山东省德州市2026-2027学年高一上学期期中复习自编检测历史试卷(第06套)
2026—2027学年第一学期德州市高一上学期期中复习检测历史模拟卷(第06套)
(满分100分 考试时间75分钟)
姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________
注意事项:1.答题前请将姓名、班级、考号填写在规定位置。
2.选择题答案选出后填涂在答题纸对应位置;非选择题作答于指定区域。
3.本卷分选择题和非选择题两部分,共100分。
第Ⅰ卷 选择题(本卷共25小题,每小题2分,共50分。每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。)
1.若干聚落遗址中出现大型公共建筑与专用祭址,首领墓葬随葬品规格高于一般成员,生产工具按制陶、石器与骨器分工制作。这些迹象可以用来说明当时
A.已实行科举考试选拔官吏 | B.以铁犁牛耕为主要生产方式 |
C.建立一统多民族中央集权王朝 | D.社会分化与公共权力逐步孕育 |
2.周天子把土地与人民分授子弟、功臣,受封者依礼朝觐、贡赋并随从征伐,宗族内部按嫡庶长幼确定权位继承次序。这一制度设计的主要特点是
A.分封与宗法互为表里 | B.以军功爵制替代世袭 |
C.按考试名次任命文官 | D.以行省统辖各地郡县 |
3.春秋时期井田界限渐被打破,私田开辟增多,部分国家按实际耕种田亩登记征收军赋与实物,劳动者对领主的人身依附相对松动。这一变化反映出
A.周王对诸侯实现直接控制 | B.思想争鸣主导土地分配 |
C.个体农耕发展促使赋税调整 | D.海外贸易成为国家财政来源 |
4.有一学派既强调以礼规范君臣父子名分,又主张明定法度、厚赏重罚以约束臣下,力主强化君上对国家的控制。该主张接近
A.兼爱非攻、尚贤节用 | B.小国寡民、顺应自然 |
C.仁民爱物、为政以德 | D.礼法并用、君权驭下集权 |
5.商鞅在秦推行奖励耕战,军功者依级授予田宅爵位,贵族没有军功便不得承袭世卿特权,同时合并乡聚为县、由国君委派官吏治理。这些举措的直接结果是
A.军功冲击旧贵族、阶层流动加强 | B.恢复分封世袭巩固宗法 |
C.推行无为而治与民休息 | D.以科举考试录用地方文官 |
6.战国时期各国先后颁行法令、编制户籍、核定田亩、建立征税与赏功体系,新旧势力更替,社会结构发生明显变动。各国变法的共同作用是
A.巩固氏族部落的公有体制 | B.促成经济重心由北向南转移 |
C.推动旧制度瓦解与新秩序确立 | D.实现思想界各派定于一尊 |
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7.秦统一后确立名号制度,皇帝总揽军政大权,中央设三公分掌政务、军事与监察,地方不再裂土分封,而以郡统县、官吏由朝廷任免。这套架构的突出特征是
A.以分封世袭维系地方治理 | B.皇权至上、郡县垂直隶属中央 |
C.以科举文官治理各地基层 | D.地方长官世袭自主掌兵 |
8.西汉前期诸侯王势大,朝廷先以策略分化其子弟封地、削弱藩国实力,又分设刺史十三部督查郡国吏治与豪强,郡守每年上计汇报户口钱粮。这些安排共同服务于
A.扩大藩王封地培植地方势力 | B.以白银货币统一全国赋税 |
C.强化中央对地方的控制督查 | D.废除郡县全面恢复分封 |
9.汉代改进适用于北方旱作的耕作技术,出现按季节安排田间作业的农书,官府组织兴修水利与推广良种,农具形制较前代更为完备。这说明汉代
A.精耕农业在总结实践中发展 | B.以机器生产取代手工操作 |
C.重商政策成为国家主导 | D.高产作物多由海外传入内地 |
10.汉武帝以后设立五经博士、兴办太学培养儒生,儒家经典成为选官与教化的重要依据,官员多通经术者,朝廷礼制也依儒家经义议定。这一转变表明
A.黄老学说主导朝廷决策 | B.法家思想被官方废弃不用 |
C.儒学取得尊崇地位影响选官教化 | D.百家各派并立竞争不分高下 |
11.秦汉在西北方向修筑道路、设置据点与派遣使者往来,对归附的部族首领授以封号,中原的物产与技术沿通道向西传播,域外物产与物种也进入中原。这一举措的客观作用是
A.以行省管辖西北部族 | B.封闭边境阻断中外经济往来 |
C.把江南确立为国家经济重心 | D.促进边疆开发与经济文化交流 |
12.魏晋南北朝政权更迭频繁,中央与地方多由名门望族出身的官员支撑,门第在选官中权重突出,同时北方政权吸收汉族制度与士人参与谋议。这一时期政治格局的突出特点是
A.科举出身平民主导各级政权 | B.门阀士族活跃、制度相互借鉴 |
C.三省六部制成熟运转全国 | D.行省区划覆盖南北各地 |
13.北魏统一北方后迁都中原、改用汉姓与汉语、鼓励胡汉通婚,官员参照汉制修订律令,北方流民返乡、荒地复耕,农牧业生产逐步恢复。这场改革的主要影响是
A.使南方经济首次超过北方 | B.确立科举选拔官员制度 |
C.否定并取消按口授田制度 | D.加速北方民族交融与社会恢复 |
14.隋朝结束南北分裂,重新整合疆域人口,创设分科考试选官、调整中枢分工、开凿贯通南北水道,并在各地统一律令与度量。隋代制度建设的历史地位在于
A.承前启后、为唐制奠定基础 | B.确立行省管辖全国行政区划 |
C.废除户籍放任人口自由流动 | D.以白银税收取代实物征调 |
15.唐代中枢草拟诏令、审议封驳、执行落地分由不同机构承担,政令出台前相互复核、驳正失当之处,政事堂汇集要员议政。这种运行方式的直接用意是
A.让宰相独掌最终裁决大权 | B.分工制衡以减少决策失误 |
C.把地方财权收归中央调配 | D.以九品中正评定门第选官 |
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16.唐代分科考试成为选官重要通道,报考范围较前代有所放宽,考试侧重经义策论与文才,及第者经考核后授予官职,官员来源不再局限于门阀。科举制的社会作用是
A.维护门阀世袭垄断官位 | B.把选官权下放给地方豪强 |
C.拓宽人才来源并促进社会流动 | D.使文武官员不重文教素养 |
17.唐代江东地区出现适应水田的耕犁,提水灌田的工具应用于低湿与高亢田地,江南稻作区推广育秧移栽,圩田与塘泊水利相继兴修。这些成果共同服务于
A.城市手工业的分工协作 | B.水田精耕与农业产量提升 |
C.陆上丝路的军事运输需要 | D.以白银作为国家主币通行 |
18.唐代周边政权派遣人员入境研习典籍制度,域外僧人前来传法、本土僧人西行求法,外来器物、乐舞与宗教在城市流行,朝廷对宾客往来持包容态度。这反映出唐代社会
A.对外交流活跃、文化兼容并蓄 | B.厉行海禁严禁外商入城 |
C.闭关限制民间对外接触 | D.以焚书坑儒统一思想舆论 |
19.北宋初年收回高级将领兵权,中枢调兵与掌兵分离,地方财赋由中央派出官员统一收纳转运,任官多用科举出身文官,又以通判监督知州。这些制度设计主要着眼于
A.放任武将拥兵久镇地方 | B.防范藩镇割据重演、强化集权 |
C.裂土分封宗室拱卫地方 | D.废除文官只留武将治政 |
20.宋代城郊草市定期形成集市,城中店铺临街开设、营业时间延长,同行业商户协调行规与价格、提供行会内部互助,纸币在部分川陕流通区域行使。这些现象说明宋代城市经济
A.商业经营方式较前代灵活活跃 | B.自然经济解体转入机器生产 |
C.禁止民间成立同业行会 | D.外贸收入在财政中占主导地位 |
21.元代在地方设行中书省执掌军政财赋,行省边界突破山川形便、犬牙交错,又在吐蕃区域设专门机构统管政教事务,各地置驿传递政令。元代地方治理的意图是
A.恢复分封诸侯世袭领地 | B.削弱中央财政与军事掌控 |
C.封闭沿海口岸断绝对外往来 | D.借助区划与机构巩固大一统管辖 |
22.宋元时期雕版印刷普及、活字技术出现,用于指向方位的仪器在航海中使用,管形火器在军事中改进,若干技术成果逐步为周边地区所知。这些发明的历史价值在于
A.推动文明交流与远洋航海进步 | B.技术成果仅供宫廷赏玩不推广 |
C.导致手工业生产停滞倒退 | D.在此建立近代自然科学体系 |
23.下表归纳明清前期中枢与监察制度的构成与运行特征。据表可知这一时期制度演变的总体趋势是
类别 | 主要构成(摘编) | 运行特征 |
中枢辅政 | 明设内阁备顾问、票拟旨意;六部分理政务 | 辅助决策、提升行政分工 |
地方派出 | 总督、巡抚节制辖区军政事务 | 中央派出、统摄地方诸司 |
监察言路 | 都察院与六科给事中分察百官、封驳奏章 | 内外互察、约束官吏履职 |
文书密奏 | 官员经特定渠道直达奏报、密折陈事 | 信息直上、便于君主掌控 |
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