精品解析：黑龙江佳木斯市第九中学 2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治试卷

黑龙江佳木斯市第九中学 2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （满分：70分；考试时间：60分钟） 一、选择题（每小题2分，共34分） 1. 观察和感受社会生活的方式多种多样。下列同学的做法中，能够直接感受社会生活丰富多彩的是（　　） A. 小华周末参观博物馆，丰富的展品令他震撼 B. 小明在家中独自打了一整天电子游戏 C. 小丽躲在房间里只顾复习课本知识，从不外出 D. 小刚只在朋友圈里看别人晒生活，自己从不参与 【答案】A 【解析】 【详解】A：参观博物馆是参与社会生活的表现，能够直接接触社会文化，亲身感受社会的丰富多彩，故 A 符合题意； B：独自在家打电子游戏脱离了现实社会交往，封闭自我，无法直接感受社会生活，故 B 错误； C：只顾复习课本知识从不外出，缺乏社会实践，不利于感受社会生活的丰富多彩，故 C 错误。 D：只在朋友圈看别人生活而不参与，属于被动旁观，不能直接体验和感受真实的社会生活，故 D 错误。 2. 进入新时代，网约车、共享单车、移动支付不断涌现，人们的生活方式随之改变。这主要说明（　　） A. 社会生活是丰富多彩、充满活力的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是封闭不变的 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干重点强调的是社会生活是不断变化发展的，未涉及社会生活的丰富多彩、充满活力，故A不符合题意； B：题干中“不断涌现”“随之改变”表明社会生活不是静止的，而是随着科技进步和时代发展不断变化发展的，故B符合题意； C：题干主要体现生活方式的变化，未涉及社会生活的公共性特征，故C不符合题意； D：社会生活是开放、变化发展的，不是封闭不变的，故D说法错误。 3. 关于个人与社会的关系，下列理解正确的是（　　） A. 人的身份是先天注定的，与社会关系无关 B. 个人是独立的存在，可以脱离社会而发展 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件，社会的发展也离不开每个人的努力 D. 只有名人伟人才能推动社会发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：人的身份是在社会关系中确定的，不是先天注定的，故A说法错误； B：个人是社会的有机组成部分，无法脱离社会而生存和发展，故B说法错误； C：社会为个人提供物质支持和精神滋养，个人的努力推动社会进步，二者相互依存，故C说法正确； D：社会的发展离不开每个普通人的努力，并非只有名人伟人，故D说法错误。 4. 小红的邻居王阿姨与她家是多年老街坊；小明的爸爸与李叔叔在同一家公司上班。小红与王阿姨、小明爸爸与李叔叔分别属于（　　） A. 血缘关系、地缘关系　　 B. 地缘关系、业缘关系 C. 业缘关系、血缘关系　　 D. 地缘关系、血缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】A：小红与王阿姨是邻居，是基于地理位置形成的地缘关系，不是血缘关系，故 A 说法错误； B：小红与王阿姨是邻居，属于地缘关系；小明爸爸与李叔叔是同事，属于业缘关系，故 B 说法符合题意； C：邻居关系不属于业缘关系，同事关系不属于血缘关系，故 C 说法错误； D：同事关系是基于工作形成的业缘关系，不是血缘关系，故 D 说法错误； 5. 我们的成长是不断社会化的过程。下列属于社会化途径的有（　　） ①在社会生活中，我们学习生活技能　 ②在社会生活中，我们学习行为规范　 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色　 ④社会化只发生在青少年时期，成年后即告结束 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：人的成长是不断社会化的过程，在社会生活中学习生活技能是社会化的重要内容，故①符合题意； ②：在社会生活中学习行为规范，有助于我们适应社会，属于社会化途径，故②符合题意； ③：在社会生活中学习扮演社会角色，是个体融入社会的关键，属于社会化途径，故③符合题意； ④：社会化是贯穿人的一生的过程，并非只发生在青少年时期，成年后仍需继续社会化，故④说法错误； 6. 下列行为中，属于亲社会行为表现的是（　　） A. 在公交车上主动为老人让座 B. 把自己的秘密到处宣扬 C. 为赢比赛对对手冷嘲热讽 D. 只关心自己的成绩，对班级事务漠不关心 【答案】A 【解析】 【详解】A：在公交车上主动为老人让座，是关爱他人、尊重老人的表现，有利于构建和谐的社会关系，属于亲社会行为，故 A 说法符合题意； B：把自己的秘密到处宣扬，是缺乏自我保护意识的表现，不属于亲社会行为，故 B 说法不符合题意； C：为赢比赛对对手冷嘲热讽，是不尊重对手、缺乏体育精神的表现，属于不文明行为，故 C 说法不符合题意； D：只关心自己的成绩，对班级事务漠不关心，是缺乏集体责任感的表现，不属于亲社会行为，故 D 说法不符合题意； 7. 网络深刻改变着世界。下列属于网络积极影响的有（　　） ①网络方便人们的信息检索，深刻改变着我们的生活方式　 ②网络打破了时空限制，促进了人际交往　 ③网络推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式　 ④网络拓宽了公民民主参与的渠道，扩大了公民的民主权利范围 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：网络让信息传递和交流变得方便迅捷，方便人们信息检索，深刻改变生活方式，故①符合题意； ②：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，故②符合题意； ③：网络为经济发展注入新的活力，推动生产方式变革，改进社会治理方式，故③符合题意； ④：网络拓宽了公民民主参与的渠道，但公民的民主权利范围是由宪法和法律规定的，不能随意扩大，故④说法错误。 8. 关于网络生活，下列说法正确的是（　　） A. 网络有界，自由无限 B. 网络无限，自由有界 C. 上网是个人自由，想说什么就说什么 D. 只要不见面，网上言行无需遵守道德规范 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络自由不是绝对的，必须在法律允许的范围内行使，并非无限，故 A 说法错误。 B：网络空间广阔无限，但公民行使自由权利是有界限的，必须遵守道德和法律，故 B 说法正确。 C：自由是相对的，上网不能违背法律法规，不能想说什么就说什么，故 C 说法错误。 D：网络不是法外之地，网上言行仍需遵守道德规范和法律法规，故 D 说法错误。 9. 面对网络信息，学会辨别谣言非常重要。下列辨别网络谣言的方法正确的有（　　） ①注意信息出处，看信息出处是否权威　 ②关注官方信息，及时关注行业或部门发布的澄清　 ③对信息进行多方验证，辨识内容，疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠　 ④只要转发的人多，信息就一定真实可信 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：注意信息出处，看信息出处是否权威，有助于判断信息的真实性，故①说法正确； ②：关注官方信息，及时关注行业或部门发布的澄清，是获取准确信息的有效途径，故②说法正确； ③：对信息进行多方验证，辨识内容，疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠，体现了理性思考，故③说法正确； ④：转发的人多并不代表信息真实，谣言也可能广泛传播，盲目从众不可取，故④说法错误。 10. 人们乘车要遵守乘车秩序，过马路要遵守交通规则，看电影要遵守影院秩序。这里所说的“秩序”属于（　　） A. 生产秩序 B. 交通秩序 C. 公共场所秩序 D. 教学秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：生产秩序是指企业、工厂等生产领域的秩序，题干中的乘车、过马路、看电影不属于生产活动，故A说法不符合题意； B：交通秩序主要指道路、车辆通行等方面的秩序，虽然过马路涉及交通，但看电影不属于交通秩序，该选项不能涵盖题干所有内容，故B说法不符合题意； C：公共场所秩序是指车站、影院、商场等公共活动场所的秩序，题干中的乘车、过马路、看电影均发生在公共空间，属于公共生活中的秩序，故C说法符合题意； D：教学秩序是指学校教育教学活动中的秩序，题干情境与学校教学无关，故D说法不符合题意。 11. 社会规则在社会生活中发挥着重要作用。下列关于社会规则的说法正确的有（　　） ①社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的　 ②社会规则包括道德、纪律、法律等　 ③社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用　 ④社会规则限制了人们的自由，阻碍了社会活力 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，符合社会规则的产生来源，故①说法正确； ②：社会规则种类繁多，包括道德、纪律、法律等，符合社会规则的种类，故②说法正确； ③：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，故③说法正确； ④：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，建立规则的目的是保障自由而非限制自由，也不会阻碍社会活力，故④说法错误。 