自己的兴趣和特长 B. 珍惜时间，初中毕业马上步入社会 C. 不负时代，利用社会条件实现成长 D. 不负韶华，用奋斗擎起中国的未来 第二部分（非选择题共50分） 二、本部分共3题，计50分。 16. 拥抱青春塑造自己 【扬帆起航】 中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物，中学生活为我们提供更多发展自我的机会，让我们可以重新塑造一个更好的“我”。 （1）你准备怎样塑造自己人生最美的年华? 【绘制蓝图】 中学时代是人生最美好的年华，也是成长的十字路口。中学生活对于我们每个人都非常重要，如何顺利接受中学时代的新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。 （2）在这个关键的十字路口，我们应该怎样规划呢? 【认识自己】 故事一小华同学的“自画像”：我个子高高瘦瘦、身体健健康康的；我的性格开朗，喜欢课下与同学一起打篮球；我在班里担任班长一职，工作比较认真，就是有时候管理纪律时和同学说话有点儿“冲”；老师说我是品学兼优的好学生，但是让我要多学习与人沟通的技巧。 （3）小华完成的“自画像”对他自身的发展有何意义? 故事二在入学学情调研中，小明的数学、英语成绩都不理想，她很难过，但她没有逃避、没有放弃，她认真反思自己的学习方法，确定了自己的目标，更加努力学习，而且在操场上、舞台上都留下了她活跃的身影……现在的她学习成绩优异，多才多艺，获得了同学们的认可和信任。为了做更好的自己，她不断地奋斗着…… （4）我们应该怎样向小明同学学习，做更好的自己? 【努力学习】 梦想是一盏灯，照亮我们前行的方向；梦想是一对翅膀，给予我们穿越风雨的力量。进入初中阶段，我们站在一个新的起点上，开始深入探寻生命的奥秘，开始编织人生的梦想。 （5）作为当代少年，你会怎样为实现自己的梦想而努力? 17. 学会交往 【我和朋友】 某学习小组以“交往”为主题开展学习活动。主题班会课上，班长就交友给大家分享了以下名言： 名言一：人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 名言二：以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。 （1）请你运用所学知识，解读这两句名言中所蕴含的道理。 【我和老师】 习近平总书记强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。 （2）老师在我们成长过程中具有什么作用? 如今，在校园里，我们常常看到一些“没大没小”的情景：课堂上学生可以坐着回答老师的问题，甚至称呼老师为“某某兄”，或直呼老师的大名，为老师进行“形象设计”。 （3）“安其学而亲其师”，我们如何与老师建立和谐的师生情谊呢? 在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部联合发布2024年“最美教师”先进事迹，生动讲述了李校堃、王芬、刘华东、于洁、彭玉生、黄柳平、周树强、周兴露、高金荣、周晓玲等个人，以及北京航空航天大学电磁兼容技术创新教师团队的感人故事。他们心有大我、敬业立学，以仁爱之心践行教书育人使命，展现了新时代人民教师的良好师德师风和强烈责任担当。 （4）新时代对老师提出了新的要求有哪些? 【我和家人】 家是漂泊远方、追逐梦想的底气，家是脑海中留存的最初的美好，家是柴米油盐的琐碎与平凡，家是人生课堂里读不完的一本书……家中有很多必不可少的元素，让爱永留家人间。以下是两个家庭分享了让家更美好的方法。 我们会让孩子参与家务，比如打扫卫生、准备晚餐等。这样不仅能培养他们的责任感，还能让他们体会到家庭的团队合作精神。我们还在家里设了一面“感恩墙”，每个人都可以在上面写下自己对家人的感激话语。这让我们更加珍惜彼此，也让孩子学会感恩。 我和丈夫分工明确，我负责倾听孩子们的心事，帮助他们解决生活中遇到的困难，丈夫负责解决孩子们学习上遇到的困难，我们也会相互吐槽工作中遇到的一些烦心事，并为彼此出谋划策。 （5）听了两个家庭的分享，请总结你的收获。 18. 我与集体 【集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4：2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （1）有人认为，集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【集体生活】 材料一小李参加了以“行走的课堂成长的力量”为主题的体验式夏令营学习活动。 夏令营活动流程（部分）： ★白天进行基础的足球技能教学，如控球、传球、射门等，针对不同位置进行专项训练。 ★晚上进行各种互动小活动，如足球接力赛、足球主题菜肴厨艺大赛等。 ★最后一日举办友谊对抗赛，并评选出最佳团体、最佳队长等奖项。 通过抽签，小李被分到了A组。小组成员们都信心满满想要冲击“比赛冠军”以及“最佳团体”，“比赛冠军”大家知道怎么获取，但“最佳团体”要怎么获取呢? （2）请你运用所学知识，为他们提供获取“最佳团体”的方法指导。 材料二在集体生活中，总有一些学生会出现“不和谐”的情况。琴琴和班主任决定利用“个人利益和集体利益的关系”主题班会举行一场辩论赛，让同学们正确认识个人利益和集体利益的关系，共同奏出集体生活的和谐乐章。 （3）请你根据上述话题，谈谈你的观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $