第21课《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 学习目标 1、整体感知课文，理清课文思路。 2、说出作者瞻仰人民英雄纪念活动的顺序和介绍纪念碑结构顺序及纪念碑总体特征。 3、根据人民英雄纪念碑碑文和介绍十幅浮雕的文段，能说出文中“人民英雄永垂不朽”的“人民英雄”"永垂不朽”具体含义。 作者简介  周定舫（1931-1993），浙江定海人，记者。 1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者。五十年代，曾连续报道了“毛泽东号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发的先进事迹，激励和鼓舞人们去为祖国的伟大事业而献身。  雄伟的人民英雄纪念碑于1949年9月30日开国大典前夕奠基，1952年8月1日动工，1958年4月22日建成。历时5年8个月，于同年5月1日举行了落成典礼。 本文刊于1958年4月23日的《人民日报》。作者在人民英雄纪念碑落成之际，怀着崇敬的心情瞻仰了纪念碑，写下这篇文章，向公众全面介绍了人民英雄纪念碑。 写作背景 瞻仰（ ） 镏金（ ） 挑衅（ ） 旌旗（ ） 重幔（ ） 庑殿（ ） 镶嵌（ ） 梭镖（ ） 天堑（ ） 五卅运动（ ） 慷慨激昂（ ） zhān liú xìn màn wǔ qiàn suō biāo qiàn sà kāng kǎi jīng 积累词语 任务一：明对象，知特征 本文的说明对象是: 其主要特征是: 人民英雄纪念碑 巍峨、雄伟、庄严 任务二:理结构，知顺序 巍峨 雄伟 庄严 1.浏览全文，了解主要内容，提取主要信息，填写表格。 要素 信息摘录 纪念碑位置 奠基时间 动工兴建时间 落成时间 碑身高度 纪念碑主题 浮雕数量(幅) 天安门广场南部 1949年9月30日 1952年8月1日 1958年 37.94米 人民英雄永垂不朽 10幅 开头: 结尾: 结构: 2.关注开头结尾，梳理文章结构层次。 我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。 开篇点题，引出对象，点明心情，总领全文。 回扣标题，照应开头，强调主题，总结全文。 总—分—总 (首尾呼应，形成闭环) 3.勾画瞻仰行踪，画出瞻仰路线示意图，明确说明顺序。 逻辑顺序 从东长安街向天安门广场走去(远望) 越过广场，踏着石道(近观) 大碑座四周浮雕(概述)—四面碑身 (分说) 走下台阶，离开纪念碑 踏上台阶，到了平台，介绍碑身 (四周 正面 背面 东西两侧上部 小碑座四周 碑顶 整个纪念碑) 空间顺序 逻辑顺序 远 近 整体 局部 整体 概括 具体 任务三:解方法，知效果 ①它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 ②这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 ③碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。 举例说明本文用到的说明方法，并说说为什么用这种方法。 打比方，把纪念碑比作“顶天立地的巨人”，生动形象地突出了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟的特点。 列数字、作比较，准确直观地说明了纪念碑的高度，突出了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟的特点。 作诠释，通过对碑顶风格的解说，表现了纪念碑“鲜明的民族风格”，具有历史的厚重感，契合了人民英雄纪念碑雄伟、庄严的特点。 ④三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽! ⑤在这幅浮雕上，一群拿着大刀、梭镖、锄头，扛着土炮起义的汉族、壮族儿女，正从山坡冲下来，革命的旌旗在迎风飘扬。 引用，三段碑文由近溯远，层次清晰，表达了人民对各个历史阶段革命先烈的崇敬和怀念之情，鲜明有力地突出了人民英雄纪念碑庄严的特点。 摹状貌，通过对浮雕画面的生动描摹，生动再现了农民起义的场景，使读者产生身临其境之感;同时也直观体现了起义军们誓死反抗腐朽统治的大无畏精神，激发读者强烈的情感共鸣，充满了对英雄的崇敬和赞叹，受到革命精神的洗礼，充分突出了人民英雄纪念碑雄伟、庄严的特点。 任务四:品语言，知特色 恰当使用数字词和表示时间、范围或程度等修饰、限制的词语，更符合客观事实，使语言表达准确、严谨。 1.数字词 ①确数:高达37.94米;60 吨重;长40.68米;10块;1839年6月3日等。 ②约数:17000余块;20个左右;800~1000年等。 共性:准确严谨 2.限制词 例1:据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800~1000年之久。 例2:大部分浮雕里有20个左右英雄人物。 ①介绍碑身时: ②介绍浮雕时: 方位词的准确使用，不仅明确写出了个体事物具体的方位，还清晰呈现了事物之间的位置关系，使说明对象形成更加立体明晰的整体。 3.方位词 四周 碑的正面朝北 碑身背面 碑身东西两侧上部 碑顶 从碑身东面起 往南转到碑身的后面 碑身的西面 最后来到碑身的正面 个性1:生动形象 ①深夜，起义的新军和市民，摧毁了湖广总督府门前的大炮，正向总督府里冲去。总督府内熊熊的火焰冒向天空;总督府的牌子，被打断在阶前;撕碎了的清朝的龙旗，被践踏在地下。 ②一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。梳着髻子、系着长裙的女学生，在向市民们散发传单。人群高处，一个男学生正在向围着他的群众演说。愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。 赞颂起义者英勇无畏的英雄气概。 痛恨卖国贼的强烈愤慨。 ①庄重典雅的用词: 落成、巍峨、雄伟、庄严、顶天立地、庄严隆重、亲自执锨、丰功伟绩、美观朴素、洁白耀眼、镏金大字、闪闪发光、整齐排列、亲自起草、亲笔书写、万年长存、高尚纯洁、怀念敬仰…… 个性2:庄重典雅 深切缅怀 崇高敬意 揭示事件意义，表达崇敬赞美，引发情感共鸣。 ②庄重严肃的议论: 例1:画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。 例2:太平天国提出政治、经济、民族、男女四大平等的口号，严重地动摇了清朝封建统治的基础。 例3:“五卅惨案”引起了全上海以至全国人民的极大愤慨，促使全国范围的大革命风暴的爆发。 不能改名，因为《人民英雄纪念碑》这个标题只能让读者知道本文的说明对象，而《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》这个标题通过“永垂不朽”“瞻仰”等词直接流露出作者的崇敬之情，奠定了本文庄严肃穆的感情基调，也利用副标题点明了说明对象，比简单的以说明对象为标题更为丰富，更能吸引读者。 延伸探究 同样对建筑进行说明，《中国石拱桥》《苏州园林》均以建筑直接命名，本文可以改名为《人民英雄纪念碑》吗?为什么? Lavf58.29.100 [i:mRKK4vwo7gRg] $