12. “不以规矩，不能成方圆。”关于社会秩序与社会规则的关系，下列理解正确的是（　　） A. 社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现 B. 先有社会秩序，后有社会规则 C. 社会规则与社会秩序互不相干 D. 只要有了规则，就一定能实现社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，社会秩序离不开社会规则的维系，故 A 符合题意； B：社会规则保障社会秩序的实现，二者相辅相成，并非先有秩序后有规则，故 B 说法错误； C：社会规则与社会秩序密切相关，规则是秩序的保障，故 C 说法错误； D：社会秩序的实现需要规则保障及人们自觉遵守，仅有规则不一定能实现秩序，故 D 说法错误； 13. 我们要坚定地维护规则、自觉遵守规则。下列做法符合要求的有（　　） ①遵守规则需要增强规则意识，从内心敬畏规则　 ②遵守规则需要他律与自律相结合　 ③排队时看到人多，就悄悄插队反正没人管　 ④认为规则可以随意变通，对自己有利就遵守 A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②④　　 D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遵守规则需要增强规则意识，从内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行，故①符合题意； ②：遵守规则需要他律与自律相结合，既需要监督约束，也需要自我约束，故②符合题意； ③：插队是违反规则的表现，缺乏自律意识，没有做到自觉遵守规则，故③不符合题意； ④：规则具有确定性，不能随意变通，不能仅凭个人利益决定是否遵守，故④不符合题意； 14. 劝导他人遵守规则也要讲究技巧。下列劝导方式恰当的有（　　） ①有“礼”：先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善　 ②有“理”：晓之以理，用对方能够接受的方式告诉他不能做什么、应该做什么　 ③有“节”：适可而止，劝导无效可向公共场所的管理机构反映情况　 ④有人插队就当众大声斥责，让对方当众出丑 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：劝导他人遵守规则要有礼貌，语言文明，态度和善，有利于对方接受，故①符合题意； ②：劝导时要晓之以理，用对方能够接受的方式沟通，明确告知规则要求，故②符合题意； ③：劝导要适可而止，避免冲突升级，若无效可寻求管理机构帮助，故③符合题意； ④：当众大声斥责让对方出丑是不尊重他人的表现，容易激化矛盾，不是恰当的劝导方式，故④说法错误。 15. 下列关于文明有礼的说法，不正确的是（　　） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼促进社会和谐发展 C. 文明有礼塑造良好国家形象 D. 文明有礼只是个人小事，与国家形象无关 【答案】D 【解析】 【详解】A：文明有礼是一个人立身处世的前提，有助于赢得他人尊重，故A说法正确，不符合题意； B：文明有礼有助于减少摩擦，促进社会和谐发展，故B说法正确，不符合题意； C：公民的文明举止体现国家形象，有助于塑造良好国家形象，故C说法正确，不符合题意； D：文明有礼不仅关乎个人修养，也关乎国家和民族的形象，并非只是个人小事，故D说法错误，符合题意； 16. 友善是中华民族的传统美德。下列行为中，属于友善待人的有（　　） ①同学遇到难题时耐心帮助，助人为乐　 ②与同学发生矛盾时，学会换位思考、宽容他人　 ③对同学的错误斤斤计较，耿耿于怀　 ④看到同学摔倒在一旁嘲笑起哄 A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②④　　 D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：同学遇到难题时耐心帮助，助人为乐，体现了关爱他人、团结互助，是友善待人的表现，故①说法符合题意； ②：与同学发生矛盾时，学会换位思考、宽容他人，有利于化解冲突、增进友谊，是友善待人的表现，故②说法符合题意； ③：对同学的错误斤斤计较，耿耿于怀，不利于同学交往，是不宽容、不友善的表现，故③说法不符合题意； ④：看到同学摔倒在一旁嘲笑起哄，是不尊重他人、缺乏爱心的表现，不属于友善待人，故④说法不符合题意； 17. 某同学的合法权益受到非法侵害时，他应该（　　） A. 以牙还牙，找朋友报复对方 B. 忍气吞声，自认倒霉 C. 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决 D. 在网上发帖人身攻击对方 【答案】C 【解析】 【详解】A：以牙还牙、报复对方是违法行为，会导致矛盾激化甚至触犯法律，故A说法错误； B：忍气吞声会纵容违法犯罪行为，不利于维护自身合法权益，故B说法错误； C：当合法权益受到侵害时，应树立法治观念，通过合法方式、法律途径维权，故C符合题意； D：在网上人身攻击对方侵犯了对方的人格尊严权，属于违法行为，故D说法错误。 二、简答题（共36分） 18. 七年级新生小赣刚进入中学，结识了新同学、加入了新社团，在老师和同伴的帮助下学习新知识、承担新角色，逐步成长为一名合格的中学生。 （1）什么是社会化？ （2）为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”？ （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？ 【答案】（1）社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 （2）①父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持；②在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 （3）青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 主动了解社会、关注社会发展变化、积极投身社会实践、遵守社会规则和习俗、热心帮助他人。 19. 某中学开展“学雷锋志愿服务月”活动：同学们走上街头清扫垃圾、到敬老院陪伴老人、在社区宣传垃圾分类，受到居民一致好评。 （1）什么是亲社会行为？ （2）为什么青少年要养成亲社会行为？ （3）结合材料，说说我们应当如何养成亲社会行为？ 【答案】（1）亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （2）①必要性：青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；②重要性：亲社会行为促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查如何养成亲社会行为的知识点，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 由材料清扫垃圾、陪伴老人、宣传垃圾分类这些志愿服务实践可知，亲社会行为要在人际交往、社会实践中培养，主动关心社会、热心助人。 20. 中学生小然经常用手机上网：他曾因轻信一条“骇人听闻”的网络信息而随意转发，结果被证实是谣言；后来在老师指导下，他学会了查看信息出处、关注官方信息、多方验证，成了班里的“辟谣小能手”。 （1）网络的消极影响有哪些？ （2）为什么在网络时代我们要学会理性参与网络生活？ （3）【怎么做】结合材料，谈谈我们怎样合理利用网络、辨别网络谣言？ 【答案】（1）①长时间沉迷于网络，影响身心健康；②青少年沉迷于网络，容易弱化道德感，放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害；③在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息；④侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。 （2）①网络是把“双刃剑”，既有积极影响，也有消极影响，沉迷网络会影响身心健康，滋生违规违法行为；②网络信息良莠不齐，虚假、不良信息容易误导人们；③只有提升媒介素养，理性参与网络生活，才能趋利避害，让网络促进我们健康成长。 （3）①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我；②学会选择网络信息，学会“信息节食”；③自觉抵制不良信息；④恪守道德，遵守法律；⑤传播网络正能量；⑥辨别谣言要做到：注意信息出处，关注官方信息，对信息进行多方验证，辨识信息内容，必要时向他人求助。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络、辨别网络谣言的知识，需将材料与相关知识结合。 他曾因轻信一条“骇人听闻”的网络信息而随意转发可知要辨别谣言； 关注官方信息可知学会理性参与网络生活，学会选择网络信息； 查看信息出处可知自觉抵制不良信息，恪守道德，遵守法律，传播网络正能量。 21. 中学生小诚答应同学周末一起参加公益活动，虽然临时有事，他还是调整安排如约前往；在法治宣传进校园活动中，他参加了模拟法庭和法律知识竞赛，收获很大。 （1）什么是诚实守信？诚信具有怎样的地位？ （2）为什么我们要诚实守信？ （3）我们应如何践行诚信？除材料中的活动外，请你再列举两项可以提升法治素养的法治实践活动。 【答案】（1）内涵：诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。地位：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；②诚信是我国民法的一项基本原则。 （2）①人以诚信立身；②诚信促进社会文明；③诚信是企业的无形资产。 （3）践行诚信：①真诚待人，积极履行承诺；②讲究策略，注重方式方法；③遵纪守法，珍惜诚信记录。法治实践活动示例：法律辩论赛、参观法治教育基地、旁听法院庭审等。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 第一问：略。 第二问：设问要求列举两项可以提升法治素养的法治实践活动，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江佳木斯市第九中学 2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 （满分：70分；考试时间：60分钟） 一、选择题（每小题2分，共34分） 1. 观察和感受社会生活的方式多种多样。下列同学的做法中，能够直接感受社会生活丰富多彩的是（　　） A. 小华周末参观博物馆，丰富的展品令他震撼 B. 小明在家中独自打了一整天电子游戏 C. 小丽躲在房间里只顾复习课本知识，从不外出 D. 小刚只在朋友圈里看别人晒生活，自己从不参与 2. 进入新时代，网约车、共享单车、移动支付不断涌现，人们的生活方式随之改变。这主要说明（　　） A. 社会生活是丰富多彩、充满活力的 B. 社会生活是不断变化发展的 C. 社会生活具有公共性 D. 社会生活是封闭不变的 3. 关于个人与社会的关系，下列理解正确的是（　　） A. 人的身份是先天注定的，与社会关系无关 B. 个人是独立的存在，可以脱离社会而发展 C. 社会为人的生存和发展提供必要条件，社会的发展也离不开每个人的努力 D. 只有名人伟人才能推动社会发展 4. 小红的邻居王阿姨与她家是多年老街坊；小明的爸爸与李叔叔在同一家公司上班。小红与王阿姨、小明爸爸与李叔叔分别属于（　　） A. 血缘关系、地缘关系　　 B. 地缘关系、业缘关系 C. 业缘关系、血缘关系　　 D. 地缘关系、血缘关系 5. 我们的成长是不断社会化的过程。下列属于社会化途径的有（　　） ①在社会生活中，我们学习生活技能　 ②在社会生活中，我们学习行为规范　 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色　 ④社会化只发生在青少年时期，成年后即告结束 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 6. 下列行为中，属于亲社会行为表现的是（　　） A. 在公交车上主动为老人让座 B. 把自己的秘密到处宣扬 C. 为赢比赛对对手冷嘲热讽 D. 只关心自己的成绩，对班级事务漠不关心 7. 网络深刻改变着世界。下列属于网络积极影响的有（　　） ①网络方便人们的信息检索，深刻改变着我们的生活方式　 ②网络打破了时空限制，促进了人际交往　 ③网络推动了生产方式的深刻变革，改进了社会治理方式　 ④网络拓宽了公民民主参与的渠道，扩大了公民的民主权利范围 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 8. 关于网络生活，下列说法正确的是（　　） A. 网络有界，自由无限 B. 网络无限，自由有界 C. 上网是个人自由，想说什么就说什么 D. 只要不见面，网上言行无需遵守道德规范 9. 面对网络信息，学会辨别谣言非常重要。下列辨别网络谣言的方法正确的有（　　） ①注意信息出处，看信息出处是否权威　 ②关注官方信息，及时关注行业或部门发布的澄清　 ③对信息进行多方验证，辨识内容，疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠　 ④只要转发的人多，信息就一定真实可信 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 10. 人们乘车要遵守乘车秩序，过马路要遵守交通规则，看电影要遵守影院秩序。这里所说的“秩序”属于（　　） A. 生产秩序 B. 交通秩序 C. 公共场所秩序 D. 教学秩序 11. 社会规则在社会生活中发挥着重要作用。下列关于社会规则的说法正确的有（　　） ①社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的　 ②社会规则包括道德、纪律、法律等　 ③社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用　 ④社会规则限制了人们的自由，阻碍了社会活力 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 12. “不以规矩，不能成方圆。”关于社会秩序与社会规则的关系，下列理解正确的是（　　） A. 社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现 B. 先有社会秩序，后有社会规则 C. 社会规则与社会秩序互不相干 D. 只要有了规则，就一定能实现社会秩序 13. 我们要坚定地维护规则、自觉遵守规则。下列做法符合要求的有（　　） ①遵守规则需要增强规则意识，从内心敬畏规则　 ②遵守规则需要他律与自律相结合　 ③排队时看到人多，就悄悄插队反正没人管　 ④认为规则可以随意变通，对自己有利就遵守 A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②④　　 D. ③④ 14. 劝导他人遵守规则也要讲究技巧。下列劝导方式恰当的有（　　） ①有“礼”：先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善　 ②有“理”：晓之以理，用对方能够接受的方式告诉他不能做什么、应该做什么　 ③有“节”：适可而止，劝导无效可向公共场所的管理机构反映情况　 ④有人插队就当众大声斥责，让对方当众出丑 A. ①②③　　 B. ①②④　　 C. ①③④　　 D. ②③④ 15. 下列关于文明有礼的说法，不正确的是（　　） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 文明有礼促进社会和谐发展 C. 文明有礼塑造良好国家形象 D. 文明有礼只是个人小事，与国家形象无关 16. 友善是中华民族的传统美德。下列行为中，属于友善待人的有（　　） ①同学遇到难题时耐心帮助，助人为乐　 ②与同学发生矛盾时，学会换位思考、宽容他人　 ③对同学的错误斤斤计较，耿耿于怀　 ④看到同学摔倒在一旁嘲笑起哄 A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②④　　 D. ③④ 17. 某同学的合法权益受到非法侵害时，他应该（　　） A. 以牙还牙，找朋友报复对方 B. 忍气吞声，自认倒霉 C. 学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决 D. 在网上发帖人身攻击对方 二、简答题（共36分） 18. 七年级新生小赣刚进入中学，结识了新同学、加入了新社团，在老师和同伴的帮助下学习新知识、承担新角色，逐步成长为一名合格的中学生。 （1）什么是社会化？ （2）为什么说“我们的成长是不断社会化的过程”？ （3）面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年应该怎么做？ 19. 某中学开展“学雷锋志愿服务月”活动：同学们走上街头清扫垃圾、到敬老院陪伴老人、在社区宣传垃圾分类，受到居民一致好评。 （1）什么是亲社会行为？ （2）为什么青少年要养成亲社会行为？ （3）结合材料，说说我们应当如何养成亲社会行为？ 20. 中学生小然经常用手机上网：他曾因轻信一条“骇人听闻”的网络信息而随意转发，结果被证实是谣言；后来在老师指导下，他学会了查看信息出处、关注官方信息、多方验证，成了班里的“辟谣小能手”。 （1）网络的消极影响有哪些？ （2）为什么在网络时代我们要学会理性参与网络生活？ （3）【怎么做】结合材料，谈谈我们怎样合理利用网络、辨别网络谣言？ 21. 中学生小诚答应同学周末一起参加公益活动，虽然临时有事，他还是调整安排如约前往；在法治宣传进校园活动中，他参加了模拟法庭和法律知识竞赛，收获很大。 （1）什么是诚实守信？诚信具有怎样的地位？ （2）为什么我们要诚实守信？ （3）我们应如何践行诚信？除材料中的活动外，请你再列举两项可以提升法治素养的法治实践活动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